~중chung 몸이mo mi 안an 좋을cho eul 때ttae 어떻게eo tteo ke 해요hae yo?

~중 몸이 안 좋을 때 어떻게 해요?のイラスト

意味

〜中に体調が悪くなったときはどうしますか?

解説

状況の最中に体調不良の対処を尋ねる表現。授業や講義などで使って行動指示や保健室利用の有無を確認する意図がある。

例文

수업su eop중jjung 몸이 안an 좋을cho eul 때ttae 어떻게eo tteo ke 해요?

授業中に体調が悪くなったときはどうしますか?

먼저meon jeo 선생님께 말씀드리고 보건실에po geon si re 가거나ka geo na 집에 가요ka yo.

まず先生に伝えて保健室に行くか、帰宅します。

使う場面・ニュアンス

丁寧授業や講義、研修などのオリエンテーションで、進行役や先生に対して質問する際に使います。万が一体調を崩したときの退席手順や、保健室の利用可否などを事前に確認しておくための丁寧で落ち着いた表現です。

言い換え・似た表現

  • ~ 도중에 아프면 어떻게 해야 하나요?

    〜の途中で具合が悪くなったらどうすればいいですか? (より具体的な指示を求める改まった響きです。)

  • ~중에 컨디션이 안 좋으면 보건실에 가도 돼요?

    〜中に体調が優れなければ保健室に行ってもいいですか? (保健室の利用を直接尋ねる具体的な表現です。)

  • ~하다가 몸이 안 좋으면 말씀드리면 돼요?

    〜していて気分が悪くなったらお伝えすればいいですか? (申告の手順を確認する少し柔らかい言い方です。)

言われたときの返し方

  • 손을 들고 말씀해 주시면 양호실로 안내해 드릴게요.

    手を挙げて知らせてくだされば、保健室へご案内します。

  • 무리하지 마시고 바로 앞문으로 나가서 쉬셔도 됩니다.

    無理をなさらず、すぐに前方のドアから出て休んで構いません。

「~중 몸이 안 좋을 때 어떻게 해요?」のよくある質問

Q. 「〜중」の前には何が入りますか?
「수업(授業)」や「시험(試験)」のような名詞を直接つなげて「수업 중」とするか、動詞の語幹に「-는 중」をつけて「공부하는 중」のように使います。進行中の動作や時間を表す名詞と相性が良いです。
Q. よりかしこまった表現にするには?
語尾を「어떻게 해야 합니까?」に変えると、面談や大勢の前での公式な質問にふさわしいフォーマルな響きになります。目上の人に対して失礼のないよう尋ねたいときに便利です。

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