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前置詞〜に、〜のまわりに
接続詞〜するために
◆um sieben Uhr7時に
◆um den Tischテーブルのまわりに
◆um die Ecke角のところに
◇umziehen動引っ越す
◇Umzug名引っ越し
◇umarmen動抱きしめる

(例)Wir treffen uns um sieben Uhr.

私たちは7時に会います。

(コア) 目的に向かって一点を指す矢印の像と、物の周りを取り囲む輪を合わせた像

umのイラスト
◆vierzehn Jahre alt14歳
◆um vierzehn Uhr14時に
◆in vierzehn Tagen14日後に
◇vierzehnte序数十四番目
◇vierzehnjährig形十四歳の
◇vierzehnfach形十四倍の

(例)Ich bin vierzehn Jahre alt.

私は十四歳です。

(コア) 十のまとまりにさらに四つ加わったまとまり

vierzehnのイラスト
◆neunzig Jahre alt90歳
◆neunzig Grad90度
◆neunzig Prozent90パーセント
◇neunzigjährig形90歳の
◇neunzigste序数第90
◇Neunziger名90年代

(例)Ich bin neunzig Jahre alt.

私は九十歳です。

(コア) 9を十倍した量、すなわち9が10個集まった数。

neunzigのイラスト
女性名詞機械きかい
名機器、装置
◆eine Maschine bedienen機械を操作する
◆die Maschine einschalten機械の電源を入れる
◆die Maschine ausschalten機械の電源を切る
◇maschinell形機械的な
◇Maschinist名機械操作員
↔︎Handarbeit名手作業

(例)Die Maschine ist kaputt.

その機械は壊れています。

(コア) 歯車やモーターを使って繰り返し動作する装置の像

Maschineのイラスト
男性名詞程度ていど
◆in erheblichem Gradeかなりの程度で
◆in gewissem Gradeある程度で
◇graduell形段階的な
◇graduieren動学位を授与する
◇Gradmesser名指標

(例)Diese Eigenschaft ist in hohem Grade vorhanden.

この性質は高い程度で見られる。

(コア) 目盛りで示され、目盛りが大きいほど程度が強くなる図

gradeのイラスト
前置詞として
接続詞より、〜したとき
◆als Lehrer教師として
◆als Beispiel例として
◆als Kind子供として
↔︎statt前置詞〜の代わりに

(例)Sie arbeitet als Lehrerin.

彼女は教師として働いている。

(コア) 人や物がある立場や資格で振る舞っている様子

alsのイラスト
前置詞で、に、そばで
◆am Morgen朝に
◆am Abend夕方に
◆am Bahnhof駅で

(例)Ich warte am Bahnhof.

私は駅で待っています。

(コア) 対象のすぐそばにいる位置

amのイラスト
男性名詞午後ごご
◆jeden Nachmittag毎日午後に
◆am frühen Nachmittag午後の早い時間に
◇nachmittags副午後に
◇Nachmittagsschlaf名午後の昼寝
◇Nachmittagsangebot名午後の特別サービス
↔︎Vormittag名午前

(例)Wir treffen uns am Nachmittag im Café.

私たちは午後にカフェで会います。

(コア) 正午を過ぎて夕方に至るまでの時間帯

Nachmittagのイラスト
◆sechzehn Jahre alt16歳
◆sechzehn Uhr16時
◆sechzehn Prozent16パーセント
◇sechzehnjährig形16歳の
◇sechzehnfach形16倍の

(例)Ich bin sechzehn Jahre alt.

私は十六歳です。

(コア) 十に六を足した単純な合成の数

sechzehnのイラスト
副まだ、もう、さらに、いっそう
◆noch einmalもう一度
◆noch nieこれまで一度も〜ない
↔︎schon副もう

(例)Ich bin noch müde.

私はまだ疲れています。

(コア) まだ余地が残っている状態

nochのイラスト
◆genau siebzigちょうど70
◆knapp siebzig70未満
◆um die siebzig70前後
◇Siebzigjährige名70歳の人々
◇siebzigjährig形70歳の
◇siebzigfach形70倍の

(例)Er ist siebzig Jahre alt.

彼は七十歳です。

(コア) 十のかたまりが七つ集まった塊

siebzigのイラスト
女性名詞ソーセージ
名腸詰め、食肉加工品
◆BratWurst im Brötchenロールに挟んだ焼きソーセージ
◆hausgemachte Wurst自家製のソーセージ
◆geräucherte Wurst燻製のソーセージ
◇Bratwurst名焼きソーセージ
◇Leberwurst名レバーソーセージ
◇Wurstbude名ソーセージの屋台

(例)Ich esse zum Frühstück eine Wurst.

私は朝食にソーセージを一本食べます。

(コア) 味付けした肉を腸や人工ケーシングに詰めて形を作った加工食品

Wurstのイラスト
副もっとよく、もっと上手に
形より良い
◆besser abschneidenより良い成績を取る
◆besser zurechtkommenよりうまく対処する
◆besser als zuvor以前より良い
◇verbessern動改善する
◇Verbesserung名改善
↔︎schlechter副より悪く

(例)Du kannst das besser machen.

あなたはそれをもっとよくできる。

(コア) 基準より上に向かう上向きの矢印で表される改善。

besserのイラスト
女性名詞数すう
名数字、数値、人数
◆die Zahl der Gäste客の数
◆eine große Zahl von Touristen多数の観光客
◆eine steigende Zahl増加している数
◇zählen動数える
◇Zähler名計数器
◇zahllos形無数の

(例)Die Zahl der Gäste ist gestiegen.

来客の数が増えた。

(コア) 指や目盛りで一つ一つ数えたときに得られる合計

Zahlのイラスト
女性名詞形かたち
名形式、調子
◆in Form sein調子が良い
◆in Form kommen調子が良くなる
◇Formular名用紙
◇Formel名公式

(例)Die Form des Tellers ist rund.

その皿の形は丸い。

(コア) 外見としての輪郭と、部品や要素が作るまとまったかたち

Formのイラスト
代名詞私たちのわたしたちの、我々の、私たちのもの、うちの
◆das unsere私たちのもの
◆die unseren私たちのもの(複数)
↔︎euer代名詞あなたたちの
↔︎ihr代名詞彼らの

(例)Das ist unser Auto.

それは私たちの車です。

(コア) 私たちに属するものを指し示す指示的な所有感

unserのイラスト
動したい、望む、意図する
◆etwas wollen何かをしたい
◆wir wollen lernen私たちは学びたい
◆nicht wollenしたくない
◇der Wille名意志、意思
◇willig形進んで〜する、喜んで〜する

(例)Ich will heute ins Kino gehen.

私は今日映画に行きたい。

(コア) 内側から行動を押し出す意志の力

wollenのイラスト
形最後のさいごの、前回の
名最後の人
◆letzte Woche先週
◆der letzte Bus最終のバス
◆letzte Nacht昨夜
◇letztlich副最終的に
◇der Letzte名最後の人
↔︎erste形最初の

(例)Ich habe den letzten Bus verpasst.

私は最後のバスに乗り遅れた。

(コア) 順序や期間の終端にあるもの

letzteのイラスト
副二人でふたりで、二人きり、二人一緒に
◆zu zweit二人で
◇zweitens副第二に
↔︎allein副一人で
↔︎getrennt副別々に

(例)Wir sind zu zweit gekommen.

私たちは二人で来ました。

(コア) 二人が並んで同じ行動をする一体感

zweitのイラスト
中性名詞顔かお
◆sich das Gesicht waschen顔を洗う
◆sich das Gesicht abtrocknen顔を拭く
◆das Gesicht eincremen顔にクリームを塗る
◇Gesichtspflege名顔の手入れ
◇Gesichtsmaske名フェイスマスク

(例)Sie betrachtete ihr Gesicht im Spiegel.

彼女は鏡で自分の顔を見た。

(コア) 目や鼻や口が並ぶ頭の前面で、その表情から感情や身元が読み取れる場所

Gesichtのイラスト
女性名詞肩かた
◆mit den Schultern zucken肩をすくめる
◆jemandem auf die Schulter klopfen人の肩をたたく
◆eine Tasche über die Schulter tragen肩にバッグをかける
◆an der Schulter fassen肩をつかむ
◇das Schulterzucken名肩をすくめる仕草
◇die Schultertasche名ショルダーバッグ
◇schulterfrei形肩の出た

(例)Sie zuckte mit den Schultern.

彼女は肩をすくめた。

(コア) 腕の付け根付近の丸みと関節のある部分

Schulterのイラスト
◆fünfzehn Personen15人
◆fünfzehn Prozent15%
◇fünfzehnfach形15倍の
◇fünfzehnmal副15回

(例)Wir treffen uns in fünfzehn Minuten.

私たちは十五分後に会います。

(コア) 十と五が組み合わさった二桁の数

fünfzehnのイラスト
名木曜
◆jeden Donnerstag毎週木曜日
◆nächsten Donnerstag次の木曜日
◇Donnerstagvormittag名木曜日の午前
◇Donnerstagstermin名木曜日の予定

(例)Ich habe am Donnerstag einen Termin.

私は木曜日に予定があります。

(コア) 週の四日目で、金曜日のすぐ前の日

Donnerstagのイラスト
◆am Mittwoch水曜日に
◆jeden Mittwoch毎週水曜日に
◆am nächsten Mittwoch次の水曜日に
◇mittwochs副毎週水曜日に
◇Mittwochabend名水曜の夜
◇Mittwochmorgen名水曜の朝

(例)Wir treffen uns am Mittwoch im Café.

水曜日に私たちはカフェで会います。

(コア) 週の中央にあって、週の前半から後半へ切り替わる日。

Mittwochのイラスト
中性名詞再会さいかい
◆Auf Wiedersehenさようなら
◆freudiges Wiedersehen喜ばしい再会
◆lang ersehntes Wiedersehen待ち望んだ再会
◇wiedersehen動再会する
◇Wiedersehensfreude名再会の喜び
↔︎Auseinandergehen名別れ、分離
↔︎Entfremdung名疎遠、疎外

(例)Ich hoffe auf ein baldiges Wiedersehen.

私は早い再会を望みます。

(コア) 久しぶりに会うことで湧く喜びやほっとする感情

Wiedersehenのイラスト
男性名詞姓せい
名苗字
◆den Familiennamen weitergeben姓を子どもに伝える
◆unter dem Familiennamen bekannt seinその姓で知られている
◆den Familiennamen übernehmen姓を受け継ぐ
↔︎Vorname名下の名前

(例)Ich kenne seinen Familiennamen nicht.

私は彼の姓を知りません。

(コア) 家族のつながりを示す、世代で受け継がれる姓

Familiennameのイラスト
男性名詞挨拶あいさつ
名挨拶文、結びの言葉
◆einen herzlichen Gruß übermitteln心からの挨拶を伝える
◆einen Gruß an jemanden richten誰かに挨拶を向ける
◆einen kurzen Gruß hinterlassen短い挨拶を残す
◇Grußformel名結びの言葉
◇Grüßung名挨拶
↔︎Abschied名別れ

(例)Ich schicke dir viele Grüße.

あなたにたくさんの挨拶を送ります。

(コア) 相手への関心や好意を短く伝える言葉や動作

Grußのイラスト
感動詞注意ちゅうい、気をつけて
名尊敬
◆Achtung, bitte注意してください
◆Achtung, Stufe!段差に注意
◇achten動注意する
◇achtsam形注意深い
◇Achtsamkeit名注意深さ

(例)Achtung, der Zug fährt ein.

注意、列車が入ってきます。

(コア) 列車や警告放送のように行動を即す「注意して」の合図的表現

Achtungのイラスト
◆Ist das wahr?それは本当ですか?
◆Das ist wahr.それは本当だ。
◆Das ist nicht wahr.それは本当ではない。
◇Wahrheit名真実
↔︎falsch形偽りの

(例)Das ist ein wahrer Freund.

それは本当の友達だ。

(コア) 見かけや偽りではなく裏付けのある本当の事柄

wahrのイラスト
名少女、お嬢さん、子ども
◆das Mädchenその女の子
◆ein Mädchen一人の女の子
◇Mädchenzimmer名女の子の部屋
◇Mädchenname名女の子の名前
↔︎Junge名男の子

(例)Das Mädchen spielt im Park.

その女の子は公園で遊んでいます。

(コア) おもちゃで遊んでいる小さな少女の姿

Mädchenのイラスト
名誤り、ミス、欠陥
◆einen Fehler machen間違いをする
◆den Fehler korrigieren誤りを訂正する
◇fehlerhaft形誤りのある、欠陥のある
◇fehlerfrei形誤りのない
◇Fehlerquelle名誤りの原因
↔︎Richtigkeit名正確さ
↔︎Korrektheit名正しさ

(例)Ich habe einen Fehler gemacht.

私は間違いをした。

(コア) 予定や基準通りに行かない、欠けや誤りがある状態。

Fehlerのイラスト
女性名詞愛あい
名愛情、恋
◆erste Liebe初恋
◆Liebe zeigen愛情を示す
◇lieben動愛する
◇Liebesbrief名ラブレター
↔︎Hass名憎しみ

(例)Die Liebe zwischen uns ist stark.

私たちの間の愛は強い。

(コア) 心が相手に寄り添い温かくつながる感覚。

Liebeのイラスト
◆siebzehn Jahre alt17歳
◆um siebzehn Uhr17時
◆vor siebzehn Jahren17年前
◇siebzehnjährig形17歳の
◇Siebzehntel名17分の1

(例)Mein Bruder ist siebzehn Jahre alt.

私の弟は十七歳です。

(コア) 10と7が合わさってできる数量のまとまり

siebzehnのイラスト
形一人だひとりだ、孤独だ
副一人で
◆sich allein fühlen孤独を感じる
◆allein unterwegs一人で出かけている
◇Alleinsein名一人でいること
◇alleinerziehend形ひとり親の
↔︎gemeinsam形一緒だ

(例)Er ist allein.

彼は一人だ。

(コア) 他の人が近くにおらず、一人でそこにいる状態。

alleinのイラスト
前置詞以来いらい、から
副以降
◆seit Montag月曜から
◆seit gestern Abend昨晩から
◆seit der Kindheit子供の頃から
◇seither副それ以来
◇seitdem接続詞それ以来
↔︎bis前置詞〜まで

(例)Ich lerne Deutsch seit zwei Jahren.

私は2年前以来ドイツ語を学んでいる。

(コア) 過去の起点を印した点とそこから現在へ伸びる道筋

seitのイラスト
副喜んでよろこんで、好んで、進んで
◆gern haben好む
◆gern zuhören喜んで聞く
◆gern ins Kino gehen喜んで映画館に行く
↔︎ungern副いやいや、進んでない

(例)Ich spiele gern Fußball.

私は喜んでサッカーをします。

(コア) 自分からすすんで何かを受け入れる軽い肯定のしぐさ

gernのイラスト
女性名詞姉妹しまい
名看護師、修道女
◆zwei Schwestern二人の姉妹
◆mit meinen Schwestern私の姉妹と一緒に
◆bei meinen Schwestern姉妹の家で
◇Krankenschwester名看護師
◇Klosterschwester名修道女
◇Schwesternschaft名姉妹関係
↔︎Brüder名兄弟

(例)Ich habe zwei Schwestern.

私には姉妹が二人います。

(コア) 家系でつながる女性同士

Schwesterのイラスト
女性名詞通りとおり
名道路、道
◆in dieser Straßeこの通りに
◆auf der Straße通りで
◆am Ende der Straße通りの終わりに
◇Straßenbahn名路面電車
◇Straßenverkehr名道路交通
◇Straßenlaterne名街灯

(例)In dieser Straße gibt es viele Läden.

この通りには店がたくさんある。

(コア) 建物や店が両側に並び、人や車が行き交う細長い通行空間

Straßeのイラスト
動書くかく、記す、書き留める、執筆する
◆seinen Namen schreiben自分の名前を書く
◆auf Deutsch schreibenドイツ語で書く
◆eine Notiz schreibenメモを書く
◇Schrift名文字・筆跡
◇schriftlich形書面の・文書の
↔︎lesen動読む

(例)Ich schreibe gerade eine Nachricht.

私は今メッセージを書いている。

(コア) 考えや情報を紙や画面に文字として固定して残す情景

schreibenのイラスト
動雨が降るあめがふる、降る、降雨する
◆es regnet in Strömen土砂降りに降る
◆es regnet stark激しく雨が降る
◆es regnet seit Stunden何時間も雨が降っている
◇Regen名雨
◇regnerisch形雨の多い・雨天の
◇Regenschauer名にわか雨
↔︎scheinen動晴れる・日が差す

(例)Morgen regnet es stark.

明日は激しく雨が降る。

(コア) 雲から雨が降り注ぎ、地面や人に当たる様子を一点から広がるイメージで捉えたもの。

regnenのイラスト
女性名詞成績せいせき
名音符、外交文書
◆mit der Note zufrieden sein成績に満足している
◆seine Note verbessern自分の成績を上げる
◇Notendurchschnitt名成績平均
◇Notenbuch名成績簿

(例)Ich habe in Mathe eine gute Note bekommen.

私は数学で良い成績を取った。

(コア) 答案や成績表に記された、学習の出来を示す評価のしるし

Noteのイラスト
◆ins Klassenzimmer gehen教室に入る
◆im Klassenzimmer sitzen教室に座っている
◆im Klassenzimmer diskutieren教室で議論する
↔︎Fernunterricht名遠隔授業
↔︎Onlineunterricht名オンライン授業

(例)Wir treffen uns im Klassenzimmer.

私たちは教室で会います。

(コア) 学級ごとに区切られた学びの空間で、机や掲示物が置かれている部屋

Klassenzimmerのイラスト
数詞いくつか、数個の
◆ein paar Leute数人
◆ein paar Tage数日
◆ein paar Wochen数週間
↔︎viele数詞多くの

(例)Kannst du mir ein paar Euro leihen?

いくつかのユーロを貸してくれますか?

(コア) 少ない数がまとまって存在しているが境界があいまいで厳密な数を示さない状態

paarのイラスト
名背後、後方
◆hinter dem Sessel椅子の後ろに
◆hinter mir私の後ろに
◆hinter dem Sofaソファの後ろに
◇hinterlassen動残す
◇hinten副後ろに
↔︎vor前置詞前

(例)Das Auto steht hinter dem Haus.

車が家の後ろに停まっている。

(コア) 手前の対象の背後に続く位置や空間

hinterのイラスト
◆mitkommen in die Stadt一緒に街に行く
◆mitkommen zur Partyパーティーに一緒に来る
◇Mitkommen名同行
◇mitgekommen形一緒に来た
↔︎fernbleiben動欠席する

(例)Kommst du mit?

一緒に来る?

(コア) 隣り合って同じ方向に歩き、同じ目的地へ向かう動き

mitkommenのイラスト
中性名詞ノート
名練習帳、小冊子
◆ein Heft kaufenノートを買う
◆das Heft mitnehmenノートを持っていく
◆sein Heft verlieren自分のノートを失くす
◇heften動綴じる
◇Heftchen名小冊子

(例)Ich habe mein Heft vergessen.

私はノートを忘れた。

(コア) 綴じられた複数の紙が書き込みのためにまとめられた小さな束

Heftのイラスト
名屋内競技場、体育施設
◆geschlossene Sporthalle閉まっている体育館
◆zur Sporthalle fahren体育館へ行く
◆ein Spiel in der Sporthalle体育館での試合
◇Hallensport名屋内競技
◇Hallenbad名屋内プール
↔︎Freiluftstadion名屋外スタジアム

(例)Wir gehen heute in die Sporthalle.

私たちは今日体育館に行きます。

(コア) 体育の授業や試合が屋内で行われる施設

Sporthalleのイラスト
動立つたつ、似合う、書いてある
◆steht dir gutあなたに似合う
◆vor der Tür stehenドアの前に立っている
◆aufrecht stehenまっすぐ立っている
◇stehend形立っている
◇das Stehen名立つこと
↔︎sitzen動座る

(例)Ich stehe hier.

私はここに立っている。

(コア) 支えられて上向きに留まる一点の立ち位置

stehenのイラスト
名楽しさ、娯楽、冗談
◆Spaß haben楽しむ
◆Viel Spaßたくさん楽しむ
◆zum Spaß冗談で
◇spaßig形愉快な
◇Spaßvogel名おどけ者
↔︎Langeweile名退屈

(例)Der Spaß macht das Lernen leichter.

楽しみは学習を楽にする。

(コア) 短い笑いや明るい気分を生む行為や出来事

Spaßのイラスト
副ゆっくり、徐々に
形遅い
◆langsam sprechenゆっくり話す
◆langsam fahrenゆっくり運転する
◆langsam essenゆっくり食べる
◇verlangsamen動遅くする
◇verlangsamt形遅くなった
↔︎schnell副速く

(例)Sprich bitte langsam.

ゆっくり話してください。

(コア) 速さを抑えて段階的に進む状態

langsamのイラスト
動泳ぐおよぐ、浮かぶ
名水泳
◆schwimmen gehen泳ぎに行く
◆im Meer schwimmen海で泳ぐ
◇Schwimmkurs名水泳教室
◇Schwimmstil名泳法
↔︎sinken動沈む

(例)Ich schwimme jeden Sommer im See.

私は毎年夏に湖で泳ぎます。

(コア) 体を水中で動かして進む行為と、水面にとどまる能力の結びつき

schwimmenのイラスト
形別の
◆ganz andersまったく違う
◆anders als〜と違って
◆etwas anders少し違う
◇andersartig形異なる性質の
◇andersherum副反対に
◇anderswo副別の場所で
↔︎gleich副同じ

(例)Alles ist heute anders.

今日はすべて違う。

(コア) 比較対象や期待と比べて異なる状態。

andersのイラスト
動知っているしっている、面識がある、見覚えがある
◆kennen jemanden誰かを知っている
◆ein Wort kennenある単語を知っている
◆den Namen kennen名前を知っている
◇kennenlernen動知り合う
◇erkennen動見分ける

(例)Ich kenne dich.

私はあなたを知っている。

(コア) 実際に会ったり見たりしたことがあり、その人や物に面識や見覚えがある状態。

kennenのイラスト
男性名詞川かわ
◆am Fluss川のほとりで
◆das Flussufer川岸
◇Flussufer名川岸
◇flussabwärts副下流へ

(例)Wir angeln an den Flüssen am Wochenende.

私たちは週末に川で釣りをします。

(コア) 岸や川底を持ち、一定の流れで下流に水を運ぶ線状の水域

Flussのイラスト
中性名詞ドレス
名ワンピース
◆ein Kleid anprobierenワンピースを試着する
◆ein Kleid anziehenワンピースを着る
◆das Kleid ausziehenワンピースを脱ぐ
◇Kleidchen名小さなワンピース
◇Kleidung名衣類
◇kleiden動服を着せる

(例)Ich habe ein schönes Kleid gekauft.

私は素敵なドレスを買った。

(コア) 一続きの布で作られ、丈や切り方で印象が大きく変わる衣服

Kleidのイラスト
副じゃあ、それで、では、だから
◆Also dannじゃあ、それでは
◆Also soじゃあ、こんなふうに
↔︎trotzdem副それでも

(例)Also, gehen wir jetzt?

じゃあ、今行きましょうか?

(コア) 会話の流れをつなぎ、結論や次の行動へ移るための橋渡し

alsoのイラスト
名目的、目的地、到達点
◆am Ziel sein目的地にいる
◆zum Ziel führen目的に導く
◇Zielort名目的地
◇zielstrebig形目的意識が強い
↔︎Ausgangspunkt名出発点

(例)Unsere Ziele sind klar.

私たちの目標は明確です。

(コア) 道や計画の終点として明確に定められた到達点

Zielのイラスト
形愚かなおろかな、ばかな、間抜けな、くだらない
◆eine dumme Idee愚かな考え
◆dumm von dir君は愚かだ
◆ein dummer Fehler愚かなミス
◇Dummheit名愚かさ
◇Dummkopf名愚か者
◇verdummen動愚かになる
↔︎klug形賢い
↔︎intelligent形知的な

(例)Das ist eine dumme Idee.

それは愚かな考えだ。

(コア) 判断するべきときに判断が働かず、不用意な行動をするさま

dummのイラスト
男性名詞駅えき
◆im Bahnhof sein駅にいる
◆zum Bahnhof fahren駅へ行く
◆am Bahnhof Fahrkarten kaufen駅で切符を買う

(例)Der Bahnhof ist nicht weit von hier.

駅はここから遠くない。

(コア) ホームや改札があり人が入れ替わる鉄道の要所。

Bahnhofのイラスト
女性名詞かばん
名ポケット、袋
◆die Tasche packenかばんを詰める
◆die Tasche verlierenかばんをなくす
◆die Tasche öffnenかばんを開ける
◇Taschenbuch名文庫本
◇Taschenlampe名懐中電灯
◇Tascheninhalt名かばんの中身

(例)Ich habe meine Taschen zu Hause gelassen.

私はかばんを家に置き忘れました。

(コア) 手で持つか肩にかけて中に物を入れて運ぶ容れ物。

Tascheのイラスト
中性名詞シャツ
名ワイシャツ
◆Hemd anprobierenシャツを試着する
◆kariertes Hemdチェックのシャツ
◆Kragen am Hemdシャツの襟
◇Hemdkragen名シャツの襟

(例)Ich habe zwei Hemden im Schrank.

私はクローゼットにシャツを2枚持っています。

(コア) 前立てにボタンがあり、上半身を覆うための布製の服

Hemdのイラスト
男性名詞コート
名上着
◆den Mantel ausziehenコートを脱ぐ
◆einen Mantel anhabenコートを着ている
◆den Mantel an die Garderobe hängenコートをクロークに掛ける
◇Manteltasche名コートのポケット
◇Übermantel名オーバーコート

(例)Ich probiere viele Mäntel an.

私はたくさんのコートを試着する。

(コア) 肩から上半身を覆い、外気や雨を防ぐ丈のある外側の上着

Mantelのイラスト
形壊れているこわれている、故障した、疲れた
◆völlig kaputt完全に壊れている
◆ein kaputtes Gerät壊れた機器
◆das kaputte Teil壊れた部品
↔︎funktionstüchtig形正常に作動する
↔︎unversehrt形損なわれていない

(例)Mein kaputtes Handy funktioniert nicht.

私の壊れている携帯は動かない。

(コア) 物や機械が壊れて本来の働きをしない状態、または人が極度に疲れて動けない状態

kaputtのイラスト
男性名詞皿さら
◆den Teller abräumen皿を片付ける
◆auf den Teller legen皿に載せる
◇Tellerchen名小皿
◇Tellerrand名皿の縁

(例)Er wäscht den Teller nach dem Essen.

彼は食事の後に皿を洗います。

(コア) 平らで丸く、料理を直接のせて食べる器

Tellerのイラスト
形おいしい、うまい
◆super lecker超おいしい
◆als lecker bezeichnen〜をおいしいと表現する
◆immer leckerいつもおいしい
◇Leckermaul名食いしん坊
◇Leckerschmecker名おいしいもの
↔︎ungenießbar形食べられないほどまずい

(例)Das Essen ist leckerer als erwartet.

その料理は予想よりおいしい。

(コア) 口に入れて思わず顔がほころぶ味

leckerのイラスト
◆ein Glas Mineralwasserグラス一杯のミネラルウォーター
◆stilles Mineralwasser無炭酸のミネラルウォーター
◆sprudelndes Mineralwasser炭酸入りのミネラルウォーター
◇Mineralwasserflasche名ミネラルウォーターの瓶・ボトル
◇Mineralwasserquelle名ミネラルウォーターの源泉
◇Mineralwasserindustrie名ミネラルウォーター産業
↔︎Leitungswasser名水道水

(例)Kann ich bitte ein Mineralwasser haben?

ミネラルウォーターを1本いただけますか。

(コア) 地下の湧き水に鉱物が溶けて味に特徴が出る水

Mineralwasserのイラスト
名キッチン、料理
◆in der Küche台所で
◆etwas in der Küche zubereiten台所で何かを調理する
◆die Küche sauber halten台所を清潔に保つ
◇Küchenschrank名台所の戸棚
◇Küchengerät名台所器具
◇Küchenutensilien名台所用品

(例)Ich koche in der Küche.

私は台所で料理をします。

(コア) コンロや流し、収納といった調理設備が備わった生活空間の一部分

Kücheのイラスト
男性名詞ゴミ
名廃棄物、不要物
◆den Müll rausbringenゴミを出す
◆Müll trennenゴミを分別する
◆den Müll entsorgenゴミを処分する
◇Mülltonne名ゴミ箱
◇Mülltrennung名ゴミの分別
◇Müllentsorgung名廃棄処理
↔︎Wertstoff名リサイクル資源

(例)Bitte bring den Müll raus.

ゴミを出してください。

(コア) もう使えないと判断されたものが一か所に集められた、処分の対象となる不要物の塊

Müllのイラスト
形親しみやすいしたしみやすい、感じがいい、愛想が良い
◆sympathisch wirken好印象を与える
◆als sympathisch gelten好感があると見なされる
◆bei Publikum sympathisch ankommen観客に好印象を与える
◇Sympathie名好意
◇sympathisierend形共感的な
↔︎unsympathisch形好感が持てない
↔︎abstoßend形嫌悪感を与える

(例)Unsere sympathische Lehrerin erklärt alles gut.

私たちの親しみやすい先生は何でもよく説明する。

(コア) 初対面でも安心感があり、自然に話しかけたくなる雰囲気

sympathischのイラスト
男性名詞イヤリング
名ピアス
◆Ohrringe tragenイヤリングをつける

(例)Ich habe zwei Ohrringe.

私はイヤリングを二つ持っています。

(コア) 耳元に直接つけて、顔まわりを飾る小さな装身具

Ohrringのイラスト
女性名詞羊毛ようもう
名毛糸
◆aus Wolle gefertigt羊毛製
◆reine Wolle純毛
◆mit Wolle gestrickt羊毛で編まれた
◇Wollgarn名毛糸
◇Wollmütze名毛糸の帽子
◇wollig形毛羽立った
↔︎Kunstfaser名合成繊維
↔︎Synthetik名合成繊維

(例)Ich kaufe heute neue Wolle.

私は今日新しい羊毛を買います。

(コア) 羊の毛そのものと、それが撚られて毛糸になる一本の糸

Wolleのイラスト
中性名詞村むら
名村落、集落
◆im Dorf村で
◆ins Dorf fahren村へ行く
◆aus dem Dorf kommen村出身である
◇Dorfbewohner名村人
◇dörflich形田舎風の
◇Dorfleben名村の生活
↔︎Stadt名都市
↔︎Großstadt名大都市

(例)Viele Dörfer liegen in diesem Tal.

多くの村がこの谷にある。

(コア) 家がまとまり、周囲に畑や林が広がる小さな集落の風景

Dorfのイラスト
◆Hausaufgaben machen宿題をする
◆Hausaufgaben abgeben宿題を提出する
◇Hausaufgabenbetreuung名宿題の補習・学習支援
◇Hausaufgabenhilfe名宿題の手助け
↔︎Freizeit名自由時間

(例)Ich muss heute noch meine Hausaufgaben machen.

私は今日まだ宿題をしなければならない。

(コア) 机に向かってノートに問題を書き込む様子

Hausaufgabeのイラスト
男性名詞睡眠すいみん
◆ausreichend Schlaf bekommen十分な睡眠をとる
◆auf Schlaf verzichten睡眠を削る
◇Schlafqualität名睡眠の質
◇schlafend形眠っている
↔︎Wachheit名覚醒

(例)Viele leiden unter Störungen des Schlafes.

多くの人が睡眠障害に悩んでいる。

(コア) 意識が低下し体と脳が回復する生理的な休息状態

Schlafのイラスト
名長編小説
◆mit dem Roman anfangen小説を読み始める
◆einen Roman ausleihen小説を借りる
◆einen Roman kaufen小説を買う
◇Romanfigur名小説の登場人物
◇Romanverfilmung名小説の映画化
◇Romanhandlung名小説の筋

(例)Ich lese gerade einen Roman.

私はちょうど小説を読んでいる。

(コア) 登場人物と出来事が章をまたいで広がる長い物語

Romanのイラスト
女性名詞眼鏡めがね
◆eine Brille tragen眼鏡をかける
◆die Brille abnehmen眼鏡を外す
◆die Brille putzen眼鏡を拭く
◇Brillenträger名眼鏡着用者
◇Brillenfassung名眼鏡のフレーム
◇Brillenputztuch名眼鏡拭き

(例)Ich habe meine Brille verloren.

私は眼鏡をなくしました。

(コア) 顔にかける枠に収めた二枚のレンズで視力の不足を補う器具

Brilleのイラスト
女性名詞婦人ふじん
名淑女、女性
◆die Dameその婦人
◆die ältere Dame年配の婦人
◇Damenabteilung名婦人売り場
◇Damenschuh名婦人靴
↔︎Herr名紳士

(例)Ich habe die Dame gestern gesehen.

私はその婦人を昨日見かけた。

(コア) 格式や礼儀を重んじる場での女性の呼称。

Dameのイラスト
形面白いおもしろい、おかしい、陽気な、楽しい
◆eine lustige Anekdote面白い逸話
◆auf lustige Weise面白い方法
◇belustigen動笑わせる
◇Belustigung名楽しませること
◇belustigend形人を楽しませる
↔︎langweilig形退屈な
↔︎ernst形真面目な

(例)Das ist lustiger, als ich dachte.

それは私が思っていたより面白い。

(コア) 舞台で演者が観客を笑わせる瞬間

lustigのイラスト
名朝ごはん
◆zum Frühstück朝食に
◆ein leichtes Frühstück軽い朝食
◆Frühstück genießen朝食を楽しむ
◇frühstücken動朝食をとる
◇Frühstückszeit名朝食の時間
↔︎Abendessen名夕食
↔︎Abendbrot名夕食

(例)Ich esse jeden Morgen ein Frühstück.

私は毎朝朝食を食べる。

(コア) 朝の時間にテーブルで手早く食べる一皿の風景

Frühstückのイラスト
◆zur Tankstelle fahrenガソリンスタンドへ車で行く
◆bei der Tankstelle tankenガソリンスタンドで給油する
◇Tankstellenbetreiber名ガソリンスタンド経営者
◇Tankstellenbetrieb名ガソリンスタンドの営業
◇tankstellennah形ガソリンスタンドの近くの

(例)Ich gehe zur Tankstelle.

私はガソリンスタンドへ行きます。

(コア) 車の横に給油機があり、ノズルが給油口に差し込まれて燃料が入る場面

Tankstelleのイラスト

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キッズ・ちゅうきゅうの重要単語と覚え方

「キッズ・ちゅうきゅう」では、日常生活や学校生活で頻出の基礎単語317語を集中的に学習できます。初級から一歩進んだ表現までを網羅しており、独検4級・5級やゲーテ検定A1の対策に直結します。

学習時は名詞を冠詞(性別)とセットで声に出し、動詞は基本の活用や前置詞との組み合わせを意識するのが近道です。頻出順に掲載しているため、上から順に進めるだけで効率よく使える語彙が身につきます。

日常で大活躍する重要動詞(15語)

会話や作文の土台となる頻出動詞です。活用や前置詞との結びつきに注目しましょう。

ドイツ語意味ポイント
wissen 動詞知っている不規則変化に注意。事実を知っている意。
wollen 動詞したい話法の助動詞。「〜したい」という強い意志。
sprechen 動詞話すdu sprichstと幹母音変化します。
fahren 動詞行く乗り物で移動する意味。du fährst。
bringen 動詞持ってくる「持参する」。nehmen(取る)と区別。
schreiben 動詞書く「書く」。手紙やメール作成の基本動詞。
einkaufen 動詞買い物をする分離動詞。文末にeinが移動します。
einladen 動詞招待する「招待する」。分離動詞でdu lädst ein。
abholen 動詞迎えに行く「車などで迎えに行く」。分離動詞です。
stehen 動詞立つ「立っている」。物の位置を示す基本語。
schwimmen 動詞泳ぐ「泳ぐ」。スポーツの話題でよく出ます。
suchen 動詞探す4格(〜を)を探す。nachと併用も可。
wohnen 動詞暮らすin+地名で「〜に住んでいる」を表します。
anrufen 動詞電話をかける4格の人に「電話する」。分離動詞です。
bleiben 動詞とどまる「とどまる」。sein支配の現在完了形。

身の回りを表す基本名詞(15語)

ドイツ語の名詞は必ず冠詞(der/die/das)と一緒に声に出して覚えましょう。

ドイツ語意味ポイント
Gesicht顔中性名詞 das Gesicht。体の一部。
Zahl数女性名詞 die Zahl。数字や数を表す。
Mädchen女の子中性名詞 das Mädchen。縮小語尾-chen。
Stunde一時間女性名詞 die Stunde。時間の長さを表す。
Schwester姉妹女性名詞 die Schwester。姉または妹。
Straße通り女性名詞 die Straße。道や通り。
Klassenzimmer教室中性名詞 das Klassenzimmer。教室。
Heftノート中性名詞 das Heft。学校で使うノート。
Schlüssel鍵男性名詞 der Schlüssel。鍵のこと。
Bahnhof駅男性名詞 der Bahnhof。鉄道の駅。
Tascheかばん女性名詞 die Tasche。鞄やポケット。
Hausaufgabe宿題女性名詞 die Hausaufgabe。宿題。
Frühstück朝食中性名詞 das Frühstück。朝ごはん。
Flugzeug飛行機中性名詞 das Flugzeug。乗り物の飛行機。
Bibliothek図書館女性名詞 die Bibliothek。図書館。

様子や気持ちを伝える形容詞(10語)

物事の状態や感情を表現する言葉です。対義語とセットで覚えると定着しやすくなります。

ドイツ語意味ポイント
letzte 形容詞最後の「最後の」。der letzte Tagのように使う。
sicher 形容詞安全な「安全な」「確信している」の両義。
schlecht 形容詞悪い「悪い」。gut(良い)の対義語。
wahr 形容詞本当の「本当の」。Das ist wahr!(本当だ)。
schwer 形容詞重い「重い」「難しい」。leichtの反対語。
richtig 形容詞正しい「正しい」。falsch(誤り)の対義語。
leicht 形容詞簡単「軽い」「簡単な」。多義語です。
wichtig 形容詞重大な「重要な」。es ist wichtigで頻出。
offen 形容詞開いている「開いている」。geschlossenの対義語。
lecker 形容詞おいしい「おいしい」。料理の感想を言う基本語。

文をつなぐ前置詞・副詞・接続詞(8語)

文全体の意味を整える必須品詞です。格支配や語順のルールを押さえましょう。

ドイツ語意味ポイント
als 前置詞として「〜として」。身分や職業を示す前置詞。
noch 副詞まだ「まだ」「さらにもう一つ」を表す副詞。
wenn 接続詞もし「もし〜なら」。副文を作り動詞は後置。
doch 副詞でも否定疑問に対する肯定の返答「いいえ、そう」。
durch 前置詞通り抜けて常に4格を取る前置詞。「〜を通って」。
gern 副詞喜んで動詞の後ろに置いて「好んで〜する」。
zusammen 副詞一緒に「一緒に」。mitinanderと同義。
sofort 副詞すぐに「すぐに」「ただちに」。時間を示す副詞。

形や意味が似ている要注意単語(8語)

スペルや意味が似ていて混同しやすい単語です。対比させて整理しましょう。

ドイツ語意味ポイント
Vormittag午前中午前中。vor(前)+Mittag(正午)。
Nachmittag午後午後。nach(後)+Mittag(正午)。
mitbringen 動詞持ってくる「持ってくる」。話し手の方へ運ぶ動作。
mitnehmen 動詞持っていく「持っていく」。別の場所へ運ぶ動作。
mitmachen 動詞参加する「一緒に参加する」。bei+3格に加わる。
zumachen 動詞閉める「閉める」。aufmachen(開ける)の対義語。
ihn 代名詞彼を三人称男性4格。「彼を」。
ihm 代名詞彼に三人称男性3格。「彼に」。

キッズ・ちゅうきゅうの単語レベルと必要語数の目安

「キッズ・ちゅうきゅう」に収録されている317語は、ドイツ語のアルファベットや超初歩の挨拶を終えた学習者が、まとまった文を作ったり読んだりするために欠かせない語彙です。独検(ドイツ語技能検定試験)や国際標準のゲーテ検定のレベルに対応しています。

検定試験該当級必要語数の目安本リストの位置づけ
独検(ドイツ語技能検定)5級〜4級約500〜1,000語必須基本語をほぼカバー
ゲーテ検定Fit in Deutsch 1 (A1)約500〜700語日常生活・学校生活の核となる語

検定合格には約500語以上の語彙力が目安とされますが、本単語帳の317語を確実に覚えることで、試験問題の核となる文章やリスニングの主旨を十分に聞き取れるようになります。

キッズ・ちゅうきゅうの単語の覚え方

単語を単体で丸暗記しようとすると、実際の文で活用できません。ドイツ語の特性を踏まえた5つのステップで学びましょう。

  • 名詞は冠詞・複数形とセットで覚える:ドイツ語名詞の性は理屈で割り切れないものが多いため、das Mädchenのように必ず定冠詞を付けて音読します。
  • 短い例文の中で覚える:Ich gehe einkaufen.のように、文の中での語順や前置詞との組み合わせを一緒にインプットします。
  • 音声を聴いて自分で発音する:耳と口を連動させることで、綴りと発音の規則性が体感でき、リスニング力も同時に育ちます。
  • 小テストで思い出す練習をする:日本語を見てドイツ語を言う、あるいは冠詞だけを答えるミニクイズを頻繁に行います。
  • 間隔反復(スペースド・レピティション):翌日、3日後、1週間後と間隔を空けて復習することで、記憶を長期記憶へ移行させます。
単語を覚える5つのステップ
1冠詞とセット

名詞はdas Mädchenのように定冠詞と覚える

2短文で確認

Ich gehe einkaufen.等、文中で語順を把握

3音声と発音

音声を聴いて自分で発音し耳と口を連動

4小テスト

日本語から独語や冠詞を答えるクイズ

5間隔反復

翌日、3日後、1週間後と間隔を空け復習

丸暗記を避け、5つの段階に沿ってインプットと復習を進めましょう。

学習スケジュールの例

無理なく317語をマスターするための学習期間別のスケジュール目安です。ライフスタイルに合わせて進めましょう。

プラン1日の学習時間1日の目標語数進め方
じっくり1か月10〜15分10〜12語平日に新規単語を学び、週末に総復習。着実に定着させたいお子さま向け。
集中2週間20〜30分20〜25語毎日まとまった語数をインプットし、翌日に前日分を小テストしながら進める。

短時間でも「毎日触れる」ことが記憶定着のカギです。1日10分でも声に出す習慣を作りましょう。

試験・会話で単語を活かすコツ

覚えた単語を得点力や会話力へつなげるには、ドイツ語特有の文法構造と結びつける意識が不可欠です。

まず、einkaufenやmitnehmenなどの「分離動詞」は、現在形の平叙文で前つづりが文末へ飛びます。試験の読解やリスニングでは文末まで聞き逃さない集中力が求められます。

また、会話ではIch möchte...(〜したいです)やIch brauche...(〜が必要です)といった決まり文句に、覚えた名詞を当てはめる練習が効果的です。自分の日常に合わせて「主語+動詞+目的語」の骨組みを素早く組み立てる練習を繰り返しましょう。

試験や会話で単語を活かすコツ
👂分離動詞に注意

einkaufen等の前つづりが文末へ飛ぶため文末まで聞き逃さない。

🗣️決まり文句の活用

Ich möchte...やIch brauche...に覚えた名詞を当てはめる。

🧱基本の骨組み作り

日常に合わせて「主語+動詞+目的語」を素早く組み立てる。

文法構造や決まり文句と結びつけて単語を活用する要点です。

まとめ

「キッズ・ちゅうきゅう」の317語は、ドイツ語の基礎力を固める上で最も重要な土台となる単語ばかりです。名詞の冠詞や動詞の活用を意識しながら、毎日少しずつ声に出してトレーニングを重ねましょう。基本単語をしっかり使いこなせるようになれば、検定合格だけでなく、ドイツ語での自然なやり取りがぐっと楽しくなります。

よくある質問

Q. 名詞の性別(der/die/das)が覚えられません。
名詞だけを覚えず、必ず「冠詞+名詞」を一つのリズムとして声に出して覚えましょう。ノートに書く際に男性名詞を青、女性名詞を赤、中性名詞を緑など色分けして視覚的に印象づける工夫もおすすめです。
Q. 小学生の子どもでも一人で学習できますか?
はい、日常的なトピックの単語が中心のため親しみやすく設計されています。最初は保護者の方が音声の確認や「この単語の意味は?」といった簡単なクイズ形式でサポートしてあげると、より楽しく継続できます。
Q. 独検やゲーテ検定を受ける目安はいつ頃ですか?
本リストの317語の8割以上を正しく理解し、基本的な疑問文や挨拶が作れるようになった段階で、独検5級・4級やゲーテ検定A1の過去問に挑戦してみるのが目安です。
Q. 動詞の分離動詞が難しく感じます。
分離動詞は前つづり(ein, mit, abなど)に「中身へ」「一緒に」「離れて」といった核となるイメージがあります。語幹の動詞の意味と前つづりの持つ方向性をセットで捉えると、暗記が大幅に楽になります。
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