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韓国語初級文章の書き方と基本例文集

韓国語の基本語順と文の骨組み

韓国語の文章構造は、日本語と文法的な語順がほぼ完全に一致しています。英語のように述語（動詞）が主語の直後に来る構造（SVO型）ではなく、文末に述語が配置されるSOV型（主語＋目的語＋述語）をとります。

そのため、日本語の文を思い浮かべたとき、単語を同じ並び順で韓国語に置き換えていくだけで基本的な骨組みが成立します。

文の基本構造（主語・目的語・述語）

韓国語の文章の最も基本的な形は以下の3要素で成り立ちます。

• 主語（S）：文の主体を表す要素。「誰が」「何が」にあたる部分です。
• 目的語（O）：動作の対象を表す要素。「何を」にあたる部分です。
• 述語（V）：文を締めくくる動詞や形容詞、指定詞。「どうする」「どんなだ」にあたる部分です。

例えば、「私は（主語）パンを（目的語）食べます（述語）」という日本語は、韓国語でもそのまま 저는（チョヌン・私は） 빵을（パンウル・パンを） 먹어요（モゴヨ・食べます）という語順になります。

主語を省略しても文が成立する点も日本語と同様であり、会話の文脈で主語が明らかな場合は、目的語と述語だけで文を構成することも日常茶飯事です。

次の疑問語順の基本を押さえたら、韓国語の文章の作り方と基本文法でより詳しい文の組み立て手順を確認できます。

初級で必須の基本助詞と使い分け

単語同士を繋げて1つの整った文章にするためには、助詞の正しい選択が欠かせません。韓国語の助詞の多くは、直前に来る名詞の最後の文字に받침（パッチム・終声）があるかないかによって形が変わります。この使い分けを誤ると、発音のスムーズさが失われ、不自然な響きになってしまいます。

初級段階で必ずマスターすべき代表的な助詞を以下の表にまとめました。

表は横にスクロールできます →

例えば、パッチムのある名詞 책（チェク・本）に「は」を付けるときは 책은（チェグン）となり、パッチムのない名詞 사과（サグァ・りんご）に付けるときは 사과는（サグァヌン）となります。名詞の末尾の文字を常に観察し、どちらの助詞を接合するかを判断する習慣を身につけましょう。

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文末の丁寧形ヘヨ体とハムニダ体

韓国語の文章を書く際、文末を用言の基本形（辞書に載っている〜다の形）のまま放置することは基本的にありません。相手に対する丁寧さを表すために、日常会話や日記では主に「ヘヨ体」、公的な場面や改まった報告では「ハムニダ体」へ活用させます。

親しみやすい丁寧表現：ヘヨ体（해요体）

ヘヨ体は、日常会話、SNSのメッセージ、プライベートな日記などで最も広く使われる親しみのある丁寧表現です。語幹（辞書形から다を取った部分）の最後の母音によって語尾が決まります。

• 陽母音語幹（ㅏ, ㅗ）＋아요（アヨ）
  例：가다（カダ・行く）→ 가요（カヨ・行きます）
  例：보다（ポダ・見る）→ 봐요（プヮヨ・見ます）
• 陰母音語幹（ㅏ, ㅗ 以外）＋어요（オヨ）
  例：먹다（モクタ・食べる）→ 먹어요（モゴヨ・食べます）
  例：읽다（イクタ・読む）→ 읽어요（イルゴヨ・読みます）
• 하다（ハダ・する）で終わる動詞・形容詞 → 해요（ヘヨ）
  例：공부하다（コンブハダ・勉強する）→ 공부해요（コンブヘヨ・勉強します）

格式高い丁寧表現：ハムニダ体（합니다体）

ハムニダ体は、面接、スピーチ、ニュース、ビジネス文書、目上の人への改まった挨拶などで使用される格式高い表現です。作り方は語幹にパッチムがあるかどうかで判別します。

• パッチムなし語幹 ＋ ㅂ니다（ムニダ）
  例：가다（カダ・行く）→ 갑니다（カムニダ・行きます）
• パッチムあり語幹 ＋ 습니다（スムニダ）
  例：먹다（モクタ・食べる）→ 먹습니다（モクスムニダ・食べます）

初級のライティングでは、まず日常表現として最も汎用性の高い「ヘヨ体」を中心に習得し、場面に応じて「ハムニダ体」に切り替えられるように練習するのが効率的です。

文型パターン別の韓国語初級例文

初級で頻出する4つの基本文型（肯定文、否定文、疑問文、勧誘文）の例文を紹介します。文型ごとの定型ルールを覚えることで、単語を入れ替えて多様な文章を作ることができます。

肯定文（〜です／〜ます）

• 저는 학생이에요.（チョヌン ハクセンイエヨ・私は学生です。）
• 오늘 날씨가 정말 좋아요.（オヌル ナルッシガ チョンマル ジョアヨ・今日天気が本当に良いです。）
• 도서관에서 책을 읽어요.（トソグァネソ チェグル イルゴヨ・図書館で本を読みます。）
• 한국 드라마를 좋아합니다.（ハングク ドゥラマルル ジョアハムニダ・韓国ドラマが好きです。）

否定文（〜ではありません／〜しません）

動詞や形容詞の否定には、直前に 안（アン）を置く短い否定と、語幹に -지 않다（チ アンタ）を付ける長い否定があります。名詞の否定は 이/가 아니에요（イ/ガ アニエヨ）を用います。

• 저는 의사가 아니에요.（チョヌン ウィサガ アニエヨ・私は医者ではありません。）
• 오늘은 아침을 안 먹었어요.（オヌルン アチムル アン モゴッソヨ・今日は朝食を食べませんでした。）
• 이 옷은 별로 비싸지 않아요.（イ オスン ピョルロ ピッサジ アナヨ・この服はそれほど高くありません。）
• 주말에는 운동을 하지 않습니다.（チュマレヌン ウンドングル ハジ アンスムニダ・週末には運動をしません。）

疑問文（〜ですか／〜ますか）

ヘヨ体は肯定文の語尾にクエスチョンマークを付け、語尾を上げて発音するだけで疑問文になります。ハムニダ体の場合は語尾を -ㅂ/습니까?（ムニッカ/スムニッカ）に変えます。

• 지금 몇 시예요?（チグム ミョッシエヨ・今何時ですか。）
• 한국 음식을 잘 먹어요?（ハングク ウムシグル チャル モゴヨ・韓国料理をよく食べますか。）
• 어디에서 친구를 만나요?（オディエソ チングルル マンナヨ・どこで友達に会いますか。）
• 여기서 사진을 찍어도 됩니까?（ヨギソ サジヌル チゴド トェムニッカ・ここで写真を撮ってもいいですか。）

勧誘文（〜しましょう／〜しませんか）

相手を誘う表現では、日常会話では -아요/어요 をイントネーションを込めて用いるか、少しくだけた -(으)ㄹ까요?（ウルッカヨ・〜しましょうか）、あるいはフォーマルな -(으)ㅂ시다（ウプシダ・〜しましょう）を活用します。

• 같이 점심을 먹어요.（カチ ジョムシムル モゴヨ・一緒にお昼を食べましょう。）
• 내일 영화를 볼까요?（ネイル ヨンファルル ポルッカヨ・明日映画を見ましょうか。）
• 잠깐 여기서 쉴까요?（チャムッカン ヨギソ シュィルッカヨ・少しここで休みましょうか。）
• 다 함께 출발합시다.（タ ハムッケ チュルバルハプシダ・みんな一緒に出発しましょう。）

場面別でそのまま使える初級短文集

日常生活の主要なシーンでそのまま使える、初級レベルの定番文章をまとめました。単語を自身の情報に入れ替えるテンプレートとしても活用できます。

自己紹介の短文

• 처음 뵙겠습니다. 다나카라고 합니다.（チョウム ペプケッスムニダ。タナカラゴ ハムニダ・初めまして。田中と申します。）
• 저는 일본에서 온 회사원이에요.（チョヌン イルボネソ オン フェサウォニエヨ・私は日本から来た会社員です。）
• 올해부터 한국어를 배우고 있어요.（オレブト ハングゴルル ペウゴ イッソヨ・今年から韓国語を学んでいます。）

週末の予定の短文

• 이번 주말에 친구와 약속이 있어요.（イボン チュマレ チングワ ヤクソギ イッソヨ・今週末に友達と約束があります。）
• 일요일에는 집에서 푹 쉴 거예요.（イリョイリネヌン チベソ プク シュィル コエヨ・日曜日には家でゆっくり休むつもりです。）
• 토요일 오후에 카페에 갈 생각이에요.（トヨイル オフエ カペエ カル センガギエヨ・土曜日の午後にカフェへ行く予定です。）

買い物の短文

• 이 티셔츠는 얼마예요?（イ ティショチュヌン オルマエヨ・このTシャツはいくらですか。）
• 다른 색상도 있어요?（タルン セクサンド イッソヨ・他の色もありますか。）
• 이것으로 두 개 주세요.（イゴスロ トゥ ゲ ジュセヨ・これを2個ください。）
• 카드로 계산할게요.（カドゥロ ケサナルケヨ・カードで会計します。）

趣味の短文

• 제 취미는 음악 감상이에요.（チェ チィミヌン ウマク カムサンイエヨ・私の趣味は音楽鑑賞です。）
• 주말마다 공원에서 자전거를 타요.（チュマルマダ コンウォネソ チャジョンゴルル タヨ・週末ごとに公園で自転車に乗ります。）
• 시간이 있을 때 요리를 자주 해요.（シガニ イッスル ッテ ヨリルル チャジュ ヘヨ・時間がある時によく料理をします。）

1日の行動の短文

• 아침 일곱 시에 일어나요.（アチム イルゴプ シエ イロナヨ・朝7時に起きます。）
• 지하철로 회사에 출근해요.（チハチョルロ フェサエ チュルグネヨ・地下鉄で会社に出勤します。）
• 퇴근 후에 헬스장에서 운동해요.（テグン フエ ヘルスジャンエソ ウンドンヘヨ・退勤後にジムで運動します。）
• 밤 열한 시쯤에 자요.（パム ヨラン シッチュメ チャヨ・夜11時頃に寝ます。）

次の疑問他の日常シーンで使える表現もストックしたいときは、韓国語の短い日常文章・例文一覧が参考になります。

短文リーディング実践とミニ日記

初級単語と文法のみで構成された3〜4文の短い文章を読んでみましょう。1文ごとの構造を意識しながら音読することで、文章全体の自然な流れを体得できます。

ミニ日記1：カフェでの休日

오늘은 날씨가 따뜻했어요. 그래서 오후에 동네 카페에 갔어요. 카페에서 시원한 커피를 마시면서 책을 읽었어요. 정말 행복한 주말이었어요.
（オヌルン ナルッシガattaトゥッテッソヨ。

クレソ オフエ トンネ カペエ カッソヨ。カペエソ シウォナン コピルル マシミョンソ チェグル イルゴッソヨ。チョンマル ヘンボカン チュマリピッソヨ。）

【和訳】
今日は天気が暖かかったです。それで午後に近所のカフェに行きました。カフェで冷たいコーヒーを飲みながら本を読みました。本当に幸せな週末でした。

【語彙・文法解説】

• 따뜻하다（タットゥッタダ・暖かい）の過去形 → 따뜻했어요（暖かかったです）
• 그래서（クレソ・それで、だから）：前後の文を繋ぐ接続詞
• -면서（ミョンソ・〜しながら）：動作の同時進行を表す連結語尾

ミニ日記2：友達との約束

어제 오랜만에 친구를 만났어요. 우리는 시내에서 맛있는 삼겹살을 먹었어요. 밥을 먹은 후에 노래방에도 갔어요. 다음 달에 또 만나기로 했어요.
（オジェ オレンマネ チングルル マンナッソヨ。

ウリヌン シネエソ マシンヌン サムギョプサルル モゴッソヨ。パブル モグン フエ ノレバンエド カッソヨ。タウム ダレ ト マンナギロ ヘッソヨ。）

【和訳】
昨日久しぶりに友達に会いました。私たちは繁華街でおいしいサムギョプサルを食べました。ご飯を食べた後にカラオケにも行きました。来月また会うことにしました。

【語彙・文法解説】

• 오랜만에（オレンマネ・久しぶりに）：頻出の副詞表現
• -(으)ㄴ 후에（ウン フエ・〜した後に）：順序を表す文型
• -기로 하다（キロ ハダ・〜することにする）：約束や決定を表す文型

ゼロから文章を作るための3ステップ

単語を覚えているのに文章としてアウトプットできない場合は、思考のプロセスを3つの段階に分解して組み立てる練習が有効です。

ステップ1：骨組み（主語と述語）を決定する

文を作成する際、まずは「誰が（何が）どうする」という骨組みだけを抜き出します。修飾語や詳しい説明は後回しにします。

• 日本語：私は（主語）…買います（述語）。
• 韓国語の骨組み：저（チョ・私）＋ 사다（サダ・買う）

ステップ2：対象や状況を足し、適切な助詞を補う

骨組みの間に目的語、場所、時間などの要素を配置し、パッチムの有無を確認して助詞を結合します。

• 日本語：私はデパートで 服を 買います。
• 韓国語での配置：저 ＋ 는（パッチムなし） / 백화점 ＋ 에서（動作の場所） / 옷 ＋ 을（パッチムあり） / 사다
• 助詞結合後：저는 백화점에서 옷을 사다

ステップ3：文末の述語を時制や場面に合わせて活用させる

最後に、辞書形の述語を「現在形」「過去形」「丁寧形」などに正しく変化させます。

• 現在・ヘヨ体にする場合：사다 の語幹 사 は陽母音（ㅏ）なので -아요 を結合し、縮約して 사요 とします。
• 完成文：저는 백화점에서 옷을 사요.（私はデパートで服を買います。）

このように、「主述の確定」→「助詞の接合」→「語尾の活用」という手順を踏むことで、文法的なミスを防ぎながら確実に文章を構築できます。

初級者が陥りやすい間違いと添削例

初級者が書いた文章によく見られる不自然なエラーには、日本語からの直訳癖や文末表現の混在など、典型的なパターンがあります。間違いの原因と正しい修正方法を確認しましょう。

1. 日本語の「に」を直訳してしまう助詞ミス

日本語で「友達に会う」「バスに乗る」と言うため、韓国語でも「〜に」を意味する 에 を使ってしまうミスが多発します。韓国語の 만나다（会う）や 타다（乗る）は、目的格助詞 을/를（〜を）をとる他動詞です。

• 誤り：친구에 만나요.（×）
• 正しい文：친구를 만나요.（○・友達に会います。）
• 誤り：버스에 타요.（×）
• 正しい文：버스를 타요.（○・バスに乗ります。）

2. ヘヨ体とハムニダ体の不自然な混用

1つの段落や日記の中で、文末表現が統一されずに混ざり合ってしまうパターンです。意図がない限り、同じ文章内ではどちらか一方の文体に揃えるのが原則です。

• 不自然な例：저는 회사원입니다. 주말에는 집에서 쉬어요. 그리고 영화를 봅니다.（ハムニダ体とヘヨ体が交互に出現）
• 改善例（ヘヨ体に統一）：저는 회사원이에요. 주말에는 집에서 쉬어요. 그리고 영화를 봐요.（私は会社員です。週末には家で休みます。そして映画を見ます。）

3. 場所の助詞「에」と「에서」の混同

どちらも日本語の「〜に」「〜で」に対応しますが、静止状態・存在・行き先には 에 を用い、具体的な行動が行われる場所には 에서 を使います。

• 誤り：도서관에 책을 읽어요.（×・行動の場所なのに 에 を使用）
• 正しい文：도서관에서 책을 읽어요.（○・図書館で本を読みます。）
• 誤り：집에서 있어요.（×・存在を表す動詞なのに 에서 を使用）
• 正しい文：집에 있어요.（○・家にいます。）

文章力を伸ばす独学アウトプット練習法

文法知識を定着させ、頭で考えなくても滑らかに文章を紡ぎ出せるようになるための効果的なトレーニング法を解説します。

1行プチ日記の継続

最初から長い作文を書こうとすると挫折しやすくなります。毎日寝る前に「今日何をしたか」を1文だけ書く習慣をつけましょう。

• 1日目：오늘 친구와 점심을 먹었어요.（今日友達とお昼を食べました。）
• 2日目：회사에서 일을 많이 했어요.（会社で仕事をたくさんしました。）
• 3日目：조금 피곤하지만 기분이 좋아요.（少し疲れていますが気分が良いです。）

慣れてきたら接続詞（그리고、하지만、그래서 など）を使って2文、3文と徐々に文章量を増やしていきます。

書いた文章の音読トレーニング

自分で作成した文章は、必ず声に出して3回以上音読します。韓国語には連音化（パッチムの後ろに母音が来ると音が繋がる現象）などの発音変化があります。例えば 밥을 먹어요 は文字通りではなく「パブル モゴヨ」と発音されます。目と手だけでなく、耳と口を使って文章の塊をリズムとして体得することが大切です。

スマートフォンの韓国語入力（タイピング）

スマートフォンのキーボード設定に韓国語を追加し、自分で作った文章をメモアプリなどに入力してみましょう。入力時にパッチムの構造を意識せざるを得ないため、綴りの定着が格段に早くなります。

また、スマートフォンの予測変換機能やスペルチェック機能により、分かち書き（スペースの空け方）の間違いにも自然と気づくことができます。

毎日のアウトプットを習慣化したい方には、韓国語日記の書き方と添削ルーティンも参考になります。

次の疑問日記や作文を書き始める前に、分かち書きなどの韓国語の文章・作文の書き方基本ルールもあわせて確認しておくと安心です。

よくある質問

Q. 韓国語の文章で分かち書きをする基準は何ですか？

単語と単語の間は基本的にスペースを空けますが、助詞は直前の名詞に必ずくっつけて書きます。例えば「저는（スペース）학생이에요」のように、主語＋助詞の塊の後を空けます。

Q. 日記を書く時はヘヨ体と日記体（ンダ体）のどちらが良いですか？

初級段階では日常会話でもそのまま使えるヘヨ体（-아요/어요）で書くのがおすすめです。中級以降で「-ㄴ/는다」という公的な日記体を学ぶまでは、ヘヨ体で文末を統一して練習しましょう。

Q. 「〜が好きです」の助詞は韓国語で何を使いますか？

動詞「좋아하다」を使う場合は目的格助詞「-을/를 좋아해요」とし、形容詞「좋다」を使う場合は主格助詞「-이/가 좋아요」とします。初心者は混同しやすいため注意が必要です。

Q. 否定の「안」と「-지 않다」はどちらをよく使いますか？

日常会話や気楽な文章では、単語の前に置くだけの短い否定「안」が頻繁に使われます。文章語や少し改まった場面、または長い単語を否定する際には「-지 않다」が好まれます。

2026年10月9日更新・モチタン辞典編集部