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ハングル問題初級ドリル全25問と解説

ハングルテストの判定基準と構成

このテストは、韓国語学習を始めて文字や基礎表現を一通り学んだ方が、定着度をセルフチェックできるように設計されています。出題は「文字・発音」「語彙・挨拶」「基本文法・助詞」「実戦総合（ハングル検定5級水準）」の4分野、全25問で構成されています。

正答数に応じて現在の到達度を確認し、苦手な分野を明確にしてから復習へ進むことができます。まずはノートとペンを用意するか、画面上で解答を選びながら進めてください。

文字と発音のハングル問題

第1部は、基本母音・子音、パッチム、および連音化の規則に関する韓国語ハングル問題です。記号に見える文字が正確な音と結びついているか確認します。

第1問：子音と母音の組み合わせ

次のハングルの中で、発音表記が「オ（口を大きく開けて発音する音）」に最も近い文字はどれですか。
① 오
② 어
③ 우
④ 으

正解：② 어
【解説】어（オ / [eo]）は、日本語の「ア」の口の形のまま「オ」と発音する陰母音です。①の 오（オ / [o]）は口をすぼめて前に突き出す「オ」です。③ 우（ウ）は唇を丸めて突き出す「ウ」、④ 으（ウ）は唇を左右に引いて発音する「ウ」です。

第2問：パッチムの音の聞き分け

ハングル 밥（パプ / ごはん）の終声（パッチム ㅂ）の発音方法として正しい説明はどれですか。
① 舌先を上の前歯の裏につけて息を止める
② 口を開けたまま鼻に音を抜く
③ 両唇をしっかり閉じて息を止める
④ 舌の奥を軟口蓋につけて喉をふさぐ

正解：③ 両唇をしっかり閉じて息を止める
【解説】パッチム ㅂ / ㅍ は内破音 [p] であり、破裂させずに両唇を閉じた状態で音を止めます。①は ㄴ（[n]）や ㄷ（[t]）、②は ㅇ（[ng]）、④は ㄱ（[k]）の説明です。

第3問：連音化のルール（1）

単語 한국어（韓国語）の実際の発音として正しいものはどれですか。
① [한구거]（ハングゴ）
② [한국어]（ハンククオ）
③ [한구어]（ハングオ）
④ [한국거]（ハンクッコ）

正解：① [한구거]（ハングゴ）
【解説】パッチムの直後に初声が ㅇ（無音の母音始まり）の文字が続く場合、パッチムの音が次の音節の初声に移って発音されます。これを「連音化」と呼びます。국（クク）のパッチム ㄱ が後ろの 어（オ）に移るため、発音表記は [한구거] となります。

第4問：連音化のルール（2）

次の文「책을 읽어요.」（本を読みます。）の実際の発音記号として正しい組み合わせはどれですか。
① [채글 일거요]
② [책을 일거요]
③ [채글 닐거요]
④ [채글 읽어요]

正解：① [채글 일거요]
【解説】책을（チェグル / 本を）はパッチム ㄱ が 을 に連音化して [채글] になります。さらに 읽어요（イルゴヨ / 読みます）では、二重パッチム ㄺ のうち右側の ㄱ が後ろの母音 어 に連音化するため [일거요] と発音されます。

第5問：平音・激音・濃音の識別

「部屋」という意味のハングル 방（パン）の語頭子音「ㅂ」を激音に変えて「パン（食べるパン）」にした表記はどれですか。
① 팡
② 빵
③ 망
④ 상

正解：① 팡
【解説】平音 ㅂ の激音は ㅍ であり、팡 となります。②の 빵（パン）は濃音（ㅃ）を用いた表記で、韓国語で食品の「パン」を指す単語ですが、設問は「激音に変えた表記」を問うているため①が正解です。文字の三項対立（平音・激音・濃音）を整理しておきましょう。

語彙と挨拶の韓国語ハングル問題

第2部は、初級で必須となる日常名詞、数詞、動詞原形、挨拶表現に関する問題です。日常会話でも試験でも頻出の単語を扱います。

第6問：基本の挨拶

立ち去る人に対して、見送る側が述べる「さようなら（お気をつけてお帰りください）」として適切な表現はどれですか。
① 안녕히 계세요.
② 안녕히 가세요.
③ 처음 뵙겠습니다.
④ 수고하셨습니다.

正解：② 안녕히 가세요.
【解説】去っていく人には「行く」を意味する 가다（カダ）を用いて 안녕히 가세요.（アンニョンヒ カセヨ）と言います。

その場にとどまる人に対して立ち去る側が言う「さようなら」は、①の 안녕히 계세요.（アンニョンヒ ケセヨ）です。③は「はじめまして」、④は「お疲れ様でした」です。

第7問：日常名詞の語彙

次のハングル単語と日本語訳の組み合わせで、誤っているものはどれですか。
① 물（ムル）— 水
② 의자（ウィジャ）— 机
③ 친구（チング）— 友達
④ 시계（シゲ）— 時計

正解：② 의자（ウィジャ）— 机
【解説】의자（ウィジャ）は「椅子」という意味です。「机」は韓国語で 책상（チェクサン）と言います。①、③、④の対応は正しいです。

第8問：漢数詞と固有数詞の使い分け

「3時30分」を韓国語で言う場合の正しい組み合わせはどれですか。
① 삼 시 삼십 분
② 세 시 서른 분
③ 세 시 삼십 분
④ 삼 시 서른 분

正解：③ 세 시 삼십 분（セ シ サムシプ プン）
【解説】韓国語で時刻を表す際、「〜時」には固有数詞（하나, 둘, 셋, 넷...）を使い、「〜分」には漢数詞（일, 이, 삼, 사...）を使います。

「3時」は助数詞の前で形が変わるため 세 시（セ シ）となり、「30分」は漢数詞で 삼십 분（サムシプ プン）となります。

第9問：初級対義語の判定

形容詞 크다（クダ / 大きい）の反対の意味を持つ単語はどれですか。
① 많다
② 작다
③ 높다
④ 길다

正解：② 작다（チャクタ / 小さい）
【解説】크다（大きい）の対義語は 작다（小さい）です。①の 많다（マンタ）は「多い」、③の 높다（ノプタ）は「高い」、④の 길다（キルダ）は「長い」です。

第10問：基本動詞の意味

ハングル 마시다（マシダ）の意味として正しいものはどれですか。
① 食べる
② 飲む
③ 見る
④ 聞く

正解：② 飲む
【解説】마시다 は「飲む」です。例：물을 마시다.（水を飲む）。①「食べる」は 먹다（モクタ）、③「見る」は 보다（ポダ）、④「聞く」は 듣다（トゥッタ）です。

シチュエーションに応じた見送りの言葉は、別れの挨拶の韓国語会話フレーズでも確認できます。

基本文法と助詞の初級ドリル

第3部は、初級学習者がつまずきやすい「助詞の使い分け」と「丁寧語（ヘヨ体・ハムニダ体）の活用」を問う問題です。文法規則の仕組みを理解しているかが鍵となります。

第11問：助詞のパッチム有無による使い分け（1）

空欄に入る最も適切な助詞を選びなさい。
「사과( ) 맛있습니다.（りんごがおいしいです。）」
① 이
② 가
③ 은
④ 을

正解：② 가
【解説】主格助詞「〜が」は、直前の名詞にパッチムがない場合は 가、パッチムがある場合は 이 を接続します。사과（サグァ / りんご）にはパッチムがないため 가 が入ります。例：밥이（ごはんが / パッチムあり）。

第12問：助詞のパッチム有無による使い分け（2）

空欄に入る最も適切な助詞を選びなさい。
「선생님( ) 만났어요.（先生に会いました。）」
① 를
② 을
③ 와
④ 로

正解：② 을
【解説】目的格助詞「〜を」は、直前の名詞にパッチムがある場合は 을、ない場合は 를 を接続します。선생님（ソンセンニム / 先生）は終声にパッチム ㅁ があるため 을 が正解です。

第13問：場所の助詞の使い分け

次の2つの文の空欄に入る助詞の組み合わせとして正しいものはどれですか。
A: 「도서관( ) 갑니다.（図書館へ行きます。）」
B: 「도서관( ) 공부합니다.（図書館で勉強します。）」
① A: 에 / B: 에서
② A: 에서 / B: 에
③ A: 에 / B: 에
④ A: 에서 / B: 에서

正解：① A: 에 / B: 에서
【解説】行き先や所在を表す「〜に」は 에 を用います（例：가다, 오다, 있다 と接続）。一方、動作を行う場所を表す「〜で」は 에서 を用います。

第14問：ハムニダ体（〜ㅂ니다/습니다）の活用

動詞 가다（行く）と 먹다（食べる）を丁寧語のハムニダ体に正しく直したものはどれですか。
① 갑니다 / 먹ㅂ니다
② 가습니다 / 먹습니다
③ 갑니다 / 먹습니다
④ 가입니다 / 먹입니다

正解：③ 갑니다 / 먹습니다
【解説】語幹末尾にパッチムがない場合は -ㅂ니다、パッチムがある場合は -습니다 を付けます。가다 の語幹 가 はパッチムがないので 갑니다（カムニダ）、먹다 の語幹 먹 はパッチムがあるので 먹습니다（モクスムニダ）となります。

第15問：ヘヨ体の陽母音・陰母音の判定（1）

動詞 앉다（座る）を日常会話で最も使われる丁寧語「ヘヨ体（現在形）」に活用させた形はどれですか。
① 앉어요
② 앉아요
③ 앉여요
④ 앉해요

正解：② 앉아요（アンジャヨ）
【解説】ヘヨ体の語尾は、語幹の最後の母音が「ㅏ」または「ㅗ」（陽母音）の場合は -아요 を付け、「ㅏ」「ㅗ」以外（陰母音）の場合は -어요 を付けます。앉다（アンタ）の母音は「ㅏ」なので陽母音となり、-아요 が付いて 앉아요（発音は連音化して [안자요]）となります。

第16問：ヘヨ体の縮約形

動詞 마시다（飲む）のヘヨ体として正しいものはどれですか。
① 마시어요
② 마서요
③ 마셔요
④ 마샤요

正解：③ 마셔요（マショヨ）
【解説】語幹の母音が「ㅣ」でパッチムがない場合、-어요 が結合すると「ㅣ + ㅓ = ㅕ」と縮約されます。そのため 마시 + 어요 → 마셔요 となります。

第17問：過去形の作り方

動詞 보다（見る）のヘヨ体過去形「見ました」として正しい表記はどれですか。
① 보았어요 (봤어요)
② 보었어요
③ 봈어요
④ 보했어요

正解：① 보았어요 (봤어요)
【解説】過去形は陽母音語幹に -았어요、陰母音語幹に -었어요 を付けます。보다 は語幹母音が「ㅗ」（陽母音）なので -았어요 が付き、母音が合体して 봤어요（パッソヨ）と縮約されます。

第18問：否定表現の文法

文「김치를 먹어요.（キムチを食べます。）」を「キムチを食べません。」という不可能ではなく単なる否定の文にする表現として誤っているものはどれですか。
① 김치를 안 먹어요.
② 김치를 먹지 않아요.
③ 김치를 못 먹어요.
④ ①も②もどちらも正しい

正解：③ 김치를 못 먹어요.
【解説】単なる意思否定（〜しない、〜食べない）は 안 + 動詞 または 語幹 + 지 않다 を使います。③の 못 は能力的に「〜できない（辛くて食べられない等）」という不可能を表すため、単なる「食べません」の否定文としては不適切です。

次の疑問助詞の使い分けや活用をもっと練習したい場合は、韓国語初級の文法・練習問題集で反復して理解を深められます。

ハングル検定問題形式の実戦テスト

第4部は、ハングル検定5級（入門・初級）の実戦形式に合わせた総合問題です。短文の穴埋め、発音の一致、対話文の応答など、試験本番で頻出のパターンを解いてみましょう。

第19問：発音の表記一致問題

下線部の発音表記が正しいものを1つ選びなさい。
文：오늘 날씨가 참 좋아요.（今日、天気がとても良いです。）
① [조아요]
② [졷아요]
③ [좋아요]
④ [조하요]

正解：① [조아요]
【解説】パッチム ㅎ の直後に母音（ㅇ）が来ると、パッチム ㅎ は発音されず脱落します（ㅎの脱落）。したがって 좋아요 は [조아요]（チョアヨ）と発音されます。

第20問：対話文の空欄補充（1）

次の会話の空欄に入る最も適切な返答を選びなさい。
A: 「이것은 얼마예요?（これはいくらですか？）」
B: 「( )」
① 천 원이에요.
② 네, 맞아요.
③ 여기에 있어요.
④ 가방이에요.

正解：① 천 원이에요.（1000ウォンです。）
【解説】値段を尋ねる「얼마예요?」に対する返答なので、金額を述べている①が適切です。②「はい、そうです」、③「ここにあります」、④「カバンです」はいずれも文脈に合いません。

第21問：対話文の空欄補充（2）

次の会話の空欄に入る最も適切な表現を選びなさい。
A: 「어제 무엇을 했어요?（昨日、何をしましたか？）」
B: 「백화점에서 옷을 ( ).」
① 사요
② 샀어요
③ 삽니다
④ 사겠어요

正解：② 샀어요（買いました）
【解説】Aの質問が 어제（昨日）という過去の行動を尋ねる過去形 했어요 であるため、答えるBも過去形にする必要があります。사다（買う）の過去形ヘヨ体は 샀어요（サッソヨ）です。

第22問：助詞の組み合わせ完成

次の日本文に合うように空欄に入る助詞を選びなさい。
「学校（ ）家（ ）歩いて行きます。」
「학교( ) 집( ) 걸어서 갑니다.」
① 에서 / 까지
② 부터 / 로
③ 에 / 까지
④ 에서 / 에

正解：① 에서 / 까지
【解説】場所の出発点「〜から」は 에서、到着点「〜まで」は 까지 を用います（時間の場合は 부터 〜 까지）。したがって 학교에서 집까지（学校から家まで）が正解です。

第23問：文末表現の識別

「この本はとても面白いです」という文を敬体で表現したものとして、適切なものはどれですか。
① 이 책은 아주 재미있어요.
② 이 책은 아주 재미없어요.
③ 이 책은 아주 맛없어요.
④ 이 책은 아주 어려워요.

正解：① 이 책은 아주 재미있어요.
【解説】「面白い」は 재미있다（チェミイッタ）であり、ヘヨ体は 재미있어요（チェミイッソヨ）となります。② 재미없어요 は「面白くない」、③ 맛없어요 は「まずい」、④ 어려워요 は「難しい」です。

第24問：指示代名詞の識別

話し手からも聞き手からも離れている遠くの場所を指す「あそこ」に該当するハングルはどれですか。
① 여기
② 거기
③ 저기
④ 어디

正解：③ 저기（チョギ）
【解説】指示代名詞は、話し手の近くが 여기（ここ）、聞き手の近く（または話題の場所）が 거기（そこ）、双方から離れた遠い場所が 저기（あそこ）です。④ 어디 は「どこ」という疑問詞です。

第25問：語幹の判別と連結

動詞 만나다（会う）に「〜したいです」を意味する願望語尾「-고 싶어요」をつなげた正しい形はどれですか。
① 만나고 싶어요
② 만나하고 싶어요
③ 만나서 싶어요
④ 만나은고 싶어요

正解：① 만나고 싶어요（マンナゴ シポヨ）
【解説】「-고 싶다（〜したい）」は動詞の基本形から 다 を取った「語幹」に直接 고 싶다 を接続します。パッチムの有無に関係なくそのまま付ける規則であるため、만나 + 고 싶어요 = 만나고 싶어요 となります。

次の疑問本番形式の手応えを確かめたあとは、ハングル検定の級別難易度で次の目標となる級の基準を確認してみましょう。

テスト後の弱点診断と学習ロードマップ

25問のハングル問題を解き終えたら、間違えた問題の番号をチェックして、ご自身の課題を特定しましょう。初級の学習は失点の理由によって対策がはっきり分かれます。

失点パターン別の弱点診断

• 第1問〜第5問で間違えた方（文字・発音の弱点）：パッチムの発音と連音化が曖昧な状態です。単語を文字として暗記するだけでなく、声に出して音と文字を一致させる訓練が必要です。
• 第6問〜第10問で間違えた方（語彙の弱点）：初級単語の暗記量が不足しています。名詞・数詞・挨拶など、生活に直結する単語を反復してストックを増やしましょう。
• 第11問〜第18問で間違えた方（文法の弱点）：「パッチムの有無」による助詞の選択や、「陽母音・陰母音」によるヘヨ体の作り方が定着していません。語幹を抜き出す作業を紙に書いて整理することをおすすめします。
• 第19問〜第25問で間違えた方（実戦対話の弱点）：単語や文法を単体で知っていても、文脈や時制（過去形・疑問形）に合わせて処理するスピードが追いついていません。短文読解やリスニングを組み合わせて学習しましょう。

初級から日常会話・検定合格へのステップ

初級の基礎固めを終えた後の標準的な学習ロードマップは以下の通りです。

次のステップを目指す方は、ハングル検定4級の単語数・出題形式・対策を参考に計画を立ててみてください。

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よくある質問

Q. ハングル検定5級の合格点は何点ですか？

ハングル能力検定試験5級は100点満点中、60点以上で合格となります。配点は聞き取り試験が40点、筆記試験が60点です。文字・発音、基礎単語、初歩的な挨拶や文法が中心に出題されます。

Q. ヘヨ体とハムニダ体の使い分けの基準は何ですか？

ハムニダ体（〜ㅂ니다/습니다）は公式な場、スピーチ、面接、軍隊、ニュースなどで使われる格式ばった丁寧表現です。一方、ヘヨ体（〜아요/어요）は日常の会話で親しい年上や初対面の人に対して幅広く用いられる柔らかい丁寧表現です。

Q. 連音化がうまく発音できない時のコツはありますか？

前の文字のパッチムを、次の「ㅇ」の位置に引っ越しさせて読むイメージを持つことです。例えば「한국어」なら「한・구・거」と頭の中で文字を置き換えて発音すると、滑らかに連音化できるようになります。

Q. パッチムの発音を覚える効率的な順序はありますか？

ハングルのパッチム表記は多数ありますが、実際の代表音は「ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ」の7種類しかありません。まずはこの7つの基本音（鼻音、流音、息を止める音）の舌や唇の位置を整理して覚えるのが近道です。

2026年10月7日更新・モチタン辞典編集部