キャンパス

「キャンパス」の英語

「キャンパス」は英語でも campus と言います。大学などの建物や敷地全体を指し、大学以外の学校や企業の施設にも使えます。「キャンパスで」は on campus が一般的です。

「キャンパス」の英語の使い分け

campus
/kǽmpəs/
大学などの学習・研究施設と、その敷地全体を指す基本語です。
I enjoy studying on the campus.
私はキャンパスで勉強するのを楽しんでいます。

「キャンパス」の例文

I love walking around the campus.

キャンパス内を歩くのが好きです。

コアイメージ

学習や研究、生活が行われる建物と屋外空間のまとまり

使い方

on campus

学内で

類義語との違い

campus: 大学や学校の敷地や建物のまとまり（キャンパス）
school: 小学校から大学までの教育機関や校舎全体
university: 学部・研究を持つ高等教育機関

英英

A place that includes the land and buildings of a university or college, where students study and live.

語源

campusは、ラテン語campus「野原、広場」が語源。英語で大学の建物とその周りの広い敷地を指す語になり、日本語の「キャンパス」の意味になった

コラム

大学以外でも企業の敷地や学校群を指して campus と呼ぶことがあり、日本語の「キャンパス」はその広い用法を受け継いでいる

「キャンパス」のレベル別の例文

中学
Our campus has a large library.

私たちのキャンパスには大きな図書館があります。
高校・英検2級
The university built a new campus near the station.

その大学は駅の近くに新しいキャンパスを建設しました。
TOEIC・ビジネス
The company plans to open a second campus overseas.

その会社は海外に第二のキャンパスを開設する予定です。
日常会話
Where is your campus?

あなたのキャンパスはどこですか。

「キャンパス」を英語にするときのよくある間違い

× I go to a campus every day.

○ I go to campus every day.

大学などに通うという一般的な意味では、campus の前に冠詞を付けないのが普通です。特定のキャンパスを指す場合は the campus も使えます。

「キャンパス」の英語についてよくある質問

Q. 「キャンパス」を英語で一言で言うと？

campus と言います。大学などの建物と敷地全体を指します。

Q. 「キャンパスで」は英語で何と言いますか？

on campus が一般的です。大学や学校の敷地内にいることを表します。

Q. campus は大学以外にも使えますか？

使えます。学校群や企業の広い敷地・施設を指す場合にも campus が使われます。

Q. キャンパス英語長文のレベルや難易度はどのくらいですか？

基礎から共通テスト、中堅から難関大学の入試対策まで複数のレベルに対応しています。英文の難易度や語彙数に応じて段階的に分かれており、志望校の傾向に合わせて選べます。まずは単語や文法の基礎を固めた上で、自分の実力に合ったレベルから取り組むのが効果的です。構文把握に不安がある場合は、標準レベルで精読の練習を重ねてから難関レベルへ進むとスムーズに実力が伸びます。

Q. キャンパス英語長文の問題数や学習ペースの目安は？

1冊あたり十数題から20題程度収録されており、1日1題のペースなら2〜3週間ほどで1周できます。他の長文参考書と比べても演習と復習のバランスを取りやすい分量です。短期間で解き進めるよりも、1題ごとに構文分析や精読、解き直しを徹底することが重要です。模試や志望校対策のスケジュールに合わせて計画を立て、復習日を設けながら進めると学力が定着します。

Q. キャンパス英語長文が難しくて解けないときはどうすべき？

語彙力、文構造の把握力、読解スピードのどこに原因があるかを点検し、基礎の復習に戻りましょう。文章が読めない主な原因は、文の骨格である主語や動詞の把握不足です。いきなり速読しようとせず、一文ずつ文構造を正確に分析する精読からやり直すのが近道です。構造を理解した上で語彙を覚え直し、音読を繰り返すことで、難易度の高い長文にも対応できるようになります。

Q. キャンパス英語の音声はどのように活用すればよいですか？

付属の二次元コードや案内から音声を再生し、精読後の音読やシャドーイングに活用します。意味と文構造を理解した英文を聞きながら、同時に発音するオーバーラッピングや、少し遅れて復唱するシャドーイングを行うのが効果的です。音声のスピードに合わせて英語を語順のまま処理する訓練を重ねることで、長文読解のスピードとリスニング力の両方を効率よく伸ばせます。

Q. キャンパス英語ノートはどう作ると効果的ですか？

ノートの見開きを使い、左側に英文の構文分析、右側に語彙や日本語訳をまとめるのが効果的です。左ページに本文を書いて主語や動詞、修飾関係などの構造を書き込み、右ページには知らなかった単語や間違えたポイントを整理します。演習スペースと復習用の情報を左右に分けることで、後から見返したときに復習しやすくなり、弱点の克服や読解力の向上につながります。