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教jiào师shī常cháng用yòng举jǔ隅yú法fǎ启qǐ发fā学xué生shēng思sī考kǎo。
教師はよく一隅から類推する方法で生徒の思考を促す。
一つの角だけを示し、残りの角まで自分で見通させるイメージ
通tōng过guò说shuō明míng一yí个gè例lì子zi或huò一yí个gè方fāng面miàn，引yǐn导dǎo人rén自zì己jǐ推tuī知zhī其qí他tā方fāng面miàn的de方fāng法fǎ
举隅法は、「举」が取り上げて示すこと、「隅」が物の角や一部分、「法」が方法を表し、一部分を示して全体を考えさせる方法を組み合わせた語で、出典は『論語』の「举一隅不以三隅反，则不复也」
