独検 2級

121フレーズ

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(例)

Hallo, ich heiße Anna. Ich wohne in Berlin.

こんにちは、アンナといいます。ベルリンに住んでいます。

Hallo Anna, ich heiße Ben und wohne in Köln. Freut mich!

こんにちは、アンナ。僕はベンといって、ケルンに住んでいます。よろしく。

(解説) 住んでいる場所を伝える表現。自己紹介で自分の居住地を簡単に知らせるときに使う。

Ich wohne in ~.のイラスト

(例)

Frau Schmitt ist gerade nicht im Büro. Bitte hinterlassen Sie eine Nachricht.

シュミットさんは今、オフィスにいません。伝言を残していただけますか。

Gern. Ich sage ihr, dass Sie angerufen haben.

承知しました。お電話があったと伝えます。

(解説) 不在の相手に伝言を残してほしいと丁寧に頼む表現。受付や職場の電話対応で、用件を預けるときに使う。

Bitte hinterlassen Sie ~.のイラスト

(例)

Kannst du bitte prüfen, ob der Raum morgen Nachmittag frei ist?

その部屋が明日の午後に空いているか確認してくれる?

Ja, ich sehe kurz nach. Ich melde mich gleich.

うん、ちょっと確認する。すぐに連絡する。

(解説) すぐに連絡すると伝える表現。確認に時間がかかるとき、相手にまもなく返事や結果を知らせる約束として使う。職場や学校でも使える。

Ich melde mich gleich.のイラスト

(例)

Guten Morgen, Herr Schmitt. Kommen Sie bitte herein.

おはようございます、シュミットさん。どうぞお入りください。

Guten Morgen. Danke, ich freue mich auf unser Gespräch.

おはようございます。ありがとうございます。お話しできるのを楽しみにしています。

(解説) 来訪者に中へ入るよう促す表現。職場や取引先で、改まって歓迎するときに使う丁寧な言い方。

Kommen Sie bitte herein.のイラスト

(例)

Entschuldigung, ich habe Ihren letzten Satz nicht verstanden. Bitte wiederholen Sie den ganzen Satz.

すみません、最後の文を理解できませんでした。文全体をもう一度言ってください。

Natürlich. Im nächsten Abschnitt vergleichen wir zwei Städte.

もちろんです。次の段落では、2つの都市を比較します。

(解説) 聞き取れなかった内容を繰り返してもらう表現。授業や説明会で、相手に丁寧に全文の言い直しを求めるときに使う。

Bitte wiederholen Sie ~.のイラスト

(例)

Ich bin vor Kurzem in die Stadt gezogen. Wie melde ich mich bei der Stadtverwaltung an?

最近この町に引っ越してきました。市役所にはどうやって登録すればいいですか?

Füllen Sie dieses Formular am Schalter aus und zeigen Sie Ihren Ausweis vor.

市役所の窓口でこの用紙に記入し、身分証明書を提示してください。

(解説) 手続きの進め方をたずねる表現。窓口で登録や申し込みの方法を聞くときに使う、丁寧で自然な言い方。

Wie melde ich mich ~?のイラスト

(例)

Guten Tag, ich bin Naoto Suzuki. Wie darf ich Sie ansprechen?

こんにちは。鈴木直人といいます。何とお呼びすればよいですか。

Guten Tag. Sie können mich Frau Keller nennen. Ich bin Maria Keller.

こんにちは。ケラーさんと呼んでください。マリア・ケラーです。

(解説) 相手への呼び方を丁寧にたずねる表現。初対面の相手に名前や呼称を確認するときに使う。

Wie darf ich Sie ansprechen?のイラスト

(例)

Kannst du den Unterschied zwischen einem Stadtplan und einer Wetterkarte an einem Beispiel erklären?

都市の地図と天気図の違いを具体的に説明できますか。

Ein Stadtplan unterscheidet sich von einer Wetterkarte. Er zeigt Straßen und Gebäude.

都市の地図は天気図と異なります。都市の地図は道路や建物を示します。

(解説) 二つのものの違いを説明する。相手の挙げた例と別の例を比べて話すときに使う。

~ unterscheidet sich von ~.のイラスト

(例)

Guten Tag, ich heiße Laura Weber. Ich komme aus Berlin. Und Sie?

こんにちは。私はラウラ・ウェーバーです。ベルリン出身です。あなたは?

Freut mich, Sie kennenzulernen. Ich heiße Hiro Tanaka und komme aus Tokio.

お会いできてうれしいです。私は田中ヒロです。東京出身です。

(解説) 初対面の相手に会えてうれしいと伝える表現。丁寧な場面で自己紹介を受けたときに使う。

Freut mich, Sie kennenzulernen.のイラスト

(例)

Ich bin vom 18. bis 20. Oktober nicht erreichbar. Bei dringenden Fragen wenden Sie sich bitte an Herrn Weber.

私は10月18日から20日まで連絡がつきません。急ぎのことがあれば、ウェーバー先生に連絡してください。

Alles klar, dann wende ich mich an Herrn Weber.

分かりました。その場合はウェーバー先生に連絡します。

(解説) 指定した期間は連絡がつかないことを伝える表現。学校や講座を休むときの連絡で、代わりの問い合わせ先を案内する場合にも使う。

Ich bin vom ~ bis ~ nicht erreichbar.のイラスト

(例)

Meine Bestellung sollte gestern kommen. Wie lange dauert die Lieferung noch?

注文した商品は昨日届くはずでした。配達はあとどのくらいかかりますか?

Das tut uns leid. Sie kommt voraussichtlich morgen.

申し訳ありません。明日届く見込みです。

(解説) 残りの所要時間を尋ねる表現。遅れやトラブルについて、対応する相手にいつ終わるかを確認するときに使う。

Wie lange dauert ~ noch?のイラスト

(例)

Ein Beispiel aus meinem Umfeld ist eine Familie, die wegen hoher Mieten in eine kleinere Wohnung ziehen musste.

私の身近なところの一例は、家賃の高さのためにもっと狭い家へ引っ越さなければならなかった家族です。

Das ist für viele Familien eine große Belastung.

それは多くの家庭にとって大きな負担です。

(解説) 身近な社会の実例を紹介する表現。自分の周囲にある出来事を示し、社会問題について意見を述べる導入に使う。

Ein Beispiel aus meinem Umfeld ist ~.のイラスト

(例)

Wir haben noch zwei Fragen. Welche Frage sollen wir zuerst behandeln?

まだ二つ質問があります。どの質問を先に取り上げようか?

Am besten die Frage zur Finanzierung.

まずは資金計画についての質問がよいと思います。

(解説) 先に扱う質問をたずねる表現。質疑応答で、次に答える質問を選ぶ際に使う。相手に順番を委ねる、丁寧でやや改まった言い方。

Welche Frage sollen wir zuerst behandeln?のイラスト

(例)

Sie haben gesagt, der Zug kam um acht Uhr an. Stimmt das?

到着時刻は8時だと話していましたね。合っていますか?

Nein, das war zwei Stunden später als angegeben.

いいえ、実際には表示されていた時間より2時間遅かったです。

(解説) 表示や予定より遅れたと訂正する。時刻や出来事について、先の回答を修正するときに使う。

Das war ~ später als angegeben.のイラスト

(例)

Bin ich für den Deutschkurs zugelassen?

このドイツ語コースを受ける資格がありますか?

Sie können sich anmelden, aber bringen Sie bitte Ihren Einstufungstest mit.

登録はできますが、受講前に判定テストを持ってきてください。

(解説) 受講・受験などの資格があるかをたずねる表現。大学のコース登録で、必要な条件や書類を事務に確認するときに使う。

Bin ich für ~ zugelassen?のイラスト

(例)

Guten Morgen, Frau Bauer. Ich melde mich wegen einer Erkältung ab.

おはようございます、バウアー先生。風邪のため欠席すると連絡します。

Guten Morgen. Alles klar. Ruh dich aus und schau dir später das Arbeitsblatt an.

おはようございます。分かりました。ゆっくり休んで、授業のプリントをあとで確認してください。

(解説) 不在の理由を伝えて欠席を届け出る表現。学校や職場などに、休むことを丁寧に連絡するときに使う。

Ich melde mich wegen ~ ab.のイラスト

(例)

Also, der Kurs beginnt am Montag um neun und endet um zwölf. Habe ich das richtig zusammengefasst?

つまり、授業は月曜日の9時に始まり、12時に終わるということですね。私のまとめで合っている?

Ja, genau.

はい、その通りです。

(解説) 要点を正しくまとめられているか確認する。相手の説明を自分の言葉で整理した後、理解に間違いがないか丁寧にたずねる表現。

Habe ich das richtig zusammengefasst?のイラスト

(例)

Viele Beschäftigte sparen durch das Homeoffice täglich Zeit.

在宅勤務によって、毎日時間を節約できる従業員が多い。

Damit können wir nun die Vorteile des Homeoffice genauer betrachten.

これで、今から在宅勤務の利点を詳しく検討できます。

(解説) 例を踏まえて、対象を詳しく検討できると示す表現。先に出た事例を受けて議論を次へ進める、やや改まった言い方。

Damit können wir nun ~ genauer betrachten.のイラスト

(例)

Ich finde Kochkurse interessanter als Sprachkurse. Ich kann dort neue Gerichte ausprobieren.

私は、料理教室のほうが語学教室より興味深いと思います。新しい料理を試せるからです。

Kochst du auch zu Hause?

家でも料理をしますか。

(解説) 二つを比べ、前者のほうが興味深いと述べる表現。質問に対して意見や好みを伝える、自然な比較の言い方。

Ich finde ~ interessanter als ~.のイラスト

(例)

Über die hohen Mieten wird gerade viel gesprochen. Wen betrifft das besonders?

家賃の上昇について、今たくさん話されているね。特に誰が影響を受けているの?

Derzeit betrifft das Problem besonders Familien mit geringem Einkommen.

現在、この問題は特に低所得の家庭に影響を及ぼしている。

(解説) 現在、ある問題が特定の人々や地域に特に影響していると伝える。ニュースや社会問題の説明で使う。

Derzeit betrifft das Problem besonders ~.のイラスト

(例)

Ich nehme die Erlaubnis für die Nutzung des Farbdruckers zurück. Bitte drucken Sie vorerst nur schwarz-weiß.

カラー印刷の利用許可を撤回する。しばらく白黒印刷だけにしてください。

In Ordnung. Ich drucke ab jetzt nur noch schwarz-weiß.

分かりました。これからは白黒で印刷します。

(解説) 以前認めた行為の許可を撤回する表現。職場などで、設備の利用条件を変更するときにも使う。

Ich nehme die Erlaubnis für ~ zurück.のイラスト

(例)

In dem Artikel steht, dass die Stadt die Buspreise senkt.

記事には、市がバス料金を引き下げると書いてある。

Ich finde die niedrigen Buspreise im Artikel überraschend.

私は記事の中のバス料金の安さを意外だと思う。

(解説) 記事の中の内容を意外だと感じる。記事について自分の感想を伝える表現で、相手と意見を交わすときに使う。

Ich finde ~ im Artikel überraschend.のイラスト

(例)

Immer mehr Menschen arbeiten von zu Hause. Wie beurteilen Sie diese Veränderung?

ますます多くの人が自宅で働いています。この変化をどう評価しますか?

Sie hat Vorteile, aber die Grenze zwischen Arbeit und Privatleben kann dadurch schwieriger werden.

便利な面はありますが、仕事と私生活の区別が難しくなることもあります。

(解説) 相手の評価や考えをたずねる表現。社会の変化や身近な時事問題について、見方を確認するときに使う。

Wie beurteilen Sie ~?のイラスト

(例)

Ich brauche eine Meldebescheinigung.

住民票の写しが必要なのですが。

Das machen wir hier nicht. Dafür ist das Bürgeramt zuständig. Bitte gehen Sie zu Schalter zwölf.

こちらでは対応していません。その件は市民課が担当です。12番窓口へ行ってください。

(解説) 別の担当窓口を案内する表現。自分の窓口では扱わないと伝え、担当する機関や部署を示す。別の窓口へ誘導するときに使う。

Dafür ist ~ zuständig.のイラスト

(例)

Kann ich den Deutschkurs für Fortgeschrittene belegen?

上級ドイツ語の授業を履修できますか。

Ohne einen Einstufungstest können Sie den Deutschkurs für Fortgeschrittene nicht belegen.

レベル判定を受けていなければ、上級ドイツ語の授業を履修できません。

(解説) 必要なものがなければ、講義を履修できないと伝える表現。語学授業の受講条件を学生に説明するときに使う。

Ohne ~ können Sie ~ nicht belegen.のイラスト

(例)

Sollten Schulen Handys im Unterricht verbieten?

学校で授業中の携帯電話を禁止すべきだと思う?

Bei einem Handyverbot an Schulen sind die Meinungen geteilt.

学校での携帯電話禁止については、意見が分かれている。

(解説) ある問題について賛否が分かれていることを示す。社会的な話題を取り上げ、対立する見方があると伝える表現だ。

Bei ~ sind die Meinungen geteilt.のイラスト

(例)

Wie melde ich mich von der Prüfung ab?

試験の登録を解除するには、どうすればいい?

Das können wir direkt für Sie erledigen. Bitte zeigen Sie Ihre Anmeldebestätigung.

こちらで登録解除の手続きをします。申し込み確認書を見せてください。

(解説) 登録を解除する方法をたずねる表現。窓口や担当者に手続きの案内や対応を求める、丁寧な言い方。

Wie melde ich mich von ~ ab?のイラスト

(例)

Mein bestelltes Buch ist noch nicht angekommen. Können Sie das bitte prüfen?

注文した本がまだ届いていません。確認していただけますか。

Das tut mir leid. Als Entschuldigung kann ich Ihnen einen Gutschein anbieten.

申し訳ございません。お詫びとして、割引券を提供できます。

(解説) お詫びとして解決策を提案する表現。店や窓口で、相手に配慮して補償や特典を申し出る改まった言い方。

Als Entschuldigung kann ich Ihnen ~ anbieten.のイラスト

(例)

Warum kann die Anmeldefrist nicht verlängert werden?

なぜ申込期限は延長できない?

Weil die Prüfung am Montag beginnt. Danach nehmen wir keine Anmeldungen mehr an.

月曜日に試験が始まるからです。その後は申込みを受け付けられません。

(解説) 延長できない理由をたずねる表現。申込期限や提出期限について、窓口や学校で事情を丁寧に説明してもらうときに使う。

Warum kann ~ nicht verlängert werden?のイラスト

(例)

Wäre es möglich, künftig zwei Tage pro Woche im Homeoffice zu arbeiten?

今後、週2日は在宅勤務にすることは可能でしょうか。

Ja. Das lässt sich grundsätzlich einrichten. Wir müssen das nur noch mit dem Team abstimmen.

はい。基本的には実現できます。チームとの調整だけ、まだ必要です。

(解説) 基本的には可能だと伝える表現。相手の希望を受け入れられる見込みを示しつつ、関係者との確認が必要だと含ませる。勤務条件の相談で使いやすい。

Das lässt sich grundsätzlich einrichten.のイラスト

(例)

Wie findest du den Vorschlag, den Schulhof zu begrünen?

校庭に緑を増やすという提案をどう思う?

Ein Vorteil wäre mehr Schatten, ein Nachteil wäre der Pflegeaufwand.

一つの利点は日陰が増えることで、一つの欠点は手入れに手間がかかることだ。

(解説) 利点と欠点を一つずつ対比する。議論で提案の両面を整理し、バランスよく意見を述べるときに使う。

Ein Vorteil wäre ~, ein Nachteil wäre ~.のイラスト

(例)

Können Sie diese Klausel aus dem Vertrag streichen?

この条項を契約から削除してもらえますか。

Aus rechtlichen Gründen können wir das nicht. Wir können aber eine andere Formulierung vorschlagen.

法的な理由から、それはできません。ただし、別の表現を提案することはできます。

(解説) 法的な理由で、求められた対応ができないと伝える。契約条件の交渉で、変更できない点を丁寧に説明するときに使う。

Aus rechtlichen Gründen können wir ~ nicht.のイラスト

(例)

Welche Veranstaltungen möchten Sie im nächsten Semester belegen?

次の学期はどの授業を履修したいですか。

Aufgrund meines Stundenplans kann ich nur das Seminar am Montag belegen.

時間割の都合で、月曜日のゼミしか履修できません。

(解説) 履修できる科目が限られると伝える表現。大学の事務や担当者に事情を説明するときに使う、やや改まった言い方。

Aufgrund ~ kann ich nur ~ belegen.のイラスト

(例)

Du sagst, die Buslinie soll entfallen, aber die Fahrgastzahlen steigen.

君はバス路線を廃止すべきだと言うけれど、利用者数は増えている。

Das ist nicht nachvollziehbar. Welche Zahlen sprechen dafür?

それは筋道が通っていない。どの数字がその根拠になるの?

(解説) 説明や判断のつながりが分からないと指摘する。相手に根拠を求めながら、議論を深める表現。

Das ist nicht nachvollziehbar.のイラスト

(例)

Wie findest du den Artikel über die Stadtbibliothek?

市立図書館についての記事、どう思う?

Ich halte den Artikel für überzeugend. Besonders die Beispiele sind verständlich.

説得力があると思う。特に具体例が分かりやすい。

(解説) 記事に説得力があると評価する。記事の内容を肯定的に評価し、自分の感想をはっきり伝える表現。

Ich halte den Artikel für überzeugend.のイラスト

(例)

Reicht es aus, bei der Bewertung eines Windparks nur die Stromproduktion zu betrachten?

風力発電所を評価する際、発電量だけを見れば十分ですか。

Nein, man sollte die Stromproduktion und die Auswirkungen auf das Landschaftsbild getrennt betrachten.

いいえ、発電量と景観への影響は分けて考えるべきです。

(解説) 二つの観点を分けて考えるべきだ。専門的な問題で、異なる側面を整理して検討するときに使う。

Man sollte ~ und ~ getrennt betrachten.のイラスト

(例)

Was zeigen die Zahlen in dieser Tabelle?

この表の数値は、何を示していますか?

Anhand der Zahlen lässt sich erkennen, dass der Stromverbrauch im Frühjahr am höchsten war.

数値から、春に電力消費量が最も多かったことが分かります。

(解説) 数値から事実を読み取る表現。表や資料を順に説明し、数値から導ける結論を伝えるときに使う。

Anhand der Zahlen lässt sich erkennen, dass ~.のイラスト

(例)

Hat sich die Öffnungszeit geändert? Auf dem Schild steht also, dass der Laden erst um zehn öffnet?

店の開店時間が変わったの?つまり、掲示には店は10時に開くと書いてある?

Ja, heute öffnet er erst um zehn.

そう、今日は10時からだよ。

(解説) 掲示の内容を聞き取って確かめる。聞こえた要点が合っているか、相手に確認するくだけた言い方。

Auf dem Schild steht also, dass ~?のイラスト

(例)

Die neue Steuer hat den Nachteil, dass Familien mit geringem Einkommen stärker belastet.

この新しい税には、低所得の家庭の負担が大きくなるという欠点があります。

Das sehe ich auch so. Deshalb sollten wir den Freibetrag erhöhen.

私もそう思います。だから、控除額を引き上げるべきです。

(解説) ある案の欠点を指摘する表現。経済政策の負担や不利益を、冷静に論じる場面で用いる。

~ hat den Nachteil, dass ~.のイラスト

(例)

Warum halten Sie den neuen Standort für geeignet?

なぜその新しい場所が適しているとお考えですか。

Meine Einschätzung beruht darauf, dass der Standort gut erreichbar ist.

私の判断は、その場所が行きやすいという事実に基づいています。

(解説) 自分の意見や判断の根拠を示す表現だ。会議など改まった場で、判断の理由を説明するときに使う。

Meine ~ beruht darauf, dass ~.のイラスト

(例)

Könnten Sie Frau Lee bitte ausrichten, dass ich mich melde, wenn ich angekommen bin?

リーさんに、到着したら連絡すると伝えてもらえますか?

Dann lautet Ihre Nachricht also, dass Sie sich melden, wenn Sie angekommen sind?

つまり、伝言の内容は、到着したら連絡するということですか?

(解説) 伝言の内容を丁寧に確認する。電話を受けた側が、伝えるべき用件を相手に言い直して確認するときに使う。

Dann lautet Ihre Nachricht also, dass ~?のイラスト

(例)

Warum verwendet die Wissenschaft so viele lateinische Begriffe?

なぜ学術分野ではラテン語の用語がこれほど多く使われるのですか?

Historisch lässt sich das durch die lange Tradition des Lateinischen als Bildungssprache erklären.

歴史的には、教養語としてのラテン語の長い伝統によって説明できる。

(解説) 歴史的な背景で理由を説明する表現。専門的なテーマについて、現在の特徴の由来を示す際に使う。

Historisch lässt sich das durch ~ erklären.のイラスト

(例)

Ich las einen interessanten Artikel. Der Artikel vertritt die Meinung, dass viele Städte mehr Radwege bauen sollten. Was meinst du?

面白い記事を読んだ。多くの都市は自転車道をもっと造るべきだと主張している。どう思う?

Gut. Dann würden wohl mehr Menschen Rad fahren.

いいね。そうすれば自転車に乗る人が増えそうだ。

(解説) 記事がある意見を主張していると伝える表現。記事の要点をやや改まって紹介する言い方で、後ろの節が主張の内容を表す。

Der Artikel vertritt die Meinung, dass ~.のイラスト

(例)

Ist der Ausbau des Radwegenetzes schon entschieden?

自転車道の整備計画はもう決まったの?

Soweit ich weiß, wurde der Ausbau des Radwegenetzes bereits beschlossen.

私の知る限り、自転車道の整備計画はすでに決まっている。

(解説) 知っている範囲で決定済みだと伝える表現。ニュースや地域の計画について、断定を避けつつ把握している事実を知らせるときに使う。

Soweit ich weiß, wurde ~ bereits beschlossen.のイラスト

(例)

Ich würde der Versetzung nach München nur zustimmen, wenn mein Arbeitgeber die Umzugskosten übernimmt.

私は、ミュンヘンへの異動に同意するのは、引っ越し費用を負担してもらえる場合だけです。

Wir können die Hälfte der Umzugskosten übernehmen.

引っ越し費用の半分なら負担できます。

(解説) 条件を付けて同意を示す表現。異動や勤務地の変更について、受け入れに必要な条件を提示するときに使う。

Ich würde ~ nur zustimmen, wenn ~.のイラスト

(例)

Wie verhindert das Archivsystem doppelte Einträge?

アーカイブシステムは、どうやって重複した記録を防ぐのですか。

Der Ablauf beruht darauf, dass jeder Datensatz vor dem Speichern mit bestehenden Einträgen abgeglichen wird.

その手順は、各記録が保存前に既存の記録と照合されることに基づいています。

(解説) 手順の仕組みが何を土台としているかを示す。質問に答えて、動作の根拠となる条件を専門的に説明するときに使う。

Der Ablauf beruht darauf, dass ~.のイラスト

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