~ 과gwa목mok 교gyo재jae가ga 무mu엇eo인sin지ji 알al려lyeo주ju세se요yo?

~ 과목 교재가 무엇인지 알려주세요?のイラスト

意味

〜の科目の教材を教えてください。

解説

授業で使う教材を尋ねる依頼。講師や教務窓口に、どの教材を使うかを丁寧に確認するときに使う、礼儀正しい表現

例文

저jeo기gi, 컴keom퓨pyu터teo 과gwa목mok 교gyo재jae가ga 무mu엇eo인sin지ji 알al려lyeo주ju세se요yo?

すみません、コンピュータの科目で使う教材を教えてください。

네ne, '컴keom퓨pyu터teo 입im문mun' 교gyo재jae를reul 사sa용yong합ham니ni다da.

はい、『コンピュータ入門』という教材を使っています。

使う場面・ニュアンス

丁寧学期の初めや履修登録の前後などに、大学や語学堂の講師、教務窓口に対して授業で使用するテキストを確認したいときに使います。相手に配慮しながら礼儀正しく情報を求める丁寧なニュアンスがあり、メールや対面の両方で自然に使えます。

言い換え・似た表現

  • 어떤 교재를 쓰는지 알 수 있을까요?

    どの教材を使うか教えていただけますでしょうか? (疑問形を使い、より控えめで柔らかく尋ねる表現です。)

  • 수업 교재가 뭔지 확인 부탁드립니다.

    授業の教材が何か、確認をお願いいたします。 (事務的なメールや連絡でよく使われる、手短で丁寧な表現です。)

  • 교재 이름 좀 알려주실 수 있나요?

    教材の名前を教えていただけますか? (口頭で質問するときに使いやすい、親しみやすさのある丁寧な表現です。)

言われたときの返し方

  • 이번 학기 교재는 강의계획서에 나와 있습니다.

    今学期の教材はシラバスに記載されています。

  • 이 교재로 수업을 진행하니 미리 준비해 오세요.

    こちらの教材で授業を進めますので、事前に準備してきてください。

よくある間違い

  • ✕ ~ 과목 교재가 무엇인지 가르쳐 주세요.

    ○ ~ 과목 교재가 무엇인지 알려주세요.

    知識を教授する意味の「가르치다」ではなく、情報を伝える「알리다」を使うのが自然です。

「~ 과목 교재가 무엇인지 알려주세요?」のよくある質問

Q. 文末は「?」をつけても大丈夫ですか?
「알려주세요」は文法的には命令・依頼の終結語尾であるため、文末には「.」を打つのが正式です。ただし、語尾を上げて尋ねるニュアンスを込めて口語やメッセージで「?」を添える人もいます。
Q. 科目名はどう繋げれば自然ですか?
科目名の後ろに助詞「의(の)」を入れるか、助詞を省いてそのまま「한국어 과목 교재(韓国語科目の教材)」のように名詞を繋げて表現すると自然です。

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