アカデミック英単語一覧

(例)He tried to retrieve his lost wallet.

彼は失くした財布を取り戻そうとした。

(例)Please clarify your answer.

あなたの答えを明らかにしてください。

(例)I decided to make a draft for my essay.

私は小論文の下書きを書くことにした。

(例)High anxiety can inhibit learning.

強い不安は学習を抑制することがある。

(例)What's your incentive to study for the university entrance exam?

大学受験のために勉強する動機は何ですか？

(例)The school's hierarchy affects how decisions are made.

その学校の階層は意思決定の仕方に影響する。

(例)His answer was ambiguous.

彼の返事はあいまいだった。

(例)The teacher gave us explicit instructions.

先生は私たちに明確な指示を出した。

(例)The foundation of this building is strong.

この建物の基礎は頑丈だ。

(例)Botany is the study of plants.

植物学は植物の学問である。

(例)There is controversy over political issues.

政治問題をめぐって論争がある。

(例)The doctor will isolate the sick child.

医師は病気の子供を隔離する。

(例)Her apparent confidence hid her doubts.

彼女の見かけ上の自信は疑いを隠していた。

(例)Please specify the cause of the problem.

問題の原因を特定してください。

(例)They did voluntary work after the storm.

彼らは嵐の後に自発的な活動をした。

(例)She studies rhetoric at school.

彼女は学校で修辞学を学んでいる。

(例)As more people immigrate to other countries, diversity increases.

より多くの人々が他国に移住するにつれて、多様性が増す。

(例)They painted the external walls of the house last summer.

彼らは昨夏、その家の外側の壁を塗った。

(例)The new regime took power yesterday.

昨日、新政権が発足した。

(例)My dad is my mom's spouse.

父は母の配偶者だ。

(例)He has a tumor in his brain.

彼は脳に腫瘍がある。

(例)Anatomy is the study of the structure of the human body.

解剖学は人体の構造を研究する学問だ。

(例)She was diagnosed with diabetes last year.

彼女は去年糖尿病と診断されました。

(例)Students interact with their teachers in class.

生徒は授業で教師と交流する。

(例)People should not discriminate against others on the basis of skin color.

人々は肌の色を理由に他人を差別すべきではない。

(例)A smartphone is an integral tool for communication.

スマホはコミュニケーションに必要不可欠なツールだ。

(例)The liver removes toxins from the blood.

肝臓は血液から毒素を取り除く。

(例)The study confirms the results and, furthermore, suggests new directions.

研究は結果を裏付け、さらに新たな方向性を示唆する。

(例)The riverbank slowly eroded after years of heavy rain.

長年の豪雨で川岸は徐々に侵食された。

(例)We need to coordinate our schedules before the trip.

旅行の前に私たちの予定を調整する必要がある。

(例)The government provides a subsidy to farmers.

政府は農家に補助金を出す。

(例)The sewage is overflowing.

下水が溢れている。

(例)Only those who passed the preliminary examination advanced to the final.

予備の試験に合格した者だけが本試験に進んだ。

(例)Despite missing the bus, she nonetheless arrived on time.

バスに乗り遅れたが、それにもかかわらず彼女は時間どおりに着いた。

(例)The committee voted to amend the constitution.

委員会は憲法を修正することを可決した。

(例)A subordinate clause cannot stand alone.

従属的な節は単独で成り立たない。

(例)I looked up the term in the book's index.

私はその用語を本の索引で調べた。

(例)She gave a coherent explanation that convinced everyone.

彼女は皆を納得させる首尾一貫した説明をした。

(例)The United Kingdom comprises four countries.

イギリスは4つの国から構成される。

(例)I like ice cream, and my younger brother does likewise.

僕はアイスが好きだ。弟も同じようにアイスが好きだ。

(例)Scientists tested the apples for pesticide residue.

科学者たちはリンゴの農薬残留を検査した。

(例)The company offset the drop in sales by cutting costs.

会社はコスト削減により売上の減少を相殺した。

(例)Redness and inflammation were seen around the wound.

傷の周りに赤みと炎症が見られた。

(例)New rules facilitate trade between the two countries.

新しい規則は両国間の貿易を容易にする。

(例)He showed a reluctance to accept the offer.

彼はその申し出を受け入れることに対して気が進まないことを示した。

(例)The government allocated funds to the hospitals.

政府は病院に資金を配分した。

(例)Volcanoes are formed when magma breaks through the Earth's crust.

火山はマグマが地殻を突き破ったときに形成される。

(例)We sent the photos via email.

私たちはメールを通じて写真を送った。

(例)The teacher had to intervene quickly.

教師はすぐに介入しなければならなかった。

(例)The university conferred an honorary degree on her.

大学は彼女に名誉学位を授与した。

(例)I like to catch bugs.

虫を捕まえるのが好きなんだ。

(例)The ongoing investigation aims to find the cause.

進行中の捜査は原因の解明を目的としている。

(例)The duration of the class is 90 minutes.

授業の継続期間は90分です。

(例)They made minimal changes to reduce costs.

彼らはコスト削減のために最小限の変更を行った。

(例)We only have a finite amount of time.

私たちには有限の時間しかありません。

(例)The incidence of flu is increasing.

インフルエンザの発生率は増加している。

(例)They automated routine tasks with the new technology.

彼らは新技術で日常的な作業を自動化した。

(例)This is an intermediate level puzzle.

これは中級レベルのパズルです。

(例)The instructions orient students toward safe practices.

その指示は学生を安全な行動へと方向づける。

(例)The countries signed the protocol.

各国が議定書に署名した。

(例)The publication of the report is scheduled for next month.

その報告書の出版は来月の予定です。

(例)When is the forthcoming event?

今度のイベントはいつですか。

(例)She is the successor to the CEO.

彼女はその社長の後継者である。

(例)The company commenced operations in April.

その会社は4月に業務を開始した。

(例)The sphere of knowledge you can acquire from books is vast.

書物から得られる知識の範囲は広大だ。

(例)The budget constrains our plans.

予算が私たちの計画を制限している。

(例)The teacher mediated a dispute between two students.

教師は2人の生徒の間の対立を調停した。

(例)Reptiles are cold-blooded.

爬虫類は変温動物です。

(例)I have a high metabolism.

私は代謝がいい。

(例)Many processed foods contain additives.

多くの加工食品には添加物が含まれている。

(例)The evidence negates his claim.

その証拠は彼の主張を否定します。

(例)This sentence has a clause.

この文には節がある。

(例)The country experienced a sudden social upheaval.

その国は突然の社会的大変動を経験した。

(例)The manager terminated the project last year.

マネージャーは昨年そのプロジェクトを終わらせた。