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中国語教室単語とレッスン必須フレーズ集

教室レッスンで生徒が話す質問・聞き返しフレーズ

初めて中国語教室に通う際、最も緊張するのは「先生の中国語が聞き取れなかったとき」や「質問したいのに中国語が出てこないとき」です。沈黙が続いてしまうとレッスンの貴重な時間が削られてしまいます。生徒側から発話する頻出表現を手元にメモしておき、困ったときはそのまま読み上げられるように準備しておきましょう。

発話のきっかけを作る基本の質問表現

中国語のレッスン中に分からない単語や発音に出会ったときは、遠慮なくその場で質問することが上達の近道です。発音を直してほしいときや、文字の綴りを確認したいときにそのまま使える基本構文を整理しました。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	使用場面・ワンポイント
请再说一遍	Qǐng zài shuō yí biàn	もう一度言ってください	聞き取れなかったときの最重要表現です
请说得慢一点	Qǐng shuō de màn yìdiǎn	もう少しゆっくり話してください	先生の話すスピードが速いときに使います
……是什么意思？	……shì shénme yìsi?	〜はどういう意味ですか？	文末を少し上げ調子で尋ねます
这个用中文怎么说？	Zhège yòng Zhōngwén zěnme shuō?	これは中国語で何と言いますか？	言いたい日本語や物を指差して質問できます
我的发音对吗？	Wǒ de fāyīn duì ma?	私の発音は合っていますか？	自力で発音したあとの確認に最適です
请写在聊天框里	Qǐng xiě zài liáotiānkuāng li	チャットボックスに書いてください	漢字の表記を確認したいときに依頼します
我有一个问题	Wǒ yǒu yí ge wèntí	質問が1つあります	質問を切り出す際の前置きとして重宝します

たとえば、テキストに出てきた生词（shēngcí／新出単語）の使い方が分からないときは、老师，这个词怎么用？（Lǎoshī, zhège cí zěnme yòng?／先生、この単語はどのように使いますか？）と質問します。

また、ニュアンスの差を尋ねたいときは、A和B有什么区别？（A hé B yǒu shénme qūbié?／AとBにはどのような違いがありますか？）という構文が役立ちます。

会話全体の流れを掴みたいときは、中国語会話の総合ガイドを参考にしてみてください。

次の疑問質問フレーズを覚えたうえで基礎から着実に学びたい方は、中国語初級レッスン・講座の選び方を確かめてみてください。

先生の指示を聞き取るための教室単語と表現

教室レッスンを円滑に進めるためには、生徒自身が話すフレーズだけでなく、先生側がレッスン進行で頻繁に使う指示表現を聞き取る準備が欠かせません。先生の指示は動詞を中心とした短い命令文や促しの表現が多いため、キーワードとなる動詞の音を耳に慣らしておきましょう。

授業進行で頻出する先生の指示フレーズ

先生が発する短い呼びかけの意味が瞬時に分かると、テキストの該当ページをすばやく開いたり、声を出して読んだりといった行動が遅れずに取れるようになります。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	指示への対応行動
请打开书	Qǐng dǎkāi shū	本（テキスト）を開いてください	教科書を開きます
翻到第……页	Fāndào dì……yè	〜ページを開いてください	指定された数字のページを開きます
请跟我读	Qǐng gēn wǒ dú	私の後について読んでください	先生の発音を真似てリピートします
请读一下	Qǐng dú yíxià	読んでみてください	テキストの該当箇所を自力で音読します
请看黑板	Qǐng kàn hēibǎn	黒板を見てください	板書や画面共有のテキストを確認します
明白了吗？	Míngbai le ma?	分かりましたか？	理解できたら「明白了」、不明なら質問します
有问题吗？	Yǒu wèntí ma?	質問はありますか？	なければ「没有」、あれば「有」と答えます
非常好！	Fēicháng hǎo!	とても素晴らしい！	先生からの褒め言葉です

先生から请回答这个问题（Qǐng huídá zhège wèntí／この問題に答えてください）と言われたときは、落ち着いて該当の設問に答えましょう。

考える時間が少し欲しいときは、黙り込まずに请等一下（Qǐng děng yíxià／少し待ってください）や让我想一想（Ràng wǒ xiǎng yi xiǎng／少し考えさせてください）と伝えることで、先生も安心して待つことができます。

中国語教室で頻出する学校・文房具の名詞一覧

教室での会話やテキストの例文には、学校生活や受講環境に関連する基本名詞が頻出します。これらの単語をあらかじめ整理して記憶しておくと、先生がどの教材や道具について言及しているのかが正確に把握できるようになります。

授業環境と教材に関する基本名詞

教室の設備や、毎回のレッスンで使う教材を指す必須単語です。初級の文法テキストでも例文の主語や目的語として繰り返し登場します。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	例文・使い方
教室	jiàoshì	教室	在教室学习（教室で勉強する）
老师	lǎoshī	先生、講師	老师好！（先生、こんにちは！）
同学	tóngxué	クラスメイト、同級生	我和同学一起练习（クラスメイトと練習する）
课本	kèběn	教科書、テキスト	这是今天的课本（これが今日の教科書です）
生词	shēngcí	新出単語	背生词（新しい単語を暗記する）
语法	yǔfǎ	文法	这个语法很难（この文法は難しいです）
作业	zuòyè	宿題、課題	写作业（宿題をする）
黑板	hēibǎn	黒板	看黑板上的字（黒板の字を見る）

筆記用具・学習道具に関する名詞

対面レッスンでペンを忘れたり、ノートを指差して説明したりする際に役立つ文房具の語彙です。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	例文・使い方
笔	bǐ	ペン、筆記具全般	借我一支笔（ペンを1本貸してください）
铅笔	qiānbǐ	鉛筆	用铅笔写（鉛筆で書く）
圆珠笔	yuánzhūbǐ	ボールペン	黑色的圆珠笔（黒のボールペン）
橡皮	xiàngpí	消しゴム	橡皮借我用一下（消しゴムを少し貸してください）
本子	běnzi	ノート、帳面	把重点记在本子上（要点をノートにメモする）
词典	cídiǎn	辞書	查词典（辞書を引く）

忘れ物をした際、老师，我忘了带笔，可以借我一支吗？（Lǎoshī, wǒ wàng le dài bǐ, kěyǐ jiè wǒ yì zhī ma?／先生、ペンを忘れてしまったのですが、1本貸していただけますか？）と教室単語を組み合わせて話せると、実践的なコミュニケーション能力が身につきます。

中国語のフレーズは、話して覚えよう。会話アプリ「モチスピ」中国語を話して練習できる会話アプリ。話すたびに、発音・文法・自然さをその場で直してもらえます。無料で試す

オンラインレッスンで役立つ通信・画面対応フレーズ

近年増えているオンライン中国語講座では、対面レッスンとは異なるトラブルが発生します。通信環境によって音声が途切れたり、画面共有が見えなかったりした際に、日本語に頼らず中国語で状況を伝えられると授業が滞りません。

画面・音声トラブル発生時の通知表現

SkypeやZoom、スクール専用システムなどで受講している際、機器の不調や回線の遅延を伝えるためのフレーズです。画面の横にメモを貼っておくと焦らずに対処できます。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	使い方のポイント
听得见吗？	Tīng de jiàn ma?	聞こえますか？	レッスン開始時の音声確認で使います
听不见	Tīng bu jiàn	聞こえません	先生の声が全く届いていないときに伝えます
声音有点小	Shēngyīn yǒudiǎn xiǎo	声が少し小さいです	音量を上げてほしいときに伝えます
声音有点卡	Shēngyīn yǒudiǎn kǎ	音声が途切れています	回線が不安定で音声が飛ぶときに伝えます
看得见屏幕吗？	Kàn de jiàn píngmù ma?	画面は見えますか？	画面共有時の確認フレーズです
看不到画面	Kàn bu dào huàmiàn	画面が見えません	共有資料が表示されないときに伝えます
请稍等一下	Qǐng shāoděng yíxià	少々お待ちください	PCの再起動や設定変更を行う際に伝えます
我重新连一下	Wǒ chóngxīn lián yíxià	再接続してみます	一度退室して入り直すことを伝えます

通信が不安定なときは、チャットに直接文字を打ち込むのも確実な方法です。网络不太好，我重新连一下，请稍等。（Wǎnglù bù tài hǎo, wǒ chóngxīn lián yíxià, qǐng shāoděng.／通信状態がよくないため、再接続します。

少々お待ちください。）とチャット欄に貼り付けられるように準備しておくと安心です。

次の疑問画面越しの聞き取りに不安があるときは、中国語ccの意味とオンライン活用の案内を参考に対策を整えておくと安心です。

中国語講座で使える「かわいい」などの褒め言葉

レッスンを楽しく実りある時間にするためには、先生との良好なコミュニケーションが欠かせません。フリートークや自己紹介の場面で、先生の写真、身の回りの小物、話題に上がったペットなどに対して好意的なリアクションを取れると、会話が大きく盛り上がります。

なかでも検索ニーズの高い「かわいい」をはじめとする形容詞をマスターしましょう。

「かわいい」を表現する中国語とそのバリエーション

「かわいい」を表す基本語彙は可爱（kě'ài）です。対象によって少しずつニュアンスを変えて表現できるようになると、会話の自然さが増します。

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中国語（簡体字）	ピンイン（声調）	日本語訳	対象・使い分け
可爱	kě'ài	かわいい	動物、子ども、小物、しぐさ全般に使えます
太可爱了！	Tài kě'ài le!	かわいすぎます！	強調して感情を込めたいときの定番です
真好看	Zhēn hǎokàn	本当に見栄えが良い、きれい	服、持ち物、アクセサリーの見た目を褒めるとき
好漂亮	Hǎo piàoliang	とてもきれい、美しい	景色、女性の容姿、絵画などを褒めるとき
很帅	Hěn shuài	かっこいい	男性の容姿や立ち振る舞いを褒めるとき
萌	méng	萌える、キュートである	若者言葉でマスコットや愛嬌を褒めるとき

フリートークの実践例として、先生がペットの犬や猫の写真を見せてくれた場合は、老师，您的猫太可爱了！（Lǎoshī, nín de māo tài kě'ài le!／先生、先生の猫ちゃん、本当にかわいいですね！）と返答します。

また、先生の服装や髪型を褒める場合は、这件衣服真好看！（Zhè jiàn yīfu zhēn hǎokàn!／そのお洋服、とても素敵ですね！）と伝えると自然な会話のキャッチボールが生まれます。

ポジティブなリアクションに使える必須形容詞

「かわいい」以外にも、講座内で先生の解説に感銘を受けたり、提案に賛同したりするときに使えるポジティブな単語をいくつか覚えておくと役立ちます。

• 厉害（lìhai／すごい、優れている）：先生の流暢な日本語や技術を褒めるときに真厉害！（Zhēn lìhai!／本当にすごいです！）と使います。
• 有趣（yǒuqù／面白い、興味深い）：話題やテキストの内容に対して这个故事很有趣（Zhège gùshi hěn yǒuqù／このお話はとても面白いです）と表現します。
• 清楚（qīngchu／はっきりしている、明瞭である）：解説の分かりやすさを伝える際に讲得很清楚（Jiǎng de hěn qīngchu／とても分かりやすく説明してくださいました）と感謝を表せます。

相槌と返事の使い分け！好・对・明白了の違い

先生の話を聞いているとき、日本語話者はすべて「はい」と相槌を打ちがちですが、中国語では文脈や承諾の度合いによって使う単語が異なります。それぞれのニュアンスを理解して使い分けることで、先生に対する意思表示がより明確になります。

返事・相槌の基本単語とそのニュアンス差

最もよく使われる3つの返答語である好、对、明白了の違いを把握しましょう。

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表現	ピンイン	基本的なニュアンス	使われる典型的な場面
好（好的）	Hǎo (hǎode)	分かりました／了解しました／いいですよ	先生からの指示・提案・依頼を快諾するとき
对（对的）	Duì (duìde)	その通りです／合っています	先生の確認や質問に対して正誤の正を答えるとき
明白了	Míngbai le	理解できました／把握しました	先生の文法説明や単語の意味解説を理解したとき
知道了	Zhīdào le	知りました／了解です	情報や連絡事項を受け取ったとき
是的	Shì de	そうです	「〜ですか？」という判断の問いに肯定で返すとき

具体例で違いを確認してみましょう。先生から「次はこの文章を読んでください」と指示された場合は、提案への承諾なので好的（Hǎode）と答えます。

「あなたは会社員ですか？」と事実を確認された場合は是的（Shì de）や对（Duì）と答えます。文法ルールを詳しく説明されたあとに「分かりましたか？」と確認された場合は明白了（Míngbai le）と答えるのが自然です。

中国語教室検索サイトの選び方と失敗しない受講法

学んだ教室単語を実際に活かすためには、自分の学習目的やレベルに適したスクールを選ぶことが重要です。全国のスクールやオンライン講師を比較できる中国語教室検索サイトを活用する際は、次の判断基準を持つことで教室選びのミスマッチを防ぐことができます。

スクール選びで確認すべき重要ポイント

単に受講料の安さだけで選ぶのではなく、レッスンの質を左右する環境面を慎重に比較検討しましょう。

• 講師の日本語対応力：入門・初心者のうちは、文法構造や発音の微妙なコツを日本語で質問できる講師が在籍しているかどうかが継続の分かれ目になります。
• 使用教材の明示性：体系的なテキストに沿って進めるのか、自由会話中心なのかを確認します。初心者は体系的な文法テキストを採用している講座が安全です。
• キャンセル・振替の柔軟性：急な残業や予定変更に対応できる予約システムが整っているかを確認します。
• 体験レッスンの有無：講師の発音の明瞭さや通信システムの安定性を確認するため、必ず体験レッスンを受講してから本契約に進みましょう。

教室検索サイトの比較・絞り込み手順

教室検索サイトで条件を設定する際は、「オンラインか通学か」を決めたうえで、「発音指導の丁寧さ」「資格対策（HSKや中国語検定）への対応実績」で絞り込みをかけると、意欲の高い講師に出会いやすくなります。

無料体験を受講する際は、本記事で紹介した请再说一遍などの教室単語を実際に使ってみて、講師が生徒の理解度に合わせて柔軟に対応してくれるかを見極めるのがおすすめです。

次の疑問教室受講と在宅レッスンのどちらが合うか迷うときは、中国語教室とオンラインレッスンの比較が判断に役立ちます。

受講料を無駄にしない単語予習と復習の進め方

教室レッスンを有意義にする秘訣は、「レッスン中に新しい単語を覚えるのではなく、事前に単語をインプットした状態で会話練習に臨む」という姿勢にあります。受講前の準備と受講後の整理の手順を定着させましょう。

レッスン前後の学習ステップ

1. レッスン前（予習：15分）：次回学ぶテキストの生词（新出単語）のピンインと意味を事前に辞書で確認し、音読しておきます。発音が分からない単語に印をつけておきます。
2. レッスン中（実践：25〜50分）：印をつけておいた単語の発音を先生にチェックしてもらいます（我的发音对吗？を活用）。また、新出単語を使った短文を自分から先生に投げかけます。
3. レッスン後（復習：15分）：先生がチャットボックスや黒板に残してくれた指摘事項をノートに転記します。自分が間違えた発音や語順を声に出して3回以上リピートします。

単語は単体で暗記するよりも、喝水（hē shuǐ／水を飲む）や看书（kàn shū／本を読む）のように「動詞＋名詞」のフレーズで覚えると、教室での会話ですぐに口から出てくるようになります。

よくある質問

Q. 初回レッスン前の最低限の暗記単語は？

聞き返しの「请再说一遍（もう一度言ってください）」、肯定の相槌「好的（分かりました）」、挨拶の「老师好（先生こんにちは）」の3語を暗記しておけば十分です。

Q. 中国語講座で「かわいい」と褒めるコツは？

「太可爱了！（かわいすぎます！）」が最も自然です。持ち物や服装を褒める際は「真好看（本当に素敵）」、容姿を褒める際は「好漂亮（とてもきれい）」を使い分けます。

Q. 中国語教室検索サイトで確認すべき項目は？

受講料だけでなく、講師の日本語対応レベル、採用教材の体系性、予約・振替のしやすさ、使用通信ツールの安定性の4点を確認することが大切です。

Q. 先生の発音が聞き取れないときの対処法は？

「请说得慢一点（もう少しゆっくり話してください）」と伝え、それでも難しい場合は「请写在聊天框里（チャットに書いてください）」と文字化を依頼しましょう。

Q. 声調（トーン）を間違えずに発音するコツは？

単語単体ではなくフレーズ全体の音の流れを意識し、大げさに高低差をつけて発音することです。第1声は高めに平ら、第4声は上から強く落とす意識を持ちます。

2026年10月8日更新・モチタン辞典編集部