Les travaux peuvent-ils être resoumis pour ~ ?

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意味

課題は〜のために再提出できますか?

解説

課題の再提出可否を尋ねる表現。主に学生が教員に期限延長や点数修正のために確認するときに使う、丁寧でやや正式な質問

例文

Les travaux peuvent-ils être resoumis pour une meilleure note ?

課題はより良い点数のために再提出できますか?

Oui, vous pouvez les renvoyer avant vendredi.

はい、金曜までに再提出できます。

使う場面・ニュアンス

丁寧大学などの教育現場で、学生が教授や講師に対して課題の再提出が可能かどうかを問い合わせる際に使います。期限切れ後の救済措置や成績向上の機会を伺う場面に適しており、丁寧で改まった響きを持つためメールでの問い合わせにも最適です。

言い換え・似た表現

  • Est-il possible de resoumettre le devoir pour améliorer ma note ?

    成績を上げるために課題を再提出することは可能でしょうか? (非人称構文を用いた、メールでもよく使われる丁寧な表現です。)

  • Puis-je rendre à nouveau mon travail pour être réévalué ?

    再評価していただくために、課題をもう一度提出してもよろしいですか? (私を主語にした、直接的かつ礼儀正しい尋ね方です。)

  • Peut-on soumettre le travail une seconde fois ?

    課題をもう一度提出することはできますか? (主語にオンを用いた、少し簡潔で一般的な尋ね方です。)

言われたときの返し方

  • Oui, mais vous avez jusqu'à vendredi au plus tard.

    はい、ただし遅くとも金曜日までに提出してください。

  • Non, le règlement ne permet pas de deuxième soumission.

    いいえ、規則により二度目の提出は認められていません。

よくある間違い

  • ✕ Les travaux peuvent-ils être re-rendus pour... ?

    ○ Les travaux peuvent-ils être resoumis pour... ? / rendus à nouveau pour...

    動詞「ランードル」に接頭辞「ル」を直接付けた単語は不自然です。

「Les travaux peuvent-ils être resoumis pour ~ ?」のよくある質問

Q. 文末の pour の後には何が入りますか?
目的を表す名詞や動詞の原形が続きます。成績向上のための再評価であれば名詞の「ユヌ・レヴァリュアシオン」、または動詞の原形を用いて「アメリオレ・ラ・ノート」などがよく使われます。
Q. 課題が1つの場合はどう変えますか?
主語を単数形にして「ル・トラヴァイユ・プティル・エートル・ルスミ...」とするか、「ル・デヴォワール(宿題・課題)」という単語に置き換えて質問すると自然に伝わります。

このフレーズの単語を英語では

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