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303

unable

[ʌnéibl]

◆unable to〜することができない
◇inability名できないこと
↔︎able形〜することができる
↔︎capable形能力がある

(例)I am unable to run today because of an injury.

怪我のため今日は走ることができない。

(コア) 必要な能力や条件が足りず、実行できない状態

unableのイラスト
304

reveal

[rivíl]

◆reveal that〜だと明らかにする
◆reveal to〈人〉に〜を明らかにする
◆reveal how〜がどうであるかを明らかにする
◇revealing形露骨な
◇revelation名啓示
◇revelatory形啓示的な
↔︎conceal動隠す
↔︎hide動隠す

(例)She will reveal the secret tomorrow.

彼女はその秘密を明日明らかにするだろう。

(コア) 布やふたをはずして、隠れていたものの姿や中身を人に見せる

revealのイラスト
305

injure

[índʒər]

◆injure someone人を負傷させる
◆injure oneself自分を負傷させる
◇injured形負傷した
◇injurious形有害な
◇injury名負傷
↔︎heal動回復する

(例)He injured his leg during the game.

彼は試合中に足を痛めた。

(コア) 外的な力で体の組織や機能が傷つき、痛みや不自由が生じる

injureのイラスト
308

summary

[sʌ́məri]

◆in summary要約すると
◆a summary要約
◆summary of〜の要約
◇summarize動要約する
↔︎detail名詳細

(例)Write a summary of the passage.

その文章の要約を書きなさい。

(コア) 全体を小さくした縮図として、全体の形や要点がわかるように示すこと

summaryのイラスト
310

development

[divéləpmənt]

◆urban development都市開発
◆economic development経済発展
◆industrial development産業発展
◆social development社会発展
◆recent developments最近の情勢
◇developer名開発者
◇developing形発展途上の
◇redevelopment名再開発
↔︎decline名衰退

(例)The city saw great development this year.

この街は今年、大きな発展を遂げた。

(コア) 小さな芽や要素が時間をかけて大きく成長していく過程

developmentのイラスト
312

benefit

[bénəfit]

◆be of benefit利益になる
◆be to somebody's benefit〈人〉のためになる
◆for somebody's benefit〈人〉のために
◇beneficial形有益な
◇beneficiary名受益者
↔︎disadvantage名不利益
↔︎drawback名欠点

(例)This benefit is clear.

この利点は明らかだ。

(コア) 役立つものや得になるものが自分に与えられる、受け取るイメージ

benefitのイラスト
315

injury

[índʒəri]

◆minor injury軽傷
◆serious injury重傷
◆suffer an injury負傷する
◇injured形傷ついた
↔︎health名健康

(例)He suffered a serious injury.

彼はひどいけがを負った。

(コア) 外からの力や衝撃で体の組織が傷つき、痛みや機能の低下が起きる状態

injuryのイラスト
316

highly

[háili]

◆highly recommend強く勧める
◆highly likely可能性が非常に高い
◆highly respected高く評価されている
◆highly effective非常に効果的な
◆highly unlikelyほとんどあり得ない
↔︎slightly副わずかに

(例)I highly recommend this book.

私はこの本をとてもおすすめします。

(コア) ある性質や状態が基準を越えて上がり、明らかに大きな度合いを示すイメージ。

highlyのイラスト
319

essay

[eséi]

◆write an essay作文を書く
◆essay topic作文のテーマ

(例)Please write a short essay about your summer vacation.

夏休みの出来事について短い作文を書いてください。

(コア) あるテーマについて自分の考や事実を順番に書いて、一つのまとまった文章にする

essayのイラスト
321

awful

[ɔ́fəl]

◆feel awful気分が非常に悪い
◆an awful lot非常に多くの
◆be awful at〜が下手だ
◇awfully副とても
↔︎good形良い
↔︎wonderful形素晴らしい

(例)The movie was awful.

その映画はひどかった。

(コア) 程度が突出していて、通常の悪さを大きく超える状態。

awfulのイラスト
323

directly

[dəréktli]

◆directly to〜へまっすぐに
◆directly above〜の真上に
◆directly in front of〜の真ん前に
◇direction名方向
◇directness名率直さ
◇director名監督
↔︎indirectly副間接的に

(例)She spoke directly to her teacher.

彼女は先生に直接話した。

(コア) 間に別のものをはさまず、物や情報が直線的に行き来するイメージ

directlyのイラスト
325

chapter

[tʃǽptər]

名章
◆first chapter第1章
◆next chapter次の章
◆last chapter最後の章
◆chapter of〜の章

(例)Please go to the next chapter of the book.

本の次の章に進んでください。

(コア) 長い話を順に区切り、話の進み具合を示す一つの段階。

chapterのイラスト
326

propose

[prəpóuz]

◆propose doing〜することを提案する
◆propose that〜ということを提案する
◆propose a plan計画を提案する
◆propose a motion動議を提出する
◆propose an amendment修正案を提出する
◇proposal名提案
◇proposed形提案された
↔︎oppose動反対する
↔︎reject動拒否する

(例)I propose a new project.

新しいプロジェクトを提案します。

(コア) 意見や計画を示して検討の対象にする、または誰かに結婚を申し込む

proposeのイラスト
327

access

[ǽkses]

◆have access to〜を利用する権利がある
◆gain access to〜を利用する権利を得る
◆deny access to〜を利用する権利を与えない
◇accessibility名アクセス可能性
◇accessible形アクセス可能な
◇inaccessible形アクセス不可能な
↔︎inaccessibility名利用できないこと

(例)Students have access to the library.

生徒は図書館を利用できる。

(コア) 必要な場所やデータにたどり着くための道筋や許可で、それを使うことを可能にする状態

accessのイラスト
328

poem

[póuəm]

名詩
◆write a poem詩を書く
◆read a poem詩を読む
◇poetry名詩
◇poetic形詩的な
↔︎prose名散文

(例)I wrote a poem at the park.

公園で詩を書いた。

(コア) 比喩や象徴を使って経験や気持ちを凝縮して示す言葉のまとまり

poemのイラスト
330

recognize

[rékəgnàiz]

◆recognize asAをBだと認める
◆recognize that〜ということを認識する
◆recognize fromBからAだとわかる
◇recognition名認識
◇recognizable形認識できる
◇unrecognizable形認識できない
↔︎ignore動無視する
↔︎deny動否定する

(例)We must recognize our mistakes.

私たちは自分たちの過ちを認識しなければならない。

(コア) 以前に経験した見聞きを記憶と照合して特定する、あるいは事柄を正式に認める

recognizeのイラスト
332

arise

[əráiz]

◆arise from〜から生じる
◆arise out of〜から生じる
◆arise due to〜が原因で生じる

(例)If any problems arise, contact me immediately.

問題が生じた場合はすぐに私に連絡してください。

(コア) 下から何かがのぼってきて、新しい出来事や問題が起こる。

ariseのイラスト
333

lack

[lǽk]

◆a lack of〜の不足
◆for lack of〜がないため
◆no lack of〜に不足がない
◇lacking形不足している
↔︎abundance名豊富さ
↔︎sufficiency名十分さ

(例)There is a lack of food.

食料不足だ。

(コア) 時間や資源など、必要なものが十分にない抽象的な不足の状態を指す

lackのイラスト
334

amount

[əmáunt]

名量、額
◆amount of〜の量
◆a large amount of大量の
◆the amount ofその量

(例)Ask your doctor about the right amount of medicine.

薬の適切な量についてお医者さんに聞いてください。

(コア) あるものの全体の多さや少なさを一つの数やまとまりでとらえるイメージ

amountのイラスト
337

mile

[máil]

◆a mile away1マイル離れている
◆miles per hour時速~マイル
◆for miles遠くまで

(例)The goal is a mile away.

ゴールは1マイル先だ。

(コア) 離れた場所の間隔を同じ長さのまとまりで表すための距離の単位。

mileのイラスト
338

perform

[pərfɔ́rm]

◆perform a song曲を演奏する
◆perform a task仕事を遂行する
◆perform one's duty義務を果たす
◆perform wellうまくやる
◇performance名公演
◇performer名出演者

(例)They performed the task.

彼らはその仕事を行った。

(コア) 任務を実行してやり遂げること、または演奏や演技で人に見せること

performのイラスト
339

attention

[əténʃən]

◆pay attention to〜に注意を払う
◆focus attention on〜に注意を集中する
◆draw attention to〜に注意を引く
◇attentive形注意深い
◇attentiveness名注意深さ
◇inattentive形不注意な
↔︎inattention名不注意

(例)Pay attention in class, please.

授業中は注意してください。

(コア) 特定の対象に意識を集中させる心の動きで、場合によっては他人の注目を集める状態も指す。

attentionのイラスト
340

reality

[riǽləti]

◆in reality現実には
◆accept reality現実を受け入れる
◆face reality現実と向き合う
◇realism名現実主義
◇realist名現実主義者
◇realistic形現実的な
↔︎illusion名幻想

(例)In reality, he failed the exam.

現実には彼は試験に落ちた。

(コア) 人の考えや願いに左右されずに存在する、あるがままの世界の様子。

realityのイラスト
343

evaluate

[ivǽljuèit]

◆evaluate performanceパフォーマンスを評価する
◆evaluate dataデータを評価する
◆evaluate results結果を評価する
◆evaluate evidence証拠を評価する
◆evaluate effectiveness有効性を評価する
◇evaluation名評価
↔︎ignore動無視する

(例)Teachers often evaluate students' presentations.

教師はしばしば生徒の発表を評価する。

(コア) 注意深く検討して価値や程度を判断する、または数式の値を求める

evaluateのイラスト
345

distance

[dístəns]

◆from a distance遠くから
◆the distance between A and BAとBの間の距離
◆a long distance長い距離
◇distant形遠い
◇distantly副遠くに
↔︎closeness名近さ

(例)The distance from my house to that river is short.

自宅からあの川までの距離は短い。

(コア) 場所や物の間の距離感や時間の隔たり、さらに人と人の間の心理的な距離(遠さ)

distanceのイラスト
348

concept

[kɑ́nsèpt]

◆have no concept of〜の概念を全く理解していない
◆grasp the concept基本概念を理解する
◇conceptual形概念的
◇conceptualization名概念化
◇conceptually副概念的に

(例)I learned about the concept of gravity.

私は重力の概念について学んだ。

(コア) 似たものの特徴を取り出してひとつにまとめた心の中のかたまり

conceptのイラスト
349

mostly

[móusli]

◆mostly because主に〜だから
◆mostly for主に〜のために
↔︎rarely副めったに〜ない

(例)The people here are mostly students.

ここにいる人の大部分は学生だ。

(コア) 大きな塊の中に小さな例外が混じっている

mostlyのイラスト
351

behave

[bihéiv]

◆behave well行儀よくする
◆behave badly悪くふるまう
◆behave like〜のようにふるまう
◆behave toward〜に対してふるまう
◆behave oneself行儀よくする
◇behavior名振る舞い
↔︎misbehave動不作法に振る舞う

(例)He should behave well in class.

彼は授業中にちゃんと振る舞うべきだ。

(コア) まわりの人や場面に合わせて、自分の行動を選んで行うこと

behaveのイラスト
354

blame

[bléim]

◆blame somebody/something for something〜のことで〜を責める
◆be blamed for something〜のことで非難される
◆blame something on somebody〜を〜のせいにする
◇blameless形非難に値しない
◇blameworthy形非難に値する
↔︎forgive動~を許す

(例)People often blame others when things go wrong.

物事がうまくいかないとき、人はしばしば他人を責める。

(コア) 起きたことの原因を特定の人に向け、その人の責任にするイメージ。

blameのイラスト
355

define

[difáin]

◆define A as B〜を〜と定義する
◆be defined as〜と定義される
◆be defined by〜によって定義される
◇definition名定義
◇definable形定義可能な
◇undefined形未定義の

(例)A dictionary defines the meaning of a word.

辞書は単語の意味を定義している。

(コア) ある言葉やものに境界やルールの線を引いて、何を指すかはっきりさせる

defineのイラスト
357

involve

[invɑ́lv]

◆involve someone in人を巻き込む
◆involve doing〜することを伴う
◇involved形関与している
◇involvement名関与
↔︎exclude動除外する

(例)The job involves managing a team.

その仕事にはチームの管理が含まれる。

(コア) 何かの一部として含まれ、同時に影響を与えたり受けたりする状態

involveのイラスト
358

encourage

[enkə́ːridʒ]

◆encourage somebody in something〈人〉に〜を奨励する
◆encourage somebody to do something〈人〉に〜するよう勧める
◇encouraged形励まされた
◇encouragement名励まし
◇encouraging形励みになる
↔︎discourage動〜を思いとどまらせる
↔︎dissuade動〜を説得してやめさせる

(例)Parents encourage their children to try new things.

親は子供たちに新しいことに挑戦するように励ます。

(コア) 応援して勇気や自信を与え、誰かの行動を引き出す基本的なイメージ

encourageのイラスト
360

phrase

[fréiz]

◆common phraseよく使われる句
◆set phrase決まり文句
◆fixed phrase定型句

(例)This phrase is hard to understand.

この句は理解しにくい。

(コア) いくつかの言葉がひとかたまりになって、文の中で一つの役割をする

phraseのイラスト
361

similarity

[sìməlǽrəti]

◆similarity between間の類似点
◆striking similarity顕著な類似性
◆close similarity密接な類似性
◇similar形類似した
◇similarly副同様に
↔︎difference名相違点

(例)There is a similarity in price between the two models.

二つのモデルの価格には類似点がある。

(コア) 二つのものを比べたときに共通する点が浮かぶ、似ているところのイメージ

similarityのイラスト
363

though

[ðóu]

◆even though〜だけれども
◆as thoughまるで〜のように

(例)Though I'm not very good at soccer, I love playing it.

サッカーはあまり上手ではないだけれども、プレーするのが好きだ。

(コア) 一つの事実を認めつつ、別の事実がそれと違うことを示す

thoughのイラスト
369

curious

[kjúəriəs]

◆be curious about〜に興味がある
◆be curious to know知りたがる
◇curiosity名好奇心
↔︎indifferent形無関心な

(例)She was curious about the answer.

好奇心旺盛な彼女はその答えに興味を持った。

(コア) 知らないことに注意を向けて、詳しく知ろうとする心の動き

curiousのイラスト
372

discovery

[diskʌ́vəri]

◆make a discovery発見をする
◇discoverer名発見者

(例)The scientist made an important discovery.

その科学者は重要な発見をした。

(コア) かくれていたものや情報を見つけ出して、はっきり見えるようにする

discoveryのイラスト
374

motivation

[mòutəvéiʃən]

◆motivation to〜する動機
◆lack of motivationやる気の欠如
◇motivated形やる気のある
◇motivating形やる気を引き起こす
◇motivational形動機づけの
↔︎apathy名無関心
↔︎demotivation名やる気の低下

(例)The company offers training to boost motivation among staff.

会社は従業員の意欲を高めるために研修を提供する。

(コア) 何かを始めたり続けたりさせる、心の内側からの押し出しや動き。

motivationのイラスト
377

format

[fɔ́ːrmæt]

◆correct format正しい形式
◆file formatファイル形式
◆document format文書の形式
◇formatted形書式設定された
◇formatter名フォーマッタ
◇reformat動再フォーマットする

(例)Save the document in the correct format.

文書を正しい形式で保存してください。

(コア) 書類やファイルなどの構造や見た目を決める基準的な枠組み

formatのイラスト
379

explanation

[èksplənéiʃən]

◆an explanation of〜の説明
◆an explanation for〜の説明
◆give an explanation説明する
◇explanatory形説明的な
↔︎mystery名謎
↔︎obscurity名不明瞭さ

(例)The teacher gave an explanation of the problem.

先生がその問題の説明をした。

(コア) 問いに対して理由や事実を示してどうしてそうなるかの筋道を示す

explanationのイラスト
381

specific

[spəsífik]

◆be specific具体的である
◆be specific about〜について具体的に述べる
◆specific to〜に固有の
◇specifically副具体的に
↔︎general形一般的な
↔︎vague形あいまいな

(例)Smoking is allowed only in specific areas.

喫煙は特定の区域でのみ許可されています。

(コア) 多くの中から一つや特定の条件に当てはまるものをはっきり指すイメージ。

specificのイラスト
383

research

[ríːsə̀ːrtʃ]

◆conduct research研究を行う
◆do research研究する
◇researcher名研究者

(例)She is doing research on cancer.

彼女はがんの研究をしている。

(コア) 知らないことを探して情報を集め、整理して結論を作る行為

researchのイラスト
384

kitten

[kítn]

◆a kitten一匹の子猫
◆two kittens二匹の子猫
◆the kittenその子猫

(例)The kitten played with a ball.

子猫はボールで遊んだ。

(コア) 親猫より小さく、成長して体つきが変わる途中の猫。

kittenのイラスト
385

evident

[évidənt]

◆evident that〜ということが明らかだ
◆become evident明らかになる
◆evident from〜から明らかだ
◇evidently副明らかに
↔︎doubtful形疑わしい
↔︎uncertain形不確か

(例)It is evident that she is angry.

彼女が怒っているのは明白だ。

(コア) 事実や理由が明瞭に示されていて、疑いなく理解できること。

evidentのイラスト
387

huge

[hjúːdʒ]

◆a huge disappointment大きな失望
◆a huge success大成功
◆a huge variety膨大な種類
◇hugeness名巨大さ
◇hugely副非常に
↔︎small形小さい
↔︎tiny形非常に小さい

(例)This is a huge problem for us.

これは私たちにとって巨大な問題です。

(コア) 目に見える大きさだけでなく、程度や影響の規模が桁違いであることを表す

hugeのイラスト
391

classify

[klǽsəfài]

◆classify as〜を〜として分類する
◆classify into〜を〜に分類する
◇classification名分類

(例)Scientists classify species by their characteristics.

科学者は特徴に基づいて種を分類する。

(コア) 似たものを見分けて、性質や形や用途にしたがってグループに分ける。

classifyのイラスト
392

ignore

[ignɔ́r]

◆completely ignore〜を完全に無視する
◆ignore somebody's warning人の警告を無視する
◆ignore the fact that〜という事実を黙殺する
◇ignorant形無知な
◇ignorance名無知
↔︎acknowledge動認める
↔︎heed動注意を払う

(例)Don't ignore what I say.

私の話を無視しないで。

(コア) 見えているものや呼びかけをわざと見ないふりをして、まるでないことにする。

ignoreのイラスト
399

cultivate

[kʌ́ltəvèit]

◆cultivate land土地を耕す
◆cultivate crops作物を栽培する
◆cultivate relationships関係を築く
◆cultivate skills技能を養う
◇cultivation名栽培
◇cultivable形耕作可能な
↔︎neglect動放置する
↔︎abandon動放棄する

(例)Farmers cultivate crops every spring.

農家は毎年春に作物を栽培します。

(コア) 環境を整えて繰り返し世話し、植物や技能を育てること

cultivateのイラスト
400

track

[trǽk]

◆on the right track正しい方向に進んでいる
◆on the wrong track間違った方向に進んでいる

(例)The train stopped on the tracks.

列車は線路の上で止まった。

(コア) 歩いた跡としての足跡と、その跡がたどる通路や経路を表すイメージ。

trackのイラスト

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