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선생님은 학생의 노력을 갸륵히kya reu ki 여겼다.
先生は生徒の努力を殊勝なものと評価した。
相手のまじめな心づかいや努力を、感心しながらいとおしく受け止める見方
정성과cheong seong gwa 노력이no ryeo gi 담긴tam gin 행동이나haeng dong i na 마음씨를ma eum ssi reul 보며po myeo 착하고cha ka go 장하다고chang ha da go 느끼는neu kki neun 모양mo yang
갸륵히は、갸륵하다に副詞を作る接尾辞-히が付いた形で、善く立派な様子を表す副詞
부모는 아이를 대견스레tae gyeon seu re 바라보았다.
親は子どもを、感心した様子で見つめた。
相手の成長や立派な行いを見て、感心と誇らしさが自然にこみ上げる様子
어떤eo tteon 사람이sa ra mi 잘하거나chal ha geo na 훌륭하게hul lyung ha ge 해내는hae nae neun 모습을mo seu beul 보며po myeo 기특하고ki teu ka go 흐뭇한heu mu tan 마음이ma eu mi 드는teu neun 태도로tae do ro
대견스레は、대견스럽다に副詞を作る接尾辞「-스레」が付いた形で、立派に感じる様子を表す語
부모는 그keu 아이의 행동을 기특히ki teu ki 여겼다.
両親はその子の行動をけなげだと思った。
小さな行動にも立派さを見つけて、ほめる視線
행동이나haeng dong i na 태도가tae do ga 기대보다ki dae bo da 훌륭하여hul lyung ha yeo 흐뭇하고heu mu ta go 칭찬할ching chan hal 만하게man ha ge
기특히は、漢字語の奇特に由来する기특하다の副詞形で、普通とは違って立派な様子を示す
