1 우리 같이 해 보자! u ri ka chi hae po ja! いっしょにやってみよう! (例) 이i 퍼즐peo jeul 너무neo mu 어려워. このパズル、むずかしすぎる。 괜찮아kwaen cha na. 우리u ri 같이ka chi 해hae 보자po ja! だいじょうぶ。いっしょにやってみよう! (解説) いっしょにやってみようと誘う言葉。うまくできずに困っている友だちをはげますときに使う。
2 열이 나요. yeo ri na yo. 熱がある。 (例) 엄마eom ma, 열이 나요. お母さん、熱がある。 그래keu rae? 이마를 볼게. そう?おでこを見てみるね。 (解説) 体に熱があると伝える。家族や先生に体調を知らせるときに使う。
3 ~ 보여? ~ po yeo? 〜が見える? (例) 나뭇잎na mun nip 사이에 무당벌레 보여po yeo? 葉っぱの間にてんとう虫が見える? 응eung, 잘chal 보여po yeo! うん、よく見える! (解説) 何かが見えるかどうかをたずねる言葉。見つけたものを相手にも見てほしいときに使う。
4 ~ 이름이 뭐예요? ~ i reu mi mwo ye yo? 〜の名前は何? (例) 엄마eom ma, 이i 강아지kang a ji 이름이 뭐예요? お母さん、この子犬の名前は何? 초코예요. チョコだよ。 (解説) 人や動物の名前をたずねる表現。家族や先生など、ていねいに話す相手に使う聞き方。
5 질문 있어요. chil mun i sseo yo. 質問がある。 (例) 선생님seon saeng nim, 질문chil mun 있어요i sseo yo. 오o 번peon 문제는 어떻게eo tteo ke 풀어요? 先生、質問がある。5番の問題はどう解くの? 같이ka chi 봐요pwa yo. 一緒に見てみましょう。 (解説) 質問があると伝える言葉。授業中に先生へ聞きたいことがあるときに使う丁寧な言い方。
6 ~에서 만나자. ~ e seo man na ja. 〜で会おう。 (例) 오늘o neul 학교hak kkyo 끝나고 놀이터no ri teo에서e seo 만나자man na ja. 今日、学校が終わったら遊び場で会おう。 좋아cho a! 같이ka chi 놀자nol ja. いいよ!一緒に遊ぼう。 (解説) 遊ぶために会う場所を決めて、友だちを誘うときに使う表現。
7 ~은 준비됐어. ~ eun chun bi dwae sseo. 〜は準備できた。 (例) 이제i je 목욕해도 돼twae? もうおふろに入ってもいい? 응eung, 목욕물은reun 준비됐어. うん、おふろのお湯は準備できた。 (解説) 前に置くものの準備が終わったと伝える表現。家族や友達に知らせる、くだけた言い方。
8 너는 기분이 어때? neo neun ki bu ni eo ttae? きみはどんな気分? (例) 너는 기분이 어때? きみはどんな気分? 오늘은 조금cho geum 슬퍼seul peo. 今日は少し悲しい。 (解説) 相手の気分をたずねる言葉。元気がなさそうな友だちに、やさしく聞くときに使う。
9 나 늦었어. na neu seo sseo. 遅れた。 (例) 미안mi an, 나na 늦었어neu seo sseo. ごめん、遅れた。 괜찮아kwaen cha na. 아직a jik 시작si jak 안an 했어hae sseo. 大丈夫。まだ始めてないよ。 (解説) 約束や予定の時間に遅れたと伝える言葉。友達やきょうだいに使うくだけた言い方。
10 아직 안 숨었어. a jik an su meo sseo. まだ隠れてない。 (例) 이제i je 찾으러cha jeu reo 가도ka do 돼twae? もう探しに行っていい? 아직a jik 안an 숨었어. まだ隠れてない。 (解説) まだかくれんぼの準備中だと伝える言い方。相手が探し始める前に待ってほしいときに使う。
11 골 넣었어! kol neo eo sseo! ゴールを決めた! (例) 누가nu ga 골kol 넣었어neo eo sseo? 誰がゴールを決めたの? 내가 골kol 넣었어neo eo sseo! ぼくがゴールを決めた! (解説) 自分が得点したと答える言葉。友達に得点した人を聞かれたときにも使える、くだけた表現。
12 재밌는 게임이었어. chae min neun ke i mi eo sseo. 楽しいゲームだった。 (例) 이i 게임ke im 어땠어? このゲーム、どうだった? 재밌는chae min neun 게임이었어. 楽しいゲームだった。 (解説) 遊び終わったゲームが楽しかったと伝える。
13 일어났어. i reo na sseo. 起きた。 (例) 아직a jik 자cha? まだ寝てるの? 아니a ni, 일어났어. ううん、起きた。 (解説) 起きたことを伝える言葉。家族や友だちに、もう寝ていないと知らせるときに使う。
14 몇 학년이야? myeot hang nyeo ni ya? 何年生? (例) 나는 수아야. 너neo 이름이i reu mi 뭐야mwo ya? 私はスア。名前は何? 유진이야yu ji ni ya. 몇myeot 학년이야? ユジンだよ。何年生? (解説) 相手が何年生かたずねる表現。初めて会った友だちとの自己紹介でよく使う。
15 ~는 며칠이야? ~ neun myeo chi ri ya? 〜は何日? (例) 운동회는neun 며칠이야? 運動会は何日? 다음ta eum 주chu 금요일이야. 来週の金曜日だよ。 (解説) 行事の日にちをたずねる言い方。友だちやきょうだいに、いつ行われるか聞くときに使う。
16 빌려 줄게요. pil lyeo chul kke yo. 貸してあげる。 (例) 이i 줄넘기chul leom gi 좀chom 빌려도pil lyeo do 될까요toel kka yo? このなわとび、少し借りてもいいですか? 네ne, 빌려pil lyeo 줄게요. はい、貸してあげます。 (解説) 相手に物を貸すと伝える言葉。年上の人から頼まれたときに使うていねいな表現。
17 슬퍼요. seul peo yo. 悲しい。 (例) 선생님seon saeng nim, 아끼던 그림을 잃어버려서i reo beo ryeo seo 슬퍼요seul peo yo. 先生、大事にしていた絵をなくして悲しいです。 많이ma ni 슬프겠어요seul peu ge sseo yo. 같이ka chi 찾아봐요cha ja bwa yo. 悲しいでしょうね。一緒に探してみましょう。 (解説) 悲しい気持ちを伝える言葉。困ったことや残念なことがあったとき、相手に自分の気持ちを伝える表現。
18 ~은 단단해. ~ eun tan dan hae. 〜はかたい。 (例) 이i 블록은 손으로 눌러도nul leo do 모양이 안an 변해pyeon hae? このブロックは手で押しても形が変わらない? 응eung, 이i 블록peul lo은geun 단단해. うん、このブロックはかたい。 (解説) 物のかたさを伝える言い方。やわらかくなく、押しても形が変わりにくい物に使う。
19 시간표 어디 있어? si gan pyo eo di i sseo? 時間割はどこにある? (例) 시간표si gan pyo 어디eo di 있어i sseo? 時間割はどこにある? 교실kyo sil 뒤twi 게시판에 붙어pu teo 있어i sseo. 教室の後ろの掲示板にはってあるよ。 (解説) 時間割のありかを聞く言い方。学校で友だちにたずねるときによく使う。
20 긁혔어요. keul kyeo sseo yo. すりむいた。 (例) 어디가 다쳤어요? どこをけがしたの? 팔꿈치가 긁혔어요keul kyeo sseo yo. ひじをすりむいた。 (解説) 皮ふがこすれて傷ついたことを伝える。けがをした体の部分を説明するときに使う。
21 우리 ~ 하자. u ri ~ ha ja. いっしょに〜をしよう。 (例) 지우야, 우리u ri 축구chuk kku 하자ha ja. ジウ、いっしょにサッカーをしよう。 좋아cho a! 지금chi geum 하자ha ja. いいよ!今やろう。 (解説) いっしょに何かをしようと誘うひと言。友だちに遊びを提案するときに使う、くだけた言い方。
22 이건 ~야. i geon ~ ya. これは〜だ。 (例) 이건 나비na bi야ya. これはちょうちょだ。 날개가 예쁘다ye ppeu da. 羽がきれいだね。 (解説) 目の前にいる虫や動物の名前を伝える言い方。友だちに教えるときによく使う。
23 어디로 갔어? eo di ro ka sseo? どこへ行ったの? (例) 고양이가 안an 보여po yeo. 猫が見えないね。 어디로eo di ro 갔어ka sseo? どこへ行ったの? (解説) いなくなった生きものの行き先をたずねる表現。友達やきょうだいとの会話で使う。
24 저 왔어요. cheo wa sseo yo. 来たよ。 (例) 오늘o neul 학교에 왔니wan ni? 今日、学校に来た? 네ne, 저cheo 왔어요wa sseo yo. うん、来たよ。 (解説) 今来たことを伝えるひと言。学校に来たか聞かれたときの返事にも使う。
25 ~ 다 됐어? ~ ta twae sseo? 〜は終わった? (例) 아침a chim 준비chun bi 다ta 됐어twae sseo? 朝の準備は終わった? 응eung, 이제i je 나가도 돼twae. うん、もう出てもいいよ。 (解説) 準備や作業が終わったかたずねる言い方。家族に朝のしたくが終わったか気軽に聞くときに使う。
26 잘 먹었어요. chal meo geo sseo yo. ごちそうさまでした。 (例) 엄마eom ma, 밥pap 다ta 먹었니meo geon ni? ママ、ごはんを全部食べた? 네ne, 잘chal 먹었어요meo geo sseo yo. うん、ごちそうさまでした。 (解説) 食事の終わりのあいさつ。家族に、食べ終わったことと感謝を伝えるときに使う。
27 ~ 할 수 있어? ~ hal ssu i sseo? 〜できる? (例) 줄넘기chul leom gi 열yeol 번까지 할hal 수ssu 있어i sseo? なわとびを10回までできる? 응eung, 이제i je 열yeol 번까지 할hal 수ssu 있어i sseo. うん、もう10回までできる。 (解説) 何かができるかたずねる表現。友達やきょうだいに、今できるか聞くときに使う。
28 ~ 어디에 있어요? ~ eo di e i sseo yo? 〜はどこにある? (例) 엄마eom ma, 지우개chi u gae 어디에eo di e 있어요i sseo yo? ママ、消しゴムはどこにある? 책상chaek ssang 서랍seo rap 안에 있어i sseo. 机の引き出しの中にあるよ。 (解説) 物の場所をたずねる。家族や友だちに、物がどこにあるか聞くときに使う。
29 오늘 ~ 필요해? o neul ~ pi ryo hae? 今日は〜が必要? (例) 오늘o neul 연필yeon pil 필요해? 今日はえんぴつが必要? 응eung, 국어ku geo 시간에 써sseo. うん、国語の時間に使う。 (解説) 今日、物が必要かたずねる表現。学校で使う物をたずねるときに使う。
30 다시 하자. ta si ha ja. もう一回やろう。 (例) 내가 숫자를 잘못chal mot 셌어se sseo. 数をまちがえて数えちゃった。 그럼keu reom 다시ta si 하자ha ja. じゃあ、もう一回やろう。 (解説) 遊びを最初からもう一度やろうと誘う言葉。数え方やルールをまちがえたときにも使う。
31 아직 하고 있어. a jik ha go i sseo. まだやっている。 (例) 숙제suk jje 다ta 했어hae sseo? 宿題、終わった? 아니a ni, 아직a jik 하고ha go 있어i sseo. ううん、まだやっている。 (解説) まだやっていることを伝える表現。友達や家族との会話で、していることを終えていないと伝えるときに使う。
32 ~이 더 길어. ~ i teo ki reo. 〜のほうが長い。 (例) 내nae 연필이랑 네ne 연필yeon pil 중에 뭐가 더teo 길어? ぼくのえんぴつときみのえんぴつは、どっちが長い? 네ne 연필yeon pi이ri 더teo 길어. きみのえんぴつのほうが長い。 (解説) 二つのものをくらべて、片方のほうが長いと伝える言い方。
33 답이 뭐예요? ta bi mwo ye yo? 答えは何? (例) 선생님seon saeng nim, 이i 문제의 답이 뭐예요? 先生、この問題の答えは何? 정답은 삼sam 번이에요. 正解は3番だよ。 (解説) 答えをたずねる言い方。授業中に分からない問題を先生に聞くときに使う、ていねいな表現。
34 진짜 최고야! chin jja choe go ya! 本当に最高だ! (例) 네ne 그림keu rim 진짜chin jja 최고야! 君の絵、本当に最高だ! 정말cheong mal? 고마워ko ma wo! 本当?ありがとう! (解説) すごく気に入った気持ちを伝える言葉。友達の作品や楽しい出来事をほめるときに使う。
35 시간 없어, 빨리! si gan eop sseo, ppal li! 時間がない、急いで! (例) 종chong 치기까지chi gi kka ji 얼마나eol ma na 남았어? チャイムが鳴るまで、あとどれくらい? 1분밖에pun ba kke 안an 남았어. 시간si gan 없어eop sseo, 빨리ppal li! あと1分しかないよ。時間ない、急いで! (解説) 時間が残っていないので、急いでと伝える。親しい相手に使う強めの言い方。
36 ~가 진짜 커! ~ ka chin jja keo! 〜が本当に大きい! (例) 이i 해바라기가ga 진짜chin jja 커keo! このひまわりが本当に大きい! 응eung, 내nae 키보다 큰keun 것keot 같아ka ta. うん、ぼくの身長より大きそう。 (解説) 植物がとても大きいと感じて伝える言葉。花や木を見て、友だちに話すときに使う。
37 나는 ~반이야. na neun ~ pa ni ya. 私は〜組だ。 (例) 몇myeot 반이야? どの組なの? 나는 오o 반이야. 너는? 私は五組だ。あなたは? (解説) 自分のクラスを伝える表現。友達と名前やクラスをたずね合う自己紹介で使う。
38 오늘 음식 맛있어요. o neul eum sik ma si sseo yo. 今日の食べ物はおいしい。 (例) 선생님seon saeng nim, 오늘o neul 음식eum sik 맛있어요. 先生、今日の食べ物はおいしい。 그래요? 맛있게 먹어요meo geo yo. そうですか。おいしく食べよう。 (解説) 今日の食べ物をほめる表現。給食を食べながら、味についてていねいに伝えるときに使う。
39 우리 바꾸자. u ri pa kku ja. 交代しよう。 (例) 나na 많이ma ni 던졌어teon jeo sseo. 우리u ri 바꾸자. ぼく、たくさん投げた。交代しよう。 응eung. 이제i je 내가 던질게teon jil kke. うん。今度はぼくが投げるよ。 (解説) 遊びの順番を交代しようと伝える言葉。投げる人や受ける人を替えたいときに使う。
40 누구 차례야? nu gu cha rye ya? だれの番? (例) 누구nu gu 차례야? だれの番? 민수min su 차례야. 조금만cho geum man 기다려ki da ryeo. ミンスの番。ちょっと待って。 (解説) だれの番かをたずねる表現。順番を待つとき、友達に次の人をたずねるのに使う。
41 ~ 갖고 싶어요. ~ kat kko si peo yo. 〜がほしい。 (例) 딸기ttal gi 우유u yu 갖고kat kko 싶어요si peo yo. いちごミルクがほしい。 그래keu rae, 하나ha na 사자sa ja. うん、1つ買おう。 (解説) ほしい物を伝える表現。お店で買ってほしい物を親に伝えるときに使う。
42 무슨 동물이야? mu seun tong mu ri ya? 何の動物? (例) 무슨mu seun 동물이야? 何の動物? 강아지야. 우리를 보고po go 있어i sseo. 犬だよ。こっちを見てる。 (解説) 見えている動物の種類をたずねる言葉。友だちや家族と動物を見ているときに使う、くだけた言い方。
43 포기하지 마! po gi ha ji ma! あきらめないで! (例) 공이 자꾸cha kku 빗나가. シュートが何度も外れる。 괜찮아kwaen cha na. 포기하지 마ma! 大丈夫。あきらめないで! (解説) あきらめずに続けようと励ます言葉。友だちが遊びで失敗したときなどに使う、くだけた言い方。
44 ~ 공부하고 있어. ~ kong bu ha go i sseo. 〜を勉強している。 (例) 뭐mwo 공부해? 何を勉強しているの? 영어yeong eo 공부하고 있어i sseo. 英語を勉強しているよ。 (解説) 何かを勉強していると伝える表現。今している勉強を答えるときに使う。
45 이제 출발해? i je chul bal hae? もう出発する? (例) 누나nu na, 가방ka bang 챙겼어chaeng gyeo sseo? お姉ちゃん、かばん持った? 응eung, 신발sin bal 신었어. 이제i je 출발해? うん、くつをはいたよ。もう出発する? (解説) 今から出かけるかたずねる言葉。家族で出かける準備ができたときに使う。
46 가끔 아파요. ka kkeum a pa yo. ときどき痛い。 (例) 엄마eom ma, 배가 가끔ka kkeum 아파요. お母さん、お腹がときどき痛い。 많이ma ni 아파? どのくらい痛いの? (解説) 痛みがときどき起こると伝える表現。体のどこが痛いかを前に付けて使う。
47 같이 청소하자. ka chi cheong so ha ja. いっしょに掃除しよう。 (例) 교실이 아직a jik 더럽네. 教室がまだ汚れてるね。 그럼keu reom 같이ka chi 청소하자. じゃあ、いっしょに掃除しよう。 (解説) いっしょに掃除しようと誘う言葉。友達に気軽に声をかけるときに使う。
48 ~ 치우자. ~ chi u ja. 〜を片づけよう。 (例) 카드ka deu 게임ke im 이제i je 그만할까? カードゲーム、もう終わりにする? 카드ka deu 치우자chi u ja. カードを片づけよう。 (解説) 何かを片づけようと誘う言葉。遊びが終わったときに、友達やきょうだいへ気軽に使う表現。
49 상 차렸어. sang cha ryeo sseo. 食事の支度ができたよ。 (例) 그릇은 놓았어no a sseo? お皿は置いた? 응eung, 상sang 차렸어. うん、食卓を用意したよ。 (解説) 食事の用意が終わったと伝える言葉。家族とのふだんの会話で使う、くだけた言い方。
50 긴장돼. kin jang dwae. 緊張する。 (例) 내일nae il 발표야. 긴장돼. 明日、発表がある。緊張する。 괜찮아kwaen cha na. 내가 옆에 있을게i sseul kke. 大丈夫。ぼくがそばにいるよ。 (解説) 心がどきどきして緊張する。発表や人前に出る前の気持ちを伝えるときに使う。
51 ~색이야. ~ sae gi ya. 〜色だ。 (例) 이i 연필은 무슨mu seun 색이야sae gi ya? このえんぴつは何色? 노란no ran색이야. 黄色だ。 (解説) ものの色をたずねられたときに答える表現。友だちや家族に、見たものの色を簡単に伝える。
52 ~을 다쳤어요. ~ eul ta cheo sseo yo. 〜をけがした。 (例) 어디를 다쳤어요? どこをけがしたの? 계단에서 미끄러져서 무릎mu reu을beul 다쳤어요. 階段ですべって、ひざをけがした。 (解説) けがをした場所を伝える表現。学校で転んだことなどを先生に話すときに使う。
53 ~을 식히자. ~ eul si ki ja. 〜を冷やそう。 (例) 넘어져서neo meo jeo seo 무릎이 까졌어kka jeo sseo. 転んでひざをすりむいた。 응eung, 보건실에서po geon si re seo 다친 곳ko을seul 식히자. うん、保健室でけがをしたところを冷やそう。 (解説) けがをしたところを冷やそうと誘う表現。友達やきょうだいに、手当てをしようと声をかけるときに使う。
54 ~ 평평해. ~ pyeong pyeong hae. 〜は平らだ。 (例) 이i 책상chaek ssang 평평해? この机、平ら? 응eung, 이i 책상chaek ssang 평평해. うん、この机は平らだよ。 (解説) ものの表面が平らだと伝える表現。身のまわりのものの形や見た目を説明するときに使う。
55 오늘은 ~요일이야. o neu reun ~ yo i ri ya. 今日は〜曜日だ。 (例) 오늘o neul 무슨mu seun 요일이야? 今日は何曜日? 오늘은 월wo요일이야. 今日は月曜日だ。 (解説) 今日の曜日を伝える言い方。友達や家族に、今日が何曜日か知らせるときに使うくだけた表現。
56 뭐 하고 싶어요? mwo ha go si peo yo? 何をしたい? (例) 엄마eom ma, 저녁에 뭐mwo 하고ha go 싶어요si peo yo? お母さん、夕方に何をしたい? 같이ka chi 보드게임po deu ge im 하고ha go 싶어si peo. いっしょにボードゲームをしたい。 (解説) 何をしたいか聞く表現。これからすることの希望をたずねるときに使う。
57 같이 만들자. ka chi man deul ja. 一緒に作ろう。 (例) 블록으로 집chip 만들까? ブロックで家を作ろうか? 응eung, 같이ka chi 만들자. うん、一緒に作ろう。 (解説) 相手と一緒に作ることを提案する言葉。遊びながら気軽に使える。
58 한 번 더 해 보자! han peon teo hae po ja! もう一度やってみよう! (例) 블록이 무너졌어. 積み木がくずれちゃった。 괜찮아kwaen cha na. 한han 번peon 더teo 해hae 보자po ja! 大丈夫。もう一回やってみよう! (解説) もう一度やろうと励ます言葉。遊びで失敗した友だちに、いっしょに続けようと伝えるときに使う。
59 이건 내가 할 수 있어. i geon nae ga hal ssu i sseo. これはぼくがやれる。 (例) 빨래ppal lae 좀chom 개kae 줄래? 洗濯物をたたんでくれる? 응eung, 이건 내가 할hal 수ssu 있어i sseo. うん、これはぼくがやれる。 (解説) 自分がこれをできると伝える言葉。頼まれた家の仕事を自分がやると伝えるときに使う。
60 나 씻으러 갈게. na ssi seu reo kal kke. ぼく、体を洗いに行くね。 (例) 누나nu na, 나na 씻으러ssi seu reo 갈게kal kke. お姉ちゃん、ぼく、体を洗いに行くね。 응eung, 다ta 씻고ssit kko 와wa. うん、洗ってきてね。 (解説) これから体を洗いに行くと伝える言い方。家族や友達に気軽に使う。
61 ~이 더 적어. ~ i teo cheo geo. 〜のほうが少ない。 (例) 연필은 세se 자루고 지우개는 여덟yeo deol 개야. えんぴつは3本で、消しゴムは8個だよ。 연필yeon pi이ri 더teo 적어. えんぴつのほうが少ない。 (解説) 比べたものの数が少ないと伝える言い方。数をくらべるときに使う。
62 찾으러 와! cha jeu reo wa! 探しに来て! (例) 이번엔 내가 숨을게. 찾으러cha jeu reo 와wa! 今度はぼくが隠れるね。探しに来て! 알겠어. 꼭kkok 찾을게cha jeul kke! わかった。絶対見つけるね! (解説) 自分が隠れたあと、相手に見つけに来てほしいと伝える一言。かくれんぼで使う。
63 ~ 사 주세요. ~ sa chu se yo. 〜を買って。 (例) 엄마eom ma, 딸기ttal gi 우유를 사sa 주세요. お母さん、いちごミルクを買って。 응eung, 한han 개kae 사sa 줄게. うん、1本買ってあげる。 (解説) ほしい物を買ってほしいと頼む表現。親などに、ていねいにお願いするときに使う。
64 아직 못 해요. a jik mot hae yo. まだできない。 (例) 혼자hon ja 신발sin bal 끈을 묶을mu kkeul 수ssu 있어요i sseo yo? ひとりでくつひもを結べる? 아직a jik 못mot 해요hae yo. まだできない。 (解説) 今はまだできないと伝える表現。練習中で、今の自分の状態を答えるときに使う。したい気持ちではなく、できるかどうかを伝える。
65 같이 타자. ka chi ta ja. 一緒に乗ろう。 (例) 오늘o neul 버스peo seu 같이ka chi 탈래tal lae? 今日、バスに一緒に乗る? 응eung, 같이ka chi 타자ta ja. うん、一緒に乗ろう。 (解説) 乗り物に一緒に乗ろうと誘う言葉。友達や家族に気軽に使う。
66 나는 ~에 살아. na neun ~ e sa ra. 私は〜に住んでいる。 (例) 어디에eo di e 살아? どこに住んでるの? 나는 부산pu sa에ne 살아. 私は釜山に住んでる。 (解説) 自分の住んでいる場所を伝える表現。名前や学年といっしょに自己紹介で使える。
67 늦게 왔어요. neut kke wa sseo yo. 遅れて来た。 (例) 오늘o neul 지각한 사람sa ram 있어요i sseo yo? 今日、遅刻した人はいる? 네ne, 제가 늦게neut kke 왔어요wa sseo yo. 죄송해요. はい、ぼくが遅れて来た。ごめんなさい。 (解説) 来る時間が遅れたと伝える言葉。学校に遅れて着いたことを先生に話すときに使う、ていねいな表現。
68 같이 사진 찍자. ka chi sa jin jjik jja. 一緒に写真を撮ろう。 (例) 운동회 끝나고 사진sa jin 찍을래jji geul lae? 運動会が終わったら、写真を撮る? 좋아cho a. 같이ka chi 사진sa jin 찍자jjik jja. いいね。一緒に写真を撮ろう。 (解説) 一緒に写真を撮ろうと誘う言葉。友達を気軽に誘うときに使う、くだけた言い方。
69 공이 저쪽으로 갔어! kong i cheo jjo geu ro ka sseo! ボールがあっちへ行った! (例) 공이 저쪽으로 갔어ka sseo! ボールがあっちへ行った! 내가 가져올게ka jeo ol kke. ぼくが取ってくる。 (解説) ボールが遠くのほうへ行ったと知らせる言い方。友だちに場所を教えるときに使う。
70 나중에 할게. na jung e hal kke. あとでやるね。 (例) 빨래ppal lae 좀chom 개kae 줄래? 洗濯物、たたんでくれる? 응eung, 나중에na jung e 할게hal kke. うん、あとでやるね。 (解説) あとでやると伝える言い方。今すぐではなく、少し後で手伝うときに使う。
71 뭐가 제일 좋아? mwo ga che il cho a? 何がいちばん好き? (例) 너는 뭐가 제일che il 좋아cho a? 何がいちばん好き? 나는 딸기가 제일che il 좋아cho a. ぼくはいちごがいちばん好き。 (解説) いちばん好きなものをたずねる言い方。友だちに好みを聞くときに使う、くだけた表現。
72 맛있게 먹자! ma sit kke meok jja! おいしく食べよう! (例) 오늘o neul 급식 맛있겠다ma sit kket tta. 今日の給食、おいしそう。 응eung, 맛있게 먹자meok jja! うん、おいしく食べよう! (解説) みんなでおいしく食べようと声をかける表現。友達に気軽に使う。
73 다음은 내 차례야. ta eu meun nae cha rye ya. 次は私の番。 (例) 다음에ta eu me 누가nu ga 주사위를 굴려? 誰が次にさいころを振るの? 다음은 내nae 차례야. 次は私の番。 (解説) 次に自分がする番だと伝える。遊びの順番を確認するときに使う、くだけた言い方。
74 울지 마, 괜찮아. ul ji ma, kwaen cha na. 泣かないで、大丈夫。 (例) 색칠한 그림이 젖었어cheo jeo sseo. 울지ul ji 마ma, 괜찮아kwaen cha na. 色をぬった絵がぬれちゃった。 응eung, 고마워ko ma wo. 다시ta si 그리면 돼twae. うん、ありがとう。もう一度描けばいいね。 (解説) 泣いている相手を安心させる言葉。友達やきょうだいなど、親しい相手に使うくだけた言い方。
75 어디가 아파요? eo di ga a pa yo? どこが痛い? (例) 어디가 아파요? どこが痛い? 배가 아파요. 보건실에po geon si re 가고ka go 싶어요si peo yo. おなかが痛い。保健室に行きたい。 (解説) 痛いところをたずねる言葉。親や先生が子どもの体のどこが痛むか聞くときに使う、やさしい言い方。
76 무슨 색이야? mu seun sae gi ya? 何色? (例) 그keu 가방ka bang 무슨mu seun 색이야? そのかばん、何色? 노란색이야. 黄色だよ。 (解説) 何色かを聞く言い方。友だちやきょうだいに、身近な物の色をたずねるときに使う。
77 수업이 바뀌었어. su eo bi pa kkwi eo sseo. 授業が変わった。 (例) 시간표si gan pyo 봤어pwa sseo? 時間割見た? 응eung, 수업이 바뀌었어. 4교시가kyo si ga 미술이야. うん、授業が変わった。4時間目は図工だよ。 (解説) 授業の予定が前と違っていることを伝える表現。時間割を確認したときにも使う。
78 규칙이 뭐야? kyu chi gi mwo ya? ルールは何? (例) 우리u ri 숨바꼭질하자. 규칙이 뭐야? かくれんぼしよう。ルールは何? 한han 명이 술래고 나머지는 숨으면 돼twae. 1人が鬼で、ほかの人は隠れればいいよ。 (解説) 遊びのルールをたずねる言葉。友達に決まりを聞くときに使う。
79 한 판 더 하자. han pan teo ha ja. もう一回、勝負しよう。 (例) 재밌어chae mi sseo. 한han 판pan 더teo 하자ha ja. 楽しいね。もう一回、勝負しよう。 좋아cho a! 이번엔 내가 이길 거야. いいよ!今度はぼくが勝つよ。 (解説) ゲームをもう一度しようと誘う言葉。友達と遊びを続けたいときに使う、くだけた言い方。
80 ~ 벌써 왔어? ~ peol sseo wa sseo? 〜、もう来たの? (例) 누나nu na 벌써peol sseo 왔어wa sseo? お姉ちゃん、もう来たの? 응eung, 숙제가 빨리ppal li 끝났어. うん、宿題が早く終わったよ。 (解説) 家族がもう来たかたずねる言葉。家に帰ってきたきょうだいに、親しみをこめて使う。
81 오늘 날씨 어때? o neul nal ssi eo ttae? 今日の天気はどう? (例) 오늘o neul 날씨nal ssi 어때? 今日の天気はどう? 응eung, 맑아mal ga. 공원에 가자ka ja. うん、晴れてる。公園に行こう。 (解説) 今日の天気をたずねる言い方。友達や家族に、くだけた感じで使う。
82 ~ 가져올게. ~ ka jeo ol kke. 〜を持ってくるね。 (例) 손바닥이 까졌어kka jeo sseo. 보건실에po geon si re 가자ka ja. 手のひらをすりむいた。保健室に行こう。 응eung, 밴드를 가져올게ka jeo ol kke. うん、ばんそうこうを持ってくるね。 (解説) 必要な物を持ってくると伝える。けがの手当てに使う物を取りに行くとき、友達などに言うくだけた表現。
83 디저트가 뭐예요? ti jeo teu ga mwo ye yo? デザートって何? (例) 엄마eom ma, 디저트가 뭐예요? ママ、デザートって何? 밥pap 먹고meok kko 나서 먹는meong neun 과일이나 과자예요. ごはんのあとに食べる果物やお菓子だよ。 (解説) 食事のあとに食べるものをたずねる言葉。知らない食べ物について聞くときに使う。
84 강아지랑 산책 가자. kang a ji rang san chaek ka ja. 犬と散歩に行こう。 (例) 강아지가 현관에서 기다리고 있어i sseo. 犬が玄関で待ってる。 그럼keu reom 강아지랑 산책san chaek 가자ka ja. それなら、犬と散歩に行こう。 (解説) 犬といっしょに散歩へ行こうと誘う言葉。家族に自然に使えるくだけた言い方。
85 저기서 움직이고 있어. cheo gi seo um ji gi go i sseo. あそこで動いている。 (例) 저기cheo gi 강아지kang a ji 보여po yeo? あそこに犬が見える? 응eung, 강아지가 저기서 움직이고um ji gi go 있어i sseo. うん、犬があそこで動いている。 (解説) 何かがあそこで動いていると伝える表現。動物や虫を見つけたときに使う、くだけた言い方。
86 이 ~ 정말 빨라! i ~ cheong mal ppal la! この〜は本当に速い! (例) 같이ka chi 자전거cha jeon geo 타고ta go 가자ka ja! いっしょに自転車に乗って行こう! 응eung, 이i 자전거cha jeon geo 정말cheong mal 빨라ppal la! うん、この自転車は本当に速い! (解説) 近くの乗りものが本当に速いと伝える表現だ。友達やきょうだいに、乗りものの速さを知らせるときに使う。
87 발표 끝났어요. pal pyo kkeun na sseo yo. 発表が終わった。 (例) 발표할 내용이 더teo 있어요i sseo yo? 発表でほかに話すことはありますか? 아니요a ni yo, 발표pal pyo 끝났어요. いいえ、発表は終わりました。 (解説) 発表が終わったことを伝える表現。話す内容がもうないときに、授業中に先生へ知らせるために使う。
88 필통 안에 ~ 없어. pil tong a ne ~ eop sseo. 筆箱の中に〜がない。 (例) 지우개chi u gae 있어i sseo? 消しゴムある? 필통pil tong 안에 지우개chi u gae 없어eop sseo. 筆箱の中に消しゴムがない。 (解説) 筆箱の中に物がないと伝える表現。筆箱の中身を確かめるときに使う。
89 양치할 거야. yang chi hal kkeo ya. 歯をみがくよ。 (例) 세수했어? 顔は洗った? 응eung. 이제i je 양치할 거야. うん。これから歯をみがくよ。 (解説) これから歯をみがく予定を伝える。親しい相手に自分の次の行動を知らせる表現。
90 ~ 뾰족해. ~ ppyo jo kae. 〜はとがっている。 (例) 이i 연필이 뾰족해ppyo jo kae. このえんぴつはとがっている。 응eung, 새로sae ro 깎았어kka kka sseo. うん、新しくけずった。 (解説) 先が細く、とがっている。ものの形を説明するときの、くだけた言い方。
91 어디로 가요? eo di ro ka yo? どこへ行く? (例) 엄마eom ma, 어디로eo di ro 가요ka yo? お母さん、どこへ行く? 공원으로 가ka. 公園へ行くよ。 (解説) 行き先をたずねる言葉。家族や先生に、どこへ行くのか聞くときに使う。
92 다 왔어요. ta wa sseo yo. みんなそろった。 (例) 오늘o neul 우리u ri 반pan 친구들이 다ta 왔나요wan na yo? 今日、クラスのみんなは来た? 네ne, 다ta 왔어요wa sseo yo. うん、みんな来た。 (解説) みんなそろったと伝える表現。友達や先生に出欠の様子を答えるときに使う。
93 보면 안 돼! po myeon an twae! 見ちゃだめ! (例) 내가 숨는 곳kot 보면po myeon 안an 돼twae! 私が隠れるところ、見ちゃだめ! 응eung, 안an 볼게. うん、見ないよ。 (解説) 見てはいけないと伝える言葉。遊びの秘密を守ってほしいときに使う。
94 누가 집에 와? nu ga chi be wa? 家に誰が来る? (例) 오늘o neul 누가nu ga 집에 와wa? 今日、家に誰が来る? 할머니가 온대. おばあちゃんが来るって。 (解説) 家に来る人をたずねる言い方。家族に予定を聞くときに使う、くだけた表現。
95 지금 몇 시예요? chi geum myeot si ye yo? 今、何時? (例) 선생님seon saeng nim, 지금chi geum 몇myeot 시예요? 先生、今何時? 지금chi geum 열두 시예요. 今、12時です。 (解説) 今の時刻をたずねる言葉。学校や家で、相手に時間を聞くときに使う。
96 ~ 누구 거예요? ~ nu gu keo ye yo? 〜はだれのもの? (例) 이i 연필은 누구nu gu 거예요? このえんぴつはだれのもの? 선생님seon saeng nim 거예요. 先生のものです。 (解説) 物の持ち主をたずねる言い方。近くにある物がだれのものか知りたいときに使う。先生や家族には、ていねいにたずねる形。
97 우리 얘기하자. u ri yae gi ha ja. 話そう。 (例) 아까a kka 네ne 그림을 망가뜨려서 미안해. 우리u ri 얘기하자. さっき君の絵をこわして、ごめん。話そう。 응eung, 나도na do 하고ha go 싶은si peun 말이 있어i sseo. うん、ぼくも言いたいことがある。 (解説) 話をしようと持ちかける言葉。けんかのあと、仲直りしたい気持ちを伝えるときに使う。
98 ~ 좀 주세요. ~ chom chu se yo. 〜を少しちょうだい。 (例) 간식kan sik 뭐mwo 먹을래meo geul lae? おやつ、何がいい? 쿠키ku ki 좀chom 주세요. クッキーを少しちょうだい。 (解説) 食べ物を少し分けてほしいと頼む言い方。家でおやつをもらうときによく使う。
99 좀 쉬고 싶어. chom swi go si peo. ちょっと休みたい。 (例) 숙제suk jje 다ta 했어hae sseo? 宿題終わった? 아직a jik. 피곤해서 좀chom 쉬고swi go 싶어si peo. まだ。疲れたから、ちょっと休みたい。 (解説) 少し休みたい気持ちを伝える表現。疲れたときや勉強の途中で、休みたいと相手に伝えるくだけた言い方。
100 이번에는 안 살래요. i beo ne neun an sal lae yo. 今回は買わない。 (例) 이i 주스chu seu 살까요? このジュースを買う? 이번에는 안an 살래요. 今回は買わない。 (解説) 今回は買わないと伝える表現。親に買うか聞かれたときなどに使う、やわらかい断り方。
101 ~ 시에 만나자. ~ si e man na ja. 〜時に会おう。 (例) 오늘o neul 몇myeot 시에 만날까? 何時に会おうか。 세se 시에 만나자man na ja. 3時に会おう。 (解説) 会う時刻を提案する表現。友だちと会う時間を決めるときに使う、くだけた言い方。
102 지금 우리 차례야? chi geum u ri cha rye ya? 今、私たちの番? (例) 앞ap 팀tim 발표가 끝났어. 前の組の発表が終わったよ。 지금chi geum 우리u ri 차례야? 今、私たちの番? (解説) 自分たちの番かたずねる表現。発表や競技など、順番が決まっている行事で使う。
103 놀러 갈래요? nol leo kal lae yo? 遊びに行く? (例) 이번i beon 주말에 우리u ri 집에 놀러nol leo 갈래요? 今週末、ぼくの家に遊びに行く? 네ne, 좋아요cho a yo. 몇myeot 시에 갈까요kal kka yo? うん、いいよ。何時に行く? (解説) 遊びに行こうと誘う言葉。友だちを自分の家や遊び場所に誘うときに使う。
104 일어날 시간이야. i reo nal ssi ga ni ya. 起きる時間だよ。 (例) 민수야min su ya, 일어날 시간이야. ミンス、起きる時間だよ。 응eung, 지금chi geum 일어날게. うん、今起きる。 (解説) 起きる時間だと伝える表現。家族など親しい相手を起こすときや、起きるようにうながすときに使う、くだけた言い方。
105 ~ 정리할게. ~ cheong ni hal kke. 〜を片づける。 (例) 장난감chang nan gam 아직a jik 안an 치웠네chi won ne. 같이ka chi 정리할까? おもちゃ、まだ片づけていないね。一緒に片づけようか? 응eung, 블록을 정리할게. うん、ブロックを片づける。 (解説) 家の物を片づけると申し出る表現。遊んだ物を片づけると伝えるとき、きょうだいや家族に使う。
106 심장이 빨리 뛰어요. sim jang i ppal li ttwi eo yo. 心臓が速くどきどきする。 (例) 엄마eom ma 심장이 빨리ppal li 뛰어요ttwi eo yo. お母さん、心臓が速くどきどきする。 괜찮아kwaen cha na. 엄마가 옆에 있을게i sseul kke. 大丈夫。お母さんがそばにいるよ。 (解説) 心臓が速くどきどきすると伝える表現。こわいときや緊張したときに使う。
107 지금은 ~ 차례야. chi geu meun ~ cha rye ya. 今は〜の番だ。 (例) 공kong 써도sseo do 돼twae? ボールを使ってもいい? 잠깐만cham kkan man, 지금은 소라 차례야. ちょっと待って、今はソラの番だよ。 (解説) 今だれの番かを伝える表現。順番を待ってほしいときにも使う。
108 비밀이라서 말 못 해. pi mi ri ra seo mal mot hae. 秘密だから言えない。 (例) 누구nu gu 생일saeng il 선물이야? 誰の誕生日プレゼントなの? 비밀이라서 말mal 못mot 해hae. 秘密だから言えない。 (解説) 秘密なので、内容を話せないと伝える言葉。友達に理由をそえて断る、くだけた言い方。
109 내일 날씨 어때? nae il nal ssi eo ttae? 明日の天気どう? (例) 내일nae il 날씨nal ssi 어때? 明日の天気どう? 응eung, 비pi 온대. 우산u san 챙겨chaeng gyeo. うん、雨が降るって。かさを持っていって。 (解説) 明日の天気をたずねる言葉。晴れや雨など、次の日の天気を知りたいときに、家族や友達に使う。
110 나무 위에 ~ 있어! na mu wi e ~ i sseo! 木の上に〜がある! (例) 저cheo 나무na mu 위에 뭐가 있어i sseo? あの木の上に何がある? 나무na mu 위에 새sae 둥지tung ji 있어i sseo! 木の上に鳥の巣がある! (解説) 木の上に何かがあると伝える表現。見つけたものを友達に知らせる、くだけた言い方。
111 내 생일은 ~이야. nae saeng i reun ~ i ya. 私の誕生日は〜。 (例) 나는 수빈이야. 생일이 몇myeot 월wol 며칠이야? 私はスビンだよ。誕生日は何月何日? 내nae 생일은 삼월sa mwol 십오일이야ri ya. 私の誕生日は3月15日。 (解説) 自分の誕生日の日にちを伝える表現。友達との自己紹介で、誕生日を聞かれたときに使う。
112 오늘 메뉴가 뭐예요? o neul me nyu ga mwo ye yo? 今日のメニューは何? (例) 오늘o neul 메뉴가 뭐예요? 今日のメニューは何? 오늘은 카레하고 샐러드가 나와요. 今日はカレーとサラダが出るよ。 (解説) その日の給食に何が出るかをたずねる言葉。給食の前に先生へ聞くときに使う。
113 가방 안에 ~ 있어? ka bang a ne ~ i sseo? かばんの中に〜ある? (例) 가방ka bang 안에 지우개chi u gae 있어i sseo? 消しゴム、かばんの中にある? 아니a ni, 책상chaek ssang 위에 있어i sseo. ううん、机の上にあるよ。 (解説) かばんの中に物があるかたずねる表現。探し物の場所を友だちに聞くときに使う。
114 ~ 돌려 줘. ~ tol lyeo chwo. 〜をこっちに戻して。 (例) 피구공을 돌려 줘chwo. ドッジボールをこっちに戻して。 응eung, 지금chi geum 돌려 줄게. うん、今戻すね。 (解説) 使った物をこちらへ戻してほしいと頼む言い方。友達とのドッジボールで使うくだけた表現。
115 같이 산책 갈래? ka chi san chaek kal lae? いっしょに散歩に行く? (例) 같이ka chi 산책san chaek 갈래kal lae? いっしょに散歩に行く? 응eung, 목줄mok jjul 가져올게ka jeo ol kke. うん、リードを持ってくるね。 (解説) いっしょに散歩へ行こうと誘う言葉。友だちや家族に気軽に使う、くだけた言い方。
116 괜찮아, 별거 아니야. kwaen cha na, pyeol geo a ni ya. 平気、たいしたことない。 (例) 미안해, 발pal 밟았어pa ba sseo. ごめん、足をふんじゃった。 괜찮아kwaen cha na, 별거pyeol geo 아니야a ni ya. 平気、たいしたことない。 (解説) 相手のあやまりを気にしていないと伝える言葉。軽くぶつかったり、少し痛かったりしたときに使う。
117 오늘 수업은 다 끝났어. o neul su eo beun ta kkeun na sseo. 今日の授業は全部終わった。 (例) 수업su eop 끝났어? 授業、終わった? 응eung 오늘o neul 수업은 다ta 끝났어kkeun na sseo. うん、今日の授業は全部終わった。 (解説) 今日の授業が全部終わったと伝える表現。友達との会話で、授業の終わりを知らせるときに使う。
118 도와줄까? to wa jul kka? 手伝おうか? (例) 책상을 옮기고om gi go 있어i sseo? 도와줄까? 机を運んでるの?手伝おうか? 응eung, 부탁해. 같이ka chi 옮기자om gi ja. うん、お願い。一緒に運ぼう。 (解説) 手伝う気持ちをたずねる表現。友達の作業が大変そうなときに、手を貸そうかと声をかける。
119 반칙이야! pan chi gi ya! 反則だよ! (例) 선seon 밖에서 던지면teon ji myeon 반칙이야! 線の外から投げたら反則だよ! 아a, 미안mi an. 안에서 던질게teon jil kke. あ、ごめん。中から投げるね。 (解説) ルール違反だと伝える言葉。友達の遊び方を直してほしいときに使う。
120 조금 나아졌어요. cho geum na a jeo sseo yo. 少しよくなった。 (例) 아직a jik 머리가 아파요? 頭はまだ痛い? 조금cho geum 나아졌어요. 少しよくなった。 (解説) 痛みや体の調子が少しよくなったと伝える。まだ完全には元気でないときにも使える。
121 살살 만져. sal sal man jeo. そっとさわって。 (例) 이i 강아지kang a ji 만져도 돼twae? この犬、さわってもいい? 응eung, 살살 만져. うん、そっとさわって。 (解説) 生きものを強くさわらず、そっとさわるように伝える言葉。友達やきょうだいに注意をうながすときに使う。
122 ~ 어디 갔어요? ~ eo di ka sseo yo? 〜はどこに行ったの? (例) 선생님seon saeng nim, 수아는 어디eo di 갔어요ka sseo yo? 先生、スアはどこに行ったの? 아침에 병원에 갔어요ka sseo yo. 朝、病院に行ったよ。 (解説) いない人の行き先をたずねる表現。休んだ友だちのことを知りたいときに使う、やさしいたずね方。
123 잘 들어 주세요. chal teu reo chu se yo. よく聞いて。 (例) 선생님seon saeng nim, 제가 쓴sseun 시를 잘chal 들어 주세요. 先生、ぼくが書いた詩をよく聞いてください。 네ne, 천천히cheon cheon hi 읽어il geo 보세요po se yo. はい、ゆっくり読んでみてください。 (解説) 相手に話をよく聞くようお願いする言葉。発表や説明を始めるときに使い、先生などにも使える丁寧な表現。
124 ~ 해도 돼? ~ hae do twae? 〜してもいい? (例) 누나nu na, 수학su hak 숙제suk jje 먼저meon jeo 해도 돼twae? お姉ちゃん、算数の宿題を先にしてもいい? 응eung, 국어ku geo 숙제는 나중에na jung e 해hae. うん、国語の宿題はあとでやって。 (解説) 何かをしてよいかたずねる表現。家族や友達に、勉強を始める前の確認として使う。
125 나는 ~에서 왔어. na neun ~ e seo wa sseo. 私は〜から来た。 (例) 어디에서 왔어wa sseo? どこから来たの? 나는 부산pu sa에서ne seo 왔어wa sseo. 私は釜山から来た。 (解説) 自分が来た場所を伝える表現だ。初めて会った友達との自己紹介でよく使う。
126 몇 개예요? myeot kae ye yo? 何個? (例) 엄마eom ma, 귤이 몇myeot 개예요? お母さん、みかんは何個ある? 다섯ta seot 개야. 5個あるよ。 (解説) 物の数をたずねる言い方。先生や親などに、いくつあるか聞くときに使う。
127 ~에 두고 왔어. ~ e tu go wa sseo. 〜に置いてきた。 (例) 필통pil tong 가져왔어ka jeo wa sseo? 筆箱を持ってきた? 아니a ni, 집chip 책상chaek ssang에e 두고 왔어wa sseo. ううん、家の机に置いてきた。 (解説) 物をある場所に置いたまま、そこから離れたと伝える表現。友達やきょうだいに、持ち物を忘れたと伝えるときに使う。
128 응, 써도 돼. eung, sseo do twae. うん、使っていい。 (例) 이i 색연필saeng nyeon pil 써도sseo do 돼twae? この色えんぴつ、使ってもいい? 응eung, 써도sseo do 돼twae. うん、使っていい。 (解説) 相手の使用を認める返事。友達から物を使いたいと言われたときに使う。
129 ~ 필요해. ~ pi ryo hae. 〜がいる。 (例) 수건이 필요해. タオルがいる。 욕실yok ssil 앞에 있어i sseo. お風呂場の前にあるよ。 (解説) 必要なものを伝える言葉。お風呂や寝る前に、家族へ足りないものを知らせるときに使う。
130 ~을 잘 못 했어요. ~ eul chal mot hae sseo yo. 〜がうまくできなかった。 (例) 계산kye san 문제는 어땠어요? 計算の問題はどうだった? 저는 계산kye sa을neul 잘chal 못mot 했어요hae sseo yo. ぼくは計算がうまくできなかった。 (解説) 何かをうまくできなかったと伝える表現。学校や家で取り組んだことの結果を知らせるときに使う。
131 지금 ~ 시예요. chi geum ~ si ye yo. 今は〜時。 (例) 선생님seon saeng nim, 지금chi geum 몇myeot 시예요si ye yo? 先生、今何時ですか? 지금chi geum 한han 시예요. 今は1時。 (解説) 今の時刻を伝える表現。何時かを聞かれて、家族や先生に時刻を答えるときに使う。