キッズ　しょきゅう

(コア) ほどけずに絡み合った太い糸

(コア) 筆や道具で視覚的な表現を作り出す人

(コア) 学習や会議で聞いた要点を短く書きとめ、後で復習するための記録

(コア) 相手の発言に短く肯く口語の返事。

(コア) 前を後につなげてその性質や所属を示す橋渡し

(コア) 習慣的・一般的にその行為が可能である状態

(コア) 回数を一度増やす軸

(コア) 入院状態が終わり、病院を離れて自宅やリハビリ施設へ戻ること

(コア) 緑の草が一面に生えている広い地面

(コア) 危険や困難に直面しても挺身して行動する姿

(コア) 話している時点での動作や状態をそのまま現在と見なす中心的な意味である。

(コア) 程度をぐっと高める強調の一本線

(コア) 疑問を示して相手から説明や指示を得ようとする場面。

(コア) 手元にない、または出来事が起きていない状態

(コア) 対象に心が惹かれ、近づいたり関わったりしたくなる気持ち

(コア) ある行為が時間的・手順的に最初に来ることを指す状態を表す。

(コア) 話し相手と声をつなぐ電気的な連絡手段

(コア) 通路を仕切る可動の仕切りとしての物理的な扉と、入口や出入り口そのものを指す抽象的な意味の両面を持つ概念。

(コア) 口から名前や呼び声が出る瞬間

(コア) 情報や道具、手段を提供して相手の問題解決を後押しする状態

(コア) 短い時間で動作や出来事が進み完了する状態。

(コア) 物や出来事がそこに存在せず、空白や欠落がある状態

(コア) 文の終わりで相手に是非を問うための短い疑問の印

(コア) 紙幣・硬貨・残高などで表された購買力

(コア) 数字と結びついて年の回数や年齢を表す数の単位

(コア) 到達点が話者側に定まっている戻る動作の単純な像。

(コア) 学校や教室で黒板の前に立ち説明する人の姿

(コア) 四つの角が直角で、向かい合う辺が同じ長さになる平面の四角形

(コア) 問いに対して答えを返す行為とその結果

(コア) 病床や診察を受けている病気の人の像

(コア) 教室で先生が板書や説明をし、生徒がその説明を聞いている場面

(コア) 部屋や建物の内部から外側へ出る動き。

(コア) 心の内部に残す行為と外に書き留める行為が並列する像

(コア) 街道や車道の範囲内にいる状態、またはそこを移動している途中の状況

(コア) 受験者が課題をこなして能力を評価される試験の状況

(コア) スクリーンや画面に映る連続した場面のつながりが時間の流れを作り出す映像の塊。

(コア) 触れて熱さが分かる高温を軸に、場や気持ちが熱気を帯びて盛り上がる像

(コア) 前に話したり指したりした、話者の位置から離れているかどうかは文脈で決まる『その場所』

(コア) 出発点から再び目的地に到達している状態

(コア) まぶたが落ちて動きや感覚が一時的に弱くなる状態

(コア) 家庭で子どもが親しみを込めて呼ぶ母の呼称

(コア) 身近な母親に向ける親しい呼びかけ

(コア) 階ごとに積み上がる箱のような建物の姿

(コア) 家庭内で自分より年上の兄弟

(コア) 呼びかけ時の短い父の呼び名

(コア) 血縁や親しい関係にある自分より年上の女性を呼ぶ場面

(コア) 一週を七つの位置に分けて、各位置に名前や番号を当てはめた時間の枠組み

(コア) 動作の速度が遅く、落ち着いて進むことを軸にした像

(コア) 学んだ情報と経験が頭に蓄えられ、必要なときに取り出して使える理解と能力のまとまり

(コア) 午餐と短い休憩がとられる、午の時刻を中心とした昼間の時間帯。

(コア) 予定や記録で参照されるその日の識別子としての年・月・日の組み合わせ

(コア) 建物の間を車と人が通り抜ける道

(コア) 位置や行き先がはっきりしない一点を指して問いただす中心概念

(コア) 太陽が高い位置から低くなるまでの、半日ほどの時間の経過を直感的に示す像

(コア) 判断や発言が事実や基準と一致しないことを指す

(コア) 書物を手がかりに知識を身につける学習行為

(コア) 日本語を使って人と意思疎通するための言語体系

(コア) 立っている状態から腰を下ろして座る一連の下方移動と着地