举隅法

「举隅法」の発音・読み方

ピンインjǔ yú fǎ

「举隅法」の意味

「举隅法」の例文

教jiào师shī常cháng用yòng举jǔ隅yú法fǎ启qǐ发fā学xué生shēng思sī考kǎo。

教師はよく一隅から類推する方法で生徒の思考を促す。

「举隅法」のコアイメージコアイメージ

一つの角だけを示し、残りの角まで自分で見通させるイメージ

「举隅法」の中国語での定義中国語での定義

通tōng过guò说shuō明míng一yí个gè例lì子zi或huò一yí个gè方fāng面miàn，引yǐn导dǎo人rén自zì己jǐ推tuī知zhī其qí他tā方fāng面miàn的de方fāng法fǎ

「举隅法」の語源語源

举隅法は、「举」が取り上げて示すこと、「隅」が物の角や一部分、「法」が方法を表し、一部分を示して全体を考えさせる方法を組み合わせた語で、出典は『論語』の「举一隅不以三隅反，则不复也」

「举隅法」のコラムコラム

  • 『論語』の「一隅を示して三隅を返さなければ、もう教えない」という故事に基づく語で、教師が答えを全部伝えず、学習者の推論を引き出す授業法を指す
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