英検準2級 動詞 全368語

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2

reserve

[rizə́ːrv]

◆reserve a room部屋を予約する
◆reserve a tableテーブルを予約する
◆reserve a seat席を予約する
◇reservation名予約
◇reserved形予約済み
↔︎cancel動取り消す

(例)I reserved a table at the restaurant for dinner.

私はそのレストランで夕食のためにテーブルを予約した。

(コア) 必要なものや空間を別にして確保し、将来の取り分として残しておく

reserveのイラスト
6

treat

[tríːt]

◆treat a disease〜を治療する
◆treat as〜を…とみなす
◆treat someone toおごる
◆treat with respect〜に敬意を持って接する
◇treatment名治療
◇treatable形治療可能な
◇mistreatment名虐待
↔︎neglect動放置する

(例)The teacher treated the topic in class.

先生は授業でその話題を扱った。

(コア) 相手や物事にどう接し扱うかを決めて行うこと、またはある見方でみなすことや好意で何かを与えることを含む。

treatのイラスト
7

bite

[báit]

◆bite intoかじる
◆bite one's nails爪をかむ
◆bite one's tongue言葉を飲み込む

(例)Watch out; the dog might bite you.

気をつけて、その犬があなたを噛むかもしれません。

(コア) 歯で物をかじって一口を取る、または皮膚を噛むという単純な動き

biteのイラスト
10

suggest

[sʌgdʒést]

◆suggest that〜ということを提案する
◆suggest doing〜することを提案する
◇suggestion名提案

(例)I suggest that we go to the park.

私は公園に行くことを提案します。

(コア) まだ決まっていないことに対して、一つのやり方や考えを差し出す

suggestのイラスト
11

communicate

[kəmjúːnikèit]

◆communicate with somebody〈人〉と意思疎通する
◆communicate something to someone〜を〈人〉に伝達する
◆communicate ideas考えを伝える
◇communication名コミュニケーション
◇communicative形コミュニケーション能力のある
◇communicator名伝達者
↔︎withhold動知らせない

(例)They communicate well with each other.

彼らはお互いに意思疎通している。

(コア) 情報を送り相手が受け取り、意味や意図を共有する一連のやり取り

communicateのイラスト
12

trade

[tréid]

◆trade A for BAをBと交換する
◆trade with somebody/something〜と取引する
◇trader名商人
◇trading形取引の

(例)Let's trade our snacks at lunchtime.

ランチタイムにスナックを交換しよう。

(コア) 人や国が物やサービスやお金をやり取りして交換すること。

tradeのイラスト
13

record

[rikɔ́ːrd]

◆record the temperature温度を記録する
◆record dataデータを記録する
◆record a videoビデオを録画する
◆record sound音を録音する
◇recorder名記録係
◇recorded形記録された
↔︎erase動消す

(例)Please record the temperature every hour.

1時間ごとに温度を記録してください。

(コア) 後で見返したり聞いたりできるよう、できごとや情報を文字・音・映像などで残すこと

recordのイラスト
15

rent

[rént]

◆rent a car車を借りる
◆rent a room部屋を借りる
◆rent from〈人〉から借りる
◆rent out〈人〉に賃貸する
◇rental名賃貸
◇renter名借り手
↔︎own動所有する

(例)I want to rent a bike.

自転車を借りたい。

(コア) 対価を払って他人の所有物を期間限定で使用し、終われば返すこと

rentのイラスト
16

decrease

[dìːkríːs]

◆decrease by減少する
◆decrease to減少する
◆decrease from減少する
◇decreasing形減少している
↔︎increase動増加する

(例)The number of students decreased.

生徒数は減少した。

(コア) 量や数が少なくなり、全体の大きさや程度が小さくなる動き。

decreaseのイラスト
17

forgive

[fərgív]

◆forgive somebody for something〈人〉の〈行為など〉を許す
◆forgive somebody〈人〉を許す
◆forgive and forget過去のことを水に流す
◇forgiveness名許し
◇forgiving形寛容な
◇unforgiving形容赦ない
↔︎resent動恨む
↔︎blame動非難する

(例)I forgive you for your mistake.

あなたの過ちを許します。

(コア) 怒りや恨みをゆるめて、相手への重い気持ちを手放すイメージ

forgiveのイラスト
20

bet

[bét]

◆bet thatきっと〜だ
◆bet on〜に賭ける
◆bet against〜が起こらないほうに賭ける
◆bet the farm全財産を賭ける
◇bettor名賭け師
↔︎doubt動疑う

(例)They bet all their money.

彼らは全財産を賭けた。

(コア) 不確かな事柄に自分の見込みをかけて、たぶんそうだと判断すること

betのイラスト
21

beat

[bíːt]

◆beat somebody人を負かす
◆beat somebody at somethingゲーム・スポーツなどで人に勝つ
◇beaten形打ち負かされた
◇beatable形打ち負かせる
↔︎lose動負ける

(例)He beat his rival in the final.

彼は決勝でライバルを負かした。

(コア) 打撃で力を伝え、相手を打ち負かす比喩と音や鼓動を刻む共通のイメージ

beatのイラスト
22

describe

[diskráib]

◆describe somebody/something as something〜を〜と評する
◆describe somebody/something to somebody〜を〈人〉に説明する
◆describe what/how/where etc.〜について説明する
◇description名説明
◇descriptive形描写的な
◇indescribable形言葉にできない

(例)Please describe the picture.

その絵を説明してください。

(コア) 言葉で物や出来事の特徴や様子を伝え、相手にその姿を思い浮かべさせる

describeのイラスト
25

confuse

[kənfjúːz]

◆confuse somebody with somebody~と混同する
◆confuse the issue論点を不明瞭にする
◆confuse facts事実を混同する
◇confused形混乱した
◇confusing形混乱させる
◇confusion名混乱
↔︎clarify動明確にする
↔︎distinguish動区別する

(例)This word often confuses learners.

この単語はしばしば学習者を混乱させる。

(コア) いくつかの情報が混ざり合って、どれが正しいか区別できなくする

confuseのイラスト
26

encourage

[enkə́ːridʒ]

◆encourage somebody in something〈人〉に〜を奨励する
◆encourage somebody to do something〈人〉に〜するよう勧める
◇encouraged形励まされた
◇encouragement名奨励
◇encouraging形励みになる
↔︎discourage動やる気をなくさせる
↔︎dishearten動失望させる

(例)She encourages her students to ask questions.

彼女は生徒に質問するように励ます。

(コア) 背中をそっと押して挑戦や前に進む気持ちにさせるイメージ

encourageのイラスト
27

search

[sərtʃ]

◆search for somebody/something〜を捜す
◆search through somebody/something〜を徹底的に捜す
◆search high and low for somebody/something〜をくまなく捜す
◇searcher名捜索者
◇searchable形捜索できる
↔︎find動見つける

(例)Please search for my lost keys.

私のなくした鍵を探してください。

(コア) 目当ての人物・物・情報を、あちこちや資料でくまなく探し回る動き

searchのイラスト
28

compete

[kəmpíːt]

◆compete for〜を求めて争う
◆compete in〜に出場する
◆compete with人と競う
◆compete against人と競う
◇competition名競争
◇competitive形競争的な
◇competitor名競争相手
↔︎cooperate動協力する
↔︎collaborate動協力する

(例)She will compete against the champion next week.

彼女は来週、チャンピオンと競争するだろう。

(コア) 同じ目標や賞をめざして、複数の人やチームが力をぶつけ合う

competeのイラスト
29

increase

[inkríːs]

◆increase by〜だけ増加する
◆increase from〜から増加する
◆increase in size大きさが増す
◆increase in value価値が増す
◆increase in importance重要性が増す
◇increased形増加した
◇increasing形増加している
◇increasingly副ますます
↔︎decline動減少する
↔︎decrease動減少する

(例)The number of students increased last year.

生徒の数は昨年増えた。

(コア) 量や数が前より多くなること

increaseのイラスト
37

attract

[ətrǽkt]

◆attract attention注目を集める
◆attract interest興味を引く
◆attract customers顧客を引きつける
◇attraction名引きつける力
◇attractive形魅力的な
◇attractiveness名魅力
↔︎repel動拒絶する
↔︎repulse動撃退する

(例)Bright colors attract attention.

鮮やかな色は注目を惹きつける。

(コア) 物や人を自分の側に引き寄せる力や性質

attractのイラスト
38

scare

[skέər]

◆scare somebody〈人〉を怖がらせる
◆scare somebody to death〈人〉を死ぬほど怖がらせる
◆scare somebody stiff〈人〉をぞっとさせる
◇scared形怯えた
◇scary形恐ろしい
↔︎calm動落ち着かせる
↔︎reassure動安心させる

(例)The demon scares the child.

その鬼は子どもを怖がらせる。

(コア) 恐怖を与えて、急に逃げたい・身構える反応を起こさせる

scareのイラスト
40

hug

[hʌg]

◆hug someone〈人〉を抱きしめる
◆hug someone tightly〈人〉を強く抱きしめる
◆hug your knees膝を抱える

(例)She hugged her child tightly.

彼女は子どもを強く抱きしめた。

(コア) 両腕で相手の体を包み、体を互いに近づけて接触させる動作

hugのイラスト
41

hunt

[hʌ́nt]

◆hunt for〜を捜す
◆hunt down追い詰めて捕まえる
◇hunter名猟師
◇hunted形狩られた

(例)Last winter he hunted a deer.

彼は昨冬、鹿を狩った。

(コア) 追って捕らえる目的で、見つけるまで探し回る動き

huntのイラスト
43

hire

[hair]

◆hire someone人を雇う
◆hire someone to〜するために人を雇う
◆hire someone as〜として人を雇う
◇rehire動再雇用する
◇hired形雇われた
↔︎dismiss動解雇する
↔︎fire動解雇する

(例)A large company hires hundreds of employees.

大企業は何百人もの従業員を雇う。

(コア) 仕事を任せるために、必要な人を選んでチームに迎え入れるイメージ

hireのイラスト
46

amuse

[əmjúːz]

◆amuse someone~を楽しませる
◇amusement名楽しみ
◇amusing形おもしろい
◇amused形楽しんでいる
↔︎bore動~をうんざりさせる

(例)He amuses us with funny jokes.

彼は面白いジョークで私たちを楽しませてくれる。

(コア) 人の注意を引いて笑いや興味を生む、軽く面白くするイメージ

amuseのイラスト
49

provide

[prəváid]

◆provide somebody with something〈人〉に〜を提供する
◆provide something for somebody〈人〉に〜を提供する
◆provide something to somebody〈人〉に〜を提供する
◇provider名供給者
◇provision名供給
◇provisional形一時的な
↔︎deprive動奪う
↔︎withhold動差し控える

(例)The store provides fresh vegetables daily.

その店は毎日新鮮な野菜を提供している。

(コア) 足りない物やサービスを用意して、使える状態に整える。

provideのイラスト
51

chew

[tʃúː]

◆chew gumガムをかむ
◆chew on〜をかむ
◇chewy形かみごたえのある
◇chewable形かめる
↔︎swallow動飲み込む

(例)I chew gum after meals.

私は食後にガムを噛みます。

(コア) 歯で食べ物や物をくり返しかみ、細かくしたりやわらかくしたりする。ガムをかむ意味も含む。

chewのイラスト
52

pack

[pæk]

◆pack a suitcaseスーツケースに荷物を詰める
◆pack your bagバッグを詰める
◆pack into boxes箱に詰める
◇repack動詰め直す
◇packer名荷造りをする人
◇packable形詰められる
↔︎unpack動荷物を取り出す

(例)Please pack your bag for tomorrow.

明日のためにバッグを詰めてください。

(コア) 複数の物や要素を近くに寄せて一まとまりにする

packのイラスト
53

compare

[kəmpέər]

◆compare to〜を〜になぞらえる
◆compare with〜を〜と比較する
◆compare and contrast比較対照する
◇comparable形比較できる
◇comparative形比較の
◇comparison名比較

(例)Students compare the two answers.

生徒たちは二つの答えを比較する。

(コア) 二つ以上のものを並べて、違いと共通点を見つける

compareのイラスト
56

cure

[kjúr]

◆cure someone治す
◆cure a disease病気を治す
◆cure cancer癌を治す
◇curable形治療可能な
◇curative形治療効果のある
◇incurable形治療不可能な
↔︎infect動感染させる
↔︎sicken動病気にする

(例)The doctor cured the sick child.

医者は病気の子どもを治した。

(コア) 病気や傷で乱れた体や心の状態を元の健康な状態へ整える

cureのイラスト
62

combine

[kəmbáin]

◆combine A with B〜を〜と組み合わせる
◆combine efforts力を合わせる
◆combine A and BAとBを組み合わせる
◇combination名組み合わせ
◇combined形結合した
↔︎separate動分離する
↔︎divide動分ける

(例)Please combine these two files.

これら二つのファイルを組み合わせてください。

(コア) 異なる要素を結びつけ一つにまとめ、性質や機能を同時に持つことも含む

combineのイラスト
66

whisper

[hwíspər]

◆whisper to someone人にささやく
◆whisper in someone's ear人の耳元でささやく
◆whisper something to someone人に〜をささやく
◇whisperer名ささやく人
↔︎scream動悲鳴を上げる
↔︎shout動大声で叫ぶ

(例)The boy whispered a secret to me.

その男の子は私に秘密をささやいた。

(コア) 息を抑えて耳元で、近くの人にだけ聞こえる小さな声で話す

whisperのイラスト
68

warn

[wɔ́rn]

◆warn somebody (not) to do something〈人〉に〜しないよう警告する
◆warn somebody about something〈人〉に危険などについて警告する
◆warn somebody of something〈人〉に危険や問題を知らせる
◇warning名警告

(例)She warned him not to swim in the river.

彼女は彼に川で泳がないように警告した。

(コア) 危険や問題があることを前もって伝えるイメージ

warnのイラスト
70

connect

[kənékt]

◆connect to〜に接続する
◆connect A to B〜を〜に接続する
◆connect with〜と結びつける
◇connected形接続された
◇connection名接続
◇disconnection名切断
↔︎disconnect動切断する
↔︎separate動分離する

(例)She connected her phone to the speakers.

彼女はスマートフォンをスピーカーに繋いだ。

(コア) 人や物、考えの間に通路やつながりを作って互いに行き来できるようにするイメージ

connectのイラスト
71

punish

[pʌ́niʃ]

◆punish somebody for〜したことで人を罰する
◆punish somebody severely人を厳しく罰する
◆punish somebody with a fine人に罰金を科す
◇punishable形罰せられる
◇punishment名罰
◇punitive形懲罰的な
↔︎forgive動許す

(例)The teacher punished the student for cheating.

教師はカンニングをした生徒を罰した。

(コア) したことに対して責任を負わせ、外から不利益や制裁を与えるイメージ

punishのイラスト
73

wipe

[wáip]

◆wipe out全滅させる
◆wipe the tableテーブルをふく
◆wipe one's eyes涙をふく
◆wipe away拭き取る
◇wiper名ワイパー
↔︎stain動汚す

(例)Please wipe the table after dinner.

食後はテーブルを拭いてください。

(コア) 布や手を面に当てて滑らせ、汚れや水分を表面から取り去る動き

wipeのイラスト
74

admit

[ədmít]

◆admit that〜ということを認める
◆admit to doing〜したことを認める
◆admit responsibility責任を認める
◆admit defeat敗北を認める
◇admission名入学
◇admittance名入場
↔︎deny動否定する
↔︎reject動拒否する

(例)She admitted making a mistake.

彼女は間違いを犯したことを認めた。

(コア) 閉じた扉を開けて、これまで入れなかった情報や人を中に通すように受け入れる

admitのイラスト
75

divide

[diváid]

◆divide into〜を分割する
◆divide among〜を人々の間で分ける
◆divide between〜を二者の間で分ける
◆divide up〜を分配する
◇divisible形割り切れる
◇division名分割
◇subdivide動再分割する
↔︎integrate動~を統合する

(例)The cake was divided evenly.

ケーキは均等に分けられた。

(コア) 一つのものを複数の部分や相手に分けることで、切り分ける動作と数を割る感覚を合わせ持つ

divideのイラスト
76

recognize

[rékəgnàiz]

◆recognize somebody〜を見分ける
◆recognize something〜を認識する
◆recognize somebody by something〜を〜で見分ける
◆recognize somebody as something〜を〜として認識する
◆recognize that〜とわかる
◇recognition名認識
◇recognizable形認識できる
↔︎overlook動見落とす

(例)I recognized her from the photo.

私はその写真で彼女を認識した。

(コア) 目や耳で受け取った情報を記憶と比べて、それが以前に知っているものだとわかる

recognizeのイラスト
77

advance

[ədvǽns]

◆advance toward〜に向かって前進する
◆advance into〜に進入する
◆advance to〜へ進む
◇advancement名進展
◇advanced形進んだ
↔︎retreat動後退する
↔︎withdraw動撤退する

(例)The soldiers advanced toward the hill.

兵士たちは丘に向かって前進した。

(コア) 物や計画が前へ進むイメージと、事を前もって行うイメージの両方

advanceのイラスト
79

remind

[rimáind]

◆remind somebody about something〈人〉に〜のことで思い出させる
◆remind somebody of something〈人〉に〜を思い出させる
◆remind somebody to do something〈人〉に〜することを思い出させる
◇reminder名思い出させるもの
↔︎forget動忘れる

(例)Please remind me to bring my umbrella.

私に傘を持ってくることを思い出させてください。

(コア) 忘れている記憶や用事を外の合図で再び心に呼び戻すイメージ

remindのイラスト
82

sink

[síŋk]

◆sink into悪い状態に陥る
◆sink in理解される
◆sink to the bottom底に沈む
◇sunken形沈んだ
↔︎rise動上がる
↔︎ascend動上昇する

(例)The ship sank in the ocean.

船は海に沈んだ。

(コア) 物や人が水や液体の表面より下の方へ下がり、下方で落ち着くイメージ。

sinkのイラスト
85

contain

[kəntéin]

◆contain information情報を含む
◇container名容器
↔︎exclude動除外する

(例)This list contains all the items required for the exam.

このリストは試験に必要なすべての項目を含む。

(コア) ある範囲の内側に複数の要素が入ってまとまっているイメージ

containのイラスト
89

yell

[jél]

◆yell for help助けを求めて叫ぶ
◆yell at somebody〈人〉をどなりつける
◆yell at the top of your voice声を限りに叫ぶ
◆yell in pain痛みのあまり叫ぶ
↔︎whisper動ささやく

(例)She yelled when she saw a bee.

彼女はハチを見て叫んだ。

(コア) 遠くにいる人に聞こえるように大きな声を出す

yellのイラスト
90

rescue

[réskjuː]

◆rescue somebody~を救助する
◆rescue somebody from something~を~から救助する
◆rescue people人々を救助する
◇rescuer名救助者
↔︎abandon動見捨てる

(例)The firefighters rescued the child from the river.

消防士たちは川からその子供を救助した。

(コア) 危険な場所から人や物を引き離し、安全な所へ移す

rescueのイラスト
93

roll

[róul]

◆roll down下に転がる
◆roll over転がる
◆roll up巻く
◇roller名ローラー
↔︎unroll動巻きをほどく

(例)The ball rolled down the hill.

そのボールが丘を転がった。

(コア) 回転して移動する動き(転がる)と、長いものをくるくる巻いて筒状や小さな丸形にすること

rollのイラスト
94

bother

[bɑ́ðər]

◆bother someone〈人〉に迷惑をかける
◆bother someone with something〈人〉に〜で迷惑をかける
◆sorry to bother youお手数をおかけしてすみません
◇bothersome形迷惑な
◇bothered形気にしている
↔︎help動助ける

(例)I didn't mean to bother you.

迷惑をかけるつもりはなかったんだ。

(コア) 人のしていることをさまたげ、余計な手間や時間を必要とさせるイメージ

botherのイラスト
95

pour

[pɔr]

◆pour into〜を〜の中に注ぐ
◆pour out〜を注ぐ
◆pour down雨が激しく降る
◆pour one's heart out思いのたけを打ち明ける
◆pour away液体を流し捨てる

(例)I poured the water into the cup.

カップに水を注いだ。

(コア) 手や容器を傾けて中のものを連続して一方向へ移す流れを作るイメージ

pourのイラスト
96

stretch

[stretʃ]

◆stretch a point大目に見る
◆stretch for miles遠くまで続く
◆stretch the truth事実を誇張する
◇stretchy形伸縮性のある
◇stretcher名担架
↔︎shrink動縮む

(例)She stretched her arm to reach the book.

彼女は本に届くように腕を伸ばした。

(コア) 長さや形を引いて伸ばす物理感覚と、届く・続くといった広がりのイメージ。

stretchのイラスト
98

chat

[tʃǽt]

◆chat with somebody〈人〉とおしゃべりする
◆chat about something〜についておしゃべりする
◆chat onlineオンラインでおしゃべりする
◇chatty形おしゃべりな
◇chatter名おしゃべり
◇chatroom名チャットルーム

(例)I often chat with my neighbor in the evening.

私は夕方に近所の人とよくおしゃべりする。

(コア) 短い言葉を互いに投げ合い、行き来してつながる軽い会話の様子

chatのイラスト
99

dig

[díg]

◆dig a hole穴を掘る
◆dig deep徹底的に調べる
◆dig up掘り出す
◇digger名発掘者
↔︎fill動埋める

(例)Dig a hole in the ground.

地面に穴を掘る。

(コア) 地面や土を手や道具で取り除いて穴や溝を作る動き

digのイラスト

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英検準2級 一次試験大問1を攻略する動詞と前置詞の組み合わせ

英検準2級の一次試験筆記大問1は、短文の語句空所補充問題です。ここでは動詞単体の日本語訳だけでなく、後ろに続く前置詞との組み合わせ(コロケーションや句動詞)を見抜く力が試されます。空所の直後にある前置詞を確認するだけで、正解の動詞をすばやく特定できるケースが多くあります。

動詞と前置詞意味一次試験での使われ方
apply for〜に申し込むShe applied for the volunteer program.(彼女はそのボランティア活動に申し込んだ。)
rely on〜を当てにする、頼るYou can always rely on your teammates.(いつでもチームメイトを頼りにしてよい。)
differ from〜と異なるCustoms differ from country to country.(慣習は国ごとに異なる。)
complain about〜について不平を言うHe complained about the noisy room.(彼は騒がしい部屋について不平を言った。)

空所補充問題を解く際は、文全体の和訳に時間をかけすぎる前に、空所の後ろにある前置詞に素早く視線を向ける習慣をつけましょう。

二次試験(面接)No.2のイラスト問題で使える英検準2級の動作動詞

英検準2級の二次試験(面接)No.2は、イラスト中の人物の行動を描写する問題です。この問題では、イラストの中で起きている動作を現在進行形(is / are + ~ing)を用いて答える形式が基本となります。

動作動詞面接での活用表現解答例
packpack a bag(かばんに荷物を詰める)A man is packing a bag.(男性がかばんに荷物を詰めているところです。)
wipewipe the table(テーブルを拭く)A woman is wiping the table.(女性がテーブルを拭いているところです。)
repairrepair a bicycle(自転車を修理する)A boy is repairing a bicycle.(男の子が自転車を修理しているところです。)
plugplug in(コンセントに差し込む)A girl is plugging in a cord.(女の子がコードをコンセントに差し込んでいるところです。)

面接では、イラストを見た瞬間に主語と現在進行形を組み合わせた構文(A person is ~ing)を組み立てられるよう、日常の動作動詞を即座に口から出す練習を重ねておきましょう。

3級から英検準2級で難化する動詞の特徴と効率的な覚え方

英検準2級の語彙レベルの目安は高校中級程度であり、中学修了レベルである3級の上位に位置します。3級までは目に見える具体的な行動を表す動詞が中心でしたが、準2級ではimprove(改善する)、encourage(奨励する)、demonstrate(実演する、示す)のように、抽象的な概念や社会生活に関わる動詞が大幅に増加します。

難化した動詞を短期間で定着させるためには、次の3ステップで取り組む方法が効果的です。

  1. 語法と一緒に覚える: 単語単体ではなく、allow somebody to do(人が〜するのを許す)のように後ろに続く文型とセットでインプットします。
  2. 声に出して例文を読む: 正しい発音とともに例文を音読し、どのような文脈で使われる動詞なのかを耳と口で覚えます。
  3. 日本語訳を隠してセルフチェックする: 意味を言えるかテスト形式で確認し、瞬時に思い出せなかった語句に絞って繰り返し復習します。
Q. 英検準2級の一次試験大問1で動詞を選ぶ際、前置詞に着目する理由はなぜですか?
短文語句空所補充問題では、動詞の後ろに置かれる前置詞(on、for、fromなど)との相性(語法や句動詞)が正解の決め手になる設問が多いためです。
Q. 英検準2級の面接(二次試験)No.2ではどのような動詞の形を使えばよいですか?
イラスト内の人物の動作を説明するため、A man is packing a bag.のように主語に合わせた現在進行形(isまたはare + 動詞の~ing形)を用いて回答するのが基本です。

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