早慶(早稲田・慶應)の英語では、標準的な大学受験レベルを超える抽象度の高い学術語や、文脈に応じた多義語の深い理解が求められます。

本ページでは、合否を分ける重要英単語711語を厳選しました。まずは頻出順に意味と発音を確認し、例文とともにニュアンスを掴むのが最短ルートです。苦手な単語はテスト機能で反復し、確実に得点源へと変えていきましょう。

早慶レベルでまず覚えたい重要単語(116語)

動詞30語

英文読解と英作文の両方で頻出する動詞を集めました。

英語意味ポイント
dig 動詞~を掘るdig intoで「詳しく調べる」
grant 動詞〜を与えるgrant 人 物で「人に物を与える」
consult 動詞~に相談するconsult 人で「人に相談する」
disappear 動詞消える姿・機会などが消える場合にも使う
illustrate 動詞示す例を挙げて具体的に示す
impress 動詞〜に感銘を与えるbe impressed byの形も重要
advertise 動詞宣伝するadvertise forで「募集広告を出す」
touch 動詞〜を触るtouch onで「話題に軽く触れる」
confuse 動詞混乱させるconfuse A with Bで混同する
freeze 動詞凍るfreeze to deathで凍え死ぬ
remark 動詞述べるremark that節で意見を述べる
beat 動詞~を打つbeat around the bushに注意
install 動詞〜を設置するinstall softwareでソフトを導入する
explore 動詞〜を探検するexplore the possibility ofを覚える
graduate 動詞卒業するgraduate fromで「〜を卒業する」
spoil 動詞~を損なう甘やかして台なしにする意味もある
respect 動詞~を尊敬するrespect A for Bで理由を示す
deliver 動詞〜を配達するdeliver a speechで演説を行う
advise 動詞~に助言するadvise 人 to doの形を取る
reverse 動詞〜を逆にするreverse the trendで流れを逆転する
translate 動詞〜を翻訳するtranslate A into Bで「AをBに訳す」
master 動詞〜を習得するmaster a skillで技能を習得する
anticipate 動詞〜を予想する未来の出来事を予想する
reply 動詞返事をするreply toで「〜に返事をする」
interpret 動詞〜を解釈する文脈に応じて解釈を変える
locate 動詞〜の位置を特定するbe locatedで「位置している」
release 動詞~を解放するrelease A from Bで解放する
consist 動詞構成されているconsist ofで「〜から成る」
quit 動詞~をやめるquit doingで「〜するのをやめる」
compete 動詞競争するcompete withで「〜と競争する」
名詞30語

抽象語から具体語まで、長文で出会いやすい名詞を厳選しました。

英語意味ポイント
land 名詞土地on landで「陸上に」、by landで陸路で
poet 名詞詩人poetは詩を書く人、poemは作品
loan 名詞ローンtake out a loanで「融資を受ける」
schedule 名詞予定ahead of scheduleで予定より早く
battle 名詞戦いa battle againstで「〜との戦い」
graph 名詞グラフgraph shows thatの後ろを確認
error 名詞誤りhuman errorで「人的ミス」
meaning 名詞意味meaning ofで「〜の意味」
spirit 名詞精神in the spirit ofで精神を受け継いで
root 名詞根root causeで「根本原因」
aid 名詞援助with the aid ofで「〜の助けで」
marriage 名詞結婚marriage betweenで「〜同士の結婚」
combination 名詞組み合わせa combination ofで組み合わせを表す
stone 名詞石stoneは不可算・可算の両方がある
flood 名詞洪水flood damageで「洪水被害」
tower 名詞塔tower overで「〜より高くそびえる」
drug 名詞薬drug abuseで「薬物乱用」
secret 名詞秘密keep a secretで秘密を守る
victory 名詞勝利win a victoryよりachieveが自然
association 名詞団体association withで「〜との関連」
automobile 名詞自動車automobile industryで自動車産業
speed 名詞速度at high speedで「高速で」
pollution 名詞汚染air pollutionで大気汚染
edge 名詞端on the edge ofで「〜の端に」
male 名詞男性male and femaleの対比で頻出
recipe 名詞調理法recipe for successで成功の秘訣
sum 名詞合計in sumで「要するに」
faith 名詞信頼faith inで「〜への信頼」
presentation 名詞発表give a presentationで発表する
quantity 名詞量a large quantity ofで大量の
形容詞20語

説明文や評論で、名詞の性質を表す重要形容詞です。

英語意味ポイント
chief 形容詞主なchief reasonで「主な理由」
worldwide 形容詞世界的なworldwide attentionで世界的な注目
ill 形容詞具合が悪いfall illで「病気になる」
formal 形容詞正式なformal languageで堅い表現
mathematical 形容詞数学のmathematical modelで数学的モデル
precise 形容詞正確なprecise informationで正確な情報
civil 形容詞市民のcivil rightsで「市民権」
commercial 形容詞商業のcommercial useで商業利用
creative 形容詞創造的なcreative approachで創造的な方法
tough 形容詞難しいtough decisionで難しい決断
ordinary 形容詞普通のordinary peopleで一般の人々
giant 形容詞巨大なa giant stepで大きな一歩
remarkable 形容詞注目すべきa remarkable changeで著しい変化
regular 形容詞通常のon a regular basisで定期的に
substantial 形容詞相当なsubstantial evidenceで十分な証拠
minor 形容詞些細なminor differenceで小さな違い
elderly 形容詞年配のthe elderlyで高齢者全体を指す
familiar 形容詞よく知っているbe familiar withで「〜をよく知る」
military 形容詞軍のmilitary forceで軍事力
equal 形容詞等しいbe equal toで「〜に等しい」
副詞・その他12語

論理展開や頻度、程度を示す副詞を中心にまとめました。

英語意味ポイント
surprisingly 副詞驚くほど文全体を修飾し意外性を示す
closely 副詞注意深くlook closely atで注意深く見る
regularly 副詞定期的にregularly visitで定期的に訪れる
backward 副詞後ろへbackward and forwardで前後に
suddenly 副詞突然suddenly appearedで突然現れた
normally 副詞普通はnormallyは通常の状況を表す
globally 副詞世界的にglobally recognizedで世界的に認められた
altogether 副詞まったくaltogetherは数量の合計にも使う
ahead 副詞前にlook aheadで将来を見通す
apart 副詞離れてfall apartでばらばらになる
gradually 副詞徐々にchange graduallyで徐々に変化する
originally 副詞もともとoriginally fromで「もともとは〜出身」
紛らわしい語・セットで覚える語12語

形や意味が近く、入試で混同しやすい語をペアで整理しました。

英語意味ポイント
assess 動詞評価するassessは価値や状況を評価する
evaluate 動詞~を評価するevaluateは基準に沿って評価する
exact 形容詞正確なexactは寸分違わないことを強調
accurate 形容詞正確なaccurateは情報や計算が正確
institution 名詞機関institutionは制度・組織を表す
institute 名詞機関instituteは研究機関や設立する
classical 形容詞古典的なclassicalは古典・伝統に関する
contemporary 形容詞現代のcontemporaryは現代の、同時代の
reject 動詞~を拒絶するrejectは申し出や意見を拒む
deny 動詞~を否定するdenyは事実や आरोपを否定する
restrict 動詞〜を制限するrestrictは範囲や活動を制限する
ban 動詞禁止するbanは法律や規則で禁止する
ライティング・面接で使える語12語

意見、理由、評価を述べる際に役立つ表現を集めました。

英語意味ポイント
ought 助動詞~するべきであるought toはshouldより硬い助言
recommend 動詞〜を勧めるrecommend that節では原形を使う
convince 動詞〜を納得させるconvince 人 that節で説得する
reasonable 形容詞理にかなったreasonable argumentで説得力を出す
inevitable 形容詞避けられない避けられない結果を論じるときに便利
capable 形容詞〜する能力があるbe capable of doingの形で能力を表す
strongly 副詞強くstrongly believeで強い主張を示す
definitely 副詞絶対にdefinitelyは断定を強める
actively 副詞積極的にactively participateで積極性を示す
primarily 副詞主としてprimarily becauseで主な理由を述べる
innovation 名詞革新technological innovationで具体例を示す
welfare 名詞福祉social welfareで社会問題を論じる

早慶レベル 英単語 全711語

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2

poet

[póuət]

◆a poet一人の詩人
◆many poets多くの詩人
◆famous poet有名な詩人
◇poetic形詩的な
◇poetry名詩

(例)The poet wrote beautiful poems.

詩人は美しい詩を書いた。

(コア) 見たことや感じたことをたとえや比べでことばにして伝える人

poetのイラスト
3

surprisingly

[sərpráiziŋli]

◆surprisingly easy驚くほど簡単
◇surprise名驚き
◇surprised形驚いた
◇surprising形驚くべき
↔︎unsurprisingly副予想どおり
↔︎predictably副予測どおり

(例)He ran surprisingly fast in the race.

レースでは驚くほど速く走った。

(コア) 期待や予想とくらべて、はっきりと差がある状態。

surprisinglyのイラスト
4

strongly

[strɔ́ŋli]

◆strongly recommend強く勧める
◆strongly support〜を強く支持する
◆strongly oppose〜に断固反対する
◆feel strongly about〜について強い意見を持っている
◇strength名強さ
◇strengthen動強化する
↔︎weakly副弱く

(例)We strongly recommend reviewing the contract.

私たちはその契約を見直すことを強く勧めます。

(コア) 程度や影響がはっきり高く、周りに強く働いて変化をもたらすイメージ

stronglyのイラスト
5

loan

[lóun]

◆student loan学生ローン
◆take out loanローンを組む
◆home loan住宅ローン
◆apply for loanローンを申し込む
◆repay loanローンを返済する
↔︎grant名助成金

(例)I need to take out a loan to buy a car.

車を買うためにローンを組む必要がある。

(コア) 金融機関などから一定額を借り、期限までに元本と利子を支払う契約

loanのイラスト
9

chief

[tʃíːf]

名長
◆chief cause主な原因
◆chief reason主な理由
◇chiefly副主に
↔︎secondary形二次的な

(例)Sugar is the chief cause of cavities.

砂糖は虫歯の主な原因です。

(コア) いくつかの要素の中で中心にあり、他の扱いや順序がそこから決まる

chiefのイラスト
11

battle

[bǽtl]

◆battle against〜との戦い
◆battle with〜との闘い
◆battle for〜のための戦い
◆battle over〜を巡る戦い
◆legal battle法廷闘争
◇battlefield名戦場
◇battleground名戦場
↔︎peace名平和

(例)The battle lasted for days.

戦いは何日も続いた。

(コア) 向かい合う二つの勢力が力を出し合ってぶつかる場面

battleのイラスト
13

graph

[grǽf]

◆bar graph棒グラフ
◆line graph折れ線グラフ
◆read a graphグラフを読み取る
◆compare graphsグラフを比較する
◆draw a graphグラフを描く
◇graphical形図表の

(例)The graph on the right shows the results.

右のグラフは結果を示しています。

(コア) 個々の数値を位置や長さに置き換えて並べ、全体の傾向やまとまりが見えるようにする方法

graphのイラスト
15

backward

[bǽkwərd]

◆step backward一歩後ろに下がる
◆fall backward後ろに倒れる
◆move backward後ろに動く
◇backwardness名遅れ
↔︎ahead副前方に
↔︎forward副前へ

(例)He stepped backward to avoid the dog.

彼は犬を避けるために後ろへ下がった。

(コア) 体や視線が前ではなく後ろへ向かうという方向の感覚で、比喩的に進みが遅いことも表す

backwardのイラスト
16

assess

[əsés]

◆assess the impact of〜の影響を評価する
◆assess whether〜かどうかを評価する
◆assess the value of価値を評価する
◇assessment名評価
◇assessor名評価者

(例)We assess the report today.

私たちは今日その報告を評価します。

(コア) 対象の特徴や問題点を細かく調べて、良し悪しの程度をはかるイメージ

assessのイラスト
19

meaning

[míːniŋ]

◆meaning ofの意味
◆meaning inにおける意味
◇meaningful形意味のある
◇meaningfully副意味深く
◇meaningless形意味のない
↔︎meaninglessness名無意味さ

(例)What is the meaning of this word?

この単語の意味は何ですか?

(コア) ことばやしるしが示す内容と、その内容がもつ意義・価値

meaningのイラスト
21

grant

[grǽnt]

◆grant somebody something〈人〉に〜を与える
◆grant permission to someone〜に許可を与える
◆grant somebody's request〈人〉の要求を聞き入れる
◇grantee名受給者
◇grantor名授与者
↔︎deny動~を拒否する
↔︎refuse動~を拒否する

(例)The school granted him a scholarship.

学校は彼に奨学金を与えた。

(コア) 相手の要望や権利を正式に認めて、許可や給付を与える意味

grantのイラスト
23

consult

[kənsʌ́lt]

◆consult somebody about something〈専門家など〉に〜について相談する
◆consult with somebody〈専門家など〉と相談する
◇consultancy名コンサルティング業
◇consultant名コンサルタント
◇consultation名相談

(例)I will consult my teacher.

私は先生に相談するつもりです。

(コア) 専門家や本などに当たって、適切な情報や判断の材料を集めること

consultのイラスト
24

root

[rúːt]

◆be at the root of〜の根底にある
◆get to the root of〜の原因を突き止める
◆have roots in〜に起源を持つ
◆root cause根本原因
◇rooted形根ざした
◇rootless形根拠のない

(例)The root of the tree is strong.

木の根は強い。

(コア) 外に見えるものの下にあって、成り立ちや性質を作るもとになる部分

rootのイラスト
25

disappear

[dìsəpíər]

◆disappear from〜から消える
◇disappearance名消失
◇disappearing形消えつつある
↔︎appear動現れる

(例)During the show, the rabbit in the hat disappeared.

ショーの最中、帽子の中のうさぎが消えました。

(コア) 物や人の存在を示す手がかりが消えて、そこにあるとは判断できなくなる

disappearのイラスト
26

weak

[wik]

◆be weak at〜が苦手である
◆weak point弱点
◆be too weak to〜するにはあまりに弱い
◆feel weak弱っている
◇weaken動弱くする
◇weakly副弱々しく
◇weakness名弱さ
↔︎firm形堅い
↔︎strong形強い

(例)His muscles were weak after a long illness.

長い病気のあと、彼の筋肉は弱かった。

(コア) 力や能力が少なく外部の影響を受けやすい身体的弱さと、何かが苦手で不得手な状態の両方を含む

weakのイラスト
27

illustrate

[íləstrèit]

◆illustrate a point要点を図や例で説明する
◆illustrate with a graphグラフで示す
◆illustrate that〜ということを例証する
◇illustration名例示
◇illustrative形例示的な
◇illustrator名挿絵画家
↔︎obscure動不明瞭にする

(例)Please illustrate the data with a graph.

データをグラフで示してください。

(コア) 絵や図、例を使って、見えにくい事柄の形や関係をはっきり示す

illustrateのイラスト
33

confuse

[kənfjúːz]

◆confuse someone誰かを混乱させる
◆confuse A with BAをBと混同する
◆confuse the issue論点を不明瞭にする
◇confused形混乱した
◇confusing形混乱させる
◇confusion名混乱
↔︎clarify動明確にする
↔︎enlighten動啓発する

(例)The math problem confused me.

数学の問題は私を混乱させた。

(コア) いくつかの情報が混ざり合って、どれが正しいか区別できなくする

confuseのイラスト
35

combination

[kɑ̀mbənéiʃən]

◆combination of〜の組み合わせ
◆in combination with〜と組み合わせて
◇combined形結合した
◇combinable形結合可能な
↔︎separation名分離
↔︎division名分割

(例)A combination of red and blue makes purple.

赤と青の組み合わせで紫になります。

(コア) バラバラの部品や要素を一つにそろえ、新しいまとまりをつくる

combinationのイラスト
36

stone

[stoun]

名石
◆stepping stone足がかり
◇stony形石のような

(例)There is a stone on the ground.

地面に石がある。

(コア) 自然にできた岩や鉱物の塊で、加工されて使われる小さめのものも指す。

stoneのイラスト
38

freeze

[fríːz]

◆freeze over全面的に凍る
◆freeze in fear恐怖で立ちすくむ
◆freeze to the spotその場で凍りつく
◆freeze to death凍死する
◆freeze assets資産を凍結する
◇freezer名冷凍庫
◇freezing形非常に寒い
◇frozen形凍った
↔︎thaw動解ける

(例)The lake will freeze in winter.

冬になれば湖は凍るだろう。

(コア) 冷えて液体が固まるか、動きや反応が急に止まってその場で固まる

freezeのイラスト
39

tower

[táuər]

名塔
◆bell tower鐘楼
◆clock tower時計台
◆water tower給水塔

(例)You can see the tower from here.

ここからその塔が見えます。

(コア) 高く細長い構造が周囲から突き出し、上へ向かって伸びる

towerのイラスト
41

remark

[rimɑ́rk]

◆remark that〜と述べる
◆remark on〜について述べる
◆remark about〜について述べる
◇remarkable形注目すべき
◇remarkably副著しく
◇unremarkable形平凡な

(例)He remarked that the answer was correct.

彼はその答えが正しいと述べた。

(コア) 見たり考えたりしたことを短い言葉で手早く伝える

remarkのイラスト
42

beat

[bíːt]

◆beat somebody人を打ち負かす
◆beat somebody at something~で人に勝つ
◆beat the drum太鼓を叩く
◆beat eggs卵をかき混ぜる
◇beaten形打ち負かされた
◇beatable形打ち負かすことができる
◇unbeatable形打ち負かせない
↔︎lose動負ける

(例)He beat the drum loudly.

彼は大きな音で太鼓を叩いた。

(コア) 外から繰り返し力を伝えて振動や変化を起こす行為が中心で、その延長で相手を打ち負かす・材料をかき混ぜる意味にも使われる

beatのイラスト
51

speed

[spíːd]

◆at a speed ofある速度で
◆at high speed高速で
◆at low speed低速で
◆increase speed速度を上げる
◆reduce speed速度を減らす
◇speedily副速やかに
◇speedy形速い
↔︎slowness名遅さ

(例)Be careful with your speed when you drive.

運転する時は速度に気をつけてください。

(コア) 位置が時間とともにどれだけ変わるかという、動くものの速さの中心的なイメージ。

speedのイラスト
55

ought

[ɔt]

◆ought to~するべきである

(例)You ought to study for the test.

テストのために勉強すべきである。

(コア) 正しいことや責任が行動を導くイメージと、起こるはずだという見込みの感覚

oughtのイラスト
56

edge

[édʒ]

◆on the edge of〜の端に
◆an edge over〜に対する優位
◆at the edge端に
↔︎center名中心
↔︎middle名真ん中

(例)A cat sits on the edge of the roof.

一匹の猫が屋根の端に座っている。

(コア) 物の内外を分ける細い境目で、立場や勝負でのわずかな有利さも含む感覚

edgeのイラスト
58

install

[instɔ́l]

◆install in〜を〈場所〉に設置する
◆install on〜を〈面・箇所〉に取り付ける
◆install at〜を〈場所〉に取り付ける
◆install softwareソフトウェアをインストールする
◇installation名設置
◇installed形設置された
◇uninstall動アンインストールする
↔︎remove動取り外す

(例)They installed a camera at the entrance.

彼らは入り口にカメラを設置した。

(コア) ものを決まった場所に置き、使えるように固定したりつなげたりするイメージ

installのイラスト
59

male

[meil]

◆males and females男性と女性
◆a male男性
↔︎female名女性

(例)The male was much taller than the female.

その男性はその女性よりずっと背が高かった。

(コア) 生物学的に精子をつくる側の性を表す

maleのイラスト
62

actively

[ǽktivli]

◆actively recruit積極的に採用する
◆actively seek積極的に探す
◆actively encourage積極的に促す
◆actively participate積極的に参加する
◇active形活動的な
◇activity名活動
↔︎passively副消極的に
↔︎inactively副不活発に

(例)The company is actively recruiting new employees.

その会社は積極的に新規採用を行っている。

(コア) 自分から働きかけて、勢いよく動いたり関わったりする

activelyのイラスト
66

recipe

[résəpi]

◆recipe for〜のレシピ
◆recipe book料理本

(例)This recipe is easy.

この調理法は簡単です。

(コア) 必要な材料と手順を順番に並べて、同じ料理をくり返し作るための案内

recipeのイラスト
67

sum

[sʌ́m]

◆the sum of〜の合計
◆a sum of money金額
◇summation名総和
↔︎difference名差

(例)The sum of 3 and 7 is 10.

3と7の合計は10です。

(コア) いくつかの数やものを足して、一つにまとまった量になる状態。

sumのイラスト
68

graduate

[grǽdʒuèit]

◆graduate from〈高校・大学〉を卒業する
◆graduate in〈ある専攻〉で学士号を取得する
◇graduation名卒業
◇undergraduate名学部生

(例)She graduated from middle school last year.

彼女は昨年中学校を卒業しました。

(コア) 決まった学びや訓練を終えて、次の段階へ移ること

graduateのイラスト
70

spoil

[spɔil]

◆spoil the surprise驚きを台無しにする
◇spoiled形甘やかされた
↔︎preserve動維持する

(例)Don't spoil the surprise.

驚きを損なわないでください。

(コア) 本来の状態や価値が失われて悪くなることで、甘やかす行為や食品の腐敗も含む「損なう」の意味を表すこと

spoilのイラスト
71

dislike

[disláik]

◆dislike doing〜するのが嫌だ
↔︎like動〜を好む

(例)She dislikes vegetables.

彼女は野菜を嫌う。

(コア) ある人や物に気持ちが向かず、近づきたくないと感じること

dislikeのイラスト
72

definitely

[défənətli]

◆definitely not絶対に〜ない
◇definite形明確な
◇definition名定義
◇indefinite形不明確な
↔︎perhaps副もしかすると

(例)That's definitely not true.

それは絶対に本当ではありません。

(コア) ためらいや迷いがなく、結果や答えがはっきり決まっている状態

definitelyのイラスト
73

giant

[dʒáiənt]

◆giant pandaジャイアントパンダ
◆giant wave巨大な波
◆giant tree巨大な木
↔︎tiny形小さな
↔︎small形小さい

(例)The giant tree shaded the house.

その巨大な木が家に日陰を作った。

(コア) ふつうの同類よりはるかに大きく、体積や高さが際立つもの

giantのイラスト
77

advise

[ədváiz]

◆advise somebody to〈人〉に~するように助言する
◆advise somebody on〈人〉に~について助言する
◆advise somebody against〈人〉に~しないように助言する
◇advice名助言
◇advisable形望ましい
◇adviser名顧問
↔︎dissuade動思いとどまらせる
↔︎discourage動思いとどまらせる

(例)I advise her to save money for college.

私は彼女に大学のためにお金を貯めるように助言します。

(コア) 相手のために、知っていることや判断を言葉で伝えてどう行動するか導く

adviseのイラスト
78

globally

[glóubəli]

◆operate globally世界的に事業を展開する
◆sell globally世界的に販売する
◆expand globally世界的に拡大する
◆available globally世界的に提供されている
◇global形世界的な
◇globalization名グローバル化
◇globalize動グローバル化する
↔︎locally副地域的に
↔︎domestically副国内で

(例)Our company operates globally.

当社は世界的に事業を展開している。

(コア) 地球全体を一つの場と見て、そこ全体に関係することを表す

globallyのイラスト
80

remarkable

[rimɑ́rkəbl]

◆it is remarkable that〜とは注目すべきことである
◇remarkably副驚くほど
◇unremarkable形平凡な
◇remarkability名注目に値すること
↔︎common形ありふれた
↔︎ordinary形普通の

(例)The magician showed remarkable skill.

マジシャンは注目すべき腕前を見せた。

(コア) 周りと明らかに違っていて、自然に目が向く特徴がある

remarkableのイラスト
83

master

[mǽstər]

◆master a subject科目を習得する
◆master a skill技能を習得する
◆master a language言語を習得する
◇mastery名習得
◇masterly形熟練した

(例)She mastered the technique in one week.

彼女は1週間でその技術を習得した。

(コア) 繰り返し練習して体と頭が連動し、ほとんど問題なく技や知識を使える状態

masterのイラスト
89

reply

[riplái]

◆reply to〜に返事をする
◆reply that〜と答える
◆reply in writing文書で返事をする
↔︎ignore動無視する

(例)I haven't replied to his message yet.

私はまだ彼のメッセージに返事をしていません。

(コア) 相手の言葉や問いかけを受けて、声や文字で応じる動作。

replyのイラスト
94

lay

[léi]

◆lay something on something〜を〜の上に置く
◆lay the blame on someone〜に責任を押し付ける
◆lay the foundation for something〜の基礎を築く
◆lay someone off〜を解雇する
↔︎lift動持ち上げる

(例)Please lay the book on the table with the cover face down.

その本を表紙を下にしてテーブルの上に置いてください。

(コア) 物を運んで台や床の上に静かに置き、そこで落ち着かせるイメージ

layのイラスト
95

minor

[máinər]

◆minor change些細な変化
◆minor issue些細な問題
◇minority名少数派
↔︎major形主要な

(例)I noticed the minor change.

私は些細な変化に気づいた。

(コア) ある基準と比べて重要さや大きさが小さい側、または法的に大人に達していない状態

minorのイラスト
100

quit

[kwít]

◆quit smokingタバコをやめる
◆quit one's job仕事をやめる
◆quit school学業をやめる
↔︎continue動続ける

(例)He quit smoking.

彼はタバコをやめた。

(コア) これまで続けてきた行為を中止する、または職や肩書きを手放して辞める状態を表すイメージ。

quitのイラスト

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あわせて使う単語帳

早慶レベルの覚え方と勉強のコツ

早慶レベルの単語レベルと必要語数の目安

早慶(早稲田大・慶應大)の英語を攻略するには、大学受験標準レベルを大きく超える語彙力が必要です。合格に必要な語数の目安は約7,000〜8,500語とされ、難関国公立大やMARCHレベルよりもさらに一段高い水準が求められます。

レベル・大学群必要語数の目安特徴
共通テスト約4,500〜5,000語基礎〜標準的な頻出語
MARCH・関関同立約6,000〜6,500語応用語や派生語が増加
早慶レベル約7,000〜8,500語抽象語・専門用語・難関多義語

ただし、辞書に載っているような難語を無差別に暗記するのは非効率です。まずは当サイトに収録された頻出711語を優先して固め、長文で頻出するテーマのキーワードを押さえる方針が合格への近道となります。

早慶レベルの単語の覚え方

早慶レベルの単語学習では、単語と日本語訳の1対1対応の丸暗記はNGです。文脈把握が重視されるため、必ず例文とセットでコロケーション(連語)や語法を覚えましょう。

モチタン辞典を活用した効率的な学習ステップ

  1. 音声と例文でインプット:各単語の音声を再生して正しい発音を確認し、例文の文脈のなかで意味を捉えます。
  2. 小テストでアウトプット:画面上の日本語や英語を隠すテスト機能を使い、即座に意味が出るか確認します。
  3. スペル練習と冒険モード:記述対策としてスペル練習を活用し、ゲーム感覚で学べる冒険モードで間隔反復を実践します。

エビングハウスの忘却曲線に基づき、翌日・3日後・1週間後と間隔を空けてテストを繰り返すことで、難関単語を長期記憶へ確実に定着させられます。

効率的な単語学習の3ステップ
1音声と例文

発音を確認し、例文の文脈で意味を捉える

2小テスト

日本語や英語を隠し即座に意味が出るか確認

3スペルと復習

記述対策を行い間隔を空けてテストを繰り返す

音声でのインプットからテスト、反復練習へ進める流れです。

学習スケジュールの例

目標や入試までの残り期間に合わせた、711語をマスターするための学習スケジュール目安です。

プラン1日の学習量と時間進め方と到達目標
1日10分(スキマ時間)約25語(10分)通学時間を活用し、約1か月で1周。忙しい現役生のペース維持に最適です。
2週間集中(直前完成)約50語(30分)1日50語をテスト機能で周回。2週間で全体を走破し、弱点を洗い出します。
1か月じっくり(定着重視)約35語+復習(20分)前半で新出語、後半で復習を徹底。冒険モードも併用し長期記憶化します。

どのプランでも「前日の間違えた単語を翌日必ず復習する」サイクルを守ることが成功の鍵です。

問題形式別・単語で点を落とさないコツ

入試やテストの形式ごとに、語彙力を得点に結びつけるポイントは異なります。

  • 定期テスト:教科書や副教材の例文暗記が中心です。派生語や前置詞の組み合わせまで正確に覚え、空所補充問題で満点を狙いましょう。
  • 共通テスト:素早い情報処理が命です。rapid や alternative など、日常・実用的な語句を見て0.5秒で意味が浮かぶ即答力を鍛えます。
  • 大学入試(長文読解):早慶では subtle や paradoxical といった抽象度の高い論説文頻出語が鍵になります。多義語の文脈判断力や、未知語の文脈推測力を養いましょう。
  • 大学入試(英作文):スペルミスは厳禁です。難語を無理に使わず、使い慣れた正確な語彙で構文を組み立てる姿勢が減点を防ぎます。
形式別・語彙の得点ポイント
📝定期テスト

教科書の例文暗記や派生語・前置詞の組み合わせを正確に覚える

⚡共通テスト

実用的な語句を見て0.5秒で意味が浮かぶ即答力を鍛える

📖長文読解

抽象度の高い論説文頻出語や多義語の文脈判断力・推測力を養う

✍️英作文

スペルミスを避け、使い慣れた正確な語彙で構文を組み立てる

試験形式ごとに求められる単語の対策ポイントです。

まとめ

早慶合格レベルの語彙力は、やみくもに難語を詰め込むのではなく、頻出度の高い重要語から体系的に攻略することが最も効果的です。本ページの711語を音声や例文とともにインプットし、テスト機能やスペル練習でアウトプットを重ねてください。日々の反復学習を継続して揺るぎない語彙力を養い、難関私大入試の突破を勝ち取りましょう。

よくある質問

Q. 早慶の英語は単語の丸暗記だけで受かりますか?
単語の丸暗記だけでは合格できません。早慶では単語力に加え、構文把握力や文脈から論理展開を読み解く長文読解力が必須です。ただし、強固な語彙力は読解速度と精度の土台となるため、最優先で完成させるべき基礎といえます。
Q. 市販の単語帳は別に買うべきですか?
網羅的な学習には市販の難関大用単語帳も有用ですが、まずは本ページの頻出711語を確実に覚えることをおすすめします。音声や小テスト機能が無料で使えるため、通学中の演習や弱点補強用として併用するのも非常に効果的です。
Q. 早慶合格には何語くらい覚える必要がありますか?
目安として約7,000〜8,500語の語彙力が必要とされます。共通テストレベル(約5,000語)に加えて、抽象的な学術用語や難関多義語を2,000語以上上乗せして習得することが、合格点を安定させる基準となります。
Q. 早慶対策の単語学習はいつから始めるべきですか?
高2の冬から高3の春には本格的に開始するのが理想的です。夏以降は長文読解や志望校の過去問演習に時間を割く必要があるため、春までに本ページの711語を含む重要語彙を完成させておくと、以降の演習効果が劇的に高まります。

早慶合格に必要な英単語レベルと単語帳の選び方

早慶の英語長文を正確に読み解くには、大学入試標準レベル(約2,000語規模の基礎・標準単語帳)を完全に身につけたうえで、英検準1級レベル相当の高度な語彙力を養うことが合格ラインへ到達するための近道です。しかし、最初から難関大向けの単語帳に手を広げるのは学習効率を大きく落とす原因になります。まずは標準的な単語帳1冊の見出し語だけでなく、多義語や派生語まで即座に意味が言える状態を目指すことが先決です。

段階想定語彙水準早慶対策での位置づけ
1冊目(標準単語帳)大学入試標準レベル(約2,000語)基礎語・重要語の即答、多義語やコロケーションの完全定着
2冊目(難関特化単語帳)英検準1級レベル相当長文中の頻出難単語の補強、読解スピードと精度の向上

なお、英検1級レベルに及ぶ極端な難単語を単語帳で無理に網羅しようとするのは、費用対効果の観点から推奨されません。早慶の合否を分けるのは、標準語彙の瞬発力と英検準1級レベルの確実な定着です。

早慶英単語の難易度と長文での未知語推測の境界線

早慶の入試問題には、一般的な大学受験用単語帳には掲載されていない専門用語や超難単語が意図的に散りばめられています。そのため、「長文に出てくるすべての単語を暗記してから読む」という考え方は現実的ではありません。覚えるべき語彙と、文脈から推測すべき語彙の線引きを明確にすることが重要です。

英検準1級レベルまでの頻出重要語や、文構造や論理展開の要となる動詞・形容詞は即座に日本語が出せる状態まで暗記しておく必要があります。一方で、専門性が極めて高い学術用語や特定の事象を表す固有名詞的な難解名詞は、前後の対比・言い換え表現(例: in other words「言い換えると」など)を手がかりに推測する姿勢が求められます。すべての未知語に立ち止まるのではなく、文意の把握に必要な語と読み飛ばしてよい語を論理的に判別する読解技術を身につけましょう。

早慶単語帳の追加時期と完成度チェックリスト

2冊目の難関特化単語帳を追加すべきか、1冊目の復習を継続すべきかは、現在の完成度によって慎重に判断する必要があります。1冊目の定着が不十分なまま次の単語帳に手を広げると、基礎語の想起が遅れ、長文読解のスピードと正確性が低下してしまいます。

2冊目に進む前のセルフチェック

  • 標準単語帳の見出し語について、ランダムに問われても1秒以内に日本語の意味を答えられる。
  • 主要な動詞の多義語や前置詞との結びつき(語法・イディオム)が頭に入っている。
  • 派生語や反意語などの関連語も漏れなく整理できている。

目安として、高校3年の夏までに1冊目の即答率が9割を超えている場合は、秋からの過去問演習と並行して2冊目に取り組むことで読解力の強化が図れます。一方、秋以降に1冊目の仕上がりに不安がある場合は、2冊目を無理に追加せず、1冊目の徹底的な反復と過去問で出会った重要語の整理に専念するほうが確実に得点へ結びつきます。

Q. 標準レベルの単語帳1冊だけで早慶の英語に合格することは可能ですか?
語彙要求度が極めて高い一部の学部を除けば、標準レベルの単語帳1冊を完璧に仕上げ、文脈からの推測力や構文把握力を磨くことで合格点を狙うことは可能です。ただし、英検準1級レベルの難単語をあらかじめ習得しておくと、長文を読み進める際の負担や未知語の推測に割く時間を大幅に減らせるため、学習時間に余裕があれば2冊目に取り組むことが有利に働きます。
Q. 早慶の過去問で知らない難単語が多すぎる場合、どのように復習すべきですか?
過去問で見かけた未知語をすべてノートに書き出して丸暗記する必要はありません。大学入試の標準単語帳や英検準1級レベルの単語帳に含まれる重要語は確実に暗記し、文脈の中で同義語や定義が説明されていた単語や設問の正誤に関わらない難解な専門用語については、「前後の論理関係からどう推測できたか」という読解プロセスの確認にとどめることが効率的です。

「大学受験」のよくある疑問

「英単語」のよくある疑問

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