キッズ しょきゅう

258語

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8

都

dōu

副みんな、すべて
代名詞全部
◆我wǒ们men都dōu私たちはみんな
◆你nǐ们men都dōuあなたたちはみんな
◆他tā们men都dōu彼らはみんな

(例)我们都去了。

私たちはみんな行きました。

(コア) 個々を取り出さずひとまとめに扱い全体が同じ行為・状態にあるという観点

都のイラスト
26

很

hěn

副とても、非常に、かなり、すごく
◆很hěn好hǎoとても良い
◆很hěn冷lěngとても寒い
↔︎不bú太tài副それほど〜ない

(例)这个菜很好吃。

この料理はとてもおいしい。

(コア) 述語を判断し程度を示すシンプルなスイッチ

很のイラスト
27

那

nà

代名詞それ、その
接続詞じゃあ
◆那nà个geそれ
◆那nà些xiēそれら
◇那nà么me副それなら
↔︎这zhè个ge代名詞これ

(例)那是我的书。

それは私の本です。

(コア) 前の話題を受けて会話を次へつなぐ橋渡しの場面を思い浮かべる。

那のイラスト
28

请

qǐng

動どうぞ、頼む、招待する
◆请qǐng进jìnどうぞお入りください
◆请qíng等děng一yí下xià少々お待ちください
◆请qǐng慢màn用yòngどうぞごゆっくりお召し上がりください

(例)请坐。

どうぞ座ってください。

(コア) 敬意を添えて相手の行動を促す一言。

请のイラスト
31

几

jǐ

代名詞いくつ
名何個
◆几jǐ个gèいくつ
◆几jí口kǒu人rén何人家族
◆几jǐ岁suì何歳

(例)桌子上有几个苹果?

テーブルの上にりんごがいくつありますか。

(コア) 量詞付きの短い問いで個数や年齢、時刻などの少ない数値を尋ねる語。

几のイラスト
32

多少

duō shǎo

代名詞どれだけ、いくら
副少し
◆多duō少shǎo钱qiánいくら
◆多duō少shǎo小xiǎo时shí何時間
◆多duō少shǎo人rén何人

(例)你每天学习多少小时?

あなたは毎日どれだけ勉強しますか?

(コア) はっきりしない量や程度のざっくりとした幅を示すイメージ。

多少のイラスト
33

先生

xiān shēng

名さん、教師、ご主人、紳士
◆李lǐ先xiān生shēng李さん
◆给gěi先xiān生shēng打dǎ电diàn话huà先生に電話をかける

(例)王先生在楼下等你。

王さんが下であなたを待っています。

(コア) 姓の前に付けて敬意を示す大人の男性への呼び方

先生のイラスト
36

你们

nǐ men

代名詞あなたたち、君たち、あなた方
◆你nǐ们men的de老lǎo师shīあなたたちの先生
◆你nǐ们men好hǎoみなさん、こんにちは
◇你nǐ代名詞あなた
↔︎我wǒ们men代名詞私たち

(例)你们吃了吗?

あなたたちはもう食べましたか?

(コア) 複数の相手をまとめて指す二人称代名詞

你们のイラスト
44

下午

xià wǔ

名午後ごご、午後の時間帯
副午後に
◆今jīn天tiān下xià午wǔ今日の午後
◆明míng天tiān下xià午wǔ明日の午後
◆下xià午wǔ两liáng点diǎn午後2時
◇下xià午wǔ茶chá名アフタヌーンティー
◇下xià午wǔ班bān名午後の勤務
↔︎上shàng午wǔ名午前

(例)下午我们在操场上踢足球。

午後、私たちは運動場でサッカーをします。

(コア) 昼の終わりに向かうまとまった時間帯で、予定や行動の時間枠として意識される時間概念である。

下午のイラスト
54

衣服

yī fú

名服ふく、衣類、衣服、服装
◆买mǎi衣yī服fú服を買う
◆穿chuān衣yī服fú服を着る
◆洗xǐ衣yī服fú服を洗う

(例)我今天要买新衣服。

今日は新しい服を買う。

(コア) 下着から外套まで、人が実際に身に付ける具体的な衣類の集合を表すイメージ

衣服のイラスト
55

不用

bù yòng

動いらない、使わない
形必要ない
◆不bú用yòng谢xièどういたしまして
◆不bú用yòng客kè气qì遠慮しなくていい
◆不bú用yòng了leいらない
↔︎要yào動必要だ

(例)我不用了,谢谢。

もういらない、ありがとう。

(コア) 必要性がなく省ける状況

不用のイラスト
61

晚上

wǎn shàng

名夜よる、夜間、深夜
◆晚wǎn上shàng吃chī饭fàn夜にご飯を食べる
◆晚wǎn上shàng看kàn电diàn影yǐng夜に映画を見る
◆晚wǎn上shàng学xué习xí夜に勉強する
◇晚wǎn饭fàn名夕食
◇晚wǎn会huì名夜のパーティー
◇晚wǎn安ān感動詞おやすみ
↔︎上shàng午wǔ名午前
↔︎早zǎo上shàng名朝

(例)我们晚上一起去看电影吧。

私たちは夜に一緒に映画を見に行こう。

(コア) 日没から深夜にかけての、夕方の終わりから眠る前後に当たる夜の時間帯

晚上のイラスト
65

介绍

jiè shào

動紹介するしょうかいする、説明する、推薦する
名紹介
◆介jiè绍shào一yí下xià簡単に紹介する
◆介jiè绍shào自zì己jǐ自己紹介する
◆介jiè绍shào给gěi别bié人rén人に紹介する
◇自zì我wǒ介jiè绍shào名自己紹介
◇介jiè绍shào人rén名紹介者
◇介jiè绍shào信xìn名紹介状
↔︎隐yǐn瞒mán動隠す
↔︎保bǎo密mì動秘密にする

(例)我来介绍一下自己。

私が自己紹介します。

(コア) 対象の要点を整理して相手に伝え、理解の橋渡しをする働き

介绍のイラスト
71

常常

cháng cháng

副よく、たびたび、しばしば、頻繁に
◆常cháng常cháng看kàn电diàn视shìよくテレビを見る
◆常cháng常cháng吃chī早zǎo饭fànよく朝ごはんを食べる
↔︎偶óu尔ěr副たまに

(例)我常常去那家咖啡店。

私はよくあの喫茶店に行きます。

(コア) 出来事が何度も反復して起こり、一定の規則性や習慣性を帯びることを中心にした表現

常常のイラスト
75

打球

dǎ qiú

動球技をするきゅうぎをする、ボールを打つ、プレーする
◆和hé朋péng友yǒu一yì起qǐ打dǎ球qiú友達と一緒に球技をする
◆去qù公gōng园yuán打dǎ球qiú公園で球技をする
◆早zǎo上shàng打dǎ球qiú朝に球技をする
↔︎休xiū息xī動休む

(例)小明放学后常和朋友去打球。

小明は放課後よく友達と球技をする。

(コア) 用具や手でボールを打って相手とやり取りし、競技や遊びを成立させる行為

打球のイラスト
80

放学

fàng xué

動下校げこう、授業が終わる
名授業終了
◆放fàng学xué了le授業が終わった
◆放fàng学xué回huí家jiā授業が終わって家に帰る
◆放fàng学xué去qù吃chī饭fàn授業が終わって食事に行く
↔︎上shàng学xué動登校する

(例)放学了,我跟同学一起回家。

下校して、同級生と一緒に帰る。

(コア) 授業の終わりの合図で校内が動き出し、子どもたちが通学路に沿って帰っていく光景

放学のイラスト
85

网上

wǎng shàng

副ネットで、オンラインで、インターネットで
◆在zài网wǎng上shàng买mǎi东dōng西xīネットで買い物をする
◆在zài网wǎng上shàng学xué习xíネットで学ぶ
◆在zài网wǎng上shàng看kàn书shūネットで本を読む
◇上shàng网wǎng動ネットに接続する

(例)我常常在网上买东西。

私はよくネットで買い物をします。

(コア) インターネットを媒介として何かが行われる範囲や手段を一貫して示す。

网上のイラスト
86

起床

qǐ chuáng

動起きるおきる、起き上がる
名起床
◆几jí点diǎn起qǐ床chuáng何時に起きる
◆早zǎo上shàng几jí点diǎn起qǐ床chuáng朝何時に起きる
↔︎睡shuì觉jiào動寝る

(例)他每天六点半起床去跑步。

彼は毎日6時半に起きてジョギングに行く。

(コア) 寝床から体を起こして立ち上がり、日常の行動を始める動作

起床のイラスト
87

请问

qǐng wèn

感動詞すみません、失礼ですが、お尋ねしますが
◆请qǐng问wèn多duō少shǎo钱qiánすみません、いくらですか
◆请qǐng问wèn在zài哪儿nǎrすみません、どこにありますか

(例)请问车站在哪儿?

すみません、駅はどこですか?

(コア) 質問を始めるときに礼儀を示しつつすぐ本題に移るための導入。

请问のイラスト
89

不客气

bù kè qì

◆写xiě:不bú客kè气qì書く:『どういたしまして』
◆说shuō'不bú客kè气qì'『どういたしまして』と言う
◇客kè气qì形礼儀正しい

(例)朋友对我说谢谢,我回答:不客气。

友達が私に「ありがとう」と言ったので、私は「どういたしまして」と答えた。

(コア) 相手の礼を省いて会話の流れを軽くする短い表現。

不客气のイラスト
94

完成

wán chéng

動完成するかんせいする、完了する、終える、達成する
◆完wán成chéng作zuò业yè宿題を終える
◆完wán成chéng任rèn务wù任務を完了する
◆完wán成chéng工gōng作zuò仕事を終える
◇完wán成chéng率lǜ名完成率
◇完wán成chéng度dù名完成度
↔︎开kāi始shǐ動始める

(例)我已经完成了作业。

宿題はもう完成した。

(コア) やるべきことを最後までやり切ってゴールに旗を立てる光景

完成のイラスト
95

那边

nà biān

代名詞あっち、あちら、そっち
名向こう
◆去qù那nà边biānあっちへ行く
◆在zài那nà边biānあっちにいる
◆往wǎng那nà边biānあっちの方へ
↔︎这zhè边biān代名詞こちら

(例)你去那边等我。

あなたはあっちで私を待っていて。

(コア) ある側面や一帯をまとめて指す言い方

那边のイラスト

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キッズ・しょきゅうの重要単語と覚え方

「キッズ・しょきゅう」の単語集は、中国語に初めてふれるお子さまや超初級の学習者にぴったりな基礎語彙258語を厳選しています。日常生活で目にする物や家族の呼び名、あいさつや基本動詞など、直感的に理解しやすい言葉を中心によく出る順で並べました。

まずは声に出しながら意味と音を一致させ、耳と口を使ってテンポよくインプットしていきましょう。検定試験の基礎固めにも効果的です。

基本の動詞(15語)

日常生活の動作を表す、会話に欠かせない基本動詞です。

中国語意味ポイント
照相 動詞写真を撮る写真を撮る動作を表し、旅行や日常で多用します。
要 動詞欲しい欲しい、〜したいという希望を表す超基本語です。
知道 動詞知っている情報や事実を「知っている」ときに使います。
住 動詞住む住所や滞在先を言うときに「住+場所」で用います。
送 動詞送るプレゼントを贈る、人を送迎するときに使います。
看到 動詞見る視覚で「見える・見つける」という結果を表します。
动 動詞動く体が動く、物を動かす動作全般に用います。
学习 動詞勉強する勉強する・学ぶという意味で幅広く使われます。
唱 動詞歌う歌を歌う単体の動作として使えます。
试 動詞試す服を試着したり何かを試すときに使います。
教 動詞教える誰かに知識や技術を教える動作を表します。
忘记 動詞忘れる持ち物や約束を忘れてしまったときに使います。
介绍 動詞紹介する人や物事を誰かに紹介する場面で使います。
读 動詞読む本を声に出して読む、勉強する動作を表します。
起床 動詞起きる朝ベッドから起き上がる動作を指します。

身近な名詞(15語)

生活空間や日常会話にすぐ登場する名詞を集めました。

中国語意味ポイント
点 名詞時時刻の「〜時」を表す際に欠かせない名詞です。
工作 名詞仕事職業や日々の仕事を表し、動詞としても機能します。
车 名詞車自動車や自転車など乗り物全般を指します。
国家 名詞国国や国家を表す改まった言い方です。
学校 名詞学校通学する小学校などの学校全般を指します。
明天 名詞あした今日から数えて次の日を表す時間の単語です。
医院 名詞病院病気や怪我のときに診察を受ける病院です。
包 名詞かばんランドセルやかばん全般を指す便利な語です。
早上 名詞朝起きてから正午までの朝の時間帯を指します。
菜 名詞料理料理全般やお皿に盛られたおかずを指します。
衣服 名詞服身につける上着やズボンなど衣服全般です。
房间 名詞部屋家の中の個室やホテルの部屋を指します。
爸爸 名詞お父さんお父さんを親しみを込めて呼ぶ名詞です。
帽子 名詞帽子日よけや防寒にかぶる帽子を意味します。
杯子 名詞コップ水やジュースを飲むコップ・カップのことです。

様子を表す形容詞(10語)

気持ちや物の状態をいきいきと表現できる形容詞です。

中国語意味ポイント
重要 形容詞重要な価値が高く大切であることを表します。
远 形容詞遠い距離や関係が離れていて遠いことを表します。
晚 形容詞遅い時間が遅いことや夜遅い時間帯を表します。
正常 形容詞正常狂いや異常がなく普通の状態を指します。
公平 形容詞公平偏りがなく平等・フェアな状態を指します。
平安 形容詞無事無事で平穏な状態を表す安心の言葉です。
平等 形容詞平等差別がなく等しい扱いであることを表します。
勇敢 形容詞勇敢怖がらずに立ち向かう勇気ある様子です。
难 形容詞難しい問題や作業がむずかしいときに使います。
快 形容詞速い速度がはやいことやすぐ起こることを表します。

副詞・代名詞・接続詞など(8語)

文をつなぎ、ニュアンスを整える重要な言葉です。

中国語意味ポイント
个個人や物を数える最も汎用性の高い量詞です。
都 副詞みんな主語が複数あり「みんな・どれも」を表します。
一起 副詞一緒に誰かと「一緒に」何かをするときに使います。
我们 代名詞私たち自分を含めた複数人を指す「私たち」です。
很 副詞とても形容詞の前に置いて「とても」を表す基本副詞です。
请 動詞どうぞ「どうぞ」と相手に勧める丁寧な表現です。
但 接続詞でも前後の文を「でも・しかし」とつなぐ接続詞です。
的 助詞の「〜の」と名詞を修飾する最も頻出の助詞です。

使い分けに注意したい語(8語)

意味や形が似ているため、対比して覚えたいペアです。

中国語意味ポイント
这 代名詞これ手元に近いものを指して「これ」と言います。
那 代名詞それ少し離れた場所にあるものを指す「それ・あれ」です。
几 代名詞いくつ概ね10以下の少ない数を尋ねる「いくつ」です。
多少 代名詞どれだけ数に関係なく値段や全体量を尋ねる疑問詞です。
上车 動詞乗る車や電車などの乗り物に「乗り込む」動作です。
下车 動詞降りる乗っていた乗り物から「外へ降りる」動作です。
这边 代名詞こちら話し手に近い方向や場所を示す「こちら側」です。
那边 代名詞あっち話し手から離れた方向や場所を示す「あちら側」です。

キッズ・しょきゅうの単語レベルと必要語数の目安

「キッズ・しょきゅう」の258語は、中国語学習のごく初期に習得すべき核となる語彙で構成されています。公的検定における位置づけの目安は以下の通りです。

検定試験該当レベル必要な語数(目安)
HSK(新漢語水平考試)1級〜2級150〜300語
中国語検定(中検)準4級約500語

本リストの単語を押さえることで、HSK1級の合格基準を十分にクリアでき、2級や中検準4級の基礎作りにも直結します。子ども向けとはいえ、大人の初級者が最初に覚えるべき重要基本語とも大部分が重なっており、土台固めに最適です。

キッズ・しょきゅうの単語の覚え方

初級の単語を定着させるためには、文字だけを眺めるのではなく、五感をフルに使った練習が効果的です。

音声とピンインを最優先にする

中国語は発音と声調(四声)が命です。漢字を見て日本語の意味を思い浮かべるだけでなく、必ず付属の音声を聞き、真似して声に出しましょう。正しい声調で発声する習慣が、後のリスニング力を大きく伸ばします。

簡単なフレーズ・例文で覚える

単語を1語ずつ孤立させて覚えるより、我们 一起 学习(私たち一緒に勉強しよう)のように、短い組み合わせでインプットすると記憶に残りやすく、会話でもすぐに応用できます。

短い間隔で反復テストを行う

一度に長時間勉強するよりも、数日おきにクイズ形式で思い出す「小テスト」を挟むのが近道です。忘れた頃に復習する間隔反復を取り入れると、無理なく長期記憶に定着します。

単語を定着させる3つのコツ
🎧音声とピンイン最優先

必ず音声を聞いて真似し、正しい声調で発声してリスニング力を伸ばします。

🗣️フレーズ・例文で記憶

単語単体ではなく、短い組み合わせでインプットして会話に応用します。

📝短い間隔で反復テスト

数日おきにクイズ形式で思い出す小テストを挟み、長期記憶へ定着させます。

五感を使い、短いフレーズと間隔反復を組み合わせるのが効果的です。

学習スケジュールの例

1日10分の短時間学習でも、継続すれば無理なく258語を完走できます。生活リズムに合わせたスケジュール例をご紹介します。

期間1日の学習内容(約10分)目標到達度
1週目(1〜7日)新出単語を1日15語、音声を聞いて声に出す約100語に親しむ
2週目(8〜14日)新出単語15語+前日分のミニテスト全258語を一度通読
3〜4週目(15〜30日)苦手な語を中心に1日20〜30語復習・例文チェック258語を確実に定着

2週間でまずは全体を眺め、1か月かけて定着させるペースがおすすめです。

試験・会話で単語を活かすコツ

覚えた単語を試験の得点や実践的な会話力へとつなげるためのポイントを解説します。

ペアや反意語で整理して引き出しを増やす

上车と下车、这と那のように、対になる言葉をセットで覚えると記憶が整理されます。リスニング試験でも対比の文脈を聞き取りやすくなり、迷わず解答できるようになります。

主語・動詞・目的語の基本語順を意識する

中国語は英語と同様に「主語+動詞+目的語」の語順が基本です。例えば我+喝+绿茶のように、覚えた単語を基本の骨組みに当てはめる訓練をすると、試験の並び替え問題や簡単な自己紹介の会話ですぐに役立ちます。

イラストや身近な物と結びつける

身の回りにある包(かばん)や衣服(服)を見たら、頭の中で中国語に言い換える遊びを取り入れると、日本語を介さず直接言葉が出るようになります。

基本語順の当てはめ方
我+喝+绿茶

我喝绿茶私は緑茶を飲む

中国語の基本骨組み「主語+動詞+目的語」に単語を当てはめます。

まとめ

「キッズ・しょきゅう」の258語は、中国語学習の楽しい第一歩を踏み出すための最重要語彙です。まずは1日10分、音声を聞いて元気に発音することからスタートしましょう。反復練習を通じてこの258語が身につけば、HSKや日常会話の土台がしっかりと完成します。

よくある質問

Q. 大人の初級者でも使えますか?
はい、十分に使えます。「キッズ」と銘打たれていますが、扱っている語彙は日常会話やHSK1〜2級で必須の基礎語ばかりです。大人の学び直しや最初の一歩としても最適です。
Q. 漢字(簡体字)が書けなくても大丈夫?
初級段階では、正確に手書きできることよりも「発音を聞いて意味がわかる」「ピンインが正しく読める」ことを最優先にしましょう。まずは耳と口を鍛えるのがおすすめです。
Q. 声調(トーン)を覚えるのが苦手です
単語単体ではなく、身振り手振りを交えたり、よく使う2語フレーズのリズムで覚えるのが効果的です。歌やチャンツのように音の抑揚として丸ごとインプットしましょう。
Q. 258語を終えたら次はどうすべき?
この258語が定着したら、HSK1級の過去問に挑戦してみましょう。自信がついたら「キッズ・ちゅうきゅう」やHSK2級・中検4級レベルの単語へとステップアップするのが理想的です。
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