我wǒ这zhè样yàng算suàn抄chāo袭xí吗ma?

我这样算抄袭吗?のイラスト

意味

私のこのやり方は盗用に当たりますか?

解説

自分の行為が盗用に当たるかを問う疑問文。学術・課題で引用の有無や改変の程度を確認するときに使い、相手は指導教員や同級生が多く、丁寧だが率直に尋ねる表現

例文

老lǎo师shī,网wǎng文wén我wǒ只zhǐ改gǎi了le几jǐ个gè字zì,我wǒ这zhè样yàng算suàn抄chāo袭xí吗ma?

先生、ネットの一節を数文字だけ変えたのですが、私のこのやり方は盗用に当たりますか?

没méi注zhù明míng来lái源yuán就jiù算suàn,最zuì好hǎo标biāo注zhù出chū处chǔ或huò重zhòng写xiě。

出典を明記していなければ盗用に当たります。出典を示すかきちんと書き直したほうがよいです。

使う場面・ニュアンス

ふつう大学のレポートや論文作成で、引用や言い換えの度合いが適切か不安なときに使います。指導教員や先輩、同級生に対して尋ねる場面が多く、自分のやり方が剽窃や不正とみなされないか率直に確認するニュアンスです。

言い換え・似た表現

  • 这样写算不算剽窃?

    このように書くのは盗用に当たりますか? (論文などでより硬い表現の剽窃を使った言い方です。)

  • 老师,我这样引用合规吗?

    先生、私のこの引用の仕方はルールに沿っていますか? (教員に対してより前向きかつ丁寧に確認する表現です。)

  • 这样操作会有学术不端的嫌疑吗?

    このようなやり方は研究不正の疑いを持たれますか? (厳格な学術的文脈でリスクの有無を問う表現です。)

言われたときの返し方

  • 只要注明出处就没有问题。

    出典さえ明記しておけば問題ありませんよ。

  • 最好再用自己的话重新概括一下。

    自分の言葉でもう一度要約し直したほうが無難ですね。

  • 这种程度已经属于抄袭了,需要修改。

    このレベルはすでに盗用に該当しますので、修正が必要です。

「我这样算抄袭吗?」のよくある質問

Q. 教員に尋ねる場合はこのままで失礼になりませんか?
文頭に「老師,請問〜(先生、お聞きしたいのですが)」を補うと十分に丁寧になります。深刻な不正行為を疑われないよう、確認の意図を明確にするためにも敬称を添えて質問するのが自然です。
Q. 日常会話でも使える表現ですか?
レポート以外に、イラスト制作や動画編集、企画書の作成など、アイデアや表現のパクリを懸念する場面でも幅広く使えます。口語として自然で、同僚や友人への相談にも適しています。

このフレーズの単語を英語では

「我这样算抄袭吗?」と同じフレーズ帳のフレーズ

「我这样算抄袭吗?」と同じ単語を含むフレーズ

このフレーズ帳を覚える

このフレーズを含むフレーズ帳

1 / 1
↑ TOPへ