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中学英単語一覧表と学年別・入試頻出まとめ
中学校で習う英単語は、新学習指導要領において1600〜1800語程度(小学校の既習語約600〜700語と合わせて計2200〜2500語程度)と規定されています。
本記事では、高校入試や定期テストに直結する重要単語を「英単語・発音記号とカタカナ読み・品詞・日本語訳・実践ミニフレーズ」を揃えた一覧表で整理しました。
自宅で印刷して赤シート暗記ができる無料PDFプリントの形式や、表計算ソフト・単語帳アプリに取り込んで効率よく覚える手順もあわせて確認できます。
中学英単語一覧表の基準と新学習指導要領の語数
中学校の英語学習で覚えるべき単語数は、新学習指導要領の改訂によって従来の約1200語から大幅に増加しました。小学校の外国語科で学習する600〜700語程度を土台とし、中学校3年間で新たに1600〜1800語程度を習得することが求められます。
これらを合算すると、中学校を卒業する段階で約2200〜2500語の語彙力が必要になります。
各自治体の教育委員会(兵庫県や高知県など)が公表している公的な基本語彙リストでも、基礎レベルの1200語から発展レベルを含む2500語規模の単語が基準としてまとめられています。これだけの語数を闇雲に丸暗記しようとすると、途中で挫折してしまう原因になります。
効率的に学習を進めるためには、英語の土台となる品詞の役割を正しく理解し、学年ごとの優先順位に沿って積み上げることが不可欠です。中学英語の語彙は、主に以下の品詞分類で構成されています。
- 名詞:人、物、場所、抽象的な概念などを表す語(文の主語や目的語、補語になる)
- 動詞:動作や状態を表す語(英語の文の骨組みを決める最重要要素)
- 形容詞:名詞を詳しく説明したり、主語の状態を表したりする語
- 副詞:動詞、形容詞、ほかの副詞、文全体を詳しく説明する語
- 代名詞:名詞の代わりに使われる語(主格・所有格・目的格などの格変化がある)
- 前置詞:名詞や代名詞の前に置き、時、場所、方向、手段などを表す語
- 接続詞:単語と単語、文と文をつなぐ語
- 助動詞:動詞の前に置き、話し手の気持ちや可能性、義務などを添える語
高校入試や定期テストでは、単語の綴りを見て意味がわかる「受容語彙(読解用の語彙)」だけでなく、問いに対して正確なスペルで書ける「発表語彙(作文・記述用の語彙)」の両面が問われます。
まずは中1で習う日常基本語と基本文型を固め、中2で文法拡張に伴う語彙を身につけ、中3で入試長文に対応できる抽象度の高い語彙へと段階的に広げていきましょう。
小学校の基礎から入試レベルまで段階的に語彙を広げていく構成です。
英語の基礎を総合的におさらいしたいときは、中学英語のまとめを参考にしてください。
中学英単語一覧表【中1レベル・最重要基本語】
中学1年生で学習する英単語は、日常生活、家族、学校生活、基本的な感情や動作を表すものが中心です。この段階の単語は、高校入試の長文読解においても基礎的な接続部分や骨組みとなるため、意味がわかるだけでなく「正確に書ける」状態にしておく必要があります。
英語の発音記号に加えてカタカナ読みを掲載しています。カタカナ表記はあくまで音の目安ですので、実際の発音記号や音声を意識しながら声に出して練習してください。
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| 単語・品詞 | 発音・読み方 | 日本語の意味 | ミニ例文・フレーズ |
|---|---|---|---|
| practice (動詞・名詞) | /prǽktɪs/ プラクティス | 練習する、練習 | practice the piano ピアノを練習する |
| enjoy (動詞) | /ɪndʒɔ́i/ エンジョイ | 〜を楽しむ | enjoy playing tennis テニスをして楽しむ |
| visit (動詞・名詞) | /vízɪt/ ヴィジット | 訪れる、訪問 | visit Kyoto 京都を訪れる |
| listen (動詞) | /lísn/ リスン | (耳を傾けて)聞く | listen to music 音楽を聴く |
| arrive (動詞) | /ərάɪv/ アライヴ | 到着する | arrive at the station 駅に到着する |
| subject (名詞) | /sʌ́bdʒɪkt/ サブジェクト | 教科、科目、主題 | favorite subject 一番好きな教科 |
| station (名詞) | /stéɪʃn/ ステイション | 駅 | near the station 駅の近くに |
| weather (名詞) | /wéðər/ ウェザー | 天気、気候 | nice weather よい天気 |
| difficult (形容詞) | /dífɪkʌlt/ ディフィカルト | 難しい、困難な | a difficult question 難しい質問 |
| popular (形容詞) | /pάpjʊlər/ ポピュラー | 人気のある | popular with students 生徒に人気がある |
| usually (副詞) | /júːʒʊəli/ ユージュアリー | ふだんは、たいてい | usually get up early たいてい早く起きる |
| often (副詞) | /ɔ́ːfn/ オフン | よく、しばしば | often go to the library よく図書館へ行く |
| before (前置詞・接続詞) | /bɪfɔ́ːr/ ビフォー | 〜の前に | before dinner 夕食の前に |
| because (接続詞) | /bɪkɔ́ːz/ ビコーズ | なぜなら〜だから | because it was raining 雨が降っていたので |
中1の単語を学習する際は、単語単体ではなく listen to や arrive at のように前置詞とセットになった熟語表現(コロケーション)として覚えることで、文法問題や並べ替え問題での得点力につながります。
中1でまず確実に押さえたい語彙は、中学英単語 重要200語で確認できます。
中学英単語一覧表【中2レベル・差がつく頻出語】
中学2年生になると、過去進行形、未来表現、助動詞、不定詞、動名詞、比較、接続詞、受け身(受動態)など、表現の幅を広げる文法事項が次々と登場します。これに伴い、単語も具体的な事物から、感情、判断、連絡、社会的関係を表す語彙へとレベルアップします。
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| 単語・品詞 | 発音・読み方 | 日本語の意味 | ミニ例文・フレーズ |
|---|---|---|---|
| explain (動詞) | /ɪkspléɪn/ イクスプレイン | 説明する | explain the rule ルールを説明する |
| receive (動詞) | /rɪsíːv/ リシーヴ | 受け取る | receive a letter 手紙を受け取る |
| decide (動詞) | /dɪsάɪd/ ディサイド | 決める、決意する | decide to go abroad 留学することを決める |
| improve (動詞) | /ɪmprúːv/ インプルーヴ | 上達させる、改善する | improve English skills 英語力を高める |
| experience (名詞・動詞) | /ɪkspíəriəns/ イクスピアリィアンス | 経験、経験する | valuable experience 貴重な経験 |
| future (名詞・形容詞) | /fjúːtʃər/ フューチャー | 未来、将来 | in the near future 近い将来に |
| environment (名詞) | /ɪnvάɪrənmənt/ インヴァイロンメント | 自然環境、周囲の状況 | protect the environment 環境を保護する |
| important (形容詞) | /ɪmpɔ́ːrtnt/ インポータント | 重要な、大切な | an important role 重要な役割 |
| convenient (形容詞) | /kənvíːniənt/ コンヴィーニエント | 便利な、都合のよい | convenient tool 便利な道具 |
| traditional (形容詞) | /trədíʃənl/ トラディショナル | 伝統的な | traditional Japanese culture 日本の伝統文化 |
| suddenly (副詞) | /sʌ́dənli/ サドゥンリー | 突然に、急に | it started raining suddenly 突然雨が降り出した |
| recently (副詞) | /ríːsntli/ リースントリー | 最近、近ごろ | recently moved here 最近ここへ引っ越した |
| without (前置詞) | /wɪðάʊt/ ウィザウト | 〜なしで | without saying anything 何も言わずに |
| although (接続詞) | /ɔːlðóʊ/ オールゾウ | 〜だけれども | although it was cold 寒かったけれども |
中2の重要語は、decide to(〜することを決める)のように後ろに不定詞をとる動詞や、environment のようなスペルが長めの重要名詞が多く含まれます。定期テストでも頻出するため、音読しながら指で書いて綴りを覚える作業を繰り返しましょう。
中2で覚えるべき語彙を一覧で確かめたいときは、中2 英単語一覧が役立ちます。
中学英単語一覧表【中3・高校入試レベル・発展重要語】
中学3年生では、現在完了形、関係代名詞、分詞の後置修飾、仮定法などの高度な文法を扱います。高校入試の長文読解では、社会問題、科学技術、国際協力、異文化理解といったテーマが出題されるため、抽象的で概念的な英単語が数多く登場します。
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| 単語・品詞 | 発音・読み方 | 日本語の意味 | ミニ例文・フレーズ |
|---|---|---|---|
| encourage (動詞) | /ɪnkə́ːrɪdʒ/ インカリッジ | 励ます、促進する | encourage each other 互いに励まし合う |
| discover (動詞) | /dɪskʌ́vər/ ディスカヴァー | 発見する | discover a new star 新しい星を発見する |
| produce (動詞) | /prədúːs/ プロデュース | 生産する、作り出す | produce solar energy 太陽光エネルギーを生み出す |
| develop (動詞) | /dɪvéləp/ ディヴェロップ | 発展させる、開発する | develop new technology 新技術を開発する |
| society (名詞) | /səsάɪəti/ ソサイエティ | 社会 | modern society 現代社会 |
| opportunity (名詞) | /ὰpərtjúːnəti/ オポチュニティ | 機会、好機 | a great opportunity 絶好の機会 |
| government (名詞) | /gʌ́vərnmənt/ ガヴァンメント | 政府 | local government 地方自治体 |
| necessary (形容詞) | /nésəsèri/ ネセサリー | 必要な | necessary for success 成功のために必要な |
| international (形容詞) | /ìntərnǽʃənl/ インターナショナル | 国際的な | international exchange 国際交流 |
| various (形容詞) | /vɛ́əriəs/ ヴェリアス | さまざまな、多様な | various kinds of food さまざまな種類の食べ物 |
| especially (副詞) | /əspéʃəli/ エスペシャリー | 特に、とりわけ | especially in summer 特に夏において |
| probably (副詞) | /prάbəbli/ プロバブリー | おそらく、十中八九 | probably arrive soon おそらく間もなく到着する |
| against (前置詞) | /əgénst/ アゲインスト | 〜に反対して、〜に対して | fight against pollution 公害に立ち向かう |
| unless (接続詞) | /ənlés/ アンレス | 〜でない限り、もし〜でなければ | unless it rains 雨が降らない限り |
入試問題では、これらの単語が長文のキーワードになります。意味の推測に時間を取られないよう、即座に日本語の意味が浮かぶレベルまで反射神経を鍛えておくことが合格への近道です。

高校入試に必須の不規則動詞変化表一覧
動詞の過去形・過去分詞形において、規則的に -ed を付けるのではなく独自の語形変化をする「不規則動詞」は、公立・私立を問わず高校入試の文法・英作文・読解で最も失点しやすい分野です。現在完了形や受け身(受動態)の学習でも土台となります。
不規則動詞は変化のパターンごとに分類して覚えるのが最も効率的です。代表的な型には「過去形と過去分詞が同形のA-B-B型」「原形・過去形・過去分詞がすべて異なるA-B-C型」などがあります。
過去形と過去分詞が同じ変化(A-B-B型)
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| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味 |
|---|---|---|---|
| buy | bought | bought | 買う |
| bring | brought | brought | 持ってくる |
| catch | caught | caught | つかまえる |
| teach | taught | taught | 教える |
| think | thought | thought | 考える |
| feel | felt | felt | 感じる |
| leave | left | left | 出発する、残す |
| make | made | made | 作る |
原形・過去形・過去分詞がすべて異なる変化(A-B-C型)
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| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味 |
|---|---|---|---|
| begin | began | begun | 始まる、始める |
| break | broke | broken | 壊す、折る |
| choose | chose | chosen | 選ぶ |
| drive | drove | driven | 運転する |
| give | gave | given | 与える |
| know | knew | known | 知っている |
| speak | spoke | spoken | 話す |
| write | wrote | written | 書く |
リズムよく「buy - bought - bought」「speak - spoke - spoken」と声に出して音で覚え、最後は何も見ずに変化表を紙に書き出せるかセルフテストを行いましょう。
次の疑問活用形ごとの変化パターンをまとめて集中的に整理したい場合は、中学英語の不規則動詞・活用表一覧で確認できます。
単語と例文をアプリで定着させるなら、単語アプリ「モチタン」単語アプリ「モチタン」なら、ゲームで覚えられます。まちがえた単語は苦手単語帳にまとまります。無料で試す中学英単語一覧の無料PDF印刷と赤シート活用法
紙に書き込んで手を動かしながら覚えたい方向けに、A4サイズでそのまま印刷できる無料PDFプリントの活用が役立ちます。会員登録やログインの手間なく、ブラウザの印刷機能からすぐに印刷して机の上や移動中に学習できます。
赤シート対応のリバーシブル学習法
効率を高める工夫として、市販の赤い透明シート(赤シート)を使った暗記法が効果的です。一覧表をプリントアウトする際、次の2通りの活用法を意識してください。
- 日本語を隠すトレーニング(英→日):英単語を見て1秒以内に意味が言えるかチェックします。長文読解のスピードを上げる基礎トレーニングになります。
- 英語を隠すトレーニング(日→英):日本語を見て英単語のスペルをノートに書き出します。高校入試の英作文や適語補充問題で点数を落とさないための必須ステップです。
間違えた単語の横には鉛筆で「正」の字のカウントやチェック印を付け、3回連続で正解できた単語はチェックを外す運用にすると、復習にかかる時間を大幅に短縮できます。
日本語を隠す(英→日)
- 英単語を見て1秒以内に意味を言う
- 長文読解のスピードを上げる基礎
英語を隠す(日→英)
- 日本語を見てスペルをノートに書く
- 英作文や適語補充で点数を落とさない
隠す対象を変えることで読解用と英作文用の語彙を鍛え分けられます。
中学英単語一覧の読み方とフォニックス発音のコツ
単語一覧に添えられているカタカナ表記は、初学者が読み方の見当をつける助けになりますが、カタカナのまま発音してしまうとリスニング試験で聞き取れなくなるリスクがあります。日本語の音と英語の音には明確な違いがあるためです。
カタカナ読みの落とし穴になりやすい注意ポイント
- 「L」と「R」の違い:light(光・軽い)と right(右・正しい)は、どちらもカタカナでは「ライト」と書かれますが、英語では舌の位置が全く異なります。L は前歯の裏に舌先をしっかりつけ、R は舌先をどこにも触れずに奥へ引いて発音します。
- 「B」と「V」の違い:best(最もよい)と vest(チョッキ)の違いです。B は上下の唇を閉じて弾きますが、V は上の前歯を下唇に軽く当てて息を震わせます。
- 母音の前の無駄な「ウ」や「オ」:日本語は子音の後に必ず母音がつく言語です。例えば desk を「デス・ク」と語末に強い「ウ」の母音を入れてしまうと、英語本来のリズムから外れてしまいます。語末の子音は息だけで発音するのが基本です。
スペルと発音の規則性(フォニックス)を意識することも大切です。例えば「子音 + 母音 + 子音 + サイレント e」のパターン(make, time, hope など)では、母音がアルファベットの名前通りの読み方(エイク、アイム、オウプ)になるという基本規則を知っておくだけで、初見の単語でも正しく読める確率が大きく上がります。
Lは前歯裏に舌をつけ、Rは触れず奥に引く
Bは唇を閉じ、Vは前歯を下唇に当て震わす
無駄なウやオを入れず息だけで発音する
母音をアルファベットの名前通りに読む規則
日本語の発音と英語本来の音の違いを意識して正しく発音しましょう。
表計算や暗記アプリへ取り込むデータ作成手順
紙の一覧表だけでなく、手持ちのスマートフォンやタブレットを活用して隙間時間に単語暗記を進めたい場合は、表計算ソフトや単語帳アプリへのデータ取り込みが便利です。
本記事の一覧表は、ExcelやGoogleスプレッドシートなどの表計算ツールに直接コピー&ペーストできる列構造になっています。以下の手順で自作のデジタル単語帳を作成できます。
- 一覧表のセル範囲(英単語・品詞・意味・例文)をマウスでドラッグしてコピーします。
- 表計算ソフトを新規作成し、A1セルに貼り付けます。
- 「CSV形式(カンマ区切り)」または「タブ区切りテキスト」として保存します。
- 手持ちの単語帳アプリのインポート機能からファイルを取り込みます。
デジタルデータとして管理すれば、「間違えた問題だけを抽出してシャッフル出題する」「通学電車の5分間で10問テストを行う」といった能動的な反復演習が容易になります。紙のプリントでの一覧確認と、アプリによるランダムテストを併用することが語彙定着への近道です。
一覧表のセル範囲をドラッグしてコピー
新規表計算ソフトのA1セルに貼り付け
CSVまたはタブ区切りテキストで保存
単語帳アプリのインポート機能で取り込む
一覧表のデータを保存してアプリに取り込むまでの4ステップです。
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理解度チェック
Q1. 新学習指導要領で中学卒業時に必要な語彙力は何語ですか。
- 約600〜700語
- 約1200語
- 約1600〜1800語
- 約2200〜2500語
答えを見る
正解: D. 約2200〜2500語
小学校の約600〜700語と中学での約1600〜1800語を合わせ、約2200〜2500語が必要です。
Q2. 「新技術を開発する」という意味を表す英文はどれですか。
- develop new technology
- produce solar energy
- discover a new star
- protect the environment
答えを見る
正解: A. develop new technology
developは「発展させる、開発する」という意味で、develop new technologyが適切です。
Q3. 過去形と過去分詞が同形になるA-B-B型の動詞はどれですか。
答えを見る
正解: B. teach
teachは「teach - taught - taught」と変化するA-B-B型です。他はすべてA-B-C型です。
よくある質問
- Q. 中学英単語一覧表のPDFは無料で印刷できますか?
- はい、完全無料で印刷できます。記事内の一覧表はブラウザの印刷機能(Ctrl+Pまたは共有メニューから印刷)を使用することで、A4用紙サイズに最適化されたPDFプリントとして保存・印刷が可能です。
- Q. 中学英単語の読み方はカタカナだけで覚えても大丈夫?
- カタカナ表記は初めの補助として活用し、早めに発音記号や実際の音声に慣れることをおすすめします。英語特有のLとR、BとVの区別やアクセントの位置を意識しないと、入試のリスニングで聞き取れなくなる恐れがあります。
- Q. 高校入試対策では中学英単語を何語覚える必要がありますか?
- 新学習指導要領では、中学校で扱う語彙数は1600〜1800語程度(小学校の既習分約600〜700語と合わせて計2200〜2500語程度)とされています。まずは公立高校入試で最頻出となる基本動詞・名詞約1200語の定着を優先しましょう。
- Q. 中学1年生はまずどの単語から優先して覚えるべきですか?
- be動詞と一般動詞(like, have, play, goなど)、代名詞の格変化(I-my-me-mineなど)、身の回りの名詞、曜日や月・数字のスペルから覚えましょう。これらは中1の定期テストで記述必須の重要語になります。
- Q. 覚えた英単語を忘れにくくする復習のタイミングは?
- 覚えた翌日、3日後、1週間後、2週間後と間隔を広げながら合計4〜5回復習するのが最適です。単語単体だけでなく、2〜4語のミニ例文(コロケーション)とセットで音読すると記憶の定着率が高まります。
2026年10月2日更新・モチタン辞典編集部