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1505

emperor

[émpərər]

◆the emperorその皇帝
◆the emperor of〜の皇帝
◆an emperorある皇帝
◇imperial形帝国の

(例)The emperor ruled over the kingdom.

皇帝が王国を統治していた。

(コア) 広い領土や複数の国を一人でまとめて治める最上位の君主

emperorのイラスト
1507

marble

[mɑ́rbəl]

◆made of marble〜は大理石でできている
◆pieces of marble大理石のかけら
◇marbled形まだらの
◇marbling名大理石模様

(例)The floor is made of marble.

床は大理石でできている。

(コア) 光沢と独特の模様が目立つ石の見た目のイメージで、大理石としての意味とビー玉の呼称が同語に含まれる

marbleのイラスト
1512

categorize

[kǽtigəràiz]

◆categorize into〜を〜に分類する
◆categorize according to〜を基準に分類する
◆categorize as〜を〜と分類する
◇categorization名分類

(例)Please categorize these books by genre.

これらの本をジャンル別に分類してください。

(コア) ものや情報を似ている点で分けて、まとまりにすること

categorizeのイラスト
1516

unfold

[ʌnfóuld]

◆unfold a map地図を広げる
◆unfold a letter手紙を広げる
↔︎fold動折りたたむ

(例)She unfolded the map on the table.

彼女はテーブルの上で地図を広げた。

(コア) 折りたたまれた紙が開かれて、中に隠れていたものや形が順に現れること。

unfoldのイラスト
1519

prop

[prɑp]

◆prop up~を立てかける
◆prop against~を立てかける

(例)He propped the ladder against the wall.

彼ははしごを壁に立てかけた。

(コア) 不安定なものを他のものに寄りかからせて、位置や高さを保つ

propのイラスト
1521

creativity

[krìːeitívəti]

◆encourage creativity創造性を促す
◆promote creativity創造性を促進する
◆foster creativity創造性を育む
◇creation名創造
◇creative形創造的な
◇creator名創造者
↔︎banality名陳腐さ
↔︎unoriginality名独創性の欠如

(例)Schools try to encourage creativity in students.

学校は生徒の創造性を促そうとする。

(コア) 既にある要素を組み合わせて、新しい形や考えを生み出す心の働き

creativityのイラスト
1523

sustainable

[səstéinəbl]

◆environmentally sustainable環境を破壊することなく持続できる
◇sustainability名持続可能性
◇sustainably副持続可能に
↔︎unsustainable形持続不可能な

(例)This farm is sustainable and eco-friendly.

この農場は持続可能で環境に優しい。

(コア) 使っても補えるか回復して、途切れずに続けられる状態

sustainableのイラスト
1524

caterpillar

[kǽtərpìlər]

◆caterpillar stage幼虫期

(例)The caterpillar crawled on the leaf.

毛虫は葉の上を這っていた。

(コア) 蝶や蛾になる前の、葉を食べて成長する幼虫の段階である

caterpillarのイラスト
1526

vendor

[véndər]

◆street vendor露天商
↔︎buyer名買い手

(例)Many vendors sell food at the market.

多くの売り手が市場で食べ物を売っている。

(コア) 手元の商品を見せながら客と直接やり取りして取引する商売をする人。

vendorのイラスト

(例)We welcomed the New Year with fireworks.

私たちは花火で新年を迎えた。

(コア) 新しい年が始まる時期に行われる祝祭や休暇の期間を指す表現

New Yearのイラスト

(例)I spent New Year's Eve with my family.

私は家族と大晦日を過ごした。

(コア) 12月31日そのものやその夜に人々が集まり新年を祝う出来事を指す

New Year's Eveのイラスト

(例)Chop the cabbage finely before adding it to the stir-fry.

炒め物に加える前にキャベツを細かく刻みなさい。

(コア) キャベツは厚い葉が層を成して結球した食用の野菜で、刻んで炒め物やサラダに加えられる

cabbageのイラスト

(例)They built a campfire to cook dinner and warm their hands.

彼らは夕食を調理し手を温めるためにたき火を起こした。

(コア) 調理と暖を目的に野外で焚かれる比較的小さな火

campfireのイラスト

(例)We set up our tents at the campground near the lake.

私たちは湖の近くのキャンプ場にテントを張った。

(コア) テントやRVで宿泊するために区画や基本的な設備を備えた屋外の場所、キャンプ場

campgroundのイラスト

(例)The colorless solution sat in the glass vial.

その無色の溶液はガラスのバイアルに入っていた。

(コア) 色や色素がないことを指し、物質が目に見えて色を呈さない状態(無色)

colorlessのイラスト
1560

(例)She bought a box of crayons for the art class.

彼女は美術の授業用にクレヨンの箱を買った。

(コア) 紙に色をつけるための、ろうやワックスでできた棒状の画材

crayonのイラスト
1565

(例)The dam held back the river after the heavy rain.

ダムは豪雨の後に川の水をせき止めた。

(コア) 川の流れを人工的にせき止めて水をため制御する構造物やその働き

damのイラスト
1567

(例)The concert will be held at the dome next month.

コンサートは来月ドームで開催される。

(コア) ドームは丸く盛り上がった屋根やその屋根を持つ建物を指すことが多く、競技場のような大規模な覆いも含む

domeのイラスト
1571
名鰻、鰻

(例)She caught an eel during the fishing trip.

彼女は釣り旅行で鰻を釣った。

(コア) 鰻という魚のぬるっとした性質から転じて、扱いにくい・信用しにくい人を連想させる表現も含む

eelのイラスト

(例)This is the eighteenth chapter of the book.

これはその本の第十八章です。

(コア) 順序を示す序数で第十八を指す語。単独で「第十八のもの・人」を表すこともある

eighteenthのイラスト

(例)He teaches at an elementary school in the city.

彼は市内の小学校で教えている。

(コア) 小学校に相当し、子どもに初歩的な学力と集団生活の基礎を与える教育機関をさす

elementary schoolのイラスト

(例)The children enjoyed their field trip in the park.

子どもたちは公園での遠足を楽しみました。

(コア) 遠足は生徒が屋外で実物を見たり触れたりして学ぶことを主目的とする短時間の校外行事

field tripのイラスト

(例)The nearest fire station is three blocks away.

最寄りの消防署は3ブロック先です。

(コア) 消防署は消防車や消防士が常駐する拠点で、規模の小さいものは消防分署と呼ぶ

fire stationのイラスト
1580

(例)She wore a floral dress to the party.

彼女はパーティーに花柄のドレスを着て行った。

(コア) 花を思わせる見た目や雰囲気に関する表現で、花柄の服や花の香りを連想させる場面で使われる

floralのイラスト

(例)The children saw three giraffes at the zoo.

子どもたちは動物園で3頭のキリンを見た。

(コア) 高い樹木の葉を首を伸ばして採食する、斑点模様の長首の草食哺乳類

giraffeのイラスト

(例)The gorilla pounded its chest and walked toward the group.

ゴリラは胸を打ち鳴らして群れに向かって歩いた。

(コア) 大型で筋肉質な類人猿で、胸を打つ威嚇行動が特徴の動物(ゴリラ)

gorillaのイラスト

(例)She soaked in a hot spring to ease her sore muscles.

彼女は筋肉の痛みを和らげるために温泉に浸かった。

(コア) 地中から湧き出す温かい湯と、それを源とする浴場や地域としての温泉を指す

hot springのイラスト

(例)The new junior high school opened this spring.

新しい中学校が今春開校しました。

(コア) 中学校を指し、地域によってはミドルスクールと呼ばれ学年範囲が異なる学校

junior high schoolのイラスト

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