~ 과목kwa mok 청강cheong gang 가능한가요ka neung han ga yo?

~ 과목 청강 가능한가요?のイラスト

意味

〜科目を聴講できますか?

解説

授業の聴講可否を尋ねる表現。履修条件や手続きの有無を教務や担当教員に確認するときに使い、許可や担当教員の承認が必要になる場合が多い点に注意する

例文

미술사 과목kwa mok 청강cheong gang 가능한가요?

美術史科目を聴講できますか?

가능한데 정원이 차면 못mot 들을 수ssu 있어요i sseo yo. 지도교수chi do gyo su 허가가 있으면i sseu myeon 처리해 드릴게요teu ril kke yo.

聴講は可能ですが定員が埋まると受けられないことがあります。担当教員の許可があれば手続きをします。

使う場面・ニュアンス

丁寧大学などで、正式な単位取得ではなく授業だけを受ける「聴講」ができるか、担当教員や学科事務室に尋ねるときに使います。丁寧で礼儀正しい響きがあり、メールでの問い合わせや面談の際にもそのまま使える便利な表現です。

言い換え・似た表現

  • 이 수업 청강해도 될까요?

    この授業を聴講してもよろしいですか? (より直接的に教員へ許可を求める柔らかい表現です。)

  • 청강 신청은 어떻게 해야 하나요?

    聴講の申請はどのようにすればいいですか? (手続きの方法を具体的に確認したいときに使います。)

  • 혹시 청강생도 받으시나요?

    もしかして聴講生も受け入れていますか? (聴講を受け入れているか控えめに尋ねる表現です。)

言われたときの返し方

  • 네, 교수님께 허락을 받으시면 가능합니다.

    はい、教授の許可をいただければ可能です。

  • 죄송하지만 이번 학기는 청강이 불가능합니다.

    申し訳ありませんが、今学期は聴講ができません。

よくある間違い

  • ✕ ~ 과목 들어도 돼요?

    ○ ~ 과목 청강 가능한가요?

    「聞く」の直訳は単位履修とも取れるため、聴講と明確に伝えます。

「~ 과목 청강 가능한가요?」のよくある質問

Q. メールで教授に送る際もこのままで良い?
失礼ではありませんが、文末を「청강이 가능할지 여쭙고자 합니다(聴講が可能かお伺いしたく存じます)」などの、より改まった敬語に変えるとさらに丁寧な印象を与えられます。
Q. 「과목」の前に助詞は必要ですか?
科目名の後ろに助詞「을/를(〜を)」を入れて「~ 과목을 청강 가능한가요?」としても自然ですし、助詞を省いて科目名と「과목」を直接続けても問題なく通じます。

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