200単語
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大学入学共通テストの英語は長文の総語数が多く、単語の意味を1語0.5秒以内で想起できる瞬発力が求められます。意味を思い出すのに数秒かかっていると、試験時間内にすべての問題を解き切ることは困難です。
本ページでは、共通テストで頻出する最重要英単語200語を厳選し、よく出る順に掲載しています。まずは一覧のテスト機能を使って現在の定着度を測り、曖昧な単語を音声や例文とともに集中的に反復して、速読の土台を固めましょう。
共通テスト 頻出英単語200でまず覚えたい重要単語（113語）
動詞30語
英文の骨格を作る基本動詞を、使い方とともに押さえましょう。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| wrap 動詞 | ～を包む | wrap A in Bで「AをBで包む」 |
| create 動詞 | ～を創造する | create an opportunityのように使う |
| determine 動詞 | 〜を決める | determine whetherで「〜かを決める」 |
| discover 動詞 | ～を発見する | discover that節で発見内容を示す |
| illustrate 動詞 | 示す | 図表や例が内容を「示す」 |
| stretch 動詞 | ～を伸ばす | 時間・距離にも使う伸ばす |
| treat 動詞 | 〜を扱う | treat A as Bで「AをBと扱う」 |
| prefer 動詞 | 〜のほうが好きだ | prefer A to Bで「BよりAを好む」 |
| preserve 動詞 | ～を保護する | 環境や文化を守る文脈で頻出 |
| freeze 動詞 | 凍る | freeze to deathで凍死する |
| respond 動詞 | 返答する | respond toに続けて対象を示す |
| fail 動詞 | 失敗する | fail to doで「〜しそこなう」 |
| destroy 動詞 | ～を破壊する | destroy completelyで完全な破壊 |
| retire 動詞 | 退職する | retire fromで職などを退く |
| owe 動詞 | 〜に借りがある | owe A to Bで「AはBのおかげ」 |
| attempt 動詞 | 〜しようと試みる | attempt to doで「〜を試みる」 |
| trust 動詞 | ～を信頼する | trust A with Bで「AにBを任せる」 |
| establish 動詞 | 〜を確立する | 制度・関係を確立する |
| admire 動詞 | 称賛する | 人や業績を称賛する |
| recommend 動詞 | 〜を勧める | recommend doingの形にも注意 |
| explore 動詞 | 〜を探検する | 場所や問題を詳しく探る |
| expose 動詞 | 〜を暴露する | be exposed toで「〜にさらされる」 |
| compare 動詞 | ～を比較する | compare A with Bで比較する |
| adopt 動詞 | ～を採用する | adopt a policyで方針を採用する |
| predict 動詞 | 〜を予測する | 未来の結果を予測する |
| appreciate 動詞 | 〜に感謝する | 感謝する対象は人・行為 |
| respect 動詞 | ～を尊敬する | respect A for Bで理由を示す |
| expect 動詞 | 〜を予期する | expect A to doの形が重要 |
| hesitate 動詞 | ためらう | hesitate to doで「ためらう」 |
| suffer 動詞 | 苦しむ | suffer fromで病気などに苦しむ |
名詞30語
長文で話題や論点をつかむための重要名詞を選びました。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| population 名詞 | 人口 | 人口の増減はpopulation growthで表す |
| degree 名詞 | 度 | degree ofで程度や度合いを表す |
| site 名詞 | 場所 | ウェブサイトのsiteとは別に場所の意 |
| task 名詞 | 仕事 | complete a taskで仕事を終える |
| attitude 名詞 | 態度 | 態度・考え方を表す抽象名詞 |
| demand 名詞 | 要求 | demand forで「〜への需要・要求」 |
| chemical 名詞 | 化学物質 | 化学物質を指す可算名詞 |
| material 名詞 | 材料 | 原料・資料の両方を表す |
| instance 名詞 | 例 | for instanceは「例えば」 |
| government 名詞 | 政府 | 政府全体を指す集合的な語 |
| role 名詞 | 役割 | play a role inで役割を果たす |
| article 名詞 | 記事 | 新聞・雑誌の記事 |
| document 名詞 | 書類 | 公的な書類や記録 |
| deal 名詞 | 取引 | deal withのdealとは別の名詞用法 |
| senior 名詞 | 先輩 | senior toで「〜より年上・上位」 |
| passage 名詞 | 一節 | 文章の一節・読解問題の本文 |
| lack 名詞 | 不足 | lack ofで「〜の不足」 |
| value 名詞 | 価値 | value A for Bで価値を評価する |
| concept 名詞 | 概念 | 抽象的な考え・概念 |
| disease 名詞 | 病気 | 病気の種類を表す可算名詞 |
| feature 名詞 | 特徴 | feature ofで特徴を示す |
| atmosphere 名詞 | 大気 | 天気では大気・雰囲気の意味 |
| species 名詞 | 種 | 動植物の「種」 |
| vision 名詞 | 視力 | vision for the futureで将来像 |
| alternative 名詞 | 代替案 | an alternative toで代替案 |
| author 名詞 | 著者 | author ofで作品の著者を表す |
| occupation 名詞 | 職業 | 職業・仕事の種類 |
| facility 名詞 | 施設 | 学校・公共施設にも使う |
| device 名詞 | 装置 | 機械や電子機器を指す |
| profit 名詞 | 利益 | make a profitで利益を得る |
形容詞20語
説明文や意見文で、名詞の性質を正確に表す形容詞です。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| negative 形容詞 | 否定的な | negative impactで悪い影響を表す |
| complex 形容詞 | 複雑な | complex systemのように複雑さを表す |
| appropriate 形容詞 | 適切な | appropriate forで「〜に適切な」 |
| unique 形容詞 | 独特の | 他にない独自性を表す |
| tough 形容詞 | 難しい | tough decisionで難しい決断 |
| major 形容詞 | 主要な | major changeで大きな変化 |
| accurate 形容詞 | 正確な | 正確さを求める場面で使う |
| certain 形容詞 | 確信している | be certain ofで確信している |
| ideal 形容詞 | 理想的な | ideal forで「〜に理想的な」 |
| pleasant 形容詞 | 楽しい | pleasant experienceで快い経験 |
| efficient 形容詞 | 能率的な | 時間や費用の効率がよい |
| fundamental 形容詞 | 基本的な | fundamental toで「〜の基礎となる」 |
| ancient 形容詞 | 古代の | 古代文明・遺跡について使う |
| available 形容詞 | 利用可能な | be available toで利用可能を表す |
| physical 形容詞 | 身体的な | physical activityで身体活動 |
| sensitive 形容詞 | 敏感な | 音・光・人の感情にも使う |
| various 形容詞 | 様々な | various kinds ofで種類の多さを表す |
| specific 形容詞 | 特定の | 具体的・特定の内容を示す |
| raw 形容詞 | 生の | raw materialで「原材料」 |
| rapid 形容詞 | 急速な | rapid growthで急速な成長 |
副詞・その他12語
副詞に加え、読解で頻出する重要な修飾語もまとめます。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| otherwise 副詞 | さもなければ | otherwiseは「別の方法では」の意もある |
| eventually 副詞 | 最終的に | 最終的な結果を述べる副詞 |
| former 形容詞 | 以前の | formerとlatterで前者・後者 |
| particular 形容詞 | ある特定の | in particularで「特に」 |
| sufficient 形容詞 | 十分な | 条件に対して十分かを表す |
| enormous 形容詞 | 莫大な | 規模・程度が非常に大きい |
| severe 形容詞 | 厳しい | 深刻な問題や厳しい状況 |
| contemporary 形容詞 | 現代の | contemporary artで現代美術 |
| annual 形容詞 | 毎年の | annual reportで年次報告書 |
| visible 形容詞 | 目に見える | be visible toで目に見える |
| generous 形容詞 | 気前のよい | generous withで惜しみなく与える |
| multiple 形容詞 | 複数の | multiple factorsで複数の要因 |
紛らわしい語・セットで覚える語9語
形や意味が近い語は、違いを意識してペアで覚えましょう。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| exhibit 動詞 | 〜を展示する | exhibitは展示する、displayは広く表示する |
| display 動詞 | 〜を展示する | displayは展示・表示の両方に使える |
| estimate 動詞 | 〜を見積もる | estimateは概算、calculateは正確な計算 |
| calculate 動詞 | ～を計算する | calculateは数値を計算する |
| observe 動詞 | ～を観察する | observeは注意深く観察する |
| examine 動詞 | ～を調査する | examineは詳しく調査・検査する |
| affect 動詞 | ～に影響を与える | affectは動詞「影響を与える」 |
| effect 名詞 | 影響 | effectは名詞「影響・効果」 |
| previous 形容詞 | 前の | previousは単に以前の・前の |
ライティング・面接で使える語12語
意見・理由・根拠を述べるときに役立つ語を集めました。
| 英語 | 意味 | ポイント |
|---|---|---|
| contribute 動詞 | 貢献する | contribute toで原因・貢献先を示す |
| significant 形容詞 | 重要な | 重要度が高いことを客観的に表す |
| benefit 名詞 | 利点 | benefit fromで恩恵を受ける |
| advantage 名詞 | 利点 | advantage overで優位性を示す |
| essential 形容詞 | 不可欠な | essential forで不可欠だと述べる |
| vital 形容詞 | 不可欠な | vital toで極めて重要だと強調する |
| issue 名詞 | 問題 | 社会的な問題・論点を表す |
| evidence 名詞 | 証拠 | evidence suggests thatで根拠を示す |
| perspective 名詞 | 見方 | from my perspectiveで自分の見方を示す |
| suggest 動詞 | 〜を提案する | suggest that節で提案・示唆を表す |
| argue 動詞 | ～と主張する | argue thatで自分の主張を導く |
| conclude 動詞 | ～と結論を下す | conclude thatで結論を述べる |
共通テスト 頻出英単語200 全200語
共通テスト 頻出英単語200の覚え方と勉強のコツ
共通テストの頻出英単語のレベルと覚える数の目安
大学入学共通テストの英語（リーディング・リスニング）で求められる語彙数は、高校英語の標準レベルである約4,000〜5,000語がひとつの目安とされています。中学レベルの約1,500〜2,000語を土台とした上で、高校必修レベルの語彙をしっかり定着させておく必要があります。
| レベル・試験区分 | 目安語彙数 | 到達の目安 |
|---|---|---|
| 高校基礎（英検準2級程度） | 約2,500〜3,000語 | 教科書の基礎文・平易な日常文が読める |
| 共通テスト標準（英検2級程度） | 約4,000〜5,000語 | 図表・広告・論説文を時間内に処理できる |
| 難関国公立・私立（英検準1級〜） | 約6,000〜8,000語 | 専門性の高い学術論文や抽象文が読める |
約5,000語のすべてを一気に暗記しようとすると挫折しがちです。まずは頻出度の高い上位200語を完璧にし、読解で立ち止まる回数を減らすことから始めましょう。
共通テストの頻出英単語の覚え方
共通テストの速読力を養うには、「見てすぐ意味が出る」状態を目指す学習法が不可欠です。書いて覚えるだけの作業や、単語帳を眺めるだけのNG勉強法からは脱却しましょう。
- 日本語・英語の非表示機能で即答テスト：当ページのテスト機能を使い、意味を隠して0.5秒以内に言えるかチェックします。即答できない語だけを洗い出しましょう。
- 音声再生と例文のセット学習：リスニング対策も兼ねて、正しい発音を聞きながら文脈の中で意味を捉えます。
- スペル練習と冒険モードの活用：姉妹コンテンツのスペル練習やゲーム感覚の冒険モードを使い、間隔を空けて繰り返し復習（間隔反復）することで長期記憶に移行させます。
1語に1分かけるのではなく、1語3秒のテンポで何周も接触回数を増やすのが最短で覚えるコツです。
学習スケジュールの例
目標時期や残された準備期間に合わせて、無理のないスケジュールで200語をマスターしましょう。
| プラン | 1日の学習量 | 学習手順と到達目標 |
|---|---|---|
| 1日10分（スキマ時間） | 10〜15語 / 日 | 通学時に音声確認と小テストを行い、約3週間で完成 |
| 2週間完成（直前総仕上げ） | 30語 / 日 | 毎日1セクションをテストし、週末に間違えた語を総復習 |
| 1か月定着（基礎固め） | 10語 / 日 | 例文確認・スペル練習・英文法辞典を併用して完全定着 |
どのプランでも、翌日の開始時に前日分の小テストを必ず挟むことが定着の秘訣です。
問題形式別・単語で点を落とさないコツ
テスト形式に応じた単語の処理スキルを身につけることで、失点を防ぎ得点力を引き上げられます。
共通テスト（言い換え・図表問題）
共通テストでは、本文の語句が設問や選択肢で別の表現に言い換え（パラフレーズ）されます。例えば本文の purchase が選択肢で buy に変わるような同義語の連想力が必要です。また、広告や旅程表では available や valid などの実用的な語が正解の根拠になります。
定期テスト・大学入試（長文・英作文）
定期テストでは多義語の文脈判断が問われやすいため、address（演説する／対処する）などの副次的な意味も整理しておきましょう。国公立2次や私大の英作文では、思い浮かんだ語の品詞や語法（自動詞・他動詞の区別など）を正確に運用する練習が役立ちます。
まとめ
共通テストの英語で目標点を達成するためには、頻出度の高い基本単語を迷わず瞬時に理解できる語彙力が欠かせません。まずは本ページの200語をテスト機能と音声で繰り返しチェックし、苦手な単語をゼロに近づけましょう。土台となる単語力を盤石に整えた上で、長文演習や過去問対策へとステップアップしてください。
よくある質問
- Q. 共通テスト単語は何語覚えればいい？
- 高校必修レベルを含む約4,000〜5,000語が目安です。ただし初めから網羅しようとせず、まずは当ページの頻出200語など出題頻度の高い中核語彙から完璧に固めるのが効率的です。
- Q. この200語だけで高得点が狙えますか？
- 200語だけで満点は狙えませんが、読解の基盤となる重要語を凝縮しているため、短期間で失点を防ぎ速読のスピードを上げる即効性があります。基礎固めや直前の確認に最適です。
- Q. 単語を覚えたのに長文が読めない理由は？
- 意味を思い出すのに時間がかかっているか、文法構造やパラフレーズ（言い換え）の把握が不足している可能性があります。単語を0.5秒で即答する練習と文法辞典の併用が有効です。
- Q. 共通テストの単語対策はいつから始める？
- 高2の冬〜高3の春から本格化するのが理想です。直前期であっても、頻出語に絞ってテスト形式で弱点だけを補強すれば、短期間で読解スピードの改善が期待できます。
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共通テスト英単語の必要語彙数と目標レベル別の目安
共通テスト英語は全問マークシート方式で、リーディングとリスニングの2科目で構成されています。特にリーディングは長文の総語数が多く、限られた試験時間内に膨大な英文を読み解く情報処理スピードが強く求められます。対策として推奨される頻出単語の規模は約2,000〜2,500語程度です。高校英語の基礎語彙を確実に固め、標準的な大学入試の重要単語まで定着させることが目標達成の鍵となります。
| 目標得点率 | 必要な語彙レベル | 単語の到達基準 |
|---|---|---|
| 6割〜7割突破 | 高校必修・基礎〜標準レベル（約1,500〜2,000語） | 基礎単語の基本義が漏れなく頭に入り、長文の骨子を誤読なく追える状態 |
| 8割〜9割安定 | 共通テスト完成・標準〜難関導入レベル（約2,000〜2,500語） | 多義語の派生義や言い換え表現を瞬時に識別し、設問の正誤を素早く見極められる状態 |
共通テスト英語単語の即答力と言い換え（パラフレーズ）対策
共通テストの長文読解で時間が足りなくなる大きな要因は、単語の意味を思い出すまでに時間がかかってしまう点にあります。長文を途中でつっかえずに読み進めるためには、単語を見たら0.5秒以内に核となる意味が浮かぶ「即答力」が欠かせません。
さらに、共通テスト英語では本文中の表現が設問や選択肢で別の語句に言い換えられる「パラフレーズ」が頻出します。単語を1対1の日本語訳だけで暗記するのではなく、同義語や反意語とセットで関連付けて整理しておくことが正確な正誤判定につながります。
| 本文の表現例 | 選択肢での言い換え例 | 例文と日本語訳 |
|---|---|---|
| obtain（手に入れる） | get / acquire | She obtained valuable data for the project.（彼女はその企画のために貴重なデータを入手した。） |
| demonstrate（明示する・実証する） | show / prove | The experiment demonstrated the theory clearly.（その実験はその理論を明確に証明した。） |
| appropriate（適切な） | suitable / proper | Choose an appropriate method for this task.（この課題に適した方法を選びなさい。） |
| hesitate（ためらう） | be reluctant to | He hesitated to accept the offer.（彼はその申し出を受け入れるのをためらった。） |
共テ英語で失点を防ぐ多義語と図表読解の重要単語
共通テストでは、一見すると平易な基礎単語でありながら、文脈によって使い分けが必要な多義語が読解の落とし穴になります。日常会話でなじみのある意味だけで解釈してしまうと、文章全体の論理を取り違える原因になります。
また、近年の共通テスト英語では図表、グラフ、ウェブサイト、案内文などの複数資料を読み解く問題が多数出題されます。数値の増減や条件の整理に直結するキーワードを把握しておくことで、設問の要求を短時間で見抜くことができます。
| 単語 | 共通テストで差がつく意味・用法 | 例文と日本語訳 |
|---|---|---|
| measure | 名 対策、動 〜を測定する | The government took strict measures to solve the issue.（政府はその問題を解決するために厳格な対策を講じた。） |
| observe | 動 規則などを守る、〜を観察する | All visitors must observe the rules of the facility.（すべての来訪者はその施設の規則を守らなければならない。） |
| demand | 名 需要、動 〜を要求する | The demand for renewable energy is growing rapidly.（再生可能エネルギーの需要は急速に高まっている。） |
| rate | 名 割合、料金、動 〜を評価する | The unemployment rate decreased significantly last year.（失業率は昨年大幅に低下した。） |
| figure | 名 数字、図、人物 | The figure shows a steady increase in sales.（その図は売上の着実な増加を示している。） |
- Q. 共通テストの英単語はどのくらいのスピードで意味が出る状態を目指すべきですか？
- 単語を目にした瞬間に、約0.5秒以内で意味が浮かぶ状態を目指してください。共通テストのリーディングは英文の総語数が非常に多く、単語を1語ずつ思い出すのに数秒立ち止まっていると時間切れになってしまいます。単語帳を復習する際は、1語に時間をかけず、即座に意味が出なかった単語を繰り返し確認して反射速度を高めることが重要です。
- Q. 共通テストのリスニング対策にはどのような単語学習が有効ですか？
- 文字を見て意味を理解するだけでなく、正しい音声を聞きながら発音と意味を結びつけて暗記することが不可欠です。共通テストのリスニングでは、単語単体の発音に加えて、前後の語と連結したり音が弱くなったりする音声変化が頻繁に起こります。単語学習の段階から音声を聞き、自ら発音しながら耳と口で覚える習慣をつけましょう。
