教養の中国語は？教养・修养・素养の違いと例文

教养
家庭教育や成育環境を通じて身についた礼儀作法や品位を指します。マナーの良し悪しを言う場面でよく使われます。
他说话很有分寸，显得很有教养。
彼は言葉遣いに節度があり、とても教養（育ちの良さ）が感じられる。
修养
読書や経験などを通じて自己研鑽し、内面的に培われた人格、品格、文化的素養を指します。道徳心や学識の深さに焦点があります。
这位学者不仅学问高深，个人的文化修养也很高。
この学者は学問が深いだけでなく、個人の文化的教養も非常に高い。
素养
平素の学習や訓練によって培われた基礎能力や専門的な素養を指します。科学、芸術、情報などの知識水準を表す際に多用されます。
现代公民应该具备基本的科学素养。
現代の市民は基本的な科学的教養を備えているべきだ。

よくある間違い

✕ 这个人没有教养（学歴が低いという意味で使う）
○ 这个人的文化水平不高 / 没有受过高等教育
中国語の「没教养」は「育ちが悪い・無作法」という強い非難になるため、学歴の有無には使いません。

「教養」のよくある質問

Q. 大学の「一般教養科目」は中国語で何？

大学の一般教養科目は「通识教育课程」や「通选课」と表現します。「教养」や「修养」という単語は使わず、幅広い知識を身につける教育という意味の「通识」を用いるのが一般的です。

Q. 「教養がある人」はどの単語を使う？

立ち振る舞いやマナーが良い人なら「有教养的人」、精神的に成熟して品格がある人なら「有修养的人」と言います。知的な教養の深さを褒める場合は「很有文化」や「有文化底蕴」なども自然です。

教jiào养yǎng

意味

名教養きょうよう
名素養
名学識

例文

她tā 有yǒu 很hěn好hǎo 的de教jiào养yǎng。

彼女は教養がある。

父fù母mǔ 应yìng 从cóng小xiǎo 培péi养yǎng 孩hái子zi 的de教jiào养yǎng。

親は子どもの教養を幼い頃から育てるべきだ。

コアイメージ

家庭や周囲の影響で自然に出る礼儀正しい振る舞いと落ち着き

使い方

有yǒu教jiào养yǎng

教養がある
缺quē乏fá教jiào养yǎng

教養に欠ける
家jiā庭tíng教jiào养yǎng

家庭でのしつけ
受shòu过guò教jiào养yǎng

教養を受けている

類義語との違い

教jiào 养yǎng: 家庭や教育・生活習慣の影響でにじみ出る、品のある振る舞いや礼節。
修xiū养yǎng: 内面的な教養や振る舞いとして身につく、落ち着きと品性。
礼lǐ貌mào: 他人に対して失礼にならないように示す丁寧さや礼節。
礼lǐ仪yí: 公式や儀式の場で求められる行動や作法の決まり。
素sù质zhì: 学習や仕事をするうえでの基本的な能力や性格の土台。

語源

字面は「教」＝教える、「养」＝養うで、起源は子どもの教育や扶養にあり、教えと養いを受けて礼節や自制が身につくことを表すようになったため、家庭や社会の影響を反映した行動上の礼儀や体面を表す語になった。

コラム

「她有很好的教养」のように態度を褒める表現として使われる一方で、「没教养」は強い非難になるため、人の振る舞いを指摘する際は具体的な行為を示して説明する方が適切である。

修xiū养yǎng

意味

名教養きょうよう
名修養
名素養

例文

读dú书shū 能néng 提tí高gāo 一yí 个gè人rén 的de修xiū养yǎng。

読書は人の教養を高める。

礼lǐ貌mào 可ké以yǐ 表biǎo现xiàn 一yí 个gè人rén 的de修xiū养yǎng。

礼儀は人の教養を表す。

コアイメージ

庭木を手入れして姿を整え、落ち着いた風格が現れる光景

使い方

有yǒu修xiū养yǎng的de 人rén

教養のある人
提tí高gāo修xiū养yǎng

教養を高める
精jīng神shén修xiū养yǎng

精神の修養

類義語との違い

修xiū 养yǎng: 心の豊かさや学んだことが振る舞いに表れ、穏やかで品のある態度を示すこと。
教jiào养yǎng: 家庭や教育から培われたしつけや文化的な素養が行動に表れること。
风fēng度dù: 外見や態度から感じられる人の落ち着いた雰囲気や品格。
举jú止zhǐ: 身ぶりや立ち居振る舞いなど、見た目に現れる行動の様子。
礼lǐ貌mào: 相手を尊重するための言葉づかいや態度のふるまい。

中国語での定義

通tōng过guò 学xué习xí 与yǔ 自zì我wǒ 修xiū正zhèng，长cháng期qī 培péi养yǎng 并bìng 表biǎo现xiàn 出chū来lái 的de 内nèi在zài 品pǐn 格gé、礼lǐ仪yí 与yǔ 文wén化huà 素sù质zhì。

語源

「修」はもともと整える・磨くことを意味し、「养」は養う・育てることを表すため、二字が組み合わさると自分の外面と内面を整え育てることで教養や品位が身につくという意味になった。

コラム

会話で「没有修养」と相手を言うと強い否定に聞こえやすく、対立を避けたい場面では具体的な振る舞いを挙げてやわらかく指摘する方が実用的だ。

素sù养yǎng

意味

名教養きょうよう
名素養
名修養

例文

她tā 的de素sù养yǎng体tǐ现xiàn 在zài 谈tán 吐tǔ 上shàng。

彼女の教養は話し方に表れている。

他tā 的de 文wén化huà素sù养yǎng很hěn 丰fēng富fù。

彼の文化教養はとても豊かだ。

コアイメージ

後天の学びで育まれた文化的涵養と礼儀が対人行動に表れる姿

使い方

文wén化huà素sù养yǎng

文化的教養
道dào德dé素sù养yǎng

道徳的教養
提tí高gāo素sù养yǎng

素養を高める

類義語との違い

素sù 养yǎng: 後天に学んだ文化的な知識や礼儀、具体的な振る舞いが対人場面に表れること
修xiū养yǎng: 学習や生活習慣を通して身についた内面的な落ち着きや行動の良さ
教jiào养yǎng: 家庭や学校での教育や躾によって育てられた礼儀や価値観、行動様式
素sù质zhì: 学習力や判断力など、個人が持つ基本的な能力や性質
气qì质zhì: 表情や態度、話し方に現れる生まれつきや育ちによる性格や雰囲気