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英検準2級の予想問題と模範解答

英検準2級の予想問題と模範解答

英検準2級の合格率を高めるには、出題傾向を忠実に再現した予想問題で実戦練習を積むのが近道です。この記事では、新形式のEメール問題や意見論述ライティングの肯定・否定解答例、二次試験面接のQ4・Q5で問われる予想質問、一次試験大問1の重要語彙問題を網羅して解説します。減点されない答案の型を身につけて本番に備えましょう。

英検準2級の試験構成と新形式の概要

英検準2級は高校中級程度の英語力が求められる試験で、一次試験(筆記・リスニング)と二次試験(面接スピーキング)で構成されています。一次試験を通過すると、対面式の面接試験に進むことができます。

一次試験のライティングテストでは、従来の「意見論述問題」に加えて「Eメール作成問題」が導入されています。それぞれの問題形式に応じた的確な文章構成を理解し、練習しておくことが一次試験突破の必須要件です。

試験区分問題形式問題数・目安時間・目標
一次試験:リーディング短文空所補充(語彙・文法)、長文読解全29問(筆記全体で80分)
一次試験:ライティング意見論述問題(1問)+Eメール問題(1問)意見論述50〜60語/Eメール40〜50語
一次試験:リスニング会話文・一般文の聞き取り問題全30問(約25分)
二次試験:面接パッセージ音読・質問、イラスト描写、意見陳述約6分(対面形式・5問程度)

日本英語検定協会の公式サイトでは直近3回分の過去問題が公開されていますが、初見の問題に対する対応力を養うには、形式に沿ったオリジナル予想問題に取り組む演習が役立ちます。

次の疑問準2級と2級の間に新設された級の形式も把握したい方は、英検準2級プラスの問題形式と対策を確かめておくと安心です。

意見論述ライティングの予想問題と解答

意見論述問題では、日常生活や学校生活に関する質問に対して自分の意見とその理由を2つ書きます。目標語数は50〜60語程度です。賛成(肯定)と反対(否定)のどちらの立場を選んでも得点基準に差はありません。理由が論理的に説明しやすい立場を選びましょう。

予想問題1:学校生活に関するトピック

Do you think high schools should allow students to use smartphones in class?(高校生が授業中にスマートフォンを使うことを許可すべきだと思いますか。)

肯定の模範解答(Yesの立場)

I think that high schools should allow students to use smartphones in class. I have two reasons. First, students can use them to look up difficult words quickly on the Internet. This helps them understand the lessons better. Second, teachers can send study materials directly to students' devices, which saves paper. For these reasons, smartphone use should be permitted.(57語)
(日本語訳:高校は授業中に生徒がスマートフォンを使うことを許可すべきだと思います。

理由は2つあります。第一に、生徒はインターネット上で難しい単語を素早く調べるためにスマートフォンを使えます。これは授業をより深く理解するのに役立ちます。

第二に、先生が生徒の端末に教材を直接送ることができ、紙を節約できます。これらの理由から、スマートフォンの使用は許可されるべきです。)

否定の模範解答(Noの立場)

I do not think that high schools should allow students to use smartphones in class. I have two reasons. First, using smartphones can distract students from their studies because they may play games or send messages. Second, looking at small screens for a long time during classes is bad for students' eyes. Therefore, high schools should not allow smartphones.(58語)
(日本語訳:高校は授業中に生徒がスマートフォンを使うことを許可すべきではないと思います。

理由は2つあります。第一に、生徒がゲームをしたりメッセージを送ったりする可能性があるため、スマートフォンの使用は生徒の勉強の集中を妨げます。

第二に、授業中に小さな画面を長時間見つめることは生徒の目に良くありません。したがって、高校はスマートフォンを許可すべきではありません。)

減点されるNG答案例とその改善点

I think high schools should allow it. Because it is good. And I like playing games with friends every day. So it is useful.(語数不足・文法ミス・理由の不備)
この例では「理由が個人的な好みに終始している」「Because で新しい文を始めている」「語数が40語を下回っている」ため、内容・文法の両面で大きく減点されます。

理由は個人的な体験だけでなく、一般的な生徒や教育環境に視点を広げて説明してください。

意見論述の基本構成
1主張・立場

賛成・反対の立場と意見を明確に述べる

2理由の導入

理由が2つあることを前置きする

3理由1と補足

Firstに続けて1つ目の理由と説明を書く

4理由2と補足

Secondに続けて2つ目の具体例を書く

5結論

理由をまとめ、再度自分の主張を述べる

自分の意見から結論まで、50〜60語で論理的に展開する手順です。

この記事に出てくる英単語(イラスト・音声つきの辞典ページへ)

新形式Eメール問題の予想問題と書き方

新形式のEメール問題では、友人などから送られてきたメールを読み、指定された条件に沿って返信文を作成します。確実に得点を取るためには「質問に対する的確な回答」と「相手の状況や次の行動を促す適切な問いかけ」を含めることが基本ルールです。

予想問題:友人からの相談メールへの返信

【受信メールの要約】
差出人:Alex
件名:Visiting the science museum
本文:Hi! Next Saturday, I am planning to visit the new science museum in our town. Do you want to come with me? Also, what time should we meet at the station?

Eメール返信の模範解答

Hi Alex, Thank you for your email. I would love to go to the science museum with you next Saturday. Why don't we meet at the station at ten in the morning? We can have lunch together after seeing the exhibits. What kind of exhibits do you want to see first? Let me know! Best, Ken
(日本語訳:やあアレックス、メールをありがとう。

今度の土曜日に一緒に科学博物館へぜひ行きたいです。朝の10時に駅で待ち合わせしませんか。展示を見た後に一緒に昼食も食べられます。最初にどんな展示を見たいですか。教えてね!ケンより)

Eメール問題で使える返信テンプレート

Eメール作成は以下の定型フォーマットに当てはめて書くと短時間でミスなく仕上がります。

Eメール返信の必須要件

新形式Eメール問題で確実に得点するための返信チェックリストです。

二次試験面接Q4・Q5の予想質問集

英検準2級の二次試験(面接)では、パッセージの音読やイラスト問題(No.2・No.3)の後に、受験者自身の意見を問う質問(No.4・No.5)が出題されます。ここでは即座にYesかNoを答え、その後に2文程度で理由を補足するスピーキング力が試されます。

No.4の予想問題(社会的なトピック)

面接官:These days, many people buy food and clothes on the Internet. Do you think more people will shop online in the future?(最近、多くの人々がインターネットで食べ物や服を買っています。

将来、より多くの人がオンラインで買い物をすると思いますか。)

No.5の予想問題(受験者自身の行動・好みのトピック)

面接官:Today, some people like to go camping or hiking on weekends. Do you like outdoor activities?(今日、週末にキャンプやハイキングに行くのを好む人がいます。あなたはアウトドア活動が好きですか。)

回答時は沈黙せず、考えをまとめるために Well, let me see... や I see. I think that... などのつなぎ言葉を使って自然に話し始めるのが得点を落とさないコツです。

面接Q4・Q5の回答ステップ
1立場を即答

YesかNoで自分の立場をすぐに答える

2理由1(展開)

便利さや好みなど1文目の理由を述べる

3理由2(追加)

Alsoを使って2文目の補足情報を加える

意見を問う質問に対し、短時間で論理的に2文補足する流れです。

英検準2級予想問題と過去問のイメージ

次の疑問音読やイラスト描写も含めた面接全体の流れを練習したいときは、英検準2級面接の練習問題・例題で本番の受け答えを確認できます。

一次試験大問1の語彙・文法予想問題

一次試験筆記の大問1(短文の語句空所補充)では、高校基礎レベルの単語・熟語・文法知識が問われます。文脈の前後関係を素早く読み取り、正しい語句を選ぶ予想問題を解いてみましょう。

問題1(動詞の語彙)

Kenji worked very hard for many months, and he finally managed to (  ) his goal of passing the examination.
1: refuse 2: achieve 3: destroy 4: borrow

正解:2 (achieve)
解説:achieve one's goal で「目標を達成する」という意味になります。文脈は「ケンジは何ヶ月も熱心に勉強し、試験に合格するという目標をついに(達成する)ことができた」となるため、2が適切です。1は「拒否する」、3は「破壊する」、4は「借りる」。

問題2(熟語・イディオム)

The school trip was put (  ) until next month because of the heavy rain and strong wind.
1: off 2: on 3: away 4: up

正解:1 (off)
解説:put off は「〜を延期する」という意味の重要熟語です(postpone と同義)。大雨と強風のために修学旅行が翌月まで延期された文脈に合致するのは1です。put on(身につける)、put away(片付ける)と混同しないように整理しましょう。

問題3(接続表現・副詞)

Yuka was feeling sick yesterday. (  ), she finished all of her homework before going to bed.
1: Therefore 2: However 3: Otherwise 4: Instead

正解:2 (However)
解説:前文で「ユカは昨日気分が悪かった」、後文で「寝る前にすべての宿題を終えた」と逆の内容が続いているため、逆接を表す However(しかしながら)が正解です。1は「それゆえに」、3は「さもなければ」、4は「その代わりに」。

大問1の語彙力を強化したい場合は、英検準2級によく出る単語200で頻出語をチェックしておきましょう。

次の疑問空所補充の正答率をもっと安定させたいなら、英検準2級大問1単語問題の解き方と過去問で解法のコツを深掘りしてみましょう。

理由に困ったときに使える汎用表現パターン

ライティングの意見論述や面接のQ4・Q5で「理由が思いつかない」という状況に直面したときは、4つの定番カテゴリー(時間・健康・費用・環境)に当てはめて考えると思考がスムーズになります。

カテゴリー使い回せる定番英語フレーズ適したトピックの例
時間・効率(時短)It helps people save a lot of time.
They can do other things more efficiently.
オンラインサービス、交通機関、電子機器の導入など
健康・ストレス(健康)It is good for their physical and mental health.
It helps people reduce stress and stay active.
スポーツ、食生活、睡眠、休日の過ごし方など
費用・節約(経済)It is much cheaper than buying new things.
People can save money for their future.
公共交通機関の利用、自炊、リサイクルなど
環境保護(自然)It is an effective way to protect the environment.
It helps to reduce energy use and plastic waste.
エコバッグ、公共交通、省エネ活動など

どのようなお題が出ても、この4つの視点のいずれかに結びつければ、語彙力や文法に無理のない確実な英文を作成できます。

使える表現の幅を広げたいときは、英検準2級の例文集を参考に練習してみましょう。

市販予想問題集と過去問の効果的な学習計画

合格ラインを確実に超えるためには、公式過去問と市販の予想問題集をバランスよく組み合わせて学習を進めることが重要です。

過去問と予想問題集の役割分担

試験1ヶ月前からのおすすめ学習スケジュール

  1. 試験4〜3週間前(インプット&基礎固め):大問1頻出の単熟語を暗記し、ライティングのテンプレートと汎用表現の書き出しを練習します。
  2. 試験2週間前(実戦予想演習):予想問題集のフルサイズ模試を解き、時間内にライティング2問(意見論述・Eメール)を書き終える時間感覚を養います。
  3. 試験1週間前(総仕上げと復習):公式過去問を本番と同じ時間で解き、間違えた問題の語彙の確認と二次試験面接の口頭練習を毎日行います。
試験1ヶ月前の学習計画
14〜3週間前

単熟語暗記とライティングの型を固める

22週間前

予想模試でライティング2問の時間感覚を養成

31週間前

公式過去問の実戦演習と面接の口頭練習

過去問と予想問題集を使い分ける試験1ヶ月前からの学習ステップです。

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英検の疑問をすべて見る「英検準2級」のまとめ

理解度チェック

Q1. 意見論述問題で書くべき理由の数と目標語数はどれですか。

  1. 理由は1つで30〜40語程度
  2. 理由は2つで50〜60語程度
  3. 理由は3つで70〜80語程度
  4. 理由は指定なしで約100語
答えを見る

正解: B. 理由は2つで50〜60語程度
意見論述問題では、質問に対する自分の意見とその理由を2つ書き、目標語数は50〜60語程度と記載されています。

Q2. Eメール問題の返信文で相手を誘う・提案する英文はどれですか。

  1. Thank you for your email.
  2. Why don't we meet at the station?
  3. I am glad to hear from you.
  4. What do you think about this plan?
答えを見る

正解: B. Why don't we meet at the station?
「Why don't we meet at 〜?」は返信テンプレートの中で「具体的な提案」として紹介されている表現です。

Q3. 二次試験のQ4・Q5で求められる回答手順はどれですか。

  1. 最初に結論を言わず理由を3文以上話す
  2. Yes/Noを即座に答え2文程度で理由を補足
  3. イラストを描写してから意見を述べる
  4. パッセージを音読した後に質問へ答える
答えを見る

正解: B. Yes/Noを即座に答え2文程度で理由を補足
Q4・Q5では即座にYesかNoを答え、その後に2文程度で理由を補足するスピーキング力が試されると説明されています。

英検 準2級ライティング 模範解答(日常生活・社会テーマ)

意見論述ライティングでは、学校生活だけでなく日常生活や社会環境に関するテーマも頻出です。公共マナーや環境意識に関わる予想問題を解き、Yes と No の両面から論理的な展開を整理しておきましょう。

予想問題:公共空間でのスマートフォンの利用

Do you think people should avoid using smartphones while walking?
(人々は歩行中のスマートフォン使用を避けるべきだと思いますか。)

肯定の模範解答(Yesの立場)

I think that people should avoid using smartphones while walking. I have two reasons. First, looking at a screen while walking is dangerous because people cannot pay attention to cars and other walkers. This can cause serious accidents. Second, it is bad manners to block the sidewalk. Therefore, walking while using smartphones should be avoided.(55語)
(日本語訳:人々は歩行中のスマートフォン使用を避けるべきだと思います。理由は2つあります。第一に、歩きながら画面を見ることは、車や他の歩行者に注意を払えなくなるため危険です。これは重大な事故を引き起こす可能性があります。第二に、歩道をふさぐことはマナー違反です。したがって、スマートフォンを使いながら歩くことは避けられるべきです。)

否定の模範解答(Noの立場)

I do not think that people need to avoid using smartphones while walking. I have two reasons. First, smartphones are very useful to check maps when people are lost in unfamiliar cities. This helps them find destinations quickly. Second, busy workers need to check important emails even on the move. For these reasons, smartphone use while walking is sometimes necessary.(58語)
(日本語訳:人々は歩行中のスマートフォン使用を避ける必要はないと思います。理由は2つあります。第一に、不慣れな街で道に迷ったとき、スマートフォンは地図を確認するのにとても便利です。これは素早く目的地を見つけるのに役立ちます。第二に、忙しい社会人は移動中であっても重要なメールを確認する必要があります。これらの理由から、歩行中のスマートフォン使用は時に必要です。)

英検準2級ライティング自己採点チェックリスト

英検準2級のライティング(意見論述・Eメール)は、「内容」「構成」「語彙」「文法」の4つの観点から採点されます。予想問題を解いた後は、減点につながる不備がないか以下の項目で客観的に確認しましょう。

評価の観点確認項目減点を防ぐポイント
内容(Content)お題の問いに正しく答えているか質問から外れた個人的な体験談だけで終わらないようにする
構成(Structure)理由が2つ明確に示されているかFirst や Second などのつなぎ言葉で論理展開を整理する
語彙(Vocabulary)同じ単語を過度に繰り返していないかimportant や useful などの形容詞を場面に合わせて使い分ける
文法(Grammar)三単現の-sや時制のミスがないか文末のピリオドや大文字・小文字のルールを最後まで見直す
語数(Word Count)指定語数(50〜60語)に収まっているか極端な語数不足(40語未満)や大幅な超過を避ける

自己採点で不十分な箇所が見つかった場合は、文を1から書き直すのではなく、For example,(例えば)を用いた具体例の追加や、接続詞の修正によって規定語数と論理性の一致を図りましょう。

試験3日前・前日の英検準2級予想問題の解き方

試験直前期は、新しい予想問題に次々と手を広げるよりも、すでに解いた問題の型と語彙を確実に頭へ定着させることが得点アップの鍵となります。残り日数に合わせた実践的な復習手順で本番に備えましょう。

試験3日前の学習手順

試験前日の過ごし方

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よくある質問

Q. 英検準2級のライティングは何分で書くべきですか?
筆記試験全体の時間を考慮すると、意見論述問題に約15分〜20分、新形式のEメール問題に約10分〜12分を目安として、合計30分程度で2問を完成させるのが理想的です。
Q. ライティングで指定語数(50〜60語)より少ないと不合格になりますか?
直ちに不合格になるわけではありませんが、語数が著しく足りない場合(40語未満など)は内容点や構成点で大幅な減点対象となります。テンプレートを活用して50語台を目指してください。
Q. 二次試験の面接で沈黙してしまったらどうすればよいですか?
無言の沈黙は減点につながりやすいため、「Well, let me see...」やつなぎ表現を使って考え中であることを伝え、聞き取れなかった場合は「Pardon?」と丁寧に聞き返しましょう。
Q. 予想問題集は何冊解くべきですか?
何冊も手を出す必要はありません。公式過去問3回分に加えて、信頼できる総合予想問題集または新形式対応のライティング・面接予想問題集を1冊選び、繰り返し解いて復習するのが最も効果的です。
Q. 意見論述で指定の50〜60語を少し超えてしまった場合は減点されますか?
数語程度の超過(62〜65語程度)であれば、論理的な内容が保たれている限り大きな減点対象にはなりにくいとされています。ただし、語数が大幅に多すぎると解答欄に収まらなくなったり、余計な文法ミスが増えたりするリスクがあるため、50〜60語を目安にまとめる練習を徹底しましょう。
Q. 模範解答の理由表現をそのまま覚えて本番で使い回しても大丈夫ですか?
時間節約や健康維持などの汎用フレーズ自体は問題なく活用できます。ただし、お題の質問と理由の間に明確な論理的つながりがないと内容面で減点されます。汎用表現を使う際は、必ず「なぜその話題において時間が節約できるのか」という具体例を1文添えてお題と関連付けましょう。

2026年10月12日更新・モチタン辞典編集部