1 Ich notiere ~. 〜をメモしておく。 (例) Kann ich Frau Klein eine Nachricht hinterlassen? クラインさんに伝言を残せますか。 Ja, gern. Ich notiere Ihren Namen und Ihre Nachricht. はい、どうぞ。お名前と伝言をメモしておきます。 (解説) 内容を書き留めると伝える表現。相手の伝言を受けるときに、必要な情報を記録することを示す。
2 Ich bezahle mit ~. 私は〜で支払う。 (例) Wie möchten Sie bezahlen? どのようにお支払いになりますか。 Ich bezahle mit meiner Karte. カードで支払います。 (解説) 支払いに使う方法を伝える表現。店や窓口で、現金やカードなどの手段を示すときに使う。
3 Abgemacht, bis ~! 決まり、〜にまた会おう! (例) Sehen wir uns am Montag in der Schule? 月曜日に学校で会おうか? Abgemacht, bis Montag! 決まり、また月曜日! (解説) 再会の約束を確認するひと言。別れ際に次に会う日を確認し、気軽に別れのあいさつをする表現。
4 Die Kontaktperson ist ~. 連絡担当者は〜。 (例) Wer ist die Kontaktperson für die Berufsschule? 職業学校の連絡担当者は誰ですか。 Die Kontaktperson ist Herr Klein. 連絡担当者はクラインさんです。 (解説) 連絡担当者を伝える表現。職業学校や研修について、窓口になる人を説明するときに使う。
5 Ich studiere ~. 〜を専攻している。 (例) Was studierst du eigentlich? 何を専攻しているの? Ich studiere Informatik. 情報科学を専攻している。 (解説) 大学で特定の分野を学んでいることを伝える。専攻や専門分野を答えるときに使う。
6 Unser heutiges Thema ist ~. 今日のテーマは〜。 (例) Unser heutiges Thema ist der öffentliche Nahverkehr. 今日のテーマは、公共交通機関です。 Dazu fällt mir ein, dass viele Schüler mit dem Bus zur Schule fahren. まず思い浮かぶのは、多くの生徒がバスで学校に通っていることです。 (解説) これから扱う具体的なテーマを示す。発表や話し合いの冒頭で使う、分かりやすい提示表現。
7 Welcher Wochentag ist ~? 〜は何曜日? (例) Welcher Wochentag ist heute? 今日は何曜日? Heute ist Dienstag. 今日は火曜日だよ。 (解説) 曜日を尋ねる表現。今日や特定の日が何曜日かを知りたいときに使う。
8 Was ist der Stückpreis? 1個あたりの価格はいくらか。 (例) Wir möchten 30 Hefte bestellen. Was ist der Stückpreis? ノートを30冊注文したいです。1冊あたりの価格はいくらですか。 Ein Heft kostet zwei Euro. ノートは1冊2ユーロです。 (解説) 商品1個あたりの価格を尋ねる表現。注文や購入の前に単価を確認するときに使う。店員や販売担当者にも使える、やや改まった言い方。
9 Ich bevorzuge Termine am ~. 私は〜の予定を希望する。 (例) Für die Studienberatung sind Montag und Freitag frei. 進路相談は月曜と金曜が空いている。 Ich bevorzuge Termine am Montag. 私は月曜の予定を希望する。 (解説) 候補の中から希望する日時を伝える表現。窓口や学校などで、複数の候補から都合のよい日を選ぶときに使う。
10 Klicken Sie im Campusportal auf ~. キャンパスポータルで〜をクリックしてください。 (例) Ich möchte mich noch für die Prüfung anmelden. Wo muss ich anfangen? 試験の登録をしたいのですが、どこから始めればよいですか? Klicken Sie im Campusportal auf Prüfungsanmeldung. キャンパスポータルで試験登録をクリックしてください。 (解説) 指定した画面項目を選ぶよう丁寧に指示する表現。大学の試験登録など、手続きの進め方を案内するときに使う。
11 Mein Lieblingsessen ist ~. 私の一番好きな食べ物は〜。 (例) Hallo! Ich heiße Ken und komme aus Osaka. Mein Lieblingsessen ist Curry. Freut mich. こんにちは!私はケン。大阪出身で、一番好きな食べ物はカレー。よろしく。 Freut mich, Ken! Ich heiße Lukas und komme aus Berlin. Mein Lieblingsessen ist Brot. はじめまして、ケン!私はルーカス。ベルリン出身で、一番好きな食べ物はパン。 (解説) 自分の一番好きな食べ物を伝える表現。初対面の相手に基本情報を伝える場面で使う。
12 Ich beantworte ~. 私は〜に答える。 (例) Aus welchem Jahr stammen die Statistiken in Ihrer Präsentation? 発表で使った統計は、どの年のものですか? Ich beantworte Ihre Frage. Die Statistiken stammen vom letzten Jahr. その質問にお答えします。統計は昨年のものです。 (解説) 質問に直接答える。発表や説明の場で、相手の質問への回答をはっきり示す表現。
13 Freut mich, Sie wiederzusehen. またお会いできてうれしいです。 (例) Guten Morgen, Frau Keller. Sind Sie heute auch im Büro? おはようございます、ケラーさん。今日はオフィスにいらっしゃいますか。 Guten Morgen, Herr Fischer. Freut mich, Sie wiederzusehen. Ja, ich bin gerade angekommen. おはようございます、フィッシャーさん。またお会いできてうれしいです。はい、今着いたところです。 (解説) 再会の喜びを伝える丁寧なあいさつ。職場などで、以前会った相手に自然に声をかけるときに使う。
14 Ich begleite Sie in ~. 私が〜へ付き添ってご案内します。 (例) Entschuldigung, wo ist der Raum für die mündliche Prüfung? すみません、口述試験の部屋はどこですか。 Hier entlang. Ich begleite Sie in den Raum für die mündliche Prüfung. こちらです。私が口述試験の部屋へご案内します。 (解説) 相手を目的地まで案内すると申し出る表現。試験会場などで、相手に配慮した丁寧な言い方。
15 Dieses Modell ist preiswerter als ~. このモデルは〜より安い。 (例) Welchen Laptop würden Sie empfehlen? どのノートパソコンがおすすめですか? Dieses Modell ist preiswerter als das vorige Modell. このモデルは前のモデルより安いです。 (解説) 値段を比べて安さを伝える表現。商品やサービスの価格を比較するときに使い、日常語よりやや改まった言い方。
16 Das bespreche ich mit ~. その件は〜に相談する。 (例) Sollen wir den Elternbrief heute verschicken? 保護者への手紙を今日発送する? Das bespreche ich mit der Schulleitung. その件は学校の責任者に相談する。 (解説) その件を誰かと相談すると伝える表現。判断や方針を決める前に、相談相手を示して使う。
17 Ich habe einen Prospekt über ~ dabei. 〜についてのパンフレットを持ってきた。 (例) Ich habe einen Prospekt über den Zoo dabei. 動物園についてのパンフレットを持ってきた。 Wie viel kostet der Eintritt? 入場料はいくら? (解説) 広告やパンフレットを持参したと伝える表現。相手に内容を知らせ、詳しい情報を確かめるきっかけにもなる。
18 Diese Packung enthält mehr als ~. このパックには〜より多く入っている。 (例) Wie viele Teebeutel sind in dieser Packung? このパックにはティーバッグが何個入っていますか。 Diese Packung enthält mehr als 20 Teebeutel. このパックには20個より多く入っています。 (解説) 基準の数量を超えて入っていると伝える表現。商品の個数が表示された数より多いことを説明するときに使う。
19 Ich bevorzuge ~. 私は〜のほうが好みだ。 (例) Ich bevorzuge Tee. Kaffee ist mir zu bitter. 私は紅茶のほうが好みだ。コーヒーは苦すぎる。 Ich trinke lieber Kaffee. 私はコーヒーのほうが好きだな。 (解説) 自分がより好むものを伝える表現。飲み物や食べ物など、好みをはっきり述べる場面で使う。
20 Ich habe Fragen zum Formular ~. 〜用フォームについて質問がある。 (例) Ich habe Fragen zum Formular für die Kursanmeldung. 履修登録用フォームについて質問があります。 Gern. Worum geht es? もちろんです。どの点についてですか。 (解説) 書類について質問があると伝える。大学の手続き窓口で相談を始める丁寧な表現。
21 Wann dürfen wir Sie zurückrufen? いつ折り返しお電話してもよろしいでしょうか? (例) Der Schulleiter ist gerade in einer Besprechung. Wann dürfen wir Sie zurückrufen? 校長はただいま会議中です。いつ折り返しお電話してもよろしいでしょうか? Am besten morgen zwischen zehn und zwölf. 明日の10時から12時の間がよいです。 (解説) 折り返し電話をしてよい時を尋ねる表現。伝言を受けた側が、相手の都合に合わせて連絡する時間を確認するときに使う。
22 Könnten Sie mich zurückrufen? 折り返し電話をお願いしたいです。 (例) Guten Tag, hier ist Sato. Es geht um die Heizung. Könnten Sie mich zurückrufen? こんにちは、佐藤です。暖房のことでご相談があります。折り返し電話をお願いしたいです。 Natürlich. Der zuständige Mitarbeiter meldet sich später bei Ihnen. もちろんです。担当者から後ほどご連絡します。 (解説) 折り返し電話を丁寧に依頼する表現。修理や設備の相談など、担当者からの連絡を求める伝言で使う。
23 Ich kann heute nur halbtags arbeiten. 今日は半日しか働けない。 (例) Ich kann heute nur halbtags arbeiten. Kannst du am Nachmittag meinen Kurs übernehmen? 今日は半日しか働けません。午後は私の授業を代わってくれますか。 Ja, ich übernehme den Kurs am Nachmittag. はい、午後は私が担当します。 (解説) 今日は半日しか働けないと伝える表現。午後の担当を別の人に頼むなど、不在中の対応も相談する場面で使う。
24 Muss ich ~ vorzeigen? 〜を見せる必要がある? (例) Auf dem Flyer steht, dass der Eintritt nur mit Karte möglich ist. Muss ich die Eintrittskarte vorzeigen? 入場にはチケットが必要だとチラシに書いてある。入場券を見せる必要がある? Ja, bitte gleich am Eingang. はい、入口ですぐに見せてください。 (解説) 入場時に提示が必要かたずねる表現。催しへの参加条件を確認する、日常的な聞き方。
25 Bitte geben Sie mir das Wechselgeld in ~. お釣りを〜でお願いします。 (例) Möchten Sie das Wechselgeld in Münzen? お釣りは硬貨でよろしいですか。 Bitte geben Sie mir das Wechselgeld in fünf Zwei-Euro-Münzen. お釣りは5枚の2ユーロ硬貨でお願いします。 (解説) お釣りの受け取り方を確認する依頼。硬貨や紙幣の種類を指定して、店員に丁寧に希望を伝えるときに使う。
26 Ich akzeptiere ~ nicht. 私は〜を受け入れない。 (例) Am Samstag soll der Spielplatz geschlossen bleiben. 土曜日は遊び場を閉めることになっている。 Ich akzeptiere diese Entscheidung nicht. Können wir zuerst mit den Familien sprechen? 私はその決定を受け入れない。まず家族の人たちと話し合えないだろうか。 (解説) 何かを受け入れないと伝える。地域の決定に反対し、別の方法を提案するときに使う。
27 Können Sie ~ vormachen? 〜をやって見せてもらえますか。 (例) Ich verstehe die Übung noch nicht. Können Sie die Übung bitte noch einmal vormachen? この練習のやり方がまだ分かりません。練習をもう一度やって見せてもらえますか。 Natürlich. Ich mache sie langsam vor. もちろんです。ゆっくりやって見せます。 (解説) 相手に動作を実演してもらう依頼。丁寧な言い方で、授業や練習中に先生や指導者へ使う。
28 Wie ist es dann weitergegangen? それからどうなった? (例) Du hast gestern den Bus verpasst. Wie ist es dann weitergegangen? 昨日、バスに乗り遅れたんだよね。それからどうなった? Ich habe den nächsten genommen und bin noch pünktlich angekommen. 次のバスに乗って、何とか時間どおりに着いたよ。 (解説) その後の経過や結果をたずねる表現。相手が話した出来事の続きについて、自然に詳しく聞ける。
29 Könnten Sie mir kurz zurückschreiben? 短く返信していただけると助かります。 (例) Guten Tag. Könnten Sie mir kurz zurückschreiben? Ist der Termin am Freitag um neun Uhr für Sie möglich? こんにちは。短く返信していただけると助かります。金曜日の9時はご都合がよいですか? Guten Tag. Ja, Freitag um neun Uhr passt für mich. こんにちは。はい、金曜日の9時で大丈夫です。 (解説) 短い返事を丁寧に求める表現。メールで予定や確認事項への返答を頼むときに使う。
30 Ist ~ verhandelbar? 〜は交渉できる? (例) Das Fahrrad gefällt mir. Ist der Preis verhandelbar? この自転車が気に入りました。価格は交渉できますか? Ein wenig. Bei sofortiger Zahlung kann ich Ihnen entgegenkommen. 少しなら。すぐに支払っていただければ、こちらも譲れます。 (解説) 条件について交渉できるか尋ねる表現。価格や納期など、相手に譲歩できる余地があるか確認するときに使う。
31 Bitte geben Sie den Gesamtpreis für ~. 〜の合計金額を教えてください。 (例) Bitte geben Sie den Gesamtpreis für die vier Brötchen. この4個のパンの合計金額を教えてください。 Zusammen sind das sechs Euro fünfzig. 全部で6ユーロ50セントです。 (解説) 対象の合計金額を尋ねる表現。複数の商品をまとめて買うとき、店員に丁寧に合計を確認できる。
32 Für Notfälle stehe ich per ~ zur Verfügung. 緊急時は、〜でご連絡いただけます。 (例) Ich fehle morgen. Wie können wir Sie im Notfall erreichen? 明日は欠席します。緊急時には、どのように連絡すればよいですか。 Für Notfälle stehe ich per E-Mail zur Verfügung. 緊急時は、メールでご連絡いただけます。 (解説) 緊急時の連絡手段を伝える表現。改まった場面で、自分への連絡方法を相手に知らせる。
33 Ich widerspreche ~. 私は〜に異議を唱える。 (例) Ich widerspreche diesem Vorschlag. Ein gemeinsamer Termin wäre besser. この提案には異議があります。全員が参加できる日程のほうがよいと思います。 Warum? Dann können alle teilnehmen. なぜですか。そうすれば全員が参加できます。 (解説) 相手や意見に反対を伝える。会議などで、はっきり異議を示す改まった表現。
34 Ein weiterer konkreter Fall betrifft ~. もう一つの具体的な事例は、〜に関するものだ。 (例) Können Sie ein weiteres konkretes Beispiel für bessere Busverbindungen nennen? 地域のバス路線を改善する具体的な例を、もう一つ挙げてもらえますか。 Ein weiterer konkreter Fall betrifft die Einführung einer neuen Buslinie in unserem Stadtteil. もう一つの具体的な事例は、私たちの地域での新しいバス路線の導入に関するものです。 (解説) 具体的な事例をもう一つ示す表現。改まった説明や発表で、前の例に続けて別の事例を提示するときに使う。
35 Ich bedaure ~. 私は〜を残念に思う。 (例) Ich bedaure die Verspätung. 遅れを残念に思います。 Schon gut. Der Bus hatte auch Verspätung. 大丈夫です。バスも遅れていました。 (解説) 自分のしたことを残念に思うと伝える。改まった謝罪で、失敗や遅れについてわびるときに使う。
36 Wann sind Ihre Sprechstunden? 相談を受け付ける時間はいつですか。 (例) Entschuldigen Sie, Frau Müller. Wann sind Ihre Sprechstunden? すみません、ミュラー先生。相談を受け付ける時間はいつですか。 Dienstags von 14 bis 15 Uhr. 火曜日の14時から15時までです。 (解説) 面談や相談を受け付ける時間を尋ねる表現。学校の先生など、改まった相手に相談できる時間を確認するときに使う。
37 Bei der Sitzordnung beginnen wir mit ~. 席次は〜から始めます。 (例) Bei der Sitzordnung beginnen wir mit der ranghöchsten Person. 席次は最も立場の高い方から始めます。 Dann bitten wir Herrn Schmidt hierher. では、シュミットさんをこちらにお通しします。 (解説) 席次の起点を示す表現。会議や会食で、座る順を改まって示すときに使う。
38 Als Startdatum vereinbaren wir ~. 開始日を〜と取り決める。 (例) Wegen meiner Kündigungsfrist wäre der 15. Oktober gut. Als Startdatum vereinbaren wir den 15. Oktober. 現在の職場との調整を考えると、10月15日がよいです。開始日を10月15日と取り決めます。 Der 15. Oktober ist für uns machbar. Dann machen wir es so. 10月15日ならこちらも対応できます。その日で進めましょう。 (解説) 開始日を特定の日にすると合意する表現。就業開始の希望日を示し、相手の了承を得て条件を確定するときに使う。
39 Bei sofortiger Zahlung gebe ich ~ Rabatt. すぐに支払えば、〜割引する。 (例) Gibt es einen Rabatt, wenn ich den Betrag sofort bezahle? この料金を今すぐ払う場合、何か割引はありますか。 Bei sofortiger Zahlung gebe ich 15 Prozent Rabatt. すぐに支払えば、15パーセント割引する。 (解説) すぐに支払う場合の値引きを伝える表現。支払いの早さを条件に、販売側が割引率を提示するときに使う。
40 Die Präsentation gliedert sich in ~ Teile. 発表は〜つの部分に分かれる。 (例) Die Präsentation gliedert sich in drei Teile. Zuerst erläutere ich die aktuelle Lage. 発表は3つの部分に分かれる。まず、現状を説明する。 Gut, dann beginnen Sie bitte mit dem ersten Teil. 分かりました。それでは、最初の部分から始めてください。 (解説) 発表の構成が複数の部分に分かれることを示す。論点の順序を示す導入で使う、やや改まった表現。
41 Ist der Weg zu ~ gut ausgeschildert? 〜までの道は標識がきちんと出ている? (例) Ist der Weg zu unserer Jugendherberge gut ausgeschildert? 私たちのユースホステルまでの道は、標識がきちんと出ている? Ja, ab der Bushaltestelle musst du nur den blauen Schildern folgen. うん、バス停を出てから青い標識に従えば着くよ。 (解説) 目的地までの道が標識で分かりやすいか尋ねる表現。旅行や遠足で道順を確認するときに使う。
42 ~ befürworte ich. 私は〜を支持する。 (例) Sollen wir einen gemeinsamen Kalender einführen? 共有カレンダーを導入するのはどうでしょうか。 Die Einführung eines gemeinsamen Kalenders befürworte ich. 共有カレンダーの導入に賛成です。 (解説) 相手の提案や方針に賛同すると伝える。会議や話し合いで、支持する内容を明確に示す改まった表現。
43 Bitte begrenzen Sie Ihre Redezeit auf ~. 発言時間を〜に制限してください。 (例) Bitte begrenzen Sie Ihre Redezeit auf zwei Minuten. 発言時間を2分に制限してください。 Gut, ich nenne nur noch den letzten Punkt. 分かりました。最後の点だけ述べます。 (解説) 発言を指定された時間内に終えるよう促す表現。進行役が会議参加者に明確かつ丁寧に時間配分を求める場面で使う。
44 Ich kümmere mich darum. その件は私が引き受ける。 (例) Kannst du bitte den Raum für morgen reservieren? 明日の部屋を予約してくれる? Ich kümmere mich darum. その件は私が引き受ける。 (解説) 頼まれたことを自分が引き受ける。相手を安心させながら、これから対応すると伝える表現。
45 Welche Zahlungsmethoden akzeptieren Sie für ~? 〜にはどの支払い方法が使えますか。 (例) Welche Zahlungsmethoden akzeptieren Sie für die Bestellung? この注文には、どの支払い方法が使えますか。 Sie können bar oder mit Karte zahlen. 現金またはカードでお支払いいただけます。 (解説) 支払いに使える方法を尋ねる表現。店や窓口で、料金を何で払えるか丁寧に確認するときに使う。
46 Wie viel Zeit sollen wir für ~ einplanen? 〜にどれくらい時間を見ておく? (例) Wie viel Zeit sollen wir für die Präsentation einplanen? 発表にどれくらい時間を見ておく? 30 Minuten reichen für die Präsentation. 30分あれば発表には十分だよ。 (解説) 予定の項目に必要な時間を尋ねる表現。予定を調整するときに、相手と所要時間の目安を確認する。
47 Dem widerspreche ich. その意見には反対だ。 (例) Der neue Ablauf spart uns Zeit. 新しい手順なら時間を節約できます。 Dem widerspreche ich. In der Praxis entstehen dadurch mehr Arbeitsschritte. その意見には反対です。実際には作業工程が増えます。 (解説) その意見に反対を示す表現。会議で相手の発言を受け、根拠を添えて明確に異議を述べるときに使う。
48 Ein konkretes Beispiel dafür ist ~. 具体例としては〜。 (例) Können Sie ein konkretes Beispiel für diese Maßnahme nennen? この対策の具体例を一つ挙げてもらえますか? Ein konkretes Beispiel dafür ist die digitale Abgabe von Hausaufgaben. 具体例としては、宿題をデジタルで提出することです。 (解説) 具体例を一つ示す表現。説明した内容を具体化するときに使い、発表や質疑応答でやや改まって響く。
49 Ich würde mich freuen, Sie bald wiederzusehen. また近いうちにお会いできればうれしいです。 (例) Vielen Dank für Ihre Hilfe. Ich würde mich freuen, Sie bald wiederzusehen. ご協力ありがとうございました。近いうちにまたお会いできればうれしいです。 Ich auch. Bis bald! 私もです。また近いうちに。 (解説) また会いたい気持ちを丁寧に伝える表現。別れ際に、近いうちの再会を望むときに使う。目上の人や仕事の相手にも向く。
50 Bitte koordinieren Sie ~. 〜を調整してください。 (例) Bitte koordinieren Sie den Termin mit dem Team. チームとの日程を調整してください。 Gern, ich frage heute nach passenden Zeiten. 承知しました。今日、都合のよい時間を確認します。 (解説) 予定や作業の調整を丁寧に頼む表現。職場などで、相手に具体的な調整を任せたいときに使う。
51 Ich erlaube ~. 私は〜を許可する。 (例) Darf ich die Präsentation heute noch an das Team schicken? 今日中にその発表資料をチームに送ってもよろしいですか? Ich erlaube Ihnen, die Präsentation heute noch an das Team zu schicken. 今日中にその発表資料をチームに送ることを許可します。 (解説) 相手や行為に許可を与える表現。職場などで、相手に正式に認めることを伝える言い方。
52 Ich darf Ihnen den Platz am Kopfende anbieten. 上座の席にお座りいただくようお勧めいたします。 (例) Guten Tag, Herr Weber. Ich darf Ihnen den Platz am Kopfende anbieten. こんにちは、ウェーバーさん。上座のお席にお座りいただくようお勧めいたします。 Vielen Dank, dann setze ich mich dorthin. ありがとうございます。それでは、そちらに座らせていただきます。 (解説) 上座に座るよう丁寧に勧める表現。取引先との会食や会議で、相手に敬意を示して席を譲るときに使う。
53 Passen Sie die Belegung von ~ an. 〜の履修登録を変更してください。 (例) Ich habe mich für das falsche Modul angemeldet. Kann ich das noch ändern? 間違った科目を登録してしまいました。まだ変更できますか。 Im Campus-Portal passen Sie die Belegung von Modulen an. キャンパスポータルで、科目の履修登録を変更してください。 (解説) 履修登録の変更を促す表現。登録科目を入れ替えたい学生に、オンラインでの手続きを案内するときに使う。
54 Die Kernaussage lautet ~. 核心となる主張は、〜ということだ。 (例) Welche Position vertreten Sie zur Digitalisierung des Unterrichts? 教育のデジタル化について、あなたの立場を説明してください。 Die Kernaussage lautet Folgendes: Digitale Medien sollten den Unterricht ergänzen, aber nicht ersetzen. 核心となる主張は、デジタルメディアは授業を補うべきで、授業に取って代わるべきではないということだ。 (解説) 中心となる主張を明示する表現。論説で自分の立場をまとめ、これから述べる結論を改まって示す際に使う。
55 Wirtschaftspolitisch zählt ~ für mich. 経済政策では、私にとって〜が重要です。 (例) Welches Ziel sollte die neue Regierung verfolgen? 新政権は経済政策で、どんな目標を掲げるべきだろう? Wirtschaftspolitisch zählt eine gerechte Verteilung der Einkommen für mich. 経済政策では、私にとって所得の公平な分配が重要だ。 (解説) 経済政策で重視する点を示す。政治的な議論で、自分が優先する政策課題を根拠として挙げる表現。
56 Ich bin Staatsangehöriger von ~. 私は〜の国籍を持っている。 (例) Ich bin Staatsangehöriger von Österreich. Ich heiße Thomas. Und Sie? 私はオーストリア国籍を持っています。トーマスといいます。そちらは? Ich bin Französin. Ich heiße Marie. 私はフランス人です。マリーといいます。 (解説) 自分がどの国の国籍を持つか伝える表現。出身地ではなく、法的な国籍を伝えるときに使う。
57 Habe ich mich bei der Ansage verhört? アナウンスを聞き間違えた? (例) Habe ich mich bei der Ansage verhört? Der Zug nach Köln fährt von Gleis sechs ab, oder? アナウンスを聞き間違えた?ケルン行きの列車は6番線から出るんだよね? Nein, du hast richtig gehört. Der Zug nach Köln fährt von Gleis sechs ab. ううん、聞き間違えていないよ。ケルン行きは6番線から出るよ。 (解説) アナウンスを聞き間違えたか確かめる表現。自分の聞き取りに自信がないとき、相手に確認するために使う。
58 Ich beantrage Homeoffice für ~. 在宅勤務を〜にする申請をする。 (例) Ich beantrage Homeoffice für drei Tage pro Woche. Wäre das ab nächsten Monat möglich? 来月から週に3日在宅勤務にする申請をする。それは可能だろうか。 Drei Tage sind schwierig. Zwei Tage pro Woche können wir zunächst genehmigen. 週3日は難しい。まずは週2日なら認められる。 (解説) 在宅勤務を一定の条件で申請する表現。希望する勤務日数を示し、現在の条件を変えたいと伝える場面で使う。
59 Darf ich mich revanchieren? お返しをしてもいい? (例) Danke, dass du mir beim Umzug geholfen hast. Darf ich mich revanchieren? 引っ越しを手伝ってくれてありがとう。お返しをしてもいい? Gern. Du kannst mir beim nächsten Mal beim Tragen helfen. もちろん。今度、荷物を運ぶのを手伝ってくれればいいよ。 (解説) お返しを申し出る表現。親切にしてくれた相手へ、自分も何かしたいと丁寧に伝えるときに使う。
60 Ich behandle ~. 〜を論じる。 (例) Wenden wir uns nun der Vier-Tage-Woche zu. Welche Punkte möchten Sie ansprechen? それでは、四日間労働制の利点と課題を取り上げてください。 Ich behandle die Vor- und Nachteile der Vier-Tage-Woche. 私は、四日間労働制の利点と課題を論じます。 (解説) ある論題を論じる表現。発表で扱う論点を明確に示す、やや改まった言い方。
61 Bitte delegieren Sie ~. 〜を別の担当者に回していただきたいです。 (例) Herr Schneider kann diese technische Frage beantworten. この技術的な質問はシュナイダーさんが担当できます。 Bitte delegieren Sie die Frage an Herrn Schneider. この質問をシュナイダーさんに回していただきたいです。 (解説) 別の担当者に回すよう丁寧に頼む表現。職場で問い合わせや作業を担当者へ振り分けるときに使う。
62 ~ kann ich mittragen. 〜には賛成できる。 (例) Wir könnten den Teamtag auf Mittwoch verschieben. チームの日を水曜日に変更するのはどうですか。 Den Vorschlag kann ich mittragen. その提案には賛成できます。 (解説) 提案や意見に賛同できると伝える。相手の案を受け入れる意思を示す、やや改まった表現。
63 Gibt es ~ bei verspäteter Abgabe? 提出が遅れた場合、〜はあるか? (例) Entschuldigen Sie, gibt es eine Nachfrist bei verspäteter Abgabe? すみません、提出が遅れた場合、追加の提出期限はありますか。 Ja, Hausarbeiten können Sie bis zu drei Tage später abgeben. はい、レポートなら3日後まで提出できます。 (解説) 提出が遅れた場合に何かがあるかをたずねる表現。大学の事務室などで、追加の期限や例外的な手続きを確認するときに使う。
64 Ein weiterer Gesichtspunkt ist ~. もう一つの論点は〜。 (例) Prüfer: Welche Chancen und Risiken bringt künstliche Intelligenz? 人工知能はどんな可能性と危険をもたらしますか。 Kandidat: ein weiterer Gesichtspunkt ist die Verantwortung der Entwickler. もう一つの論点は、開発者の責任です。 (解説) 次の論点を提示する表現。複数の側面を順序立てて論じる、改まった場面で用いる。
65 Würden Sie mir bitte ~ zuschicken? 〜を送っていただけるか? (例) Würden Sie mir bitte die Anmeldeunterlagen zuschicken? 申込書類を送っていただけるか? Ja, natürlich. Ich schicke sie Ihnen heute noch per E-Mail. はい、もちろんです。今日中にメールでお送りします。 (解説) 丁寧に何かを送るよう頼む表現。窓口や仕事の相手に、書類などの送付を依頼するときに使う。相手への配慮がある柔らかな言い方。
66 Wie ist es Ihnen dabei ergangen? そのときの経験はどうでしたか? (例) Sie haben zum ersten Mal vor großem Publikum gesprochen. Wie ist es Ihnen dabei ergangen? 初めて大勢の前で話しました。そのときの経験はどうでしたか? Am Anfang war ich sehr nervös, aber danach war ich erleichtert. 最初はとても緊張しましたが、その後はほっとしました。 (解説) 相手の体験の様子を尋ねる表現。インタビューで、経験中の気持ちや結果について丁寧に問いかけるときに使う。
67 Über ~ kommt man zum Prüfungsraum? 〜を通って試験室へ行ける? (例) Über den Eingang neben der Bibliothek kommt man zum Prüfungsraum? 図書館の隣の入口を通って試験室へ行けますか。 Nein, der ist geschlossen. Nehmen Sie bitte den Haupteingang. いいえ、そこは閉まっています。正面玄関を使ってください。 (解説) 試験室へ行くための入口を尋ねる表現。複数の入口がある場所で、どこを使うか確認できる。
68 Das ist nicht verhandelbar. それは譲れない。 (例) Können wir die Mindestbestellmenge auf zehn Stück senken? 最低注文数を10個に減らせますか? Nein, zwanzig Stück sind die Mindestmenge. Das ist nicht verhandelbar. いいえ、最低注文数は20個です。それは譲れません。 (解説) 譲歩できない条件だと伝える表現。数量や契約条件を変えられないことを、強く伝える場面で使う。
69 Wird ~ an anderen Orten ausgehängt? 〜はほかの場所にも掲示される? (例) Der neue Busfahrplan hängt ab morgen an dieser Haltestelle aus. 新しいバスの時刻表は明日からこの停留所に掲示されるよ。 Wird der neue Busfahrplan an anderen Orten ausgehängt? 新しいバスの時刻表はほかの場所にも掲示される? (解説) ほかの場所にも掲示されるかを尋ねる。掲示物や案内に書かれていない設置場所を確認する、具体的な質問に使う。
70 Welches Vorwissen haben Sie zu ~? 〜についてどのような予備知識がありますか? (例) Welches Vorwissen haben Sie zu erneuerbaren Energien? 再生可能エネルギーについて、どのような予備知識がありますか? Die Grundlagen von Solar- und Windenergie kenne ich, aber über die Speicherung weiß ich noch nicht viel. 太陽光発電と風力発電の基本は知っていますが、蓄電についてはまだ詳しくありません。 (解説) 相手の予備知識をたずねる表現。専門的な説明を始める前に、相手に必要な前提を確認し、説明の深さを調整するときに使う。
71 Als Erfolgskennzahl gilt ~. 〜を成功指標とする。 (例) Woran erkennen wir in dieser Grafik den Erfolg? この図では、成功を何で判断しますか? Als Erfolgskennzahl gilt die Rücklaufquote der Umfrage. アンケートの回答率を成功指標とします。 (解説) 成功を測る基準を定める。資料の数値を読み取りながら、評価に使う項目を説明するときに使う。
72 Könnten Sie ~ überarbeiten? 〜を修正していただけるか? (例) Könnten Sie den Antrag überarbeiten? この申請書を修正していただけるか? Das schaffe ich bis morgen leider nicht. Ich kann Ihnen aber eine überarbeitete Version bis Mittwoch schicken. 明日までに仕上げるのは難しいですが、水曜日までなら修正版を送れます。 (解説) 修正や改善を丁寧に依頼する表現。相手に無理のない期限で書類の見直しを頼むときに使う。
73 Wie könnte ich ~ sinnvoll zusammenstellen? 〜をどう組み立てるとよい? (例) Wie könnte ich die Kurse für mein erstes Semester sinnvoll zusammenstellen? 1学期の科目をどう組み立てるとよいですか。 Ich würde zuerst die Pflichtkurse wählen und die Stundenpläne vergleichen. まず必修科目を選んで、時間割を確認するといいよ。 (解説) 履修計画をどう組み立てるか相談する表現。控えめに助言を求める言い方で、大学の窓口や先輩にも使える。
74 ~ bleibt politisch fragwürdig. 〜には政治的に疑問が残ります。 (例) Wie beurteilst du die diesjährige Reform des Wahlrechts? 今回の選挙制度改革をどう評価する? Die diesjährige Reform des Wahlrechts bleibt politisch fragwürdig. 今回の選挙制度改革には政治的に疑問が残る。 (解説) 政治的に疑問が残ると批判する表現。政策や制度の評価を述べる改まった言い方で、問題点を指摘しつつ強く断定しすぎない。
75 Zuerst geschah ~, dann änderte sich ~. まず〜が起こり、その後〜が変わった。 (例) Wie verlief die Sitzung im Gemeinderat? 市議会の会議はどう進んだの? Zuerst geschah ein Zwischenfall, dann änderte sich der Ablauf der Sitzung. まずトラブルが起こり、その後、会議の進行が変わった。 (解説) 最初の出来事と、その後の変化を順に述べる表現。会議や報道の経過を少し改まって説明するときに向いている。
76 Das begründe ich mit ~. 〜を理由に、そのことを説明する。 (例) Warum ist die Anmeldefrist so kurz? なぜ申込期限がこんなに短いのですか? Das begründe ich mit den Vorgaben der Universität. 大学の規定を理由に、その判断を説明します。 (解説) 理由や根拠を挙げて説明する。相手から理由を尋ねられた際に、根拠を添えて決定を説明する表現。
77 Wer darf ~ genehmigen? 誰が〜を承認できる? (例) Wer darf den Urlaubsantrag genehmigen? 誰がこの休暇申請を承認できる? Das darf der direkte Vorgesetzte genehmigen. 直属の上司が承認できる。 (解説) 誰に承認する権限があるかを尋ねる表現。休暇申請などの承認者を確認するときに使う。
78 Wir könnten ~ zunächst probeweise einführen. 私たちはまず〜を試験的に導入してみてもいい。 (例) Wir könnten die neue Software zunächst probeweise einführen. 私たちはまず新しいソフトを試験的に導入してみてもいい。 Das klingt gut, aber wir sollten noch die Schulung planen. それはよさそうですが、先に研修の計画を立てたほうがいいですね。 (解説) まず試験的な導入を提案する表現。本格導入の前に小さく試し、相手に検討を促す。会議で使える控えめな言い方。
79 Erfülle ich die Voraussetzungen für ~? 私は〜の条件を満たしている? (例) Entschuldigung. Erfülle ich die Voraussetzungen für die Anmeldung meines Wohnsitzes? すみません。住民登録をする条件を満たしていますか? Ja. Wenn Sie den Mietvertrag und Ihren Reisepass dabeihaben, können Sie sich hier anmelden. はい。賃貸契約書とパスポートをお持ちなら、こちらで登録できます。 (解説) 手続きの条件を満たすかたずねる表現。役所の窓口で、自分が住民登録などの手続きの対象になるかを改まって確認するときに使う。
80 Die Hauptursache dafür ist ~. その主な原因は〜だ。 (例) Warum sind die Mieten in dieser Gegend so hoch? なぜこの地域では家賃がこんなに高いのですか。 Die Hauptursache dafür ist der Mangel an Wohnraum. その主な原因は住宅不足です。 (解説) ある問題の主な理由を示す表現。相手に原因を分かりやすく説明する、少し改まった言い方。
81 Was hast du aus der Ansage herausgehört? アナウンスから何を聞き取った? (例) Was hast du aus der Ansage herausgehört? アナウンスから何を聞き取った? Ich habe herausgehört, dass der Zug heute von Gleis drei abfährt. 今日はその列車が3番線から出発すると聞き取った。 (解説) アナウンスから聞き取った内容をたずねる表現。相手が理解した要点を確認する場面で使う、くだけた問いかけ。
82 Ein anschauliches Beispiel dafür ist ~. そのことを分かりやすく示す具体例として、〜が挙げられる。 (例) Der öffentliche Verkehr sollte bequemer werden, meinst du? Nenn ein Beispiel. 公共交通を便利にすべき、ということですね。例を挙げてください。 Ja. Ein anschauliches Beispiel dafür ist die Straßenbahn in Zürich. はい。分かりやすい例はチューリヒの路面電車です。 (解説) 分かりやすい具体例を挙げる。改まった意見のやり取りで、主張や結論を裏づける実例を示すときに使う。
83 Die Kritik an ~ ist politisch unbegründet. 〜への批判は政治的に根拠がありません。 (例) Dieser Haushaltsplan erhöht doch nur die Belastung der Bürger. この予算案は市民の負担を増やすだけだ。 Die Kritik an diesem Haushaltsplan ist politisch unbegründet. この予算案への批判は政治的に根拠がありません。 (解説) 政策や予算案への批判を政治的に根拠がないとして退ける表現。相手に強く反論する改まった言い方。
84 Als Ansprechpartner steht ~ zur Verfügung. 〜が窓口として対応できる。 (例) Wer ist bei Fragen zum neuen Dienstplan zuständig? 新しい勤務表については、誰に問い合わせればいいですか? Als Ansprechpartner steht Herr Weber zur Verfügung. ウェーバーさんが窓口として対応できます。 (解説) 担当者が窓口として対応できることを伝える表現。職場の連絡や案内で使う、やや改まった言い方。
85 Diese Reform hat bisher kaum ~ bewirkt. この改革はこれまでほとんど〜をもたらしていない。 (例) Diese Reform hat bisher kaum spürbare Verbesserungen für Familien bewirkt. この改革はこれまでほとんど家庭に目に見える改善をもたらしていない。 Die neuesten Zahlen zeigen allerdings erste Anzeichen für eine leichte Verbesserung. ただ、最新の統計では少し改善の兆しが見えている。 (解説) 改革がこれまでほぼ成果を示していないと評価する表現。社会政策について現状を述べ、相手の反論や別の見方を引き出すときに使う。
86 Die Redewendung ~ bedeutet ~. 慣用句「〜」は「〜」を意味する。 (例) Mein Kollege sagte: Ungeprüft zu unterschreiben, ist wie die Katze im Sack zu kaufen. Was heißt das? 同僚が「確認せず署名するのは、袋の中の猫を買うようなものだ」と言った。どういう意味? Die Redewendung die Katze im Sack kaufen bedeutet: Man entscheidet sich für etwas, ohne es vorher zu prüfen. 慣用句「袋の中の猫を買う」は、何かを事前に確認せず決める意味だ。 (解説) 慣用句の意味を説明する文。会話で相手の知らない決まった表現を、分かりやすく言い換えて伝えるときに使う。
87 Am Ende fasse ich ~ zusammen. 最後に、〜をまとめる。 (例) Wie schließen Sie Ihre Ausführungen zur Nutzung künstlicher Intelligenz im Unterricht ab? 授業での人工知能の利用について、説明を最後にどう締めくくりますか? Am Ende fasse ich die Chancen und Grenzen künstlicher Intelligenz im Unterricht zusammen. 最後に、授業での人工知能の可能性と限界をまとめます。 (解説) 最後に論点全体を整理する。意見を順序立てて述べた後、主要な内容を振り返る役割を持つ。
88 Da bleibt mir die Spucke weg. あまりのことに言葉が出ない。 (例) Die Reparatur kostet 1.200 Euro. 修理代は1200ユーロになります。 Da bleibt mir die Spucke weg. So viel? あまりのことに言葉が出ない。そんなに高いの? (解説) 大きな驚きで言葉を失ったと伝える慣用句。予想外の金額や出来事への強い反応として、くだけた会話で使う。
89 Du solltest die Flinte nicht ins Korn werfen. まだ諦めるべきではない。 (例) Die Probeprüfung lief heute wieder schlecht. 今日の模試はまたうまくいかなかった。 Du solltest die Flinte nicht ins Korn werfen. まだ諦めるべきではない。 (解説) 諦めずに続けるよう助言する表現。困難な状況でも努力をやめないよう、相手を励ますときに使う。
90 Zur Veranschaulichung kann man ~ nennen. 具体例として、〜を挙げられる。 (例) Eine Vier-Tage-Woche klingt gut, aber bleibt dann nicht Arbeit liegen? 週4日勤務はよさそうだが、それでは仕事が残ってしまうのではないか。 Zur Veranschaulichung kann man die Ergebnisse von Unternehmen mit verkürzter Arbeitszeit nennen. 具体例として、労働時間を短縮した企業の成果を挙げられる。 (解説) 具体例を挙げて主張を分かりやすくする表現。議論で根拠を補足するときに使う、やや改まった言い方。
91 Gibt es ähnliche Ausdrücke wie ~? 〜のような似た表現はある? (例) Gibt es ähnliche Ausdrücke wie zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen? 「一石二鳥」のような似た表現はある? Ja, man kann auch sagen: zwei Dinge auf einmal erledigen. うん、「一度に二つのことを片づける」とも言える。 (解説) 似た言い回しがあるか尋ねる表現。相手の使った慣用句を、別の言い方に言い換えてもらう場面で使う。
92 Der Hintergrund dieses Beispiels ist, dass ~. この例の背景は、〜ということだ。 (例) Warum ist der neue Fahrradweg ein Beispiel für nachhaltige Mobilität? なぜ新しい自転車道は持続可能な移動の例なの? Der Hintergrund dieses Beispiels ist, dass die Gemeinde ihn wegen des starken Verkehrs erweitert hat. この例の背景は、交通量が多かったため市が自転車道を拡張したことだ。 (解説) この例の背景にある事情を説明する。発表や議論で、具体的な事例の背景を落ち着いて伝える表現。
93 Das lässt sich machen, sobald ~ feststeht. 〜が確定し次第、対応できます。 (例) Könnten Sie den Raum für den Elternabend reservieren? 保護者会の会場を予約していただけますか? Das lässt sich machen, sobald der Termin feststeht. 日程が確定し次第、対応できます。 (解説) 条件が確定すれば、引き受けられると伝える表現。依頼への前向きな返答だが、実行には必要な情報の確定が必要だと示す。
94 Ich möchte meine Aussage etwas einschränken. 自分の発言を少し限定したいと思います。 (例) Du bist also der Ansicht, dass staatliche Subventionen den Wettbewerb verzerren? つまり、政府の補助金は市場の競争をゆがめるという立場ですか? Ich möchte meine Aussage etwas einschränken. Ich will eine befristete Unterstützung in Notlagen nicht grundsätzlich ablehnen. 自分の発言を少し限定したいと思います。緊急時の一時的な支援まで否定するつもりはありません。 (解説) 自分の主張を少し限定する。強く述べた意見に例外や条件を加え、より正確に修正するときの表現。
95 Ist ~ metaphorisch gemeint? 〜は比喩的な意味で使われているか。 (例) Die Kollegin sagt, wir müssten die Kuh vom Eis holen. Ist das metaphorisch gemeint? 同僚が、私たちは困った状況を切り抜けなければならないと言っていた。それは比喩的な意味で使っているの? Ja, sie meint, dass wir das Problem schnell lösen müssen. うん、問題を早く解決しなければならないという意味だよ。 (解説) 比喩として受け取るかを尋ねる表現。相手の言った慣用句を文字どおりに理解すべきか確認するときに使う。
96 Ihr Beispiel knüpft an ~ an. あなたの例は〜につながります。 (例) Beim Onlineunterricht finde ich es praktisch, dass man die Aufzeichnung später sehen kann. オンライン授業では、録画をあとで見られるのが便利です。 Ihr Beispiel knüpft an meine Erfahrungen mit Onlinekursen an. あなたの例は、私のオンライン講座での経験につながります。 (解説) 相手の例を自分の経験と結びつける表現。話題への関連を示しながら、具体的な経験を加えるときに使う。
97 Können Sie beim Preis ~ entgegenkommen? 価格について、〜譲歩していただけますか。 (例) Können Sie beim Preis noch etwas entgegenkommen? 価格について、もう少し譲歩していただけますか。 Wenn Sie heute sofort bezahlen, kann ich den Preis um 20 Euro senken. 今日中にお支払いいただければ、20ユーロ値引きできます。 (解説) 価格について相手の譲歩を求める表現。値下げなど、条件を少し有利にしてほしいと丁寧に頼む場面で使う。
98 Fasse ich ~ als ~ richtig auf? 私は〜を〜として正しく捉えている? (例) Zur Demokratie gehört für mich, dass Bürgerinnen und Bürger mitentscheiden können. 民主主義には、市民が政治に参加できることが大切です。 Fasse ich Demokratie als Beteiligung der Bürgerinnen und Bürger richtig auf? 私は民主主義を、市民の参加として正しく捉えていますか。 (解説) 自分の解釈が正しいか確かめる表現。一般的な考えを別の見方でまとめ、相手の理解と合っているか尋ねるやや改まった言い方。
99 Man kann ~ in ~ einordnen. 〜を〜に分類できる。 (例) Wie lassen sich die Messwerte einteilen? 測定値はどのように分けられますか? Man kann die Messwerte in drei Gruppen einordnen. 測定値は3つのグループに分類できます。 (解説) 内容を別の区分に分類できる。測定結果や資料をいくつかの集団に分けて説明するときに使う。
100 Ich beschränke meine Aussage auf ~. 私は発言を〜に限定します。 (例) Gilt Ihre Kritik auch für die Schulen auf dem Land? あなたの批判は地方の学校にも当てはまりますか? Ich beschränke meine Aussage auf die Schulen in den Städten. 私は発言を都市部の学校に限定します。 (解説) 発言の範囲を限定する。反論や確認を受けた際に、自分の主張が及ぶ範囲を明確にする表現。
101 Die Grafik ist folgendermaßen zu verstehen. この図は次のように読み取れる。 (例) Welche Entwicklung ist bei der durchschnittlichen Arbeitszeit in dieser Grafik zu erkennen? この図では、平均労働時間についてどのような傾向が見られますか。 Die Grafik ist folgendermaßen zu verstehen. Als Zeichen für einen Rückgang der durchschnittlichen Arbeitszeit. この図は、平均労働時間が減少していることを示していると読み取れます。 (解説) 図の内容を別の言葉で説明する。図表の数値から分かる傾向をまとめて示す、改まった表現。
102 Diese Argumente machen ~ plausibel. これらの論拠は〜をもっともらしくする。 (例) Warum befürwortest du die Vier-Tage-Woche? なぜ週4日勤務に賛成なの? Weniger Stress und eine höhere Produktivität sprechen dafür. Diese Argumente machen die Einführung einer Vier-Tage-Woche plausibel. ストレスが減り、生産性も高まるからだ。これらの論拠によって、週4日勤務の導入は妥当だと考えられる。 (解説) 主張の妥当性を論拠で高めることを示す。意見を述べる議論で、根拠から提案の説得力を示す表現。
103 Genehmigt unter Vorbehalt. 条件付きで許可する。 (例) Dürfen wir diesen Raum für die Versammlung nutzen? 地域の集会でこの部屋を使ってもいいですか。 Genehmigt unter Vorbehalt. Der Raum muss bis 18 Uhr wieder frei sein. 条件付きで許可します。利用時間は午後六時までです。 (解説) 条件付きで許可する表現。学校や職場などで、決められた条件付きの承認を正式に伝える際に使う。
104 Welche Redewendung passt zu ~? 〜に合う慣用句はどれ? (例) Wir warten noch auf die ersten Tomaten, aber wir kümmern uns jeden Tag um den Garten. Welche Redewendung passt zu dieser Situation? 私たちはまだトマトが実るのを待っているけれど、毎日庭の手入れをしている。この状況に合う慣用句はどれ? Gut Ding will Weile haben. 良いものには時間がかかる。 (解説) 状況にぴったりの慣用句をたずねる表現。すぐに答えを出さず、出来事に合う決まった言い回しを相手と考えるときに使う。
105 Beiden Beispielen ist gemeinsam, dass ~. 二つの例は、〜という点で共通している。 (例) Was haben die beiden Beispiele zur gesunden Ernährung gemeinsam? 健康的な食事をテーマにした二つの例には、どんな共通点がある? Beiden Beispielen ist gemeinsam, dass beide im Alltag leicht umzusetzen sind. 二つの例は、どちらも日常生活で簡単に実践できる。 (解説) 二つの例に共通する内容を述べる。発表や意見交換で、具体例の共通点を整理して伝えるときに使う。
106 Im Vergleich zu ~ erscheint ~ überzeugender. 〜と比べると、〜のほうが説得力があるように思える。 (例) Wie sollte ein Unternehmen neue digitale Systeme einführen? 新しいデジタルシステムは、どのように導入すべきだと考えますか? Im Vergleich zu einer sofortigen Vollautomatisierung erscheint eine schrittweise Einführung überzeugender. 即時に全面自動化することと比べると、段階的な導入のほうが説得力があるように思えます。 (解説) 二つを比べ、後者がより説得力あると述べる。改まった議論で、判断の根拠を示す際に使う。
107 Ergänzend möchte ich sagen, dass ~. 補足すると、〜。 (例) Warum nehmen Sie regelmäßig an Kulturveranstaltungen teil? なぜ定期的に文化行事に参加するのですか。 Ergänzend möchte ich sagen, dass ich dadurch Menschen mit unterschiedlichen Interessen kennenlerne. 補足すると、そうすることでさまざまな関心を持つ人と知り合えます。 (解説) 答えに情報を付け加える表現。インタビューで理由や意見を述べた後、関連する点を丁寧に補うときに使う。
108 Welche Annahmen liegen ~ zugrunde? どんな前提が〜の根底にある? (例) Wir wollen die Öffnungszeiten ändern. Welche Annahmen liegen diesem Vorschlag zugrunde? 営業時間を変更したいと思っています。どんな前提がこの提案の根底にありますか。 Wir gehen davon aus, dass mehr Leute am Abend kommen. 夕方に来る人がもっと増えると考えています。 (解説) 何を前提としているかをたずねる表現。提案や判断の根拠を確認し、議論を深めるときに使う。
109 Ein entscheidender Vorteil von ~ ist, dass ~. 〜の大きな利点は、〜という点です。 (例) Warum möchten Sie im Unterricht digitale Lehrbücher verwenden? なぜ授業でデジタル教科書を使いたいのですか? Ein entscheidender Vorteil von digitalen Lehrbüchern ist, dass sie schnell aktualisiert werden können. デジタル教科書の大きな利点は、すぐに更新できるという点です。 (解説) 大きな利点を根拠に、主張や結論を示す表現。発表や議論で使うやや改まった言い方で、後半に具体的な内容を続ける。
110 Kritikerinnen und Kritiker wenden ein, dass ~. 反対する人々は、〜と指摘する。 (例) Wie beurteilen Sie eine weitere Ausweitung des Homeoffice? 在宅勤務をさらに広げることをどう考えますか。 Homeoffice verkürzt den Arbeitsweg. Kritikerinnen und Kritiker wenden ein, dass der Austausch im Team abnehmen könnte. 在宅勤務は通勤時間を減らします。反対する人々は、職場での交流が減る可能性があると指摘します。 (解説) 反対意見を示す表現。論点を検討する途中で、批判側の懸念を伝えるときに用いる。
111 Ich nehme ~ in meine Abwägung auf. 私は〜を考慮に入れます。 (例) Aber schränkt eine einheitliche Schulkleidung nicht die Individualität der Schülerinnen und Schüler ein? しかし、統一された服装は生徒の個性を制限しませんか? Ich nehme die mögliche Einschränkung der Individualität in meine Abwägung auf. 私は、生徒の個性が制限される可能性を考慮に入れます。 (解説) 反対意見の内容も判断に含めると伝える表現。議論で自分の立場を調整するときに使う。
112 In der Ansage wird also ~ angekündigt? つまり、案内放送では〜が告知されているの? (例) In der Ansage hieß es, dass der Zug nach Köln zehn Minuten später kommt. 放送では、ケルン行きの列車が10分遅れると言っていた。 In der Ansage wird also die Verspätung des Zuges nach Köln angekündigt? つまり、案内放送ではケルン行きの列車の遅れが告知されているの? (解説) 案内放送で何が告知されたかを確かめる。聞き取った要点が合っているか確認する質問で、駅や店などで使う。
113 Unser Alleinstellungsmerkmal ist ~. 当社の独自の強みは〜。 (例) Welchen Vorteil sollten wir gegenüber der Konkurrenz betonen? 競合他社より、どの点を強調すべきですか? Unser Alleinstellungsmerkmal ist die Lieferung am selben Tag. 当社の独自の強みは、即日配送です。 (解説) 他社にはない強みを明確に示す表現。商品やサービスの比較で、自社の利点を結論として伝える。
114 Ich sehe keinen Grund, von ~ abzurücken. 私は、〜を撤回する理由はないと考えます。 (例) Die Anwohner befürchten, dass der neue Fahrradweg Parkplätze kostet. 住民は、新しい自転車道によって駐車場所が減ると心配しています。 Ich sehe keinen Grund, von diesem Plan abzurücken. Er macht den Schulweg sicherer. 私は、この計画を撤回する理由はないと考えます。通学路がより安全になります。 (解説) 方針を変える理由がないと伝える表現。反論や懸念を受けても、自分の立場を保つ改まった言い方。
115 ~ möchte ich entgegenhalten, dass ~. 〜に対して、〜と反論したいです。 (例) Kürzen wir die Subventionen für den Nahverkehr, sparen wir sofort. 公共交通の補助金を削れば、すぐ節約できます。 Dem Plan, die Subventionen für den Nahverkehr zu kürzen, möchte ich entgegenhalten, dass dadurch vor allem Geringverdiener belastet würden. 公共交通の補助金削減案には、それで特に低所得者が負担を強いられると反論したいです。 (解説) 相手の主張に反論を述べる表現。政治や経済について、相手の提案に異議を示すときの改まった言い方。
116 Bis hierhin lässt sich festhalten, dass ~. ここまでのところ、〜と言える。 (例) Sie fassten Vor- und Nachteile der Klimaschutzpolitik zusammen. Welche Zwischenbilanz? 気候保護政策の利点と課題を整理しました。中間結論は? Bis hierhin lässt sich festhalten, dass erneuerbare Energien nötig sind, soziale Belastungen aber zu beachten sind. ここまで、再生可能エネルギーは必要だが、社会的負担への配慮が必要と言える。 (解説) ここまでの議論を中間的に整理する表現。論点をいったん総括し、そこから条件や最終的な結論を導く際に使う。
117 Ich benötige eine Fristverlängerung wegen ~. 私は〜のため、提出期限の延長が必要だ。 (例) Ich benötige eine Fristverlängerung wegen Krankheit. 病気のため、提出期限の延長が必要です。 Das ist in Ordnung. Bitte reichen Sie die Aufgabe bis Freitag ein. 分かりました。課題は金曜日までに提出してください。 (解説) 提出期限の延長が必要だと伝える表現。病気などの理由を示して、学校や職場の担当者に延長を求める改まった言い方。
118 Man könnte dagegenhalten, dass ~. これに対して、〜と反論することもできる。 (例) Viele Schülerinnen und Schüler lernen mit Tablets effizienter, weil sie Informationen schnell finden. 多くの生徒は、情報をすぐに見つけられるので、タブレットを使うほうが効率よく学習する。 Man könnte dagegenhalten, dass gedruckte Bücher die Konzentration oft besser fördern. これに対して、紙の本のほうが集中力を高めやすいと反論することもできる。 (解説) 反論を控えめに提示する表現。相手の意見を認めつつ、別の根拠や見方を示すときに使う。
119 Der Artikel lässt sich so zusammenfassen. 記事はこう要約できる。 (例) Was sind die wichtigsten Punkte in dem Artikel über die Stadtbibliothek? 地域の図書館についての記事の要点は何? Der Artikel lässt sich so zusammenfassen. Die Bibliothek bleibt länger geöffnet, aber sonntags bleibt sie geschlossen. 図書館は開館時間を延ばすが、日曜日は閉館したままだと要約できる。 (解説) 記事の内容を簡潔にまとめる表現。相手に要点を分かりやすく伝える、少し改まった言い方で、新聞や雑誌の記事について話すときに使う。
120 Als Arbeitshypothese nehme ich an, dass ~. 作業仮説として、〜と仮定します。 (例) Wie beeinflusst der regelmäßige Kontakt mit mehreren Sprachen die sprachliche Flexibilität? 複数の言語に触れることは、言語の柔軟性にどのような影響を与えますか? Als Arbeitshypothese nehme ich an, dass der regelmäßige Kontakt mit mehreren Sprachen die sprachliche Flexibilität stärkt. 作業仮説として、複数の言語に定期的に触れることが言語の柔軟性を高めると仮定します。 (解説) 検証前の仮説を前提に主張する表現だ。断定を避けつつ、専門的な説明を進める場面で使う。
121 Dem Einwand lässt sich entgegenhalten, dass ~. その反論には、〜と反論できる。 (例) Aber bei einer Vier-Tage-Woche steigt doch die Belastung, sodass Beschäftigte müder werden. でも、週4日勤務では負担が増え、従業員が疲れるのでは? Dem Einwand lässt sich entgegenhalten, dass zusätzliche freie Tage Konzentration und Produktivität der Beschäftigten erhöhen. その反論には、休みが増えれば従業員の集中力と生産性が高まると反論できます。 (解説) 反論に対して別の根拠を示す表現。討論や意見発表で、提示された懸念に対して反対側の理由を述べる際に用いる。
122 Ein entscheidender Beleg für ~ ist, dass ~. 〜を裏付ける決定的な根拠は、〜ということです。 (例) Sollten Schulen den Umgang mit digitalen Medien stärker vermitteln? 学校では、デジタルメディアの使い方をもっと教えるべきでしょうか。 Ein entscheidender Beleg für die Notwendigkeit eines solchen Unterrichts ist, dass viele Jugendliche täglich digitale Medien nutzen. そのような授業の必要性を裏付ける決定的な根拠は、多くの若者が毎日デジタルメディアを使っているということです。 (解説) ある論点を強く裏づける決定的な根拠を示す。論説で主張を支える事実を挙げる際の、改まった表現。
123 Dem ist entgegenzuhalten, dass ~. これに対して、〜と反論すべきだ。 (例) Meinen Sie, dass die Nutzung digitaler Geräte in der Schule stärker eingeschränkt werden sollte? 学校でのデジタル機器の利用には、もっと制限が必要だと考えますか。 Dem ist entgegenzuhalten, dass digitale Geräte bei richtiger Nutzung das Lernen wirksam unterstützen können. これに対して、デジタル機器を適切に使えば、学習を効果的に支援できると反論すべきです。 (解説) 反対意見に反論する表現。論点を整理して意見を述べる場面で使う、硬く改まった言い方で、相手の見解に別の根拠を対置する。