例文
コアイメージ
教材を選び、活動や発問を組み立てて授業の順序を想定する一連の準備作業。
関連語
使い方
類義語との違い
备课: 教材を選び、活動や発問を組み立てて授業の順序を想定する一連の準備作業。
准备: 物や計画を整えて、あとで使えるようにすること。
计划: 目標や手順を定めて、いつ何をするかを決めること。
设计: 目的に合わせて形や内容を考えて作ること。
安排: 時間や場所、人の役割などを決めて整えること。
中国語での定義
語源
『备课』は単純な語の組み合わせで、『备』が準備を表し『课』が授業を表すため、教案作成や演示・練習の設計など授業に必要な要素を事前にそろえることを示す。
コラム
- 例文のように『下周我要为新课备课』と時間や対象を添えて使うことが多く、会話では『备课花了很多时间』『昨天一直在备课』のように所要時間を話題にすることも多い。
「授業の準備をする」は中国語で何と言う?
「授業の準備をする」は中国語で「备课」と言います。主に教師が授業に向けて指導内容を考えたり、教材を用意したりする行為を指す一般的な表現です。生徒側が授業のために予習をする場合は通常「备课」ではなく、「预习」を使う点に注意が必要です。
使い分け
- 备课
教師が教える内容の計画を立てたり教材を準備したりする際に使います。学校の授業に限らず講義の準備全般に用いる標準的な表現です。
老师正在办公室里认真地备课。
先生は事務室で熱心に授業の準備をしています。
よくある間違い
✕ 学生在备课。
○ 学生在预习功课。
「备课」は先生が教える準備をすることです。生徒の予習には「预习」を使います。
✕ 准备上课(授業内容を準備するという意味で)
○ 备课
「准备上课」は「まもなく授業が始まる」という時間の準備を連想させがちです。
「授業の準備をする」のよくある質問
Q. 生徒が授業の準備をする場合は?
生徒側の学習準備には「预习(予習する)」を使います。教科書やノートを机に出すといった物理的な準備であれば、「做上课的准备」や「准备好文具」のように表現すると自然に伝わります。
Q. 「备课」の具体的な作業内容は?
スライド作成や教案(指導案)の作成、参考資料の読み込みなど、教師が授業を実施するために行う一連の準備作業全般が含まれます。指導案を書く行為そのものは「写教案」とも言います。
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