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英作文の書き方 英検で合格点を取る手順とテンプレート

英検英作文の採点基準4観点と減点を防ぐ基本方針

英検の英作文（ライティング）は、3級から準1級まで共通して4つの観点で採点されます。各観点に均等に得点が配分されており、1つの観点だけが優れていても、他の観点で失点を重ねると合格ラインに届きません。まずは採点者がどこを見ているのかを正確に把握することが重要です。

採点基準の4観点

• 内容：課題で求められている問いに正面から答えているか。意見と理由に整合性があり、説得力のある論拠が示されているかが評価されます。問題文の条件（語数や指定された観点）を満たしていない場合、ここで大きく減点されます。
• 構成：英文全体の論理展開が明確であるか。接続詞やディスコースマーカーが適切に使われ、導入から結論まで論理的な飛躍がないかが問われます。
• 語彙：級のレベルに応じた適切な単語や熟語が正しく使われているか。同じ単語の過度な繰り返しを避け、文脈に合った正確な言葉を選べているかが見られます。
• 文法：文構造の多様性と正確さ。主語と動詞の一致、時制、冠詞、前置詞の使い分けに誤りがないか、また単純な文だけでなく関係詞や接続詞を用いた複文が適切に含まれているかが審査されます。

英検の採点方式では、高度な表現を使って加点を狙うよりも、不自然な表現や文法ミスによる減点を避ける方が確実に高得点につながります。自分が確実に使いこなせる表現を選び、4つの観点すべてでバランスよく得点を確保することが合格への最短ルートです。

英検英作文の基本テンプレートと論理展開のつなぎ言葉

英検の意見論述問題では、主張、理由1、理由2、結論の4段落（または4つの文ブロック）で構成する型を守ることが原則です。この型を守ることで、構成の観点で高得点を安定して獲得できます。

全級共通の基本4段落テンプレート

パート	役割	基本フレーズ
導入（主張）	設問に対する自身の立場を明確にする	I agree with the idea that...（私は〜という考えに賛成です）/ I think that...（私は〜だと思います）
本論（理由1）	1つ目の理由とその具体例や説明	First, ... For example, ...（第一に、〜です。例えば、〜）
本論（理由2）	2つ目の理由とその具体例や説明	Second, ... Also, ...（第二に、〜です。また、〜）
結論（再主張）	主張を別の表現で言い直して締めくくる	For these reasons, I believe that...（これらの理由から、私は〜だと考えます）

論理展開を整理するディスコースマーカー一覧

文と文、段落と段落の論理的なつながりを示す語句を適切に配置することで、読み手にとって分かりやすい構成になります。

• 立場を表明する表現：In my opinion, ...（私の意見では）、I believe that ...（私は〜だと信じています）、I do not think that ...（私は〜だとは思いません）
• 理由を提示する表現：First of all, ...（まず第一に）、To begin with, ...（はじめに）、Secondly, ...（第二に）
• 具体例を挙げる表現：For instance, ...（例えば）、Such as ...（〜のような）
• 情報を付け加える表現：In addition, ...（さらに）、Moreover, ...（その上）、Furthermore, ...（さらに加えて）
• 結論を導く表現：Therefore, ...（したがって）、As a result, ...（結果として）、In conclusion, ...（結論として）

これらの語句を使い分けることで、単調な文の連続を避け、論理の一貫性を高めることができます。

furthermoreさらにthereforeしたがってfor exampleたとえばtake part in～に参加するconvenient便利なbeneficial有益な

次の疑問意見をスムーズにつなぐ表現をもっと増やしたいときは、英検ライティング決まり文句と定型文でよく使う言い回しを確認できます。

英検英作文で理由が思いつかない時の発想切り口5選

設問を見た瞬間に日本語でも理由が思い浮かばない場合は、汎用性の高い5つの切り口を頭の中で当てはめてみてください。英検の頻出トピックの多くは、以下のいずれかの視点から論理を組み立てることができます。

アイデアを生み出す5つの汎用切り口

• 費用・経済（Cost & Money）：お金がかかるか節約できるか、経済活動が活性化するか。例：It is expensive to buy.（購入するのに費用がかかります）、People can save money.（人々はお金を節約できます）。
• 時間・利便性（Time & Convenience）：時間の短縮になるか、生活が便利になるか。例：It saves a lot of time.（多くの時間を節約できます）、It makes our daily lives more convenient.（私たちの日常生活をより便利にします）。
• 健康・安全（Health & Safety）：心身の健康に良い影響があるか、危険が伴うか。例：It is good for their mental health.（彼らの精神的健康に良いです）、It helps people stay healthy.（人々が健康を維持するのに役立ちます）。
• 環境（Environment）：自然環境の保護につながるか、地球温暖化を促進するか。例：It is beneficial for the environment.（環境にとって有益です）、It produces less waste.（排出するゴミが少なくなります）。
• 教育・スキル（Education & Skills）：知識や経験が得られるか、将来の役に立つか。例：Students can learn useful skills for their future careers.（学生は将来の職業に役立つ技術を学べます）。

頻出トピック別の賛否アイデア対比表

英作文で大切なのは、自分の本心を書くことではなく、「英語で書きやすい理由」を選ぶことです。事実の正しさや独創性よりも、筋道が通った説明が書ける立場を素早く選びましょう。

英検英作文の級別指定語数と模範解答例

英検の各級によって求められる語数と文章の深さは異なります。それぞれの目標語数、文数の目安、および模範解答例を確認しましょう。

各級の指定語数と構成バランス

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3級の模範解答例

Question: Which do you like better, cooking at home or eating at a restaurant?（家で料理をすることとレストランで食事をすることのどちらが好きですか）

I like cooking at home better. I have two reasons. First, I can enjoy cooking with my family. Second, it is cheaper than eating at a restaurant.（私は家で料理をすることのほうが好きです。

理由は2つあります。第一に、家族と一緒に料理を楽しめるからです。第二に、レストランで食事をするよりも安いためです。）［33語］

準2級の模範解答例

Question: Do you think students should take part in club activities?（生徒は部活動に参加すべきだと思いますか）

I think that students should take part in club activities. I have two reasons. First, they can make many good friends there. Doing activities together helps them build strong relationships. Second, students can learn important skills, such as teamwork and communication. Therefore, participating in club activities is very beneficial for students.（生徒は部活動に参加すべきだと思います。

理由は2つあります。第一に、そこで多くの良い友人を作ることができるからです。一緒に活動することは強い関係を築くのに役立ちます。第二に、生徒はチームワークやコミュニケーションといった重要な技能を学べます。

したがって、部活動への参加は生徒にとって非常に有益です。）［59語］

2級の模範解答例

Question: Today, some people prefer to read e-books rather than paper books. Do you think the number of such people will increase in the future?（今日、紙の本よりも電子書籍を好んで読む人がいます。将来、そのような人の数は増えると思いますか）

I think that the number of people who read e-books will increase in the future. I have two reasons to support my view. First, e-books are much more convenient than paper books. People can carry hundreds of digital books easily on their smartphones or tablets without taking up space. Second, buying e-books often saves money. Many digital books are sold at lower prices than printed versions. For these reasons, I believe more people will choose e-books.（将来、電子書籍を読む人の数は増えると思います。

私の見解を支持する理由は2つあります。第一に、電子書籍は紙の本よりもはるかに便利です。人々は場所を取らずにスマートフォンやタブレットで何百冊もの電子書籍を手軽に持ち歩くことができます。

第二に、電子書籍を購入することは多くの場合お金の節約になります。多くのデジタル本は印刷版よりも低価格で販売されています。これらの理由から、より多くの人が電子書籍を選ぶようになると私は信じています。）［86語］

準1級の模範解答例

Question: Agree or disagree: Big companies should do more to protect the global environment（大企業は地球環境を保護するためにもっと行動を起こすべきか：賛成か反対か）

I agree with the idea that large corporations should take more proactive steps to protect the global environment. I hold this view for two main reasons. First, major companies consume vast amounts of natural resources and generate significant pollution through their manufacturing processes. Therefore, they have a social responsibility to invest in eco-friendly technology and reduce carbon emissions. Second, leading corporations possess the financial capacity to develop sustainable innovations. When industry leaders adopt green business practices, other small businesses and consumers naturally follow their examples. In conclusion, given their substantial environmental impact and powerful financial resources, big companies must play a leading role in environmental preservation.（大企業が地球環境を保護するためにより積極的な手段を講じるべきだという考えに賛成します。

主に2つの理由からこの見解を持っています。第一に、大企業は製造工程を通じて膨大な天然資源を消費し、深刻な汚染を引き起こしています。したがって、環境に配慮した技術に投資し、炭素排出量を削減する社会的責任があります。

第二に、業界を牽引する大企業には持続可能な技術革新を開発するための十分な資金力があります。業界のリーダーが環境に優しいビジネス手法を採用すれば、他の中小企業や消費者も自然とその模範に従います。

結論として、環境への重大な影響力と強大な資金力を考慮すると、大企業は環境保護において主導的な役割を果たさなければなりません。）［134語］

新形式要約・Eメール問題の書き分けと時間配分

2024年度以降の試験リニューアルにより、3級・準2級にはEメール問題、2級・準1級には英文要約問題が新たに加わりました。従来の意見論述とは求められるスキルが異なるため、適切な書き分けと時間管理が必須となります。

新形式問題の特徴と書き分け

• 準2級 Eメール問題（目安40〜50語）：送信者の質問や要望を正しく読み取り、返信文を作成します。返信の冒頭で相手への感謝や感想を簡潔に述べた後、設問で指定された質問に対して直接的に答えることが求められます。
• 2級 英文要約問題（目安45〜55語）：約150語の長文を読み、主要なポイントを要約します。原文の各段落からトピックセンテンス（主旨）を抜き出し、接続詞を使って1つのまとまりのある文章に再構成します。原文の表現をそのまま丸写しするのではなく、別の単語や文構造に言い換えることが語彙の観点で高得点を取る条件です。
• 準1級 英文要約問題（目安60〜70語）：約200語の論説文を論理構造を維持したまま要約します。筆者の主張、対比関係、論拠の要点を過不足なく含める必要があります。

一次試験筆記全体の時間配分シミュレーション

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ライティング問題は1問あたりの配点ウェイトが高いため、試験開始直後にまずライティングから着手し、時間を確保してからリーディングに移る戦略も有効です。

次の疑問Eメール形式特有の返信マナーや書き出しに迷う場合は、英語メール・手紙の英作文問題の書き方を合わせて読んでみてください。

英検英作文で減点されるNG表現と推敲チェックシート

内容が整っていても、英語の書き言葉における基本ルールを守っていないと文法や構成の観点で失点します。特に減点されやすい代表的な間違いを把握しておきましょう。

頻出の減点パターン6選

• 短縮形の使用：don't、can't、it's などの短縮形はフォーマルな英作文では不適切とされます。必ず do not、cannot、it is と省略せずに書いてください。
• 文頭のBecauseによる不完全文：理由を聞かれた際に Because it is convenient. と単独で文頭に置くのは文法的に誤りです。This is because it is convenient.（これは〜だからです）とするか、主節とつなげて1文にしてください。
• 三単現のs・冠詞の脱落：主語が3人称単数現在の動詞の語尾や、可算名詞に付くべき a / an、あるいは複数形の -s の付け忘れは最も多い減点項目です。
• 時制の不一致：現在形と過去形が同一文や同一理由の中で混同していないか注意が必要です。一般的な事実や現在の意見を述べる際は現在形に統一します。
• 口語表現・話し言葉の使用：a lot of（よりフォーマルな many や much を推奨）、gonna、kids（children を使用）などのくだけた語句は避けましょう。
• 同じ表現や語彙の重複：1文目で使った重要語句を、2文目以降でもそのまま繰り返すと語彙評価が下がります。代名詞に置き換えるか、類似の同意語を使って言い換えてください。

試験本番で使える3分セルフチェックシート

次の疑問文法ミスによる失点を確実に防ぎたいなら、英検に必要な英文法まとめでおさらいしておくのがおすすめです。

独学で合格水準に達する英検英作文の学習・添削手順

英作文の学習で受験生が最もつまずきやすいのが、「自分で書いた英文が正しいのか判断できない」という自己採点の壁です。独学で効率的にライティング力を伸ばすための4ステップを紹介します。

独学学習の4つのステップ

1. 過去問の模範解答を書き写す（写経）：まずは志望級の模範解答をノートに書き写し、文の組み立て方、語彙の使われ方、文と文の接続方法を体感します。
2. 型に沿ったメモ作成の訓練：設問を見てからいきなり英文を書くのではなく、余白に「主張」「理由1」「補足」「理由2」「補足」のキーワードを日本語または簡単な英語で箇条書きにする練習をします（目標時間：2〜3分）。
3. 時間を計って自力で執筆：テンプレートを活用しながら、本番と同じ制限時間内で規定語数を書き切る訓練を繰り返します。
4. 客観的な添削とミスのデータ化：書いた文章を放置せず、必ず客観的なフィードバックを得て修正します。

自己採点できない問題の解消法

独学で添削を受ける手段として、以下の方法を組み合わせて活用するのが効果的です。

• 自動校正ツールの活用：オンラインで文法やスペルをチェックできる自動校正ツールに自作の英文を入力し、三単現の -s や冠詞、前置詞の誤りを即座に検出して修正します。
• 自然言語処理ツールによる言い換え学習：「この英文を英検2級レベルのフォーマルな英語に書き直してください」と指示を出し、より自然な表現や語彙のバリエーションを学びます。
• 学校の教員や専門指導者による確認：内容の論理性や設問への適切な返答になっているかといった「構成」「内容」の観点は、定期的に第三者の指導者に目を通してもらうと安心です。

自分が犯しやすい文法ミスの傾向（冠詞忘れ、時制ミスなど）をノートにメモしておき、執筆後の推敲時にその項目を重点的に見直す習慣をつけると、短期間で失点を減らすことができます。

※ 試験日・申込期限・料金などは年度や回によって変わります。最新の情報は、各試験・サービスの実施団体の公式サイトでご確認ください（この記事の最終確認日: 2026年10月4日）。

客観的なフィードバックを得るには、英検ライティング添削おすすめサービスを活用するのも手です。

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よくある質問

Q. 英検の英作文は何語くらい書けばいいですか？

3級は25〜35語、準2級は50〜60語、2級は80〜100語、準1級は120〜150語が指定範囲です。指定語数の下限を下回ったり上限を大きく超えたりすると減点の対象となるため、範囲の中央値を目標に書きましょう。

Q. 自分の本心と違う意見を書いても減点されませんか？

減点されません。英検のライティングでは意見の信憑性や道徳性ではなく、英語としての正しさや論理構成が審査されます。本心とは異なっていても、英語で書きやすい理由が思いつく立場を選んで書くのが得策です。

Q. 英作文で短縮形を使うと本当に減点されますか？

フォーマルな書き言葉を評価する試験であるため、don't や can't などの短縮形は減点対象となる可能性があります。必ず do not、cannot のように省略せず正式な形で記述してください。

Q. 新形式の英文要約問題で原文の文をそのまま写すのはダメですか？

原文の表現をそのまま丸写し（コピー＆ペースト）すると、「語彙」や「文法」の観点で著しく低い評価を受ける原因になります。同義語への言い換えや、能動態から受動態への変換など、自分の言葉で表現し直す工夫が必要です。

Q. 英作文を書くときは段落分け（改行）をしたほうがいいですか？

準1級や1級ではパラグラフ（段落）ごとに改行し、行頭を一字下げるのが一般的です。一方、3級や準2級、2級では指定語数が短いため、段落分けをせず1つのまとまりとして書き進めても減点されることはありません。

2026年10月4日更新・モチタン辞典編集部