独検 3級

122フレーズ

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(例)

Guten Tag, ich bin Marco Schmidt. Ich arbeite im Rathaus.

こんにちは。私はマルコ・シュミットです。市役所で働いています。

Angenehm. Ich bin Ken Sato. Ich arbeite an dieser Schule.

どうぞよろしく。私は佐藤ケンです。こちらの学校で働いています。

(解説) 初対面でよろしくと応じる表現。自己紹介の後に、相手にも同じ気持ちを伝える丁寧な言い方。

Angenehm.のイラスト

(例)

Ich heiße Lina. Und du?

私はリナという名前。あなたは?

Ich bin Max. Freut mich.

私はマックス。よろしく。

(解説) 自分の名前を伝える表現。初対面の自己紹介で使う、丁寧すぎずくだけすぎない自然な言い方。

Ich heiße ~.のイラスト

(例)

Guten Tag, hier ist Lea Schneider. Ich möchte mit Frau Keller sprechen.

こんにちは、レーア・シュナイダーです。ケラーさんとお話ししたいのですが。

Bitte bleiben Sie am Telefon. Ich verbinde Sie mit ihr.

電話を切らずにお待ちください。彼女におつなぎします。

(解説) 電話を切らずに待つよう丁寧に頼む表現。電話の取り次ぎに時間がかかるとき、相手にそのまま待ってもらうために使う。

Bitte bleiben Sie am Telefon.のイラスト

(例)

Frau Klein ist gerade im Unterricht. Können Sie ihr sagen, dass ich am Freitag anrufe?

クライン先生は今、授業中です。金曜日に電話すると伝えてもらえますか。

Ja, ich gebe die Nachricht am Freitag weiter.

はい、私は金曜日に伝言を伝えます。

(解説) 指定した日に伝言を伝える。相手が不在や対応できないとき、伝言を預かって後で伝えることを示す。

Ich gebe die Nachricht am ~ weiter.のイラスト

(例)

Was bedeuten die Zeichen in dieser Abbildung?

この図の記号は何を意味しますか?

Die Legende zeigt die Bedeutung der Zeichen. Weiße Kreise stehen für Bahnhöfe, schwarze Quadrate für öffentliche Einrichtungen.

凡例は記号の意味を示しています。白い円は駅、黒い四角は公共施設を表します。

(解説) 凡例が記号の意味を示す。図にある記号を順に読み取るときに使う。

Die Legende zeigt ~.のイラスト

(例)

Guten Tag, hier ist das Bürgeramt. Möchten Sie mit Frau Neumann sprechen?

こんにちは、こちらは市役所です。ノイマンさんとお話しになりたいですか?

Ja, bitte. Ich verbinde Sie gleich.

はい、お願いします。すぐにつなぎます。

(解説) 話したい相手が誰かを丁寧に確認する表現。電話を受けた人が、相手をつなぐ前に希望を確かめる場面で使う。

Möchten Sie mit ~ sprechen?のイラスト

(例)

Wie hoch ist der Anteil der Jugendlichen im Jahr 2024?

2024年の若者の割合はどれくらいですか?

Die Grafik zeigt die Werte für 2024. Das Ergebnis beträgt 35 Prozent.

グラフは2024年の値を示しています。結果は35パーセントとなります。

(解説) 結果が一定の数値になると伝える表現。図表や調査結果を説明する際に、割合・点数・時間などを客観的に読み上げる。やや改まった言い方。

Das Ergebnis beträgt ~.のイラスト

(例)

Mein Termin dauert länger, deshalb schaffe ich es nicht pünktlich. Fangen Sie bitte ohne mich an.

用事が長引いて、開始時刻に間に合いません。私がいなくても先に始めてください。

In Ordnung. Kommen Sie einfach dazu, wenn Sie da sind.

承知しました。到着したら途中から参加してください。

(解説) 不在の人を待たずに始めるよう頼む表現。約束の時刻に間に合わないとき、相手に先の進行を任せる改まった依頼に使う。

Fangen Sie bitte ohne mich an.のイラスト

(例)

Darf ich kurz überlegen? Ich möchte noch mit meiner Familie über den Kurs sprechen.

この講座について家族ともう少し相談したいので、少し考える時間をもらってもいいですか?

Natürlich. Sie können sich bis morgen entscheiden.

もちろんです。明日までに決めていただけます。

(解説) その場で決めず、少し考える時間を求める表現。丁寧だが堅すぎず、提案や依頼への返事を保留したいときに使う。

Darf ich kurz überlegen?のイラスト

(例)

Guten Tag, ich bin Lukas Schmidt. Wo sind Sie geboren, und wo lernen Sie?

こんにちは。ルーカス・シュミットです。どこで生まれ、どこで学んでいますか?

Guten Tag. Ich bin in Köln geboren und lerne an der Universität.

こんにちは。私はケルンで生まれ、大学で学んでいます。

(解説) 生まれた場所と所属先をたずねる表現。初対面の自己紹介で、相手の出身地と学んでいる場所を丁寧に確認する。

Wo sind Sie geboren, und wo lernen Sie?のイラスト

(例)

Entschuldigen Sie bitte, die Heizung in meinem Zimmer funktioniert nicht. Lösen Sie das Problem mit der Heizung.

すみません、部屋の暖房が動きません。暖房の問題を解決してほしいです。

Ich schicke sofort einen Techniker zu Ihrem Zimmer.

すぐに技術担当者を部屋へ向かわせます。

(解説) 問題の解決を求める表現。宿泊先や公共サービスで困った状況を伝え、相手に対応を求めるときに使う。

Lösen Sie ~.のイラスト

(例)

Ich bin Luca. Ich wohne in Berlin. Ich höre anderen gern zu.

私はルカです。ベルリンに住んでいます。人の話を聞くのが好きです。

Ich bin Mia. Ich wohne in Hamburg. Ich höre auch gern anderen zu.

私はミアです。ハンブルクに住んでいます。私も人の話を聞くのが好きです。

(解説) 人の話を聞くのが好きだと伝える。初対面の相手に、話を聞く姿勢を持つ性格だと知らせる表現。

Ich höre anderen gern zu.のイラスト

(例)

Ich weiß nicht, wie ich das Anmeldeformular ausfüllen soll.

申込書の書き方がよく分からなくて困っている。

Keine Sorge, das Anmeldeformular bekommen wir hin.

心配しなくていい、申込書のことはこっちで何とかする。

(解説) 心配しなくていいと安心させる表現。相手が困っているときに、手助けして解決できるという気持ちを示す。

Keine Sorge, ~ bekommen wir hin.のイラスト

(例)

Die Note ist schlecht. Ist die kurze Vorbereitungszeit wirklich die Ursache?

その悪い成績は、本当に準備時間の短さが原因なの?

Vielleicht, aber ich habe die Aufgabenstellung auch nicht ganz verstanden.

そうかもしれないけれど、課題の内容も十分に理解できていなかった。

(解説) 本当にそれが原因かを疑問視する。示された原因だけでは説明できない可能性があるときに使う。

Ist ~ wirklich die Ursache?のイラスト

(例)

Welche Angaben muss der Antrag enthalten?

住民登録の申請書には、どんな情報を記載する必要がありますか。

Er muss Ihre neue Adresse, das Einzugsdatum und Ihre Unterschrift enthalten.

新しい住所、入居日、署名が記載されている必要があります。

(解説) 申請書に必要な記載項目をたずねる表現。窓口で記入内容を確認する、改まった言い方。

Welche Angaben muss ~ enthalten?のイラスト

(例)

Wie hoch ist der Eintrittspreis und wie kann ich bezahlen?

この博物館の入場料はいくらで、どう支払えばいいですか。

Der Eintritt für Erwachsene kostet 12 Euro. Sie können am Eingang bar oder mit Karte bezahlen.

大人は12ユーロで、入口で現金かカードで払えます。

(解説) 金額と支払い方法を尋ねる表現。店や窓口で、料金と利用できる支払い手段を一度に確認するときに使う。

Wie hoch ist ~ und wie kann ich bezahlen?のイラスト

(例)

Der Termin steht fest. Gibt es für den Ablauf noch offene Punkte?

予定は決まった。進行についてまだ未解決の点はある?

Ja, ich möchte die Zuständigkeit für den Tag noch einmal klären.

はい、当日の担当者をもう一度確認したいです。

(解説) 未解決の点が残っているかを尋ねる表現。話し合いの終わりに論点を確認し、残った課題を整理するときに使う。

Gibt es ~ offene Punkte?のイラスト

(例)

Ich habe Bedenken wegen der geplanten Änderungen. Könnten wir die Auswirkungen zuerst prüfen?

私は予定されている変更について懸念があります。まず影響を確認していただけますか。

Natürlich. Wir berichten in der nächsten Sitzung über die Ergebnisse.

もちろんです。確認した結果を次回の会議で報告します。

(解説) 何かについて懸念があると伝える表現。会議で変更のリスクを指摘し、慎重な確認を求めるときに使う。

Ich habe Bedenken wegen ~.のイラスト

(例)

Ich finde die Planung des neuen Spielplatzes gut. Siehst du die Planung genauso wie ich?

私は新しい遊び場の計画はいいと思う。君もその計画について私と同じように考える?

Nicht ganz. Der Platz ist schön, aber es fehlen Bänke.

そうは思わないな。遊び場はいいけれど、ベンチが足りない。

(解説) 相手も自分と同じ見方か尋ねる。評価の一致を確かめる表現で、親しい相手との会話に向いている。

Siehst du ~ genauso wie ich?のイラスト

(例)

Welche Maßnahme würde den Verkehr in der Innenstadt verbessern?

中心街の交通をよくするには、どんな対策が必要ですか?

Meiner Ansicht nach ist ein sicherer Radweg entlang der Hauptstraße nötig.

私の考えでは、大通り沿いに安全な自転車道が必要です。

(解説) 自分の考えを明確に述べる表現。議論や意見交換で、主張や結論を改まって示すときに使う。

Meiner Ansicht nach ist ~.のイラスト

(例)

Der Aufzug ist stehen geblieben. Bitte kümmern Sie sich sofort um den Aufzug.

エレベーターが止まっています。すぐにエレベーターの対応をお願いしたいです。

In Ordnung. Ich rufe sofort den Techniker.

わかりました。すぐに技術担当者を呼びます。

(解説) すぐに対応するよう丁寧に求める表現。施設の不具合を伝え、責任者や担当者に急いで解決してもらうときに使う。

Bitte kümmern Sie sich sofort um ~.のイラスト

(例)

Ich finde, der neue Stundenplan ist übersichtlich. Siehst du den neuen Stundenplan anders als ich?

私は、新しい時間割は見やすいと思う。あなたは新しい時間割について、私とは違う見方をする?

Ja, ich finde ihn etwas unübersichtlich.

うん、私は少し見にくいと思う。

(解説) 相手が自分と違う見方をするか尋ねる表現。意見や評価について、考えが同じか違うかを確かめるときに使う。

Siehst du ~ anders als ich?のイラスト

(例)

Können Sie mir bitte sagen, wann die Lieferung kommt?

納品日はいつになりますか?

Ich prüfe den Lieferplan. Ich gebe Ihnen über den Liefertermin Bescheid.

納品予定を確認します。納品日について、後ほどご連絡します。

(解説) 返事をすぐにせず、後で知らせると伝える表現。相手からの問い合わせに対し、確認してから丁寧に返答するときに使う。

Ich gebe Ihnen ~ Bescheid.のイラスト

(例)

Diese Woche können wir die bestellte Menge leider nicht vollständig liefern. Wir schlagen folgende Änderung vor: 60 Stück zuerst, den Rest nächste Woche.

今週は注文数量をすべて納品できません。次の変更を提案します。60個を先に、残りは翌週に納品します。

Die Teillieferung passt. Bitte senden Sie 60 Stück am Freitag.

分割納品で問題ありません。60個を金曜に送ってください。

(解説) 次の変更を提案する表現。数量や納品方法を調整したいときに使う、丁寧で改まった言い方。

Wir schlagen folgende Änderung vor.のイラスト

(例)

Wissen Sie etwas über die Sicherheit des neuen Radwegs?

新しい自転車道の安全性について、何か分かっていますか。

Meine Antwort bezieht sich auf die Sicherheit des neuen Radwegs. Das kläre ich später noch genauer.

私の回答は新しい自転車道の安全性に関するものです。詳しくは後で確認します。

(解説) 回答が扱う範囲を示す。すぐに答えられる内容の範囲を示したり、残りを後で確認すると伝えたりできる。

Meine Antwort bezieht sich auf ~.のイラスト

(例)

Wie sollte die Stadt das Verkehrsproblem im Zentrum lösen?

市は中心部の交通問題にどう対応すべきでしょうか。

Letztlich spricht mehr für den Ausbau des öffentlichen Verkehrs.

最終的には、公共交通の拡充を支持する理由のほうが多いです。

(解説) 最終的に、ある方策を選ぶ根拠が多いと伝える。意見交換や発表の最後に、比較検討を踏まえた結論として使う。

Letztlich spricht mehr für ~.のイラスト

(例)

Was hat Sie an diesem Schüleraustausch besonders interessiert?

この生徒交流について、特にどんな点に興味を持ちましたか?

Mich hat besonders interessiert, wie unterschiedlich der Schulalltag in Frankreich ist.

特に興味を持ったのは、フランスの学校生活がどれほど違うかという点です。

(解説) 相手が特に興味を持った点を尋ねる。改まったインタビューで、体験や意見をさらに具体的に聞くときに使う。

Was hat Sie an ~ besonders interessiert?のイラスト

(例)

In der Wirtschaft hängt viel von der Politik der Regierung ab.

経済では、多くのことが政府の政策に左右される。

Das stimmt. Besonders Änderungen im Steuersystem haben großen Einfluss auf die Unternehmen.

確かに。特に税制の変更は企業に大きな影響を与える。

(解説) 経済では多くが何かに左右されると述べる表現。政策や制度が経済に及ぼす影響を論じる場面で、重要な要因を示すのに使う。

In der Wirtschaft hängt viel von ~ ab.のイラスト

(例)

Kannst du eine konkrete Tatsache über die Wirkung des Lesens nennen?

読書の効果について、具体的な事実を一つ挙げられる?

Eine wichtige Tatsache ist, dass Kinder durch regelmäßiges Lesen ihren Wortschatz erweitern.

重要な事実は、子どもが定期的に読書をすると語彙を増やせるということだ。

(解説) 重要な事実を一つ伝える表現。具体的なテーマを説明するときに、根拠となる事実を強調して述べる。

Eine wichtige Tatsache ist, dass ~.のイラスト

(例)

Bitte korrigieren Sie die Angabe im Formular.

この書類の記載を修正してください。

Worauf genau beziehen Sie sich? Auf die Telefonnummer oder die E-Mail-Adresse?

具体的には何を指していますか?電話番号ですか、それともメールアドレスですか?

(解説) 相手が指している内容を具体的に尋ねる表現。聞き取りや理解が曖昧なときに、丁寧に確認するために使う。

Worauf genau beziehen Sie sich?のイラスト

(例)

Die Unterlagen liegen im Sekretariat. Bitte geben Sie Bescheid, wenn Sie Fragen haben.

資料は事務室にあります。質問があれば、お知らせください。

Alles klar, ich schreibe Ihnen dann.

分かりました。その場合はメールします。

(解説) 条件に当てはまるときは連絡してほしいと頼む表現。学校や仕事のメールで、質問や問題がある場合の返事を丁寧に求めるときに使う。

Bitte geben Sie Bescheid, wenn ~.のイラスト

(例)

Wie wirkt sich der öffentliche Verkehr auf die Lebensqualität aus?

公共交通機関は生活の質にどのような影響を与えますか?

Der öffentliche Verkehr wirkt sich stark auf die Lebensqualität aus.

公共交通機関は生活の質に大きな影響を与えます。

(解説) ある事柄が別の事柄に大きな影響を与えると示す。因果関係や社会的な影響を説明する、やや改まった表現。

~ wirkt sich stark auf ~ aus.のイラスト

(例)

Wie ist deine Präsentation gestern gelaufen?

昨日の発表、どうだった?

Ich war zuerst nervös, habe aber langsam gesprochen. Kurz gesagt, es ist alles gut gegangen.

最初は緊張したけど、ゆっくり話した。要するに、すべてうまくいった。

(解説) 出来事が無事に終わったと簡潔に伝える表現。話の最後に、経過を短くまとめるときに使う。

Kurz gesagt, es ist alles gut gegangen.のイラスト

(例)

Die Einschreibung ist erledigt. Brauchen Sie auch ein Dokument zur Krankenversicherung?

大学への入学手続きは済みました。健康保険についての書類も必要ですか。

Bitte reichen Sie das Schreiben über die Krankenversicherung ein.

健康保険に関する書類を提出してください。

(解説) 必要書類の提出を求める表現。大学の窓口で、手続きに必要な内容を示しながら書類の提出を依頼する、丁寧で改まった言い方。

Bitte reichen Sie das Schreiben über ~ ein.のイラスト

(例)

Was zeigt die Tabelle zur Lernzeit von Jugendlichen und Erwachsenen?

若者と成人の学習時間について、表は何を示していますか。

Im Vergleich zu den Erwachsenen zeigt unsere Studie bei Jugendlichen eine längere Lernzeit.

成人と比べると、私たちの研究は若者の学習時間が長いことを示しています。

(解説) 複数の項目を比べて差を示す表現。調査結果を順に説明するときに使う、少し改まった言い方。

Im Vergleich zu ~ zeigt unsere Studie ~.のイラスト

(例)

Warum werden mehr Dienstleistungen für ältere Menschen benötigt?

高齢者向けのサービスが必要とされるのはなぜですか。

Das hängt eng mit der Alterung der Gesellschaft zusammen.

それは社会の高齢化と密接に関係しています。

(解説) 事柄同士の密接な関係を示す表現。原因や背景を説明する際に、単なる関連ではなく強い結び付きがあることを伝える。

Das hängt eng mit ~ zusammen.のイラスト

(例)

Wie strukturieren Sie Ihre Argumentation zum Klimaschutz?

気候保護の論をどう組み立てますか。

Zuerst erläutere ich die Notwendigkeit, dann vergleiche ich Maßnahmen. Nicht behandelt wird die internationale Finanzierung. Zum Schluss ziehe ich ein Fazit.

まず必要性を説明し、次に対策を比較します。国際的な資金調達は扱いません。最後に結論を出します。

(解説) 特定の事柄を扱わないと示す表現。発表で論じる範囲を区切ったり、対象外の点を示したりする改まった言い方。

Nicht behandelt wird ~.のイラスト

(例)

Welche Bedeutung hat erneuerbare Energie für die Zukunft?

再生可能エネルギーは将来にとってどんな意味がありますか。

Sie schützt das Klima und verringert unsere Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen.

再生可能エネルギーは気候を守り、化石燃料への依存を減らします。

(解説) 将来にとっての意味をたずねる。インタビューで、ある事柄が今後どんな役割や影響を持つかを深く聞く改まった表現。

Welche Bedeutung hat ~ für die Zukunft?のイラスト

(例)

Auf welcher Grundlage treffen wir die Entscheidung über den Termin?

会議の日程について、何を根拠に決めるの?

Wir richten uns nach den verfügbaren Terminen und dem Projektplan.

参加できる日とプロジェクトの予定を基準に決める。

(解説) 決定の根拠を尋ねる表現。複数の案を比べながら、何を判断基準にするか確認するときに使う。

Auf welcher Grundlage treffen wir ~?のイラスト

(例)

Der Artikel hat mich von der Notwendigkeit überzeugt, weniger Plastik zu verwenden überzeugt.

その記事は、プラスチックの使用を減らす必要性を私に納得させた。

Wirklich? Welche Stelle fandest du besonders überzeugend?

本当に?どの部分が特に説得力あった?

(解説) 記事が読み手にある考えを納得させたと伝える表現。記事やコラムが人の考えに与えた影響を述べるときに使う。

~ hat ~ von ~ überzeugt.のイラスト

(例)

Auf dem Schild steht: die wichtigste Information ist, dass das Schwimmbad am Montag geschlossen bleibt.

看板には、いちばん大事な情報は、プールが月曜日は休みだということだと書いてある。

Dann gehe ich am Montag nicht hin. Weißt du auch, wann es wieder öffnet?

月曜日は行かないようにする。再開するのはいつか知ってる?

(解説) 案内の中で最も重要な内容を示す表現。相手に要点を知らせるときに使う。

Die wichtigste Information ist, dass ~.のイラスト

(例)

Welche Schlussfolgerung ergibt sich daraus für die Verkehrspolitik?

では、都市の交通政策について、議論からどのような結論が導かれますか。

Daraus ergibt sich, dass Städte den öffentlichen Nahverkehr attraktiver machen müssen.

このことから、都市は公共交通機関をより使いやすくする必要があるという結論になる。

(解説) ここまでの議論から結論を示す。述べた論点をまとめ、政策や方針についての結論を明確に示す改まった表現。

Daraus ergibt sich, dass ~.のイラスト

(例)

Unter welchen Bedingungen darf ich hier fotografieren?

ここで写真を撮ることが許可されるのは、どのような条件ですか?

Sie dürfen fotografieren, solange keine Personen erkennbar sind.

人物が特定できない状態なら、撮影してもよいです。

(解説) 許可される条件をたずねる表現。規則や決まりがある場所で、行為をしてよい条件を丁寧に確認するときに使う。やや改まった言い方。

Unter welchen Bedingungen darf ich ~?のイラスト

(例)

Wann meldest du dich für die Prüfung an?

いつ試験に申し込むの?

Wenn die Zulassungsvoraussetzung erfüllt ist, kann ich mich für die Prüfung anmelden.

受験資格が満たされていれば、試験に申し込めるよ。

(解説) 条件が満たされれば、別の行動が可能になることを示す。条件を先に示し、その後にできることを述べる表現で、説明や確認に使う。

Wenn ~ erfüllt ist, kann ich ~.のイラスト

(例)

Welche Punkte sollen wir zum neuen Busfahrplan besprechen?

新しいバスの時刻表について、どんな点を話し合おうか?

Einerseits die häufigeren Verbindungen, andererseits die langen Wartezeiten am Abend.

一方では運行本数が増えること、他方では夜の待ち時間が長いこと。

(解説) 異なる二つの面を並べて示す表現。計画や制度を評価するときに、賛成できる点と問題点を整理できる。

Einerseits ~, andererseits ~.のイラスト

(例)

Was versteht man hier unter Inflation?

ここでいうインフレとは、どのような現象ですか。

Der Begriff Inflation lässt sich so erklären. Ein allgemeiner Anstieg der Preise.

インフレという用語は、物価が全体的に上がることと説明できる。

(解説) 専門用語の意味を説明する表現。専門的な文章や議論で、ある概念の定義を簡潔に示すときに使う。

Der Begriff ~ lässt sich so erklären.のイラスト

(例)

Der wichtigste Punkt ist, dass laut dem Artikel viele Jugendliche die Stadtbibliothek nutzen.

最も重要な点は、その記事によると、多くの若者が地域の図書館を利用しているということ。

Das ist interessant. Ich finde es gut, wenn mehr Menschen die Bibliothek nutzen.

それは興味深いね。図書館を使う人が増えるのはよいことだと思う。

(解説) 最も重要な点を伝える表現。記事の内容を要約して相手に知らせる、やや改まった言い方。

Der wichtigste Punkt ist, dass ~.のイラスト

(例)

In Klassen mit digitalen Lernangeboten arbeiten die Schüler selbstständiger.

デジタル教材のあるクラスでは、生徒がより自立して学習しています。

Daraus ergibt sich für mich, dass Schulen digitale Lernmittel gezielt einsetzen sollten.

そこから私は、学校はデジタル教材を目的に応じて活用すべきだという結論に至ります。

(解説) 前に示された事実から自分の判断を示す表現。意見を根拠付きで述べる場面に合い、日常会話より改まっている。

Daraus ergibt sich für mich, dass ~.のイラスト

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