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1

siècle

sjɛkl

男性名詞世紀せいき
名時代
◆au siècle dernier前の世紀に
◆au XXIe siècle21世紀に

(例)Ce bâtiment date du siècle dernier.

その建物は前世紀に建てられた。

(コア) 出来事や時代を100年単位で区切ってまとめる時間のかたまり

siècleのイラスト
2

nombreux

nɔ̃bʁø

形多数のたすうの、多くの、数多くの
◆de nombreux étudiants多数の学生
◆de nombreux témoignages多数の証言
◆de nombreux cas多数の事例
◇nombre名数
◇innombrable形無数の
↔︎rare形まれな
↔︎minime形ごくわずかな

(例)Dans cette ville, les restaurants sont nombreux.

この町ではレストランが多数ある。

(コア) 多くの個別の対象が集まって全体の量が目立っている状態

nombreuxのイラスト
3

étude

etyd

名研究、調査、練習曲
◆faire ses études学業をする
◆poursuivre ses études学業を続ける
◆réussir ses études学業に成功する
◇étudier動勉強する
◇étudiant名学生

(例)Je fais mes études à l'université.

私は大学で勉強しています。

(コア) 教科書や講義、課題に取り組んで知識や技能を身につける学びの活動を中心とする意味

étudeのイラスト
4

français

fʁɑ̃sɛ

名フランス人
形フランスの
◆parler françaisフランス語を話す
◆cours de françaisフランス語の授業
◆apprendre le françaisフランス語を学ぶ
◇franciser動フランス化する
◇francisation名フランス化
◇francophone形フランス語圏の
↔︎anglais名英語

(例)Je parle français.

私はフランス語を話す。

(コア) 会話・文法・発音が結びついた、フランスや他地域で通用する一つの言語体系である。

françaisのイラスト
5

activité

aktivite

女性名詞活動かつどう
名余暇活動
◆une activité de loisir余暇活動
◆une activité professionnelle職業活動
◇activer動活性化する
◇actif形活動的
◇activement副積極的に
↔︎inactivité名活動停止
↔︎passivité名受動性

(例)Je cherche une activité pour me détendre ce soir.

今夜くつろぐための活動を探しています。

(コア) 目的を持って人が行動し、結果を出すために続ける行為のまとまり

activitéのイラスト
6

politique

politik

女性名詞政治せいじ
名政策、方針
形政治的
◆la politique nationale国内政治
◆la politique étrangère対外政策
◆la politique intérieure内政
◇politicien名政治家
◇politiser動政治化する
◇politisation名政治化
↔︎apolitisme名非政治性
↔︎neutralité名中立

(例)La politique nationale évolue rapidement.

国の政治は急速に変化している。

(コア) 共通ルールを定め、公共の決定と権威を行使する活動のまとまり

politiqueのイラスト
7

social

sosjal

◆vie sociale社会生活
◆réseau socialソーシャルネットワーク
◆problème social社会問題
◇socialiser動社会化する
◇socialisation名社会化
◇sociable形社交的な
↔︎antisocial形反社会的
↔︎individuel形個人的

(例)Les problèmes sociaux touchent beaucoup de personnes.

社会的な問題は多くの人々に影響を与える。

(コア) 人と人との関係や集団での生活に関わる性質を指す語だ。

socialのイラスト
8

également

egaləmɑ̃

副また、同様に、同じく
◆également connu同様に知られている
◆également utile同様に有用
◇égal形等しい
◇égalité名平等
◇égalitaire形平等主義の
↔︎différemment副異なって

(例)Tu peux également venir si tu veux.

よければ、あなたもまた来ていいよ。

(コア) 二つの事柄を並べてどちらも当てはまるか、または追加の情報があると示すようす。

égalementのイラスト
9

entreprise

ɑ̃tʁəpʁiz

女性名詞会社かいしゃ
名企業、事業
◆créer une entreprise会社を設立する
◆travailler dans une entreprise会社で働く
◆diriger une entreprise会社を経営する
◇entrepreneur名起業家
◇entreprendre動着手する
◇entrepreneuriat名起業活動

(例)Je travaille dans une entreprise.

私は会社で働いています。

(コア) 人と設備をまとめて商品やサービスの生産や事業上の目的を達成するために機能する組織的な枠組み。

entrepriseのイラスト
10

région

ʁeʒjɔ̃

女性名詞地域ちいき
名地方、地区
◆dans la régionその地域で
◆la région parisienneパリ圏
◇régional形地方の
◇régionalisation名地方分権化
◇interrégional形地域間の

(例)Cette région est connue pour son fromage.

この地域はチーズで有名だ。

(コア) 地形や文化や行政面で共通点があり、まとまりとして認識される地域。

régionのイラスト
11
男性名詞城しろ
名大邸宅、ワイナリー
◆dans le château城の中で
◆la porte du château城の門
◆visiter le château城を訪れる
↔︎hutte名小屋

(例)Le château est ancien.

城は古い。

(コア) 歴史的で塔や城壁のある大きな屋敷と、その付帯するぶどう畑などの敷地。

châteauのイラスト
12

succès

syksɛ

男性名詞成功せいこう
名好評、評判
◆avoir du succès成功している
◆un grand succès大成功
◆rencontrer un succès成功を収める
↔︎échec名失敗

(例)C'est un succès.

それは成功です。

(コア) 努力や試みが望んだ形で実を結び、良い結果として目に見える状態

succèsのイラスト
13

ajouter

aʒute

動加えるくわえる、追加する、添える
◆ajouter du sucre砂糖を加える
◆ajouter à la listeリストに加える
◆ajouter un commentaireコメントを追加する
◇ajout名追加
◇ajouté形追加された
◇réajouter動再び加える
↔︎enlever動取り除く
↔︎supprimer動削除する

(例)Il a ajouté du sucre au café.

彼はコーヒーに砂糖を加えた。

(コア) 既にある対象の上や中に別の要素や情報を付け足して全体を広げる動き

ajouterのイラスト
15

origine

oʁiʒin

名起源、由来
◆avoir pour origine〜を起源とする
◆l'origine de〜の起源
◇originel形本来の
◇originaire形出身の
↔︎conséquence名結果

(例)Il est d'origine espagnole.

彼はスペインの出身です。

(コア) どこから来たかを示す出発点で、特に国や家系の出所を表す点

origineのイラスト
19

télévision

televizjɔ̃

女性名詞テレビ
名テレビ番組、テレビ放送、受像機
◆regarder la télévisionテレビを見る
◆allumer la télévisionテレビをつける
◆éteindre la télévisionテレビを消す
◇téléviseur名テレビ受像機
◇télévisuel形テレビに関する
◇télévisé形テレビで放送された

(例)La télévision est allumée.

テレビが点いている。

(コア) 遠くの映像と音が家庭の画面に届き、家で見ることができる仕組みと受像機の結びつき。

télévisionのイラスト
20

musée

myze

名美術館
◆aller au musée博物館へ行く
◆visiter le musée博物館を訪れる
◆les horaires du musée博物館の開館時間

(例)Nous allons au musée demain.

私たちは明日博物館に行きます。

(コア) 文化財や標本を守り展示し、学びの機会を提供する施設

muséeのイラスト
22

nombre

nɔ̃bʁ

男性名詞数すう
名数量、個数
◆un grand nombre de多数の
◆le nombre d'invités招待客の数
◆un petit nombre de少数の
◇nombreux形多数の
◇innombrable形数え切れない

(例)Le nombre d'invités est limité.

招待客の数は制限されています。

(コア) いくつあるかを示す個数・数量の概念

nombreのイラスト
23

journaliste

ʒuʁnalist

名記者きしゃ、新聞記者、報道記者、取材記者
◆être journaliste記者である
◆travailler comme journaliste記者として働く
◇journalisme名ジャーナリズム
◇journalistique形報道の

(例)La journaliste écrit un article.

その記者は記事を書く。

(コア) 情報を集めて確認し公開する役割を持つ人。

journalisteのイラスト
24

lendemain

lɑ̃dəmɛ̃

男性名詞翌日よくじつ
◆le lendemain翌日
◆au lendemain deある出来事の翌日
↔︎veille名前日

(例)Elle est partie le lendemain.

彼女は翌日に出発した。

(コア) 出来事や日付の直後に訪れる一日全体を示す時間の区切り

lendemainのイラスト
25

cependant

səpɑ̃dɑ̃

副しかし、しかしながら
接続詞だが
◆cependant,しかしながら

(例)J'aime ce film, cependant il est un peu long.

その映画は好きだ。しかし少し長い。

(コア) 前の文を少し和らげつつ反対や制限を付け加える働きがある境界線。

cependantのイラスト
28

sport

spɔʁ

男性名詞スポーツ
名運動、競技
◆faire du sportスポーツをする
◆un sport d'équipe団体競技
◆un sport individuel個人競技
◇sportif形スポーツの
◇sportif名スポーツ選手
↔︎sédentarité名座りがちな生活
↔︎inactivité名運動不足

(例)J'aime le sport.

私はスポーツが好きです。

(コア) 身体を動かして楽しんだり勝敗を競んだりする活動

sportのイラスト
31

œuvre

œvʁ

女性名詞作品さくひん
名業績、作品群
◆une œuvre d'art美術作品
◆une œuvre littéraire文学作品
◆l'œuvre de l'artisteその芸術家の作品

(例)Cette œuvre est magnifique.

この作品は素晴らしい。

(コア) 創作や知的な仕事の成果が形として現れた個々の作品と、それらの総体

œuvreのイラスト
32

visiter

vizite

動訪れるおとずれる、見学する、観光する、診察する
◆visiter une ville街を訪れる
◆visiter un monument記念碑を訪れる
◆visiter une exposition展示を見る
◇visite名訪問
◇visiteur名訪問者
◇visité形訪れた

(例)Je vais visiter le musée demain.

私は明日その博物館を訪れるつもりです。

(コア) 実際に場所へ行って中を見たり状態を確かめたりする行為。

visiterのイラスト
33

roman

ʁomɑ̃

名物語
◆lire un roman小説を読む
◆un roman policier推理小説
◆un roman d'amour恋愛小説
◇romancier名小説家
◇romanesque形小説的な
↔︎non-fiction名ノンフィクション

(例)Ce roman est très populaire en France.

この小説はフランスでとても人気がある。

(コア) 登場人物と筋が時間をかけて詳しく描かれる長い物語

romanのイラスト
34

auteur

otœʁ

男性名詞著者ちょしゃ
名作家、筆者
◆un auteur célèbre著名な著者
◆l'auteur du livreその本の著者
◇auteure名女性形の著者
◇co-auteur名共著者
↔︎lecteur名読者

(例)L'auteur a signé le livre.

著者がその本にサインした。

(コア) 作品の内容の起源となり、内容について責任を持つ人。

auteurのイラスト
36

mètre

mɛtʁ

男性名詞メートル
名韻律
◆un mètre1メートル
◆à un mètre1メートルの距離
◆un mètre carré1平方メートル
◇kilomètre名キロメートル
◇centimètre名センチメートル
◇métrique形メートル法の

(例)J'ai acheté un mètre de tissu.

私は布を1メートル買った。

(コア) 巻尺や定規で測るときの基準となる長さの単位

mètreのイラスト
37

considérer

kɔ̃sideʁe

動考えるかんがえる、検討する、見なす、考慮する
◆considérer que〜と考える
◆considérer comme〜と見なす
◆se considérer comme自分を〜と考える
◇considération名考慮
◇considéré形考慮された
◇reconsidérer動再検討する
↔︎ignorer動無視する
↔︎négliger動軽視する

(例)Je considère que c'est une bonne idée.

私はそれが良い考えだと考える。

(コア) 何かをある性質のものとして扱い、『〜を〜と見なす』判断を下す場面。

considérerのイラスト
38

théâtre

teatʁ

名演劇、芝居
◆aller au théâtre劇場に行く
◆une place au théâtre劇場の席
◇théâtral形演劇的な

(例)Nous allons au théâtre ce soir.

今夜私たちは劇場に行きます。

(コア) 俳優が役を演じ、観客がその場でそれを見る場面が中心にある場所

théâtreのイラスト
40

écrivain

ekʁivɛ̃

男性名詞作家さっか
名著者、筆者
◆devenir écrivain作家になる
◆un écrivain célèbre有名な作家
◆écrire comme un écrivain作家のように書く
◇écriture名執筆
◇réécriture名書き直し
◇écrivaine名女性の作家

(例)Mon frère est écrivain.

私の兄は作家です。

(コア) 書くことを主な活動とし、作品を出版して発表する人の姿

écrivainのイラスト
42

déclarer

deklaʁe

動宣言するせんげんする、申告する、述べる、告白する
◆déclarer ses revenus所得を申告する
◆déclarer sa flamme愛を告白する
◆déclarer son intention意図を表明する
◇déclaration名申告
◇déclarant名申告者
◇déclaratif形宣言的な
↔︎cacher動隠す
↔︎nier動否認する

(例)Elle a déclaré qu'elle partira demain.

彼女は明日出発すると宣言した。

(コア) 公的機関や一般に向けて事実を公式に伝えたり書類に記載したりする行為。

déclarerのイラスト
43

ordinateur

ɔʁdinatœʁ

名パソコン
◆allumer l'ordinateurパソコンの電源を入れる
◆éteindre l'ordinateurパソコンの電源を切る
◆se connecter à l'ordinateurパソコンに接続する

(例)Mon ordinateur ne marche plus.

私のコンピューターがもう動きません。

(コア) 入力されたデータを手順に従って処理し、結果を出す機械

ordinateurのイラスト
44

lors

lɔʁ

副そのとき
◆lors deの際に
◆lors d'の際に
◇lorsque接続詞〜する時に
↔︎avant前置詞前に

(例)Nous avons signé les papiers lors de son arrivée.

私たちは彼の到着の際に書類に署名した。

(コア) ある出来事に別の出来事や行為が重なって起きる一点

lorsのイラスト
46

valeur

valœʁ

女性名詞価値かち
名数値、評価額
◆avoir de la valeur価値がある
◆valeur morale道徳的価値
◆valeur humaine人間の価値
◇valoriser動価値を高める
◇valorisation名価値の向上
◇valorisé形評価された

(例)Cette idée a beaucoup de valeur.

この考えには大きな価値がある。

(コア) ある物がどれだけ役に立つか、または金銭的にどれほどの値打ちがあるかを量る感覚

valeurのイラスト
50

forêt

foʁɛ

女性名詞森もり
名森林
◆se promener dans la forêt森を散歩する
◇foresterie名林業
◇forestier形森林の
↔︎désert名砂漠

(例)Nous sommes allés dans la forêt ce week-end.

私たちは週末に森へ行きました。

(コア) 樹木と下層植生が重なり合い、動物たちの生活空間を作る広い緑の領域

forêtのイラスト
53

promener

pʁɔmne

動散歩するさんぽする、散歩させる、ぶらつく
◆se promener散歩する
◆promener le chien犬を散歩させる
◆promener quelqu'un誰かを散歩に連れて行く
◇promeneur名散歩する人
◇promenade名散歩
◇promené形散歩した
↔︎rester動留まる

(例)Je me promène dans le parc cet après-midi.

私は今日の午後、公園を散歩する。

(コア) 誰かや動物を連れて歩かせて前へ進める動作、または自分で目的なくのんびり歩き回る行為

promenerのイラスト
54

développer

devəlope

動開発するかいはつする、発展させる、成長させる
◆développer ses compétencesスキルを伸ばす
◆développer un projetプロジェクトを開発する
◆développer une idéeアイデアを発展させる
◇développement名開発
◇développé形発達した
◇développeur名開発者
↔︎stagner動停滞する
↔︎reculer動後退する

(例)La société veut développer une nouvelle application.

その会社は新しいアプリを開発したい。

(コア) 機能や内容を段階的に加えて全体をより広く有用にする動き

développerのイラスト
56

posséder

posede

動持つもつ、所有する、有する
◆posséder un talent才能を持つ
◆posséder des biens財産を所有する
◇possession名所有
◇possesseur名所有者
◇possessif形所有の
↔︎perdre動失う
↔︎déposséder動奪う

(例)Tu possèdes beaucoup de talent.

君は多くの才能を持つ。

(コア) 物や権利、才能などを自分のものとして備え、持ち続けているという感覚

posséderのイラスト
57

université

ynivɛʁsite

女性名詞大学だいがく
名高等教育機関
◆aller à l'université大学に行く
◆entrer à l'université大学に入学する
◆faire ses études à l'université大学で学ぶ
◇universitaire形大学の

(例)Je vais à l'université demain.

私は明日大学へ行きます。

(コア) 講義棟や研究施設がまとまり学位取得や専門教育が行われる場所

universitéのイラスト
59

mai

mɛ

男性名詞5月5がつ
◆le 1er mai5月1日
◆en mai5月に

(例)En mai, il fait souvent beau.

5月にはしばしば天気が良いです。

(コア) 春になり気温が上がり、花や若葉が目立ち始める季節の印象。

maiのイラスト
61

responsable

ʁɛspɔ̃sabl

名責任者せきにんしゃ、担当者、管理者
形責任がある

(例)Parlez au responsable à l'accueil.

受付の責任者に話してください。

(コア) 問題や手続きの窓口となり、対応を指示する人

responsableのイラスト
62

étudiant

etydjɑ̃

男性名詞学生がくせい
名大学生
◆étudiant étranger留学生
◆étudiant à l'université大学にいる学生
◆étudiant en première année一年生の学生
◇étudier動勉強する
◇études名学業
↔︎enseignant名教師

(例)L'étudiant lit un livre.

その学生は本を読んでいる。

(コア) 教室や講義室でノートや教科書を広げ、講義を聞いたり自習する人の姿

étudiantのイラスト
64

professionnel

pʁofɛsjonɛl

形プロの、専門的な
名専門家
◆joueur professionnelプロの選手
◆expérience professionnelle職業経験
◆formation professionnelle職業訓練
◇professionnellement副専門的に
◇professionnalisme名プロ意識
◇professionnaliser動専門化する
↔︎amateur形アマチュアの

(例)C'est un joueur professionnel.

彼はプロの選手だ。

(コア) 業務としての専門的な技能があり、アマチュア活動と区別される状態

professionnelのイラスト
65

culture

kyltyʁ

女性名詞文化ぶんか
名教養、栽培
◆culture générale一般教養
◆culture populaire大衆文化
◆culture locale地域文化
◇culturel形文化的な
◇cultiver動育てる
◇cultivé形教養のある
↔︎barbarie名野蛮
↔︎ignorance名無知

(例)La culture japonaise est très riche.

日本文化は非常に豊かだ。

(コア) 社会が知識や芸術、価値観を育てて受け渡す過程のイメージ

cultureのイラスト
67

principal

pʁɛ̃sipal

形主要なしゅような、主な、中心的な
◆l'objectif principal主要な目的
◆la raison principale主要な理由
◆le problème principal主要な問題
◇principalement副主に
↔︎secondaire形二次的な

(例)Son rôle principal est d'aider l'équipe.

彼の主要な役割はチームを助けることです。

(コア) ある状況で他より重要で優先される中心的な要素

principalのイラスト
69

local

lokal

形地元のじもとの、現地の
名店舗
◆marché local地元の市場
◆entreprise locale地元の企業
◇localisation名位置
◇localiser動特定する
◇localement副局所的に
↔︎national形国の

(例)J'achète des produits locaux au marché.

私は市場で地元の製品を買う。

(コア) その土地や地域に属し、そこで作られたり親しまれたりしているもの

localのイラスト
70

matière

matjɛʁ

女性名詞教科きょうか
名物質、素材
◆matière obligatoire必修科目
◆matière optionnelle選択科目
◇matériel名教材
◇matériau名材料

(例)Quelle est ta matière préférée ?

あなたの好きな教科は何ですか?

(コア) フランス語や数学のように一まとまりの学習内容

matièreのイラスト
71

naturel

natyʁɛl

形自然なしぜんな、当然の、当たり前の
◆voix naturelle自然な声
◆attitude naturelle自然な態度
◆réponse naturelle自然な返答
◇naturellement副自然に
◇naturaliser動自然化する
↔︎artificiel形人工的な
↔︎forcé形不自然な

(例)C'est naturel.

それは自然なことだ。

(コア) 飾り気がなく、無理や作為が感じられないあり方

naturelのイラスト
74

publier

pyblije

動公開するこうかいする、掲載する、発表する、出版する
◆publier sur les réseaux sociauxソーシャルメディアに投稿する
◆publier en ligneオンラインで公開する
◆publier un messageメッセージを投稿する
◇publication名公開
◇publié形公開された
↔︎masquer動隠す
↔︎retirer動撤回する

(例)Le site a publié l'article hier.

そのサイトは昨日その記事を公開した。

(コア) 印刷や配信によって内容を外の世界に出し、多くの人がアクセスできる状態にする行為を指す。

publierのイラスト
75

texte

tɛkst

名本文、文書、テキスト
◆rédiger un texte文章を書く
◆lire un texte文章を読む
◆corriger un texte文章を直す
◇textuel形本文の
◇textuellement副文章的に
◇textualiser動文章化する
↔︎parole名話し言葉
↔︎oralité名口頭性

(例)J'ai lu le texte hier.

私は昨日その文章を読みました。

(コア) 文が連なって情報や考えを伝える書き表された一まとまり。

texteのイラスト
77

presse

pʁɛs

女性名詞新聞しんぶん
名報道、マスメディア
◆presse quotidienne日刊紙
◆presse peopleゴシップ誌
◆presse spécialisée専門誌
◇pressant形差し迫った
◇pressé形急いでいる

(例)Je lis la presse tous les matins.

私は毎朝新聞を読む。

(コア) 新聞や雑誌など、出来事を集めて伝える報道メディアの集合体

presseのイラスト
78

court

kuʁ

副短く
動走る
◆trop court短すぎる
◆un peu court少し短い
◇écourter動短くする
↔︎long形長い

(例)Ce chemin est court.

この道は短い。

(コア) 物の長さや出来事の続く時間が短い状態。

courtのイラスト
79

sud

syd

男性名詞南みなみ
名南部、南方
◆au sud南へ
◆vers le sud南の方へ
◆au sud de la Franceフランスの南に
◇sud-ouest名南西
◇sud-est名南東
◇sudiste名南部出身者
↔︎nord名北

(例)Nous allons au sud cet été.

私たちは今年の夏に南へ行きます。

(コア) 地図で下に当たる方向と、その方向にある地域を指す語。

sudのイラスト
81

énergie

enɛʁʒi

女性名詞エネルギー
名活力、電力、気力
◆manquer d'énergieエネルギーが足りない
◆faire le plein d'énergieエネルギーを補充する
◆dépenser de l'énergieエネルギーを消費する
◇énergique形活発な
◇énergétique形エネルギーの
◇énergiser動活気づける
↔︎fatigue名疲労
↔︎apathie名無気力

(例)J'ai besoin d'énergie pour finir ce travail.

この仕事を終えるにはエネルギーが必要だ。

(コア) 人や物が働くために使える力や動力

énergieのイラスト
82

hiver

ivɛʁ

男性名詞冬ふゆ
◆en hiver冬に
◆les vacances d'hiver冬休み
◆l'hiver prochain次の冬
◇hivernal形冬の、冬季の
◇hivernage名越冬
◇hiverner動越冬する
↔︎été名夏

(例)Les enfants aiment jouer dans la neige en hiver.

子どもたちは冬に雪で遊ぶのが好きだ。

(コア) 1年で最も寒く、雪や霜が見られる季節。

hiverのイラスト
83

lier

lje

動結ぶむすぶ、縛る、結合する
◆lier un paquet荷物を縛る
◆se lier d'amitié友情を結ぶ
◆lier les mains手を縛る
◇relier動つなぐ
◇liaison名結びつき
◇lié形結びついた
↔︎délier動ほどく
↔︎séparer動分ける

(例)Il faut lier le paquet avec une corde.

ひもでその包みを結ぶ必要がある。

(コア) 人と人や出来事を結びつけて関係をつくることを示す、実際の結び目と比喩の両面を含むつながり

lierのイラスト
85

maire

mɛʁ

男性名詞市長しちょう
名町長、村長
◆aller voir le maire市長に会いに行く
◆mandat du maire市長の任期
◆maire de la commune町の市長
◇mairie名市役所
◇mairesse名女性市長

(例)Le maire a parlé aux habitants.

市長が住民に話しかけた。

(コア) 住民の代表として町をまとめ、行政や公共サービスの決定を行う中心人物

maireのイラスト
87

former

fɔʁme

動形成するけいせいする、形作る、訓練する、構成する
◆former un groupeグループを形成する
◆former une équipeチームを結成する
◆se former訓練を受ける
◇formation名形成
◇formateur名講師
◇formatif形教育的な
↔︎dissoudre動解散させる
↔︎démanteler動解体する

(例)Ils forment un groupe.

彼らはグループを形成する。

(コア) 粘土をこねて形を整え、複数の要素を一つの構造にまとめる場面

formerのイラスト
88

terme

tɛʁm

名用語、期限
◆les termes du serviceサービスの条件
◆les termes applicables適用される条件

(例)Les termes du contrat sont clairs.

契約の条件は明確です。

(コア) 契約書に並ぶ一つ一つの条項

termeのイラスト
89

parc

paʁk

男性名詞公園こうえん
名庭園、敷地
◆aller au parc公園へ行く
◆se promener dans le parc公園を散歩する
◆jouer dans le parc公園で遊ぶ
◇parquer動駐車する

(例)Les enfants jouent dans le parc.

子どもたちが公園で遊んでいる。

(コア) 木や芝生、遊具やベンチがある屋外の緑地で、散歩やピクニック、子どもの遊びや休息に使われる場所。

parcのイラスト
90

génération

ʒeneʁasjɔ̃

女性名詞世代せだい
名発生、生成
◆les générations précédentes以前の世代
◆la génération suivante次の世代
◆la génération montante台頭する世代
◇générationnel形世代に関する
◇générer動生成する

(例)Cette génération utilise les smartphones depuis toujours.

この世代はスマートフォンを昔から使っている。

(コア) 同じ時期に生まれ、経験や価値観が似ている人々のまとまり

générationのイラスト
91

finalement

finaləmɑ̃

副結局けっきょく、ついに、とうとう、最終的に
◆dire finalement oui結局はいと言う
◆être finalement arrivé結局到着する
◇finale名決勝
◇finaliser動最終決定する
↔︎initialement副最初に

(例)Il n'a finalement rien dit.

彼は結局何も言わなかった。

(コア) 出来事や思考の経過を経て到達する最終的な判断や結果

finalementのイラスト
92

voyager

vwajaʒe

◆voyager à l'étranger海外に旅行する
◆préférer voyager旅行することを好む
◇voyage名旅行
◇voyageur名旅行者
↔︎rester動とどまる

(例)Elle aime voyager en train.

彼女は列車で旅行するのが好きだ。

(コア) 移動によって環境や景色が変わり、新しい経験が生まれる行為。

voyagerのイラスト
93

mesure

məzyʁ

女性名詞対策たいさく
名測定、寸法
◆prendre des mesures対策を講じる
◆une mesure de sécurité安全対策
◇mesurer動測る
◇sur-mesure形注文仕立ての
◇mesurable形測定可能な
↔︎inaction名無策
↔︎démesure名過度

(例)Nous devons prendre une mesure rapidement.

私たちは速やかに対策を講じる必要がある。

(コア) 危険や困難を減らすために講じる具体的な処置や方法

mesureのイラスト
94

ouvrier

uvʁije

名作業員、工員
◆ouvrier d'usine工場作業員
◆ouvrier à la chaîneライン作業員
◆ouvrier intérimaire臨時作業員
◇ouvrière名女性労働者
↔︎patron名雇い主

(例)Mon oncle travaille comme ouvrier dans une usine.

私の叔父は工場で労働者として働いています。

(コア) 作業着で機械や手作業に携わり、部品を組み立てたり修理したりする人の姿

ouvrierのイラスト
95

fonction

fɔ̃ksjɔ̃

女性名詞機能きのう
名職務、役割、関数
◆fonction principale主要な機能
◆activer la fonction機能を有効にする
◆fonction de base基本機能
◇fonctionnement名動作
◇fonctionnel形機能的な
↔︎dysfonctionnement名機能不全

(例)Le téléphone a une nouvelle fonction.

その電話には新しい機能がある。

(コア) 機械やソフトなどが特定の動作を実行できるはたらきや能力

fonctionのイラスト
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vélo

velo

◆faire du vélo自転車に乗る
◆garer son vélo自転車を駐車する
◆faire réparer son vélo自転車を修理に出す
◇vélostation名自転車駐輪場
◇vélotaxi名自転車タクシー
↔︎voiture名車
↔︎tramway名路面電車

(例)Je vais au travail en vélo tous les jours.

私は毎日自転車で通勤します。

(コア) 脚でペダルを漕いで進む二輪の乗り物で、日常の短距離移動に使われる。

véloのイラスト
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inquiet

ɛ̃kjɛ

形不安なふあんな、心配している、落ち着かない
◆être inquiet pour~を心配している
◆avoir l'air inquiet不安そうに見える
◆un visage inquiet不安そうな顔
◇inquiéter動心配させる
◇inquiétude名不安
◇inquiétant形気がかりな
↔︎calme形落ち着いた
↔︎serein形穏やかな

(例)Elle est inquiète ce matin.

彼女は今朝不安だ。

(コア) 起こり得ることや現在の状況について心配し、落ち着かなくなる感覚。

inquietのイラスト
99

émission

emisjɔ̃

女性名詞番組ばんぐみ
名放送、放出、排出
◆regarder une émission番組を見る
◆une émission en direct生放送の番組
◆diffuser une émission番組を放送する
◇émettre動放送する
↔︎réception名受信

(例)J'ai regardé une émission hier soir.

昨晩、番組を見ました。

(コア) 決まった時間に放送される音声・映像の一まとまりが視聴者へ届く様子

émissionのイラスト

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DELF・DALF・B1の重要単語と覚え方

DELF B1レベルでは、日常生活を超えて社会問題や自己の意見を論理的に表現する語彙力が求められます。本単語帳は頻出順に1282語を厳選しており、見出し語を例文やコロケーションとともに覚えることで、読解・リスニングだけでなく表現力まで着実に引き上げられます。

重要動詞15選(15語)

意見表明や状況説明で主軸となる頻出動詞です。

フランス語意味ポイント
ajouter 動詞加えるajouter que...で「〜と言い添える」と使えます。
apparaître 動詞現れるil apparaît que...(〜のように見える)の構文が頻出。
apercevoir 動詞見かけるs'apercevoir deで「気づく」の意味になります。
considérer 動詞考えるconsidérer comme...で「〜と見なす」の形を暗記。
déclarer 動詞宣言する公式な発言や申告で使われる重要動詞です。
développer 動詞開発する自論を発展させる記述課題でよく使います。
posséder 動詞持つavoirより改まった文脈で所有を表します。
publier 動詞公開する記事や意見を公開・出版する場面で頻出です。
former 動詞形成する人材育成や組織形成など幅広い文脈で使われます。
participer 動詞参加するparticiper à...の前置詞「à」とセットで記憶。
augmenter 動詞増やす増減を表すグラフ読解や論述で必須の語です。
réduire 動詞減らすaugmenterの対義語として対比で覚えましょう。
consacrer 動詞費やすconsacrer A à Bで「AをBに捧げる」と使います。
assister 動詞出席するassister à...で「〜に出席する」の意味。
décrire 動詞描写する口頭試験で状況や人物を描写する基本動詞です。

重要名詞15選(15語)

社会的なテーマの議論や読解で頻出の名詞です。

フランス語意味ポイント
activité活動女性名詞。余暇や経済の活動全般を指します。
entreprise会社女性名詞。ビジネスや社会問題の長文で頻出。
œuvre作品女性名詞。芸術作品や事業の成果を表します。
valeur価値女性名詞。道徳的価値観や数値的価値に使います。
responsable責任者男女同形名詞。役職や担当者を指す重要語です。
domaine分野男性名詞。専門分野や研究領域を指します。
mesure対策prendre des mesures(対策を講じる)で頻出。
connaissance知識女性名詞。avoir connaissance de(知っている)。
événement出来事男性名詞。社会的な出来事や行事を表します。
communication意思疎通女性名詞。意思疎通や情報発信の話題に必須。
organisation組織女性名詞。団体・組織のほか、準備や構成も指す。
comportement行動男性名詞。態度や振る舞いを表す学術的表現。
économie経済女性名詞。社会系テキストの頻出テーマです。
possibilité可能性女性名詞。選択肢や将来の見通しを語る際に使用。
opinion意見女性名詞。donner son opinion(意見を述べる)。

重要形容詞10選(10語)

評価やニュアンスを的確に伝える頻出形容詞です。

フランス語意味ポイント
nombreux 形容詞多数の女性形はnombreuse。多数の事例を挙げる際に便利。
social 形容詞社会的社会的関心事を論じる際に不可欠な形容詞です。
principal 形容詞主要な「最も重要な」という意味で要約文にも頻出。
local 形容詞地元の地元のニュースや地域活動の文脈で使われます。
naturel 形容詞自然な環境問題や自然な状態を表す際に多用されます。
commun 形容詞共通のen commun(共通して)の成句も必須です。
moderne 形容詞現代的伝統と対比して現代社会を論じる際に便利。
franc 形容詞率直な女性形はfranche。「率直な意見」などで頻出。
frais 形容詞新鮮な女性形fraîche。食品や空気の新鮮さを表す。
précis 形容詞明確な論理展開を明確にする際に役立つ表現です。

副詞・前置詞・その他8選(8語)

文章の論理性をつなぎ、表現を豊かにする語です。

フランス語意味ポイント
également 副詞またaussiの言い換えとして文章語で多用されます。
cependant 副詞しかしmaisより改まった逆接の副詞です。
lors 前置詞の際にlors de...(〜の際に)の形で多用される前置詞的用法。
soudain 副詞突然物語や体験談を語る際の転換点に使えます。
finalement 副詞結局議論の結論をまとめる際に役立つ副詞です。
malgré 前置詞にもかかわらずmalgré + 名詞(〜にもかかわらず)の譲歩表現。
désormais 副詞これから「今後は」と状況の変化を述べる重要副詞。
évidemment 副詞もちろん当然の帰結や周知の事実を述べる際に活用。

混同しやすい注意単語8選(8語)

形や意味が似ていて取り違えやすい語のペアです。

フランス語意味ポイント
nombre数nombre(数)とnuméro(番号)の区別に注意。
lendemain翌日過去基準の「翌日」。基準が今のdemainと混同注意。
emploi仕事emploiは職業・雇用全般、travailは実際の労働。
terme条件terme(言葉・期限)とthème(テーマ)の混同に注意。
chiffre数字chiffreは0〜9の数字・統計値、nombreは数量。
retraite退職retraite(年金生活・引退)とdémission(辞任)の違い。
auprès 前置詞そばにauprès deで「〜のそばに・〜に対して」を表す。
article記事文法用語の冠詞のほか、新聞「記事」も指します。

DELF・DALF・B1の単語レベルと必要語数の目安

DELF B1はCEFR(ヨーロッパ言語共通参照枠)における「自立した言語使用者」の第一歩です。身近な日常会話の段階(A2)から、自分の関心事や社会的な話題について意見を述べ、理由を論理的に説明できるレベルへと移行します。目安となる語彙数は約2,000語から2,500語程度です。

試験・資格レベル基準語彙数目安
DELF B1自立した言語使用者(中級)約2,000〜2,500語
仏検(実用フランス語技能検定試験)2級〜準2級程度約2,000〜3,000語
CEFR基準B1(中級)約2,000〜2,500語

本単語帳に収録された1282語は、B1突破に向けて土台から応用までをカバーする中核語彙で構成されています。

DELF・DALF・B1の単語の覚え方

B1レベルの単語学習では、単語と日本語訳を1対1で暗記するやり方から脱却する必要があります。次の4つのアプローチを意識しましょう。

  • 例文とコロケーションで覚える:例えば mesure は単体ではなく prendre des mesures(対策を講じる)のように、動詞との組み合わせで覚えることで論述・口頭試問ですぐに使えます。
  • 音声と綴りを一致させる:フランス語は綴りと発音の規則性が高いため、音声を聴きながら声に出して覚えることで、リスニング対策も同時に行えます。
  • 名詞は必ず冠詞とセットで覚える:entreprise は une entreprise と覚え、性別の間違いを防ぎます。
  • 小テストと間隔反復の実践:覚えた翌日、3日後、1週間後と復習の間隔を広げながら確認テストを繰り返すことで、長期記憶へと定着させます。
B1単語を定着させる4つのアプローチ
🔗文と連語で覚える

prendre des mesuresのように動詞と組で覚えます。

🎧音声と綴りの一致

音声を聴き声に出してリスニング対策も兼ねます。

🏷️冠詞セットで記憶

une entrepriseと覚え、性別のミスを防ぎます。

📅間隔反復テスト

翌日・3日後・1週間後と復習間隔を広げ定着させます。

単語と訳の1対1暗記から脱却し、4つの方法で実践的な語彙力を養います。

学習スケジュールの例

無理なく1282語を習得するためのスケジュール例です。生活スタイルに合わせて期間を調整してください。

学習ペース1日の目安学習内容
1日10分(習慣化)15〜20語前日の復習3分+新規語彙の音声確認と音読7分。通勤・通学時間を活用。
2週間(短期集中)約90語重要動詞・名詞を中心に確認。例文の確認と小テストを毎晩実施。
1か月(標準ペース)約40〜45語平日に新規語彙を学び、週末に小テストと総復習を行う着実なプラン。

どのペースでも、新規の暗記よりも「前回復習した語の確認」を優先することが定着の鍵です。

試験・会話で単語を活かすコツ

B1の試験(特に記述試験・口頭試問)で高得点を取るためには、知っている単語を「能動的にアウトプットする工夫」が求められます。

言い換え(パラフレーズ)の引き出しを増やす

問題文の単語をそのまま繰り返すのではなく、同義語で言い換える姿勢が評価されます。例えば diminuer の代わりに réduire を使う、あるいは aussi の代わりに également を使うなど、少し硬めの文章語を交えると表現の幅が広がります。

論理展開の標識語を使いこなす

自論を述べる際は、cependant(しかし)や finalement(結局)などの副詞・接続詞を的確に配置します。これにより、話や文章の骨格が明確になり、聞き手・読み手に説得力を与えることができます。単語を覚える際は、文頭でどう使うかを必ず意識しましょう。

B1で評価される表現の工夫

言い換えの工夫

  • 問題文の語の反復を避ける
  • diminuerをréduireにする
  • aussiをégalementにする

論理展開の標識語

  • 文章や話の骨格を明確にする
  • cependant(しかし)の活用
  • finalement(結局)の活用

言い換えと論理展開の標識語を意識することで、説得力のあるアウトプットが可能です。

まとめ

DELF B1の合格には、日常表現にとどまらない社会的なテーマに対応できる語彙力が不可欠です。本単語帳の1282語をコロケーションや例文とともに定着させることで、読む・聴く・書く・話すの4技能すべてが底上げされます。反復練習を継続し、自信を持って自分の意見を発信できる実践力を身につけましょう。

試験の時間・配点・合格基準・日程は、公式サイト(delfdalf.jp、www.france-education-international.fr)の掲載内容と 2026-10-06 に照合しました。変更されることがあるため、受験前に必ず公式サイトで最新の情報をご確認ください。

よくある質問

Q. B1単語は仏検の何級に相当しますか?
仏検2級〜準2級に相当します。身近な話題から社会的なテーマまで幅広く意見を述べる語彙が共通して求められます。
Q. 単語の名詞の性は全て暗記すべきですか?
必ず冠詞(un/une)とセットで覚えてください。DELF B1の作文や会話では性数一致が採点対象となるため、性別の把握は必須です。
Q. 単語帳の1282語だけでB1に合格できますか?
B1の核となる重要語を網羅しているため十分な基礎が身につきます。過去問の演習と併用し、文脈での使い方を補うとより確実です。
Q. 記述問題で単語をうまく使うコツは?
多用しがちな基本語を、本単語帳の改まった表現(例:aussi → également)に言い換える練習をすると文章の質が上がります。
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