留liú守shǒu

意味

  • 動 留守番をするるすばんをする
  • 動 居残るいのこる

例文

父fù亲qīn外wài出chū后hòu,我wǒ在zài家jiā留liú守shǒu照zhào看kàn孩hái子zi。

父が外出した後、私は家で留守番をして子どもの世話をした。

コアイメージ

外へ出た人の代わりに、その場に残って家や役目を守る中心

中国語での定義

人rén外wài出chū后hòu,另lìng一yí个gè人rén留liú在zài原yuán地dì照zhào看kàn家jiā里lǐ、孩hái子zi或huò工gōng作zuò,暂zàn时shí不bù离lí开kāi

語源

留守は、「留」がその場にとどまること、「守」が見張って守ることを表し、外出した人の代わりに残って守る意味を組み合わせた語

コラム

  • 日本語の「留守」は人がいない状態を指すが、中国語の「留守」は人が外出したあとに別の人が残ることを指し、「留守儿童」は親が働きに出たあと故郷に残る子どもを表す語

留liú堂táng

意味

  • 動 居残りさせるいのこりさせる
  • 動 居残るいのこる

例文

我wǒ因yīn为wèi迟chí到dào被bèi老lǎo师shī留liú堂táng了le。

私は遅刻して先生に居残りをさせられた。

コアイメージ

放課後も学校の場にとどめられ、すぐには帰れない状態

中国語での定義

因yīn迟chí到dào、违wéi反fǎn纪jì律lǜ或huò未wèi完wán成chéng作zuò业yè等děng原yuán因yīn,学xué生shēng放fàng学xué后hòu被bèi要yāo求qiú继jì续xù留liú在zài学xué校xiào,不bù能néng马mǎ上shàng回huí家jiā

語源

留堂は、「留」でその場にとどめることを表し、「堂」で人が集まる広い場所を表して、学校で生徒を放課後まで残す意味になった複合語

コラム

  • 「留堂」は生徒を残す側から見た語で、例文の「被老师留堂」は生徒が先生に居残りをさせられたことを表すため、本人が自分の都合で学校に残る場合には使わない表現

「居残る」は英語では

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