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元yuán认rèn知zhī有yǒu助zhù于yú学xué生shēng调tiáo整zhěng学xué习xí方fāng法fǎ。
メタ認知は学生が学習方法を調整するのに役立つ。
自分の認知の働きを見張り、必要に応じて整える働き
对duì自zì己jǐ的de认rèn知zhī活huó动dòng进jìn行xíng思sī考kǎo、监jiān控kòng和hé调tiáo整zhěng的de过guò程chéng或huò能néng力lì
元认知は、「认知」という知る・考える働きに、対象を一段高い位置から捉える「元」を加えた複合語で、メタ認知を表す中国語の表現
学xué生shēng用yòng后hòu设shè认rèn知zhī制zhì定dìng学xué习xí计jì划huà。
学生はメタ認知を用いて学習計画を立てる。
自分の思考や学びを一段上から見つめ、進み方を調整する視点
对duì自zì己jǐ的de思sī考kǎo、学xué习xí和hé理lǐ解jiě过guò程chéng进jìn行xíng观guān察chá、判pàn断duàn并bìng加jiā以yǐ调tiáo整zhěng的de能néng力lì
后设认知は、「后设」と「认知」から成り、「后设」は対象を一段上の立場から捉えること、「认知」は知る・考える働きを指し、自分の思考や学習を見直して調整する概念を表す
