会話力向上 入門

1215語

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我

wǒ

代名詞私わたし、僕、俺
◆我wǒ叫jiào李lǐ明míng私は李明といいます
◆我wǒ会huì说shuō中zhōng文wén私は中国語が話せます
◆我wǒ有yǒu两liáng本běn书shū私は本を二冊持っています
◆我wǒ喜xǐ欢huān苹píng果guǒ私はりんごが好きです
◇我wǒ们men代名詞私たち
◇我wǒ的de代名詞私の
↔︎你nǐ代名詞あなた

(例)我是学生。

私は学生です。

(コア) 自分を指して発言や行為の主体を明確に示す、話し手中心の指示語である。

我のイラスト
4

在

zài

前置詞で、に
動いる
◆在zài家jiā里lǐ家で
◆在zài学xué校xiào学校で

(例)我在学校上课。

私は学校で授業を受ける。

(コア) ある一点に留まっている存在と、その場で動きや出来事が起きている中心。

在のイラスト
11

就

jiù

副すぐに、それなら、だけ、ちょうど
◆就jiù要yàoすぐに~する
◆就jiù可ké以yǐすぐにできる
↔︎才cái副やっと

(例)他一到家就睡觉。

彼は家に着くとすぐに寝る。

(コア) ある出来事の直後に次の出来事がすぐ起こる感覚

就のイラスト
20

吗

ma

助詞か
◆要yào吗maいりますか
◆吃chī吗ma食べますか
◆去qù吗ma行きますか

(例)你要去吗?

あなたは行きますか?

(コア) 文の終わりで相手に是非を問うための短い疑問の印

吗のイラスト
21

还

hái

副まだ、さらに
動返す
◆还hái没méiまだ〜ない
◆还hái在zàiまだ〜している
◆还hái没méi来láiまだ来ていない

(例)他还没来。

彼はまだ来ていません。

(コア) 時間軸で『まだ終わっていない』が続き、その上で量や程度がさらに増す感覚

还のイラスト
27

什么

shén me

代名詞何なに、何を、何か
◆吃chī什shén么me何を食べる
◆叫jiào什shén么me名míng字zì何という名前

(例)你想吃什么?

あなたは何を食べたいですか?

(コア) 複数の選択肢の分かれ道を示す問い

什么のイラスト
30

可以

kě yǐ

助動詞できる、してよい
形可能だ
◆可ké以yǐ吗maしてもいいですか?
◆可ké以yǐ的deいいですよ
◆可ké以yǐ帮bāng你nǐ手伝えます
↔︎不bù能néng助動詞できない

(例)我可以帮你。

私が手伝えます。

(コア) 障害が取り除かれて進める余地がある状態

可以のイラスト
32

很

hěn

副とても、非常に、かなり、すごく
◆很hěn好hǎoとても良い
◆很hěn冷lěngとても寒い
↔︎不bú太tài副それほど〜ない

(例)这个菜很好吃。

この料理はとてもおいしい。

(コア) 述語を判断し程度を示すシンプルなスイッチ

很のイラスト
41

给

gěi

動あげる、渡す、与える
前置詞〜に
◆给gěi我wǒ〜にあげる
◆给gěi你nǐ〜にあげる
◆给gěi妈mā妈mā〜にあげる
↔︎收shōu動受け取る

(例)我给你这本书。

私はあなたにこの本をあげる。

(コア) 自分の手から相手の手へ物や機会が移る受け渡しの動き

给のイラスト
61

想

xiǎng

動思うおもう、望む
形恋しい
◆想xiǎng家jiā家が恋しい
◆不bù想xiǎngしたくない

(例)我想他很聪明。

彼はとても賢いと思う。

(コア) 心の中で相手や出来事を映して評価する働き。

想のイラスト
65

就是

jiù shì

副まさに、ただ
接続詞つまり
◆就jiù是shì这zhè么me做zuòまさにこうする
◆就jiù是shì要yàoどうしても〜しようとする
↔︎并bìng不bù副決して〜というわけではない

(例)这就是我要的东西。

これがまさに私の欲しかったものだ。

(コア) 指し示して確かめるように『まさにこれだ』と示す表現

就是のイラスト
67

这样

zhè yàng

副このように、こう
代名詞こんな
◆这zhè样yàng就jiù好hǎoこうすればいい
◆这zhè样yàng的de话huàもしそうなら
◆这zhè样yàng做zuòこのようにする
◇这zhè样yàng子zi副こんなふうに
◇这zhè样yàng一yì来lái副こうなると
↔︎那nà样yàng副あのように

(例)请按这样做。

このようにしてください。

(コア) やり方を示す軸を保ちながら、その延長で結果や結論へつながる働きを含むこと

这样のイラスト
71

吧

ba

助詞〜しよう、〜でしょう、〜ね
感動詞いいよ
◆好hǎo吧baそうしよう
◆走zǒu吧ba行こう
◆吃chī吧ba食べよう

(例)我们现在走吧。

私たち、今出発しよう。

(コア) 同意や承諾を引き出すためのやわらかい語尾

吧のイラスト
75

如果

rú guǒ

接続詞もしも、もし、仮に
◆如rú果guǒ...就jiù...もし…なら…
◆如rú果guǒ...的de话huàもし…なら
◆如rú果guǒ有yǒu空kòngもし時間があれば

(例)如果你有问题,随时问我。

もしもあなたに問題があれば、いつでも私に聞いてください。

(コア) 先に条件を示してから結果の道へ進む、分かれ道で道を選ぶ場面

如果のイラスト
77

只

zhǐ

副だけ、ただ、たった、単に
◆只zhí好hǎoやむを得ず〜する
◆只zhǐ能néng〜しかできない
◆只zhǐ会huì〜するだけだろう
◇只zhí好hǎo副やむを得ず〜する
◇只zhǐ能néng副〜しかできない
↔︎不bù只zhǐ副〜だけではない

(例)我只想休息。

私は休みたいだけです。

(コア) ごく限られた数量や状況だけを一点で示す集中した限定

只のイラスト
81

时间

shí jiān

名時間じかん、時刻、期間、時期
◆没méi有yǒu时shí间jiān時間がない
◆有yǒu时shí间jiān吗ma時間がありますか?

(例)你有时间吗?

時間がありますか?

(コア) 時計の針やカレンダーの目盛りで区切られる連続した時間の区間

时间のイラスト
83
助詞ね、よ
感動詞ああ、えっ
◆是shì啊aそうだね
◆没méi关guān系xì啊a気にしないで
◇啊a呀ya感動詞あら

(例)别生气啊。

怒らないでね。

(コア) 問いかけや呼びかけの余韻を残す短い語尾

啊のイラスト
84

认为

rèn wéi

動思うおもう、考える、判断する、見なす
◆我wǒ认rèn为wéi私は〜と思う
◆被bèi认rèn为wéi〜と考えられている
◆认rèn为wéi正zhèng确què正しいと考える
◇自zì认rèn为wéi動自分では〜だと思う
◇误wù认rèn为wèi動誤って〜だと思う

(例)我认为这个办法可行。

私はこの方法は使えると思う。

(コア) 根拠や推理にもとづいて『こうだ』と結論づけ、それを表明する行為。

认为のイラスト
95

优秀

yōu xiù

形優秀ゆうしゅう、出色、傑出、優良
◆优yōu秀xiù的de学xué生shēng優秀な学生
◆成chéng绩jì优yōu秀xiù成績が優秀だ
◆表biǎo现xiàn优yōu秀xiù成績・実績が優れている
◆优yōu秀xiù人rén才cái優秀な人材
◇优yōu秀xiù奖jiǎng名優秀賞
↔︎平píng庸yōng形平凡で優れない
↔︎差chà形劣っている

(例)她在班里很优秀。

彼女はクラスで優秀だ。

(コア) 周囲より明らかに優れていて、成果や質が目立っている状態。

优秀のイラスト
98

但是

dàn shì

接続詞でも、しかし、ただし
◆虽suī然rán...,但dàn是shì...〜だけれども、...
◆但dàn是shì我wǒ很hěn忙mángしかし私は忙しい
◆但dàn是shì我wǒ不bú去qùでも私は行かない

(例)他很聪明,但是不努力。

彼は頭がいい、でも努力しない。

(コア) 前に述べた事実を受けて、話を反対や制限へと切り替える接続の切り替え点

但是のイラスト

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会話力向上・入門の重要単語と覚え方

会話力向上・入門レベルでは、日々の挨拶や自己紹介、買い物といった身近な場面で意思疎通を図るための語彙が中心となります。本単語帳に収録された1215語は、頻出順に並んでいるため、上から順に学ぶだけで会話の骨格となる表現が自然と身につきます。

まずは声に出してピンインと声調を確認し、例文とともに基本動詞や助動詞の使い方を押さえていきましょう。

日常会話で真っ先に使う基本動詞15選(15語)

動作や状態の変化を表す動詞は、中国語の文を組み立てる土台です。

中国語意味ポイント
说 動詞言う言葉を発する動作。「中国語を話す」などで常用します。
来 動詞来る話し手の方へ向かう動きを表す超基本動詞です。
去 動詞行く話し手から離れる方向の移動を表し、目的語に場所を取ります。
看 動詞見る「見る・読む・会う」など広い視覚動作に使われます。
做 動詞する具体的な作業や料理を作る、仕事をする際に多用します。
知道 動詞知っている情報や事実を「知っている」という意味で幅広く使います。
决定 動詞決める意思決定を表し、後ろに動詞句を直接置くことができます。
喜欢 動詞好き人や物事、行為に対する「好き」を表す定番動詞です。
听 動詞聞く耳で聴く動作全般に使われ、音楽や話を聞く際に必須です。
吃 動詞食べる食事の基本動詞。中国語の日常挨拶でも頻出します。
开 動詞開けるドアなどを「開ける」ほか、車を運転する意味もあります。
问 動詞尋ねる質問を投げかける際に使い、道を尋ねるときにも重宝します。
写 動詞書く文字や手紙、文章を記す動作を表す基本単語です。
买 動詞買う買い物の必須語。声調の第3声にしっかり注意しましょう。
学习 動詞勉強する知識や技術を学ぶことを意味し、名詞としても機能します。

身近な話題を伝える重要名詞15選(15語)

身の回りの人や物、時間を表す名詞を覚えることで表現が広がります。

中国語意味ポイント
人 名詞人人間全般や特定の国の人を指す、最も基礎的な名詞です。
国家 名詞国自国や他国を話題にするときに欠かせない単語です。
问题 名詞問題質問や課題、トラブルなど多面的な「問題」を指します。
公司 名詞会社ビジネスや勤め先を話す際の基本語です。
工作 名詞仕事職業や業務を表す名詞であり、働くという動詞にもなります。
时间 名詞時間時間や時刻、スケジュールの話題で頻出の名詞です。
地方 名詞場所空間的な場所や地域を表す汎用的な言葉です。
钱 名詞お金買い物や支払いの会話で真っ先に登場する語彙です。
学生 名詞学生学校に通う者を指し、自己紹介でもよく使われます。
电影 名詞映画趣味や休日の過ごし方を話す際によく登場します。
今天 名詞今日会話の起点となる当日の日付を表す超重要名詞です。
家 名詞家住まいとしての家だけでなく、家庭・家族も表します。
朋友 名詞友達人間関係の会話に欠かせない、親しい間柄を表す語です。
学校 名詞学校教育機関全般を指し、日常会話で頻繁に用いられます。
照片 名詞写真思い出やSNSの話題などでよく使われる単語です。

様子や気持ちを豊かに描写する形容詞10選(10語)

物の大小や良し悪しを伝えることで、会話のニュアンスが深まります。

中国語意味ポイント
对 形容詞正しい返答で「その通り」と同意する際にも多用されます。
好 形容詞良い良好な状態全般を表し、挨拶や返事の基本となります。
大 形容詞大きい規模や体積、年齢が大きいことを幅広く示します。
多 形容詞多い数量や程度が豊かなことを表し、疑問文にも使われます。
高 形容詞高い物理的な高さのほか、水準や能力の高さを表します。
小 形容詞小さい「大」の対義語で、規模や体積が小さいことを表します。
优秀 形容詞優秀能力や成績が優れていることを褒める際に使います。
快 形容詞速いスピードの速さを表し、間もなく起きる変化も示せます。
长 形容詞長い空間的な長さや時間の長さを表す形容詞です。
重要 形容詞重要な物事の価値や優先度が高いことを述べる重要語です。

文をつなぎ疑問を作る必須の機能語8選(8語)

代名詞や接続詞、助詞は文の論理構造とコミュニケーションを支えます。

中国語意味ポイント
我 代名詞私自分自身を指す一人称代名詞で、会話の起点です。
你 代名詞あなた相手を指す二人称代名詞。丁寧に言うなら「您」です。
吗 助詞か文末に置くだけで平叙文をYes/No疑問文に変えます。
很 副詞とても形容詞の前に置かれ、叙述の語調を整える役割も担います。
从 前置詞から起点(場所や時間)を表す前置詞として頻出します。
因为 接続詞ので原因や理由を導き、後続の「所以」とよく呼応します。
如果 接続詞もしも仮定の条件を提示する接続詞で、会話を広げます。
所以 接続詞だから原因を受けた結果を導き、「だから」と結論を述べます。

入門者が混同しやすい重要語の使い分け8選(8語)

意味が似ている助動詞や副詞の細かなニュアンス差を整理しましょう。

中国語意味ポイント
会できる学習や訓練によって習得した能力を表す「できる」です。
可以できる客観的な条件や許可によって「〜してもよい」を表します。
能できる生まれつきの能力や状況的な実現可能性を表す「できる」です。
在 前置詞で場所を示す前置詞のほか、「存在する・いる」の動詞も兼ねます。
了 助詞した動作の完了や事態の変化を表し、過去形とは異なる概念です。
过 助詞したことがある動詞の後ろに置き、「〜したことがある」という経験を示します。
又 副詞またすでに起きたことの繰り返しを表す「また」です。
再 副詞もう一度これから起きる予定の繰り返しを表す「また」です。

会話力向上・入門の単語レベルと必要語数の目安

本単語帳の1215語は、中国語の初歩的な文法を使いこなし、身近な日常会話を成立させるために不可欠なコア語彙を網羅しています。基礎的な検定試験とも密接に対応しており、学習の到達度を測る目安になります。

検定種別対応レベル目安必要な語彙数の目安
HSK(漢語水平考試)2級〜3級合格レベル約300〜600語以上
中国語検定(中検)4級〜準4級合格レベル約500〜1000語程度
日常会話の実践身近な応答・自己紹介約800〜1200語

約1200語を把握できると、買い物や道案内、簡単な自己紹介において相手の言っているキーワードを聞き取り、自分の意思を短い文で伝える会話力が身につきます。

会話力向上・入門の単語の覚え方

単語を単体で丸暗記しようとすると、会話の瞬間に口から出てこなくなります。実践で使える定着法を取り入れましょう。

1. 音声と声調をセットで覚える

中国語は声調言語です。漢字の字面だけでなく、必ずネイティブ音声を聴いて正しいピンインと四声を発声しながらインプットしてください。声に出すことでリスニング力と発話力が同時に鍛えられます。

2. 短い短文・フレーズで記憶する

例えば 喜欢(好き)を単体で覚えるのではなく、我喜欢看电影(私は映画を見るのが好きです)のように目的語を伴う短い文で覚えると、語順感覚が自然に身につきます。

3. 間隔を空けた小テストで反復する

一度覚えた単語は翌日、3日後、1週間後と間隔を空けて小テスト形式で思い出す練習を行いましょう。「見て思い出す」負荷をかけることで、長期記憶へと移行します。

実践で使える単語の定着法3箇条
🔊音声と声調のセット

ピンインと四声を発声しながら聴き、発話力とリスニング力を鍛えます。

📝短文フレーズで記憶

目的語を伴う短い文で覚えることで、自然な語順感覚を身につけます。

🔄間隔を空けた小テスト

翌日、3日後、1週間後と思い出す負荷をかけて長期記憶へ移行させます。

単語の丸暗記を避け、音声・短文・反復を意識して定着させましょう。

学習スケジュールの例

無理のないペース配分で1215語を効率よく習得するためのスケジュール例です。スキマ時間を上手に活用しましょう。

期間目安学習内容(1日約10〜15分)到達目標
1日10分(初期)新出単語15〜20語の音声確認と発音練習基本語の正しい音と意味の把握
2週間(中期)累計200〜300語の確認+前週分の復習テスト基本動詞・名詞を使った短文作り
1か月(仕上げ)既習語の総復習とシャドーイング頻出語が即座に口から出る状態

1日10語から20語を目安に進め、週末に間違えた語だけを振り返る習慣をつけると定着率が大幅に向上します。

試験・会話で単語を活かすコツ

覚えた単語を実際の試験や会話の場でスムーズに運用するためには、いくつかのポイントがあります。

品詞の語順パターンを意識する

中国語は「S(主語)+V(動詞)+O(目的語)」の孤立語です。修飾語(時間や場所)は基本的に動詞の前に置かれます。我(私)+今天(今日)+去(行く)+学校(学校)のように、単語が文のどの位置に入るかを意識して覚えると、作文や会話での迷いが減ります。

似た意味の語は使い分けの基準を持つ

「できる」を表す 会・能・可以 や、反復を表す 又 と 再 のように、入門期特有の類義語は「習得した能力か」「客観的許可か」「過去か未来か」といった判断軸で整理しておくと、HSKの読解問題や会話の場面で正確に使い分けられます。

中国語の基本語順パターン
我+今天+去+学校

我今天去学校私は今日学校に行きます

時間などの修飾語は動詞の前に置き、SVOの基本語順に沿って組み立てます。

まとめ

会話力向上・入門レベルの1215語は、今後の中国語学習すべての土台となる最重要語彙です。文字を眺めるだけでなく、正しい声調と音声で発音し、短いフレーズとして声に出すことが上達への近道です。焦らずコツコツ反復を重ねて、自信を持って会話の第一歩を踏み出しましょう。

よくある質問

Q. 入門レベルの単語帳は何から始めればよいですか?
まずは「代名詞(我、你)」「超基本動詞(是、有、去、来)」「基本名詞」から始めるのがおすすめです。主語と動詞を組み合わせた最短の文を作れるようになることで、早い段階から会話の楽しさを実感できます。
Q. ピンインや声調がなかなか覚えられません。
漢字だけを見て意味を覚えるのではなく、音声を聴いて真似るシャドーイングを取り入れてみてください。手で声調の高低をジェスチャーしながら発声すると、身体感覚として正しい四声が身につきやすくなります。
Q. HSKや中国語検定の対策にも使えますか?
十分に対策として活用できます。本リストの語彙はHSK2〜3級および中検4級の出題範囲を大きくカバーしており、基礎的な筆記・リスニング双方の得点力アップに直結します。
Q. 1日何語ペースで進めるのが理想ですか?
1日10〜20語程度が継続しやすく理想的です。新しい単語を覚えること以上に前日や3日前の単語を復習する時間を大切にし、無理のないペースで反復回数を増やしましょう。
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