~ 수업su eop 오리엔테이션이o ri en te i syeo ni 있나요in na yo?

~ 수업 오리엔테이션이 있나요?のイラスト

意味

〜の授業でオリエンテーションはありますか?

解説

特定の授業ごとに初回説明があるかを尋ねる表現。新学期や初回授業前に開催の有無や担当を確認するときに使う、カジュアルから丁寧まで幅広く使える聞き方。

例文

새sae 학기hak kki 수업su eop 오리엔테이션이 있나요in na yo?

新学期の授業でオリエンテーションはありますか?

네ne, 첫cheot 주에 학과에서 따로tta ro 진행해요.

はい、最初の週に学科で別に行います。

使う場面・ニュアンス

ふつう大学や語学堂の新学期が始まる前後に、特定の授業で初回説明(オリエンテーション)が実施されるか確認したい場面で使います。先輩や同じ授業を取るクラスメイト、または助教などに尋ねるのに適しています。疑問解消のための自然で角の立たない質問表現です。

言い換え・似た表現

  • ~ 수업 OT 하나요?

    〜の授業はオリエンテーションをやりますか? (日常会話でよく使う略語を使った、ややくだけた表現。)

  • 첫 수업 때 오리엔테이션이 있습니까?

    初回の授業でオリエンテーションはありますか? (教授や事務室などに改まって確認する丁寧な表現。)

  • ~ 수업 첫날에 OT 진행해요?

    〜の授業の初日にオリエンテーションを進めますか? (当日の進行内容を確認する親しみやすい表現。)

言われたときの返し方

  • 네, 첫 주에 가볍게 진행한대요.

    はい、第1週に軽く行うそうですよ。

  • 아니요, 따로 없고 바로 진도 나간다고 들었어요.

    いいえ、特になくてすぐに授業内容に入るそうですよ。

  • 강의계획서에 나와 있으니 한번 확인해 보세요.

    シラバスに載っているので一度確認してみてください。

よくある間違い

  • ✕ 수업 오리엔테이션을 있어요?

    ○ 수업 오리엔테이션이 있나요?

    「ある・ない(있다/없다)」の前には助詞「을/를」ではなく「이/가」を使います。

「~ 수업 오리엔테이션이 있나요?」のよくある質問

Q. 「OT」と略しても通じますか?
学生同士や日常会話では「OT(オーティー)」と略すのが一般的です。ただし教授へのメールや事務室への改まった問い合わせでは略さずに「오리엔테이션」と書くほうが丁寧です。
Q. 語尾の「-나요?」のニュアンスは?
「-나요?」はやわらかく尋ねる疑問形です。単純な「-어요?」よりも相手にプレッシャーを与えず、自然に事実を確認するニュアンスが出せるため、日常会話で非常によく使われます。

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