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아이들이 보태기po tae gi 문제를 풀고 있다it tta.
子どもたちが足し算の問題を解いている。
すでにあるものへ何かを加え、全体を増やしたり足りない部分を補ったりする動き
이미i mi 있는in neun 것에keo se 돈이나to ni na 물건mul geon, 의견ui gyeon 등을teung eul 더하여teo ha yeo 양이나yang i na 내용을nae yong eul 늘리는neul li neun 일il
보태기は、보태다に行為を表す名詞化の語尾기が付いた語で、加える行為を表す
초등학생은cho deung hak ssaeng eun 더하기를teo ha gi reul 먼저meon jeo 배워요pae wo yo.
小学生はまず足し算を習います。
いくつかの数を一つに集め、増えた後の総数を求める計算
수를su reul 다른ta reun 수에su e 보태어po tae eo 모두mo du 얼마인지eol ma in ji 구하는ku ha neun 계산kye san
더하기は、何かを足す意味の더하다に名詞化の接尾辞「기」が付いた語
덧셈은teot sse meun 두tu 수를 합하는ha pa neun 계산이다.
足し算は二つの数を合わせる計算だ。
いくつかの数を一つにまとめ、全体の量を求める計算のイメージ
여러yeo reo 수를su reul 서로seo ro 합하여ha pa yeo 모두mo du 얼마인지eol ma in ji 알아보는a ra bo neun 계산kye san
덧셈は、付け加える意味の덧-と、数や計算を表す셈が組み合わさった語
