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英検ライティング例文と書き方

英検文章書き方の基本と採点基準

英検のライティングテストは、一次試験の合否を大きく左右する重要な技能です。高得点を狙うためには、採点者がどこを評価しているのかを理解し、減点されない文章構成を組み立てる必要があります。

4つの採点基準と評価のポイント

英検のライティングは、級にかかわらず以下の4つの観点で採点されます。各観点に均等に配点が割り振られており、どれか1つでも著しく低いと総合点に大きく影響します。

語数不足・超過を防ぐ級別の文数設計

ライティングで最も避けたいミスの1つが、語数不足による大幅な減点です。語数を感覚に頼らずコントロールするために、級ごとに「何文で構成するか」の目安を決めておくことが実戦で役立ちます。

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英語の1文あたりの語数は、平均して10〜15語程度になります。そのため、2級であれば全体で7文前後、準1級であれば10文前後を組み立てる意識を持つと、指定範囲内にきれいに収まります。

次の疑問構成の前に正しい文の組み立てから見直したい方は、英文の書き方の基本ルールを先におさらいしておくと安心です。

英検長文書き方の構成テンプレート

意見論述形式の英作文では、導入（序論）・本論・結論のフレームワークを一貫して守ることが合格への王道です。自己流で書き始めるのではなく、決まった枠組みに自分のアイディアを当てはめる練習を重ねましょう。

意見論述の4段落フレームワーク

2級や準1級のエッセイ形式では、段落を明確に分けて視覚的にも読みやすいレイアウトを作ります。準2級以下では改行を強制されない場合もありますが、思考の整理としてこの4段階の流れを忠実に再現することが推奨されます。

1. Introduction（導入・意見表明）: 問いに対する自分の立場（賛成・反対）を明確に述べます。
2. Body 1（本論①：1つ目の理由とサポート文）: 主張を支える1つ目の根拠を提示し、具体例や理由の説明を加えます。
3. Body 2（本論②：2つ目の理由とサポート文）: 1つ目とは異なる視点から2つ目の根拠を提示し、具体的な裏付けを述べます。
4. Conclusion（結論・再主張）: 理由をふまえ、表現を少し言い換えて自分の立場を再度確認します。

穴埋め式：基本エッセイテンプレート

以下のテンプレート枠組みを記憶しておくと、どのようなトピックが出題されても即座に書き始めることができます。

【導入（Introduction）】
I agree with the idea that [主張文].（私は[主張文]という考えに賛成です。

）
または I do not think that [主張文].（私は[主張文]とは思いません。）
I have two reasons to support my opinion.（私の意見を支持する理由は2つあります。）

【本論①（Body 1）】
First, [理由①のトピックセンテンス].（第1に、[理由①]です。）
For example, [理由①を支える具体例や背景].（例えば、[具体例]です。

）
This helps people to [もたらされる良い結果・影響].（これにより、人々は[〜すること]ができます。）

【本論②（Body 2）】
Second, [理由②のトピックセンテンス].（第2に、[理由②]です。）
In addition, [理由②を補足・深化させる説明].（加えて、[補足説明]です。）
As a result, [理由②からもたらされる効果].（その結果、[効果]となります。）

【結論（Conclusion）】
For these reasons, I believe that [主張の言い換え].（これらの理由から、私は[主張]だと確信しています。）

thereforeしたがってfurthermoreさらにfor instance例えばin additionその上conclusion結論

実戦ですぐに使える表現を知りたい方は、英検ライティング決まり文句と定型文をご覧ください。

英検接続詞の使い方と減点回避ルール

論理的な英文を書くために欠かせないのが「接続詞」や「ディスコースマーカー（つなぎ言葉）」です。ただし、意味を覚えているだけでなく、文法的に正しい位置で用いないと減点対象になります。

役割別ディスコースマーカー一覧

役割	代表的な表現	例文
順序・列挙	First, / First of all, / Second, / Finally,	First, using public transportation saves money. （第1に、公共交通機関の利用はお金を節約します。）
情報の追加	In addition, / Moreover, / Also, / Furthermore,	In addition, it is good for the environment. （加えて、それは環境にとっても良いことです。）
対比・逆接	However, / On the other hand, / Although	However, electric cars can be expensive to buy. （しかしながら、電気自動車は購入費用が高くなることがあります。）
因果関係・結果	Therefore, / As a result, / Because of this,	Therefore, governments should support this policy. （したがって、政府はこの政策を支援すべきです。）
具体例の提示	For example, / For instance, / Such as	For example, students can learn foreign languages online. （例えば、生徒はオンラインで外国語を学ぶことができます。）

初心者が陥りやすい接続詞の誤用：Before / After

文頭に配置してはいけない等位接続詞や、カンマの抜け漏れは減点されやすいポイントです。正しい用法を対比で確認してください。

• 文頭の Because の誤用
  × Because it is very convenient.（理由の従属節だけで独立した文になっており文法エラー）
  ○ This is because online shopping is very convenient.（これはオンラインショッピングが非常に便利だからです。）
  ○ Because online shopping is convenient, many people prefer it.（オンラインショッピングは便利なので、多くの人が好みます。）
• 文頭の So の誤用
  × So, we should protect wild animals.（口語表現であるため、アカデミックな論述では減点リスクあり）
  ○ Therefore, we should protect wild animals.（したがって、私たちは野生動物を保護すべきです。）
• However のカンマ漏れ
  × However many people still use plastic bags.（接続副詞の直後にカンマがない）
  ○ However, many people still use plastic bags.（しかしながら、依然として多くの人々がビニール袋を使っています。）
• Also の位置の不自然さ
  △ Also, they can save time.（間違いではありませんが、文頭の Also, はやや口語的）
  ○ In addition, they can save time.（加えて、時間を節約することができます。）
  ○ They can also save time.（助動詞の後ろに also を挿入すると自然な文になります。）

次の疑問ルールを頭に入れたあとは、英語の接続詞練習問題で正しく使い分けられるか腕試しをしてみましょう。

英検ライティングフレーズ高得点への換装

語彙評価（Vocabulary）を高めるには、中学校レベルの平易な表現から、よりフォーマルで論理性を高めるフレーズへと書き換える意識が大切です。同じ意味でも一段階上の表現を使うことで、語彙と文法の両方で得点を底上げできます。

頻出の書き換えパターン表

表したい意図	初心者が使いがちな表現	評価が上がる書き換え表現
〜を可能にする	People can save time.	This enables people to save valuable time. （これにより、人々は貴重な時間を節約できます。）
〜に良い影響を与える	It is good for our health.	It has a positive effect on our physical health. （それは私たちの身体的健康に良い影響を与えます。）
知識や経験を得る	Students can learn many things.	Students can broaden their knowledge and perspectives. （生徒は見識や視野を広げることができます。）
〜の数を増やす・減らす	Cars make more CO2.	The use of cars increases greenhouse gas emissions. （自動車の利用は温室効果ガスの排出量を増加させます。）
ストレスを解消する	It helps people relax.	It allows individuals to relieve everyday stress. （それは個人が日常のストレスを解消することを可能にします。）

使い勝手の良い定型コロケーション

エッセイの様々なトピックでそのまま活用できる汎用性の高い表現群です。

• play an important role in ...（〜において重要な役割を果たす）
  例: Technology plays an important role in modern education.
  （技術は現代の教育において重要な役割を果たしています。）
• lead to ...（〜という結果につながる）
  例: Regular exercise leads to better academic performance.
  （定期的な運動は、より良い学業成績へとつながります。）
• be likely to ...（〜する可能性が高い、〜しがちである）
  例: People who work long hours are likely to suffer from health problems.
  （長時間働く人々は、健康問題を抱える可能性が高くなります。）
• take advantage of ...（〜を活用する、利用する）
  例: More companies should take advantage of renewable energy.
  （より多くの企業が再生可能エネルギーを活用すべきです。）

語彙の幅を広げたい方は、英検2級英作文の頻出フレーズ集も参考にしてください。

理由出し万能アイディアストック4選

試験本番で最も時間を浪費しやすいのが、「理由が2つ思いつかない」という悩みです。どのようなトピックでも、以下の4大テーマ（時短・コスト・健康・環境）のいずれかに結びつけることで、短時間で強固な論拠を組み立てることができます。

1. 時間効率（Time Efficiency）

利便性やテクノロジー、ライフスタイルの変化に関するトピックで極めて有効な視点です。

• 賛成側： It helps people save a lot of time.（人々の多くの時間を節約するのに役立ちます。）/ People can use their time more efficiently.（時間をより効率的に使うことができます。）
• 反対側： It takes too much time to manage.（管理するのにあまりにも多くの時間がかかります。）/ People tend to waste valuable time.（貴重な時間を無駄にしがちです。）

2. 費用・経済（Cost & Economy）

サービス、製品、教育、社会制度に関するトピックの定番理由です。

• 賛成側： It is cost-effective and saves money in the long run.（費用対効果が高く、長い目で見ればお金の節約になります。）
• 反対側： It requires a large amount of money to introduce.（導入に多額の費用が必要となります。）/ It places a heavy financial burden on families.（家庭に重い経済的負担をかけます。）

3. 健康・安全（Health & Safety）

食事、運動、働き方、学校生活、都市計画など幅広いテーマに応用できます。

• 賛成側： It helps people improve their mental and physical health.（人々の精神的・身体的な健康を向上させるのに役立ちます。）
• 反対側： It can cause serious physical problems such as lack of sleep.（睡眠不足のような深刻な身体的問題を引き起こす可能性があります。）

4. 環境保護（Environmental Protection）

交通、消費行動、エネルギー、都市開発などで使いやすい視点です。

• 賛成側： It contributes to reducing carbon dioxide emissions.（二酸化炭素の排出削減に貢献します。）
• 反対側： It produces a large amount of plastic waste that damages ecosystems.（生態系を傷つける大量のプラスチックごみを生み出します。）

英検ライティング例文：級別模範解答集

各級の出題レベルに合わせた意見論述問題の模範解答と日本語訳です。構成の組み立てや使われている表現を参考にしてください。

英検3級の模範解答例文（目標：25〜35語）

【Question】
Which do you like better, cooking at home or eating at restaurants?
（家で料理をすることと、レストランで食事をすることのどちらが好きですか？）

【Model Answer】（30語）
I like eating at restaurants better. I have two reasons. First, I can enjoy many delicious foods with my family. Second, we do not need to wash dishes after eating.
（日本語訳：私はレストランで食事をすることのほうが好きです。

理由は2つあります。第1に、家族と一緒においしい料理をたくさん楽しむことができます。第2に、食後に皿を洗う必要がありません。）

英検準2級の模範解答例文（目標：50〜60語）

【Question】
Do you think it is good for students to have part-time jobs?
（学生がアルバイトをすることは良いことだと思いますか？）

【Model Answer】（56語）
I think that it is good for students to have part-time jobs. I have two reasons. First, students can learn how to communicate with different people. This is useful for their future careers. Second, they can earn their own money and learn the importance of saving. For these reasons, having part-time jobs is beneficial.
（日本語訳：学生がアルバイトをすることは良いことだと思います。

理由は2つあります。第1に、学生は様々な人とのコミュニケーション方法を学ぶことができます。これは彼らの将来のキャリアに役立ちます。第2に、自分でお金を稼ぐことで、貯蓄の大切さを学ぶことができます。これらの理由から、アルバイトをすることは有益です。）

英検2級の模範解答例文（目標：80〜100語）

【Question】
Some people say that more people should use public transportation instead of cars. What do you think about this idea?
（車のかわりに公共交通機関をもっと利用すべきだと言う人がいます。あなたはこの考えについてどう思いますか？）

【Model Answer】（92語）
I agree with the idea that more people should use public transportation instead of cars. I have two reasons to support my view.
First, using trains and buses is much better for the environment. If fewer people drive cars, we can reduce air pollution and greenhouse gas emissions significantly.
Second, public transportation is cost-effective for commuters. Driving cars requires extra expenses such as gasoline and parking fees.
For these reasons, I believe that people should choose public transportation more often.
（日本語訳：車のかわりに公共交通機関をもっと多くの人が利用すべきだという考えに賛成です。

私の見解を支持する理由は2つあります。第1に、電車やバスの利用は環境にとって格段に良いです。車を運転する人が減れば、大気汚染や温室効果ガスの排出を大幅に減らすことができます。

第2に、公共交通機関は通勤者にとって経済的です。車の運転にはガソリン代や駐車料金などの余計な費用がかかります。これらの理由から、人々はもっと頻繁に公共交通機関を選ぶべきだと考えます。）

英検準1級の模範解答例文（目標：120〜150語）

【Question】
Should companies allow their employees to work from home?
（企業は従業員が在宅勤務することを認めるべきですか？）

【Model Answer】（138語）
I believe that companies should encourage remote work for their employees. This practice offers significant advantages for both workers and businesses.
To begin with, working from home improves workers' work-life balance. Commuting in crowded trains causes substantial stress and wastes valuable time. By working remotely, employees can spend more time with their families, which leads to higher productivity and job satisfaction.
Furthermore, companies can reduce operational costs. If fewer employees work in physical offices, businesses do not need large spaces, enabling them to save on rent and utility bills. In addition, companies can hire talented individuals regardless of their geographical locations.
In conclusion, because telecommuting enhances employees' well-being and reduces corporate expenses, businesses should actively adopt this flexible work style.
（日本語訳：企業は従業員の在宅勤務を推進すべきだと考えます。

この方法は労働者と企業の双方に大きなメリットをもたらします。まず第一に、在宅勤務は労働者のワークライフバランスを改善します。満員電車での通勤は大きなストレスを引き起こし、貴重な時間を浪費します。

リモートで働くことで、従業員は家族とより多くの時間を過ごすことができ、高い生産性と仕事への満足感につながります。さらに、企業は運営コストを削減できます。

オフィスで働く従業員が減れば、企業は広いスペースを必要とせず、賃料や光熱費を節約できます。加えて、企業は地理的な場所に関係なく優秀な人材を採用できます。

結論として、テレワークは従業員の幸福度を高め、企業の経費を削減するため、企業はこの柔軟な働き方を積極的に採用すべきです。）

新形式対応：要約問題とEメールの書き方

2024年度のリニューアルにより、3級と準2級には「Eメール問題」、2級、準1級、1級には「英文要約問題」が導入されました。新形式の形式と解答の手順を整理します。

準2級：Eメール問題の書き方と例文（40〜50語）

準2級のEメール問題では、相手からのメールに対する返信を書きます。指示文にある下線部について、2つの質問（Question）を投げかける形式が一般的です。

【書き方の基本構成】

• 挨拶・お礼（1文）: Thank you for your email.（メールをありがとう。）
• 返答・感想（1文）: 相手の話題に簡単に触れる。
• 質問①（1文）: 下線部に関連する1つ目の疑問を尋ねる。
• 質問②（1文）: 下線部に関連する2つ目の疑問を尋ねる。
• 結び（1文）: Best wishes, / See you soon.

【模範解答例】（44語）
Hi Ken,
Thank you for your email. I am very glad to hear that you are going to hold a party. I have two questions about it. When will the party start? Also, what kind of food should I bring?
See you then,
Taro
（日本語訳：ケン、こんにちは。

メールをありがとう。パーティーを開くと聞いてとても嬉しいです。それについて2点質問があります。パーティーは何時に始まりますか？また、私はどんな食べ物を持っていくべきでしょうか？ではまた、太郎）

2級・準1級：要約問題の解法と例文

要約問題では、与えられたパッセージ（3段落構成）の要点を抽出し、指定語数で1つのまとまりのある文章に再構成します。

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【2級要約の模範例】（51語）
Recently, vertical farming has become popular in many cities because it uses less water and land than traditional farming. However, building these facilities requires expensive technology and high electricity costs. Therefore, experts are trying to develop more affordable and energy-efficient systems to support this farming method in the future.
（日本語訳：近年、垂直農法は従来の農業よりも水や土地を使わないため、多くの都市で人気を集めています。

しかしながら、これらの施設を建設するには高価な技術と多大な電気代が必要となります。したがって、専門家たちは将来この農法を支援するために、より手頃でエネルギー効率の良いシステムの開発を試みています。）

要約の際は、本文の文章を丸写し（コピー＆ペースト）するのではなく、同義語への置き換えや能動態・受動態の変換など、自分の言葉で表現し直す（パラフレーズする）ことが高得点の鍵となります。

返信の表現をさらに確認したいときは、メール（書き出し・締め）の英会話フレーズが役立ちます。

次の疑問2級の要約問題に特化して手順を深掘りしたいときは、英検2級要約問題の書き方で具体的なまとめ方を確認できます。

提出前の減点防止チェックリスト

答案を書き終えたら、必ず2〜3分かけて見直しを行います。内容の修正は難しくても、単純な表記ミスや文法エラーを発見して修正するだけで数点の上積みが可能です。

特に cannot は can not と離さず1語で書く点や、理由を述べる段落で First, と書いた後に Second, を忘れていないかなど、基本的な形式の統一性を丁寧に点検してください。

※ 試験日・申込期限・料金などは年度や回によって変わります。最新の情報は、各試験・サービスの実施団体の公式サイトでご確認ください（この記事の最終確認日: 2026年9月25日）。

準2級のレベル比較：英検と漢検の違い

検索される「準2」という区分には、主に英語検定（英検）と漢字能力検定（漢検）の2種類があります。どちらの試験も中学修了レベルから高校レベルへのステップアップを測る重要な指標となっています。それぞれの位置づけと基準を把握し、学習目的に適した試験を選択しましょう。

英検準2級のレベルの目安は「高校中級程度」と設定されており、中学校で学習する基礎英語（3級レベル）を土台として、日常生活の幅広い場面や社会的な話題に対応できる応用力が求められます。漢検準2級のレベルの目安は「高校在学程度」で、常用漢字の大部分にあたる1,951字の読み書きや熟語の構成、文脈の中での適切な運用力が問われます。

英検準2級の試験構成と英検S-CBTの特徴

英検の試験構成は一次試験（筆記・リスニング）と二次試験（面接/スピーキング）からなります。一次試験を通過した受検者が二次試験に進む形式が基本ですが、受検方式によって試験日程や受検方法が異なります。

従来型検定と英検S-CBTの違い

英検には従来型の公開会場試験とコンピュータで受検する「英検S-CBT」があります。従来型は筆記用具を用いて一次試験の筆記・リスニングを行い、別日程で対面式の二次面接を実施します。一方、英検S-CBTはコンピュータ端末が設置されたテストセンターで、1日のうちにスピーキング・リスニング・リーディング・ライティングの4技能をすべて受検します。

英検S-CBTのスピーキングテストは対人面接ではなく、ヘッドセットのマイクに向かって音声を吹き込む方式で行われます。問題形式や難易度、取得できる資格の価値は従来型と同一であるため、受検地やスケジュールに合わせて最適な方式を選択できます。

英検準2級二次試験（面接）の流れと回答フレーズ

英検準2級の二次試験（面接）は約6分間の個人面接で、音読、パッセージに関する質問、イラストの状況説明、受検者自身の意見を問う質問の順に進行します。沈黙を避け、論理的かつ明確に受け答えを行う姿勢が評価につながります。

面接で活用できる定型表現

面接官の質問が聞き取れなかった場合や、回答を組み立てる際には以下の表現が役立ちます。

• Could you repeat the question, please?
  （もう一度質問を繰り返していただけますか？）
• According to the passage, people can save energy by using new devices.
  （パッセージによると、人々は新しい機器を使うことでエネルギーを節約できます。）
• I think that having foreign friends helps students understand different cultures.
  （外国人の友人を持つことは、生徒たちが異なる文化を理解するのに役立つと思います。）

質問に対して単語だけで答えるのではなく、主語と動詞を含んだ完全な英文で答えることが大切です。理由を問われた際には Because ...（なぜなら〜だからです）を用いて根拠を1文添えましょう。

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よくある質問

Q. 文頭にSoやBecauseを使うと減点されますか？

はい、減点される可能性が高いです。文頭のSoは口語的とみなされ、Becauseで始まる文は単独では文法的に不完全な文（断片文）になるためです。ThereforeやThis is becauseを使いましょう。

Q. 理由が1つしか思いつかない時はどうすればいいですか？

「時間・コスト・健康・環境」の4大アイディアに当てはめてみてください。例えば「時間の節約」が浮かんだら、もう1つは「費用の節約」や「健康への好影響」から探すと見つかりやすくなります。

Q. 指定語数よりオーバーした場合は減点されますか？

多少のオーバー（指定の1割程度）であれば即座にゼロ点にはなりませんが、大幅に超過すると枠外にはみ出して採点対象外となったり、文法ミスの確率が上がって減点されるリスクが高まります。

Q. ライティングで難しい単語を使う必要はありますか？

スペルミスや不自然な使い方のリスクを冒してまで難解な語を使う必要はありません。中学校・高校で習う標準的な語彙を、正しい文法とコロケーションでミスなく使うことの方が確実に高得点につながります。

Q. 要約問題で本文の文をそのまま写しても点数はもらえますか？

丸写しは「語彙」や「文法」の観点で大幅な減点対象となります。主語を代名詞に変えたり、能動態を受動態にする、同義語に置き換えるなどの「言い換え（パラフレーズ）」が必要です。

Q. 英検準2級の二次試験（面接）で質問を聞き返すと減点されますか？

自然なトーンで1回程度聞き返すだけであれば減点対象にはなりません。聞き取れなかったときは黙り込まず、Could you repeat the question, please?（もう一度質問を繰り返していただけますか？）と丁寧に確認して正確に答えましょう。

Q. 英検S-CBTで準2級を受験する場合、面接対策は従来型と変わりますか？

出題形式や評価基準は従来型の二次面接と同じです。ただし、英検S-CBTでは画面上の指示を見ながらマイクに音声を吹き込むため、制限時間内に落ち着いてはっきりと発声する練習が必要です。

2026年10月12日更新・モチタン辞典編集部

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