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104

senior

[síːnjər]

◆a senior先輩
◆the seniors最終学年の生徒たち
◇seniority名年功序列
↔︎junior名後輩

(例)She is my senior at school.

彼女は私の学校の先輩です。

(コア) 基準の人より年上で地位が上であることを指し、学校では卒業直前の学年の生徒を指す

seniorのイラスト
109

benefit

[bénəfit]

◆be of benefit利益になる
◆be to somebody's benefit〈人〉のためになる
◆for somebody's benefit〈人〉のために
◇beneficial形有益な
◇beneficiary名受益者
↔︎disadvantage名不利益
↔︎drawback名欠点

(例)This benefit is clear.

この利点は明らかだ。

(コア) 役立つものや得になるものが自分に与えられる、受け取るイメージ

benefitのイラスト
111

passage

[pǽsidʒ]

◆reading passage読解問題の一節
◆passage from〜からの一節
◆passage in〜の一節

(例)The passage in the entrance exam was difficult.

入試の問題文の一節は難しかった。

(コア) 本文の中で独立して読める短い部分で、要点や一つのアイデアを含む箇所。

passageのイラスト
113

decline

[dikláin]

◆decline sharply急激に減少する
◆decline steadily着実に減少する
◆decline dramatically劇的に減少する
◆decline to断る
◇declining形減少している
↔︎rise動上昇する

(例)The population declined last year.

その人口は昨年減少した。

(コア) 高さや数が下がって小さくなる感覚と、誘いを受けず距離を取る感覚を一つの『下がる・離れる』像で表す

declineのイラスト
114

employ

[emplɔ́i]

◆employ somebody〈人〉を雇う
◆employ somebody as something〈人〉を〜として雇う
◆employ somebody to do something〜するために〈人〉を雇う
◇employee名従業員
◇employer名雇用主
◇employment名雇用
↔︎discharge動解雇する
↔︎dismiss動解雇する

(例)She will employ a new worker.

彼女は新たに従業員を雇用するつもりだ。

(コア) 人を仕事に就かせて働かせること、または方法・道具を目的に合わせて用いることを指す。

employのイラスト
115

recognize

[rékəgnàiz]

◆recognize asAをBだと認める
◆recognize that〜ということを認識する
◆recognize fromBからAだとわかる
◇recognition名認識
◇recognizable形認識できる
◇unrecognizable形認識できない
↔︎ignore動無視する
↔︎deny動否定する

(例)We must recognize our mistakes.

私たちは自分たちの過ちを認識しなければならない。

(コア) 以前に経験した見聞きを記憶と照合して特定する、あるいは事柄を正式に認める

recognizeのイラスト
117

lack

[lǽk]

◆a lack of〜の不足
◆for lack of〜がないため
◆no lack of〜に不足がない
◇lacking形不足している
↔︎abundance名豊富さ
↔︎sufficiency名十分さ

(例)There is a lack of food.

食料不足だ。

(コア) 時間や資源など、必要なものが十分にない抽象的な不足の状態を指す

lackのイラスト
120

pour

[pɔr]

◆pour into〜を〜の中に注ぐ
◆pour out〜を注ぎ出す
◆pour over〜を〜の上に注ぐ
◆pour away液体を流し捨てる
◆pour down激しく降る

(例)I poured water into a cup.

カップに水を注いだ。

(コア) 容器を傾けて流れを作る感覚で、激しい雨は大量の水が下へ集中して降るイメージも含む

pourのイラスト
121

concept

[kɑ́nsèpt]

◆have no concept of〜の概念を全く理解していない
◆grasp the concept基本概念を理解する
◇conceptual形概念的
◇conceptualization名概念化
◇conceptually副概念的に

(例)I learned about the concept of gravity.

私は重力の概念について学んだ。

(コア) 似たものの特徴を取り出してひとつにまとめた心の中のかたまり

conceptのイラスト
122

disease

[dizíːz]

◆suffer from disease病気を患っている
◆contract disease病気にかかる
◆outbreak of disease病気の発生
◇diseased形病気の
↔︎health名健康

(例)He was diagnosed with a serious disease.

彼は深刻な病気と診断された。

(コア) からだやこころの中で何かがうまく働かなくなり、健康がそこなわれる状態

diseaseのイラスト
125

involve

[invɑ́lv]

◆involve someone in人を巻き込む
◆involve doing〜することを伴う
◇involved形関与している
◇involvement名関与
↔︎exclude動除外する

(例)The job involves managing a team.

その仕事にはチームの管理が含まれる。

(コア) 何かの一部として含まれ、同時に影響を与えたり受けたりする状態

involveのイラスト
126

encourage

[enkə́ːridʒ]

◆encourage somebody in something〈人〉に〜を奨励する
◆encourage somebody to do something〈人〉に〜するよう勧める
◇encouraged形励まされた
◇encouragement名励まし
◇encouraging形励みになる
↔︎discourage動〜を思いとどまらせる
↔︎dissuade動〜を説得してやめさせる

(例)Parents encourage their children to try new things.

親は子供たちに新しいことに挑戦するように励ます。

(コア) 応援して勇気や自信を与え、誰かの行動を引き出す基本的なイメージ

encourageのイラスト
128

divide

[diváid]

◆divide by〈数〉で割る
◆divide among〜を人々の間で分ける
◆divide into〜を〜に分ける
◇divisible形割り切れる
◇division名分割
◇divisive形対立を引き起こす
↔︎integrate動~を統合する

(例)The teacher divided the class into three groups.

先生はクラスを3つのグループに分けた。

(コア) 一つのまとまりを線や境界で切り分けて、別々の部分にする

divideのイラスト
133

bother

[bɑ́ðər]

◆bother somebody人に迷惑をかける
◆bother somebody with〜で人に迷惑をかける
◆bother toわざわざ〜する
◆bother about〜を気にかける
◆it bothers somebody that〜ということが人を困らせる
◇bothersome形迷惑な
◇bothered形気にしている
↔︎please動喜ばせる

(例)Sorry to bother you.

ご迷惑をおかけしてすみません。

(コア) 人のしていることをさまたげ、余計な手間や時間を必要とさせるイメージ

botherのイラスト
134

specific

[spəsífik]

◆be specific具体的である
◆be specific about〜について具体的に述べる
◆specific to〜に固有の
◇specifically副具体的に
↔︎general形一般的な
↔︎vague形あいまいな

(例)Smoking is allowed only in specific areas.

喫煙は特定の区域でのみ許可されています。

(コア) 多くの中から一つや特定の条件に当てはまるものをはっきり指すイメージ。

specificのイラスト
139

ignore

[ignɔ́r]

◆completely ignore〜を完全に無視する
◆ignore somebody's warning人の警告を無視する
◆ignore the fact that〜という事実を黙殺する
◇ignorant形無知な
◇ignorance名無知
↔︎acknowledge動認める
↔︎heed動注意を払う

(例)Don't ignore what I say.

私の話を無視しないで。

(コア) 見えているものや呼びかけをわざと見ないふりをして、まるでないことにする。

ignoreのイラスト
140

atmosphere

[ǽtməsfìər]

◆Earth's atmosphere地球の大気
◆atmosphere of雰囲気
◆the atmosphere大気
◇atmospheric形大気の
↔︎vacuum名真空

(例)The atmosphere is important for our survival.

大気は私たちの生存にとって重要だ。

(コア) 地表を取り囲み、上空まで続く空気の層。

atmosphereのイラスト
145

confirm

[kənfə́ːrm]

◆confirm attendance出席を確認する
◆confirm that〜ということを確認する
◆confirm whether〜かどうかを確認する
◇confirmation名確認
◇confirmed形確認された
◇unconfirmed形未確認の
↔︎deny動否定する
↔︎refute動反証する

(例)She confirmed that the exam would start at nine.

彼女は試験が9時に始まることを確認した。

(コア) 疑いやあいまいさがあることを、証拠や別の情報で調べて本当だと確かめる

confirmのイラスト
146

species

[spíːʃiːz]

名種
◆a species of〜の種
◆endangered species絶滅危惧種

(例)What species of bird is that?

それはどの種の鳥ですか?

(コア) 似た形や働きを持ち、自然の中で区別できる生き物のまとまり

speciesのイラスト
150

alternative

[ɔːltə́ːrnətiv]

◆alternative to~の代替案
◆alternatives to~の代替案
◇alternatively副代わりに

(例)There are several alternatives to this method.

この方法にはいくつかの代替案がある。

(コア) ある選択肢の代わりに使える、別のものや方法。

alternativeのイラスト
151

author

[ɔ́θər]

◆author of〜の著者
◇authorial形著者の

(例)The author of the book visited our school.

その本の著者が私たちの学校を訪れた。

(コア) 自分の考えや物語を文章にして形にする人

authorのイラスト
159

surface

[sə́ːrfis]

◆the surface of〜の表面
◆on the surface表面に
◆under the surface表面の下に
↔︎depth名深さ
↔︎interior名内部

(例)Many rocks have a rough surface.

多くの岩はざらついた表面を持っている。

(コア) 物や空間の内側と外側を分けるいちばん外の部分

surfaceのイラスト
160

force

[fɔrs]

◆force somebody into doing something〈人〉に〜することを強いる
◆force somebody to do something〈人〉に〜するように強いる
◇forceful形力強い
◇forcefully副力強く
◇forcible形強制的な
↔︎allow動許す
↔︎permit動許可する

(例)Parents force their children to study.

親は子供に勉強することを強いる。

(コア) 外から押したり引いたりして、相手の動きや決めごとを無理に変えるイメージ

forceのイラスト
162

opportunity

[ɑ̀pərtjúnəti]

◆take the opportunity機会を利用する
◆a great opportunity絶好の機会
◆a missed opportunity逃したチャンス
◆a once-in-a-lifetime opportunity一生に一度の機会
◆seize an opportunity機会をとらえる

(例)Take the opportunity to review past papers.

過去問を見直す機会を利用しなさい。

(コア) 何かを始めたり選んだりできるように、時間や場所が開かれている状態

opportunityのイラスト
163

region

[ríːdʒən]

◆in the regionその地域で
◆within the regionその地域内で
◆a region一つの地域
◆coastal region沿岸地域
◇regional形地域の
◇regionalism名地域主義
◇regionally副地域的に

(例)The region has the largest population.

その地域は人口が一番多い。

(コア) 共通の特徴や性質で区別される土地や空間の一部

regionのイラスト
164

equivalent

[ikwívələnt]

◆equivalent to〜と同等の
◆be equivalent to〜と同等である
◇equivalence名同等性
↔︎unequal形等しくない
↔︎different形異なる

(例)We need an equivalent part for the old model.

古いモデルには同等の部品が必要だ。

(コア) 価値や役割が等しく、置き換えても同じ働きをすること

equivalentのイラスト
166

advantage

[ədvǽntidʒ]

◆take advantage of〜を利用する
◆have an advantage利点がある
◆gain an advantage有利になる
◆be at an advantage有利な立場にある
◇advantageous形有利な
◇advantageously副有利に
↔︎disadvantage名不利
↔︎drawback名欠点

(例)Studying hard gives you an advantage in entrance exams.

一生懸命勉強することは入試での利点になります。

(コア) 何かが成功を後押しして、他より有利に進める状態という基本的な意味

advantageのイラスト
167

strict

[strikt]

◆be strict with〜に厳しい
◆be strict about〜に厳しい
◆strict discipline厳しい規律
◇strictness名厳格さ
↔︎indulgent形寛大な

(例)My teacher is strict about homework.

私の先生は宿題に関して厳しい。

(コア) ルールや約束の境界を固く決め、例外やゆるみをほとんど認めない

strictのイラスト
171

evidence

[évidns]

◆strong evidence有力な証拠
◆clear evidenceはっきりした証拠
◆provide evidence証拠を提出する
◇evident形明白な
◇evidential形証拠に関する
◇evidently副明らかに
↔︎disproof名反証
↔︎refutation名反証

(例)There was evidence that he was the criminal.

彼が犯人であるという証拠があった。

(コア) ある主張や見方を裏付ける、出来事の手がかりになる跡や物を指す。

evidenceのイラスト
174

issue

[íʃu]

◆address an issue問題に取り組む
◆raise an issue問題を提起する
◆major issue重大な問題
◇issuer名発行者
↔︎solution名解決
↔︎resolution名解決

(例)There is an issue with the computer, and it won't start.

コンピュータに問題があり、起動しません。

(コア) 解決を要する問題・争点としての障害、または刊行物の号や発行行為を表す語

issueのイラスト
175

vital

[váitəl]

◆it is vital that〜ということが極めて重要である
◆vital for〜にとって極めて重要だ
◆it is vital to〜することが極めて重要だ
◇vitality名活力
◇vitally副きわめて
↔︎unnecessary形不必要な

(例)Sleep is vital to your health.

睡眠はあなたの健康に不可欠なものだ。

(コア) 機械の大きな歯車や命綱のように、なくなると仕組みが成り立たなくなるもの

vitalのイラスト
176

interrupt

[ìntərʌ́pt]

◆interrupt a meeting会議を中断する
◆interrupt someone人の話を遮る
◇interruption名中断
◇uninterrupted形途切れない
◇interrupted形中断した
↔︎continue動続ける
↔︎resume動再開する

(例)A boy suddenly interrupted our conversation.

男の子が突然私たちの会話をさえぎった。

(コア) 続いている動きや話の流れをさえぎって途中で途切れさせるイメージ

interruptのイラスト
178

particular

[pɑrtíkjələr]

◆that particular bookある特定の本
◆be particular about〜にこだわる
◇particularly副特に
↔︎general形一般的な

(例)I wanted to read that particular book.

ある特定の本を読みたかった。

(コア) ある場所・人・時間などにだけ当てはまる、限定された一点を示すイメージ

particularのイラスト
179

otherwise

[ʌ́ðərwàiz]

◆unless otherwise stated別段の記載がない限り

(例)You must study hard; otherwise you will fail.

一生懸命勉強しなければならない。さもなければ失敗します。

(コア) ある条件が満たされないときに起こる、別の結果や別の道

otherwiseのイラスト
180

sufficient

[səfíʃənt]

◆sufficient to〜するのに十分な
◆sufficient for〜に十分な
◇sufficiency名十分さ
◇sufficiently副十分に
↔︎insufficient形不十分な
↔︎deficient形欠けている

(例)The water supply is sufficient for everyone.

全員への給水量は十分だ。

(コア) 必要な量や力が満ちて、これ以上必要ない状態

sufficientのイラスト
181

aspect

[ǽspekt]

名側面、面
◆aspect of〜の側面

(例)We discussed the practical aspect of the problem.

私たちはその問題の実用的な側面について話し合った。

(コア) ひとつのものをいくつかの面に分けて、各面の形やはたらきを分けて見るイメージ

aspectのイラスト
184

tiny

[táini]

◆tiny amountごくわずかな量
◇tininess名小ささ
↔︎big形大きな
↔︎large形大きな

(例)The tiny box fit in his palm.

とても小さな箱が彼の手のひらに収まった。

(コア) 極めて小さく、物の大きさだけでなくごくわずかな量を指す。

tinyのイラスト
186

accuse

[əkjúːz]

◆accuse somebody of something〈人〉を〜のことで非難する
◆accuse somebody of doing something〈人〉を〜したとして非難する
◆be accused of (doing) something〜したことで非難される
◇accusation名非難
◇accuser名告発者
◇accusing形非難している
↔︎absolve動免罪する
↔︎acquit動無罪にする

(例)They accused me of stealing their money.

彼らは私が金を盗んだと非難した。

(コア) 人の行為に対し責任を問って非難する、あるいは公的に罪を告発するという意味合い

accuseのイラスト
188

distinguish

[distíŋgwiʃ]

◆distinguish between〜を区別する
◆distinguish from〜を区別する
◆distinguish oneself名をあげる
◇distinction名区別
◇distinguishable形区別できる
↔︎confuse動混同する
↔︎mistake動誤認する

(例)You can distinguish real coins from fake ones by weight.

本物の硬貨と偽物を重さで区別できます。

(コア) 似ているものの小さな違いを見つけて、別々の種類に分ける

distinguishのイラスト
190

conclude

[kənklúːd]

◆conclude that〜という結論を下す
◆conclude with〜で締めくくる
◆conclude from〜から〜ということを結論づける
◇conclusion名結論
◇conclusive形決定的な
◇conclusively副決定的に
↔︎begin動~を始める

(例)He read the documents and concluded that it was true.

彼は資料を読み、それが真実だと結論を下した。

(コア) 集めた情報や証拠を比べて、最終的な判断を下す

concludeのイラスト
191

calculate

[kǽlkjulèit]

◆calculate the total合計を計算する
◆calculate the cost費用を計算する
◆calculate how muchどれくらいの量かを計算する
◆calculate how manyどれくらいの数かを計算する
◇calculable形計算できる
◇calculation名計算
◇calculator名計算機

(例)Please calculate the total cost.

合計金額を計算してください。

(コア) 数や情報を分けたり足したりして、求める値を導き出す

calculateのイラスト
192

contemporary

[kəntémpərèri]

◆contemporary art現代美術
◆contemporary society現代社会
↔︎antique形古風な

(例)This museum focuses on contemporary art.

この美術館は現代の美術に力を入れている。

(コア) 過去や未来と区別して、その時代に共通する特徴を持つものを指す

contemporaryのイラスト
193

alter

[ɔ́ltər]

◆alter one's plans計画を変更する
◆have something altered何かを変更してもらう
◆alter the course〜の流れを変える
◇alteration名変更
↔︎maintain動維持する

(例)They altered their plans because of the rain.

彼らは雨のために計画を変えた。

(コア) もとの形や状態に手を加えて、別の形や性質に変える

alterのイラスト
196

outcome

[áutkʌ̀m]

◆outcome ofの結果

(例)The outcome of the entrance exam was better than expected.

入試の結果は予想より良かった。

(コア) ある行動や出来事から生まれる最終のありさま

outcomeのイラスト

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