モチタン辞典 › 読みもの › 中国語 › 中国語の基礎文法・単語練習問題

中国語の練習問題【初級】全15問と詳しい文法解説

初級練習問題の構成と到達目標レベル

中国語の基礎を独学で進めていると、単語や文法規則を知識として理解していても、文を組み立てる場面で迷いが生じがちです。本演習では、基礎学習者がつまずきやすいポイントを3つの出題形式（ピンイン識別、語順整序、空欄補充）に凝縮しました。

中検はピンイン表記や語順の厳密性を重視し、HSKは文脈に応じた実用的な語彙選択やリスニングを重視する傾向があります。この15問は双方の基礎となる核となるルールを網羅しています。

体系的に基礎を固めたいときは、中国語の文法の基本をあわせて確認しておくと理解が深まります。

次の疑問独学での文法整理に不安を感じる方は、中国語初級レッスン・講座の選び方を参考に体系的な学び方を検討してみるのも役立ちます。

【ピンイン編】発音と声調を確かめる中国語練習問題5問

中国語の発音では、母音・子音の組み合わせだけでなく、声調（第1声から第4声、軽声）の正確な把握が必須です。各問いの漢字表記に一致する正しいピンインを選択してください。

第1問：単語のピンイン選択

漢字：苹果（リンゴ）
A. píngguǒ
B. pīngguǒ
C. píngkē
D. bǐngguǒ

【正解】A. píngguǒ
解説：「苹」は第2声の píng、「果」は第3声の guǒ です。日本語の濁音感覚から子音を b と混同したり、第1声と混同したりする誤答が目立ちます。第3声が続く場合の変調ルール（前の第3声が第2声化する現象）と、単語本来の声調表記を区別して覚える必要があります。

第2問：類似発音の母音識別

漢字：学习（勉強する）
A. xuéxī
B. xuéxí
C. xuèxí
D. xüéxí

【正解】B. xuéxí
解説：「学」は第2声の xué、「习」は第2声の xí です。j, q, x の後ろに続く u は実際には ü の音ですが、正書法ではウムラウトの点を省略して表記します。選択肢Dのように点をつけて表記するのは誤りです。

第3問：有気音と無気音の区別

漢字：北京（北京）
A. pèijīng
B. běiqīng
C. běijīng
D. bēijīng

【正解】C. běijīng
解説：「北」は第3声無気音の běi、「京」は第1声無気音の jīng です。英語のアルファベットの読み方に引きずられて p を選んだり、京を有気音の q と混同するミスが多発します。

第4問：そり舌音と破擦音の区別

漢字：桌子（机）
A. zhuōzi
B. zuōzi
C. zhuōzǐ
D. chuōzi

【正解】A. zhuōzi
解説：「桌」はそり舌音・第1声の zhuō です。「子」は名詞をつくる接尾辞であり、軽声の zi と発音します。選択肢Cのように本来の第3声で発音しない点、および平舌音の z とそり舌音の zh の舌の位置の違いに注意しましょう。

第5問：声調の組み合わせ識別

漢字：谢谢（ありがとう）
A. xièxiè
B. xiēxie
C. xièxie
D. xiéxie

【正解】C. xièxie
解説：同じ漢字が重なる動詞や表現では、後ろの音節が軽声化します。「谢」は第4声の xiè であり、2音節目は軽声の xie と表記します。両方を第4声で強く発音してしまわないようリズムを意識してください。

【語順編】基本文型を整序する中国語練習問題5問

中国語には日本語のような「てにをは」の助詞が存在せず、語順そのものが文法的な役割（主語、述語、目的語など）を決定します。日本語の意味に合うように選択肢の語句を正しく並べ替えてください。

第6問：基本のSVO構文

日本語：私は中国茶を飲みます。
語群：[ 1. 喝 (hē) / 2. 中国茶 (zhōngguó chá) / 3. 我 (wǒ) ]

【正解】3 → 1 → 2（我喝中国茶。）
ピンイン：Wǒ hē zhōngguó chá.
解説：中国語の基本骨格は「主語（S）＋述語動詞（V）＋目的語（O）」です。日本語の語順に引きずられて「我中国茶喝」としてしまうのは初心者が最も陥りやすい誤りです。

第7問：形容詞述語文

日本語：この部屋はとても大きいです。
語群：[ 1. 很大 (hěn dà) / 2. 这个房间 (zhège fángjiān) / 3. 是 (shì) ]（※不要な語が1つ含まれます）

【正解】2 → 1（这个房间很大。）
ピンイン：Zhège fángjiān hěn dà.
解説：形容詞が述語になる文では、原則として動詞 是（shì・〜である）を使いません。

「〜です」という日本語訳から「是」を補いたくなりますが、形容詞述語文では程度副詞の 很（hěn・とても）などを添えて主語と直結させます。

第8問：介詞（前置詞）を含む語順

日本語：彼は図書館で本を読みます。
語群：[ 1. 看书 (kàn shū) / 2. 在图书馆 (zài túshūguǎn) / 3. 他 (tā) ]

【正解】3 → 2 → 1（他在图书馆看书。）
ピンイン：Tā zài túshūguǎn kàn shū.
解説：「〜で」という場所を表す介詞句（前置詞句）は、動作動詞の「前」に置きます。

英語の「He reads books at the library.」のように文末に置くことはできません。「主語＋場所＋動詞＋目的語」の順序を徹底して身につけましょう。

第9問：助動詞（能願動詞）の位置

日本語：妹は中国語を話すことができます。
語群：[ 1. 说汉语 (shuō hànyǔ) / 2. 会 (huì) / 3. 妹妹 (mèimei) ]

【正解】3 → 2 → 1（妹妹会说汉语。）
ピンイン：Mèimei huì shuō hànyǔ.
解説：能力や可能性を表す助動詞 会（huì・〜できる）は、述語動詞の「直前」に配置します。「主語＋助動詞＋動詞＋目的語」の順列は助動詞構文全体の普遍的な規則です。

第10問：時間の副詞句・時間詞の位置

日本語：私たちは明日北京へ行きます。
語群：[ 1. 去北京 (qù běijīng) / 2. 我们 (wǒmen) / 3. 明天 (míngtiān) ]

【正解】2 → 3 → 1 または 3 → 2 → 1（我们明天去北京。／ 明天我们去北京。）
ピンイン：Wǒmen míngtiān qù běijīng.
解説：動作が行われる時点を示す時間詞（明天など）は、「動詞の前」に置きます。

主語の前または直後のいずれかに置くのが正しく、英語のように文末に「去北京明天」と置くことは文法違反となります。

【空欄補充編】重要文法を網羅する中国語練習問題5問

文の文脈やニュアンスを決定づける助詞、疑問詞、所有や所在を表す動詞の空欄補充問題です。前後の文構造に着目して適切な1語を選びましょう。

第11問：存在を表す動詞の識別

問題：桌子上（　）三本书。
A. 是
B. 有
C. 在
D. 到

【正解】B. 有
ピンイン：Zhuōzi shang yǒu sān běn shū.
和訳：机の上に本が3冊あります。
解説：「場所＋有（yǒu）＋不特定の事物」で「〜に…がある・いる」という存在を表します。

在（zài）を使う場合は「事物を主語にして場所を後ろに置く（书在桌子上）」形になるため、語順が逆になります。

第12問：完了・変化を表すアスペクト助詞

問題：我已经吃（　）早饭。
A. 过
B. 着
C. 了
D. 的

【正解】C. 了
ピンイン：Wǒ yǐjīng chī le zǎofàn.
和訳：私はもう朝ご飯を食べました。
解説：動作の完了・実現を表す動態助詞は 了（le）です。

副詞の 已经（yǐjīng・すでに）と呼応して「已经〜了」の形で完了を表す典型的なパターンです。过（guo）は経験（〜したことがある）を表すため文脈に合いません。

第13問：手段や方式を問う疑問詞

問題：请问，去车站（　）走？
A. 什么
B. 怎么
C. 哪儿
D. 多少

【正解】B. 怎么
ピンイン：Qǐngwèn, qù chēzhàn zěnme zǒu?
和訳：すみません、駅へはどのように行きますか？
解説：動作の方式・手段を尋ねるときは 怎么（zěnme・どのように）を動詞の前に置きます。

什么（shénme）は事物の名前、哪儿（nǎr）は場所そのものを尋ねる疑問詞です。

第14問：連体修飾の構造助詞

問題：这是我（　）电脑。
A. 得
B. 地
C. 的
D. 呢

【正解】C. 的
ピンイン：Zhè shì wǒ de diànnǎo.
和訳：これは私のパソコンです。
解説：名詞を修飾して所有や属性を表す「〜の」には構造助詞の 的（de）を用います。様態補語を導く「得」や連用修飾語をつくる「地」との混同は中検4級で最も頻出する引っかけ問題の一つです。

第15問：是非疑問文をつくる助詞

問題：你明天来不来？——我不来，你（　）？
A. 吗
B. 呢
C. 吧
D. 啊

【正解】B. 呢
ピンイン：Nǐ míngtiān lái bu lái? —— Wǒ bù lái, nǐ ne?
和訳：あなたは明日来ますか？——私は行きません、あなたは？
解説：前に出た話題を受けて「〜は？」と聞き返す省略疑問文には語気助詞の 呢（ne）を用います。

文頭に疑問要素がない平叙文を疑問文にする場合は 吗（ma）を使いますが、単独で「你吗？」と聞き返す用法はありません。

次の疑問助詞や動詞の使い分けをもっと演習したいときは、中国語文法の練習問題とドリルでさらに文法別の問題を解いて定着を図れます。

得点別レベル判定と単元別の弱点克服アドバイス

15問の解答結果から、現在の中国語習得レベルと重点的に補強すべき文法単元を確認しましょう。

間違えた項目ごとの重点復習テーマ

• 第1問〜第5問で間違えた場合：声調符号を付ける母音の優先順位（a > o, e > i, u）、および有気音（p, t, k, q, ch, c）と無気音（b, d, g, j, zh, z）の息の出し方を音声付き教材で反復練習してください。
• 第6問〜第10問で間違えた場合：中国語は「時間・場所・助動詞が動詞の前に来る」という語順規則があります。日本語訳に惑わされず、主語の直後に何を置くかをパターン化して唱えましょう。
• 第11問〜第15問で間違えた場合：特に「是」「有」「在」の使い分けや、3つの「de（的・地・得）」の役割分担を文法書の見取り図で整理し直すことが近道です。

独学演習を継続できる無料中国語練習問題リソースの選び方と活用法

本記事の演習を終えた後、さらに問題数をこなして定着率を高めたい方向けに、自習に適した教材や練習ツールの選び方と活用のポイントを整理します。

1. 大学などの研究機関が公開しているWeb学習リソース

発音・会話・文法が体系的に整理され、ネイティブ音声や例文ごとの並べ替え演習が組み込まれた大学公開の学習サイトは、信頼性の高い自習ツールとして適しています。費用をかけずに基礎文法の総点検を行いたい場合は、解説の網羅性や例文の音声有無を確認して活用しましょう。

2. 検定試験実施団体の公式レベルチェック機能

検定試験の運営団体が公式サイト等で提供している実力判定ツールは、実際の過去問形式に即した問題構成になっているケースが多く、現在の立ち位置を測る目安になります。短時間で制限時間内の処理能力を試すベンチマークとして役立てましょう。

3. 公式サイトで公開されている過去問サンプル

検定試験の公式Webサイトで無償公開されている過去問サンプル（問題冊子・解答・音声原稿など）は、最も実践的な演習教材です。本番形式のマークシート演習や時間配分のシミュレーションを行うための総仕上げとして活用することをおすすめします。

実践的な表現を身につけたい方は、中国語の日常会話フレーズ（場面別の基本表現）も参考にしてみてください。

中国語の単語をアプリで覚えるなら、単語アプリ「モチタン」単語アプリ「モチタン」なら、ゲームで覚えられます。まちがえた単語は苦手単語帳にまとまります。無料で試す

よくある質問

Q. 中検4級とHSK2級では問題形式はどう違いますか？

中検4級は正確なピンイン表記の書き取りや文法・語順の厳密さを問う記述・選択問題が中心です。一方、HSK2級はすべて客観選択式で、全問題にピンインが併記されており、リスニングと実用的な読解力が重視されます。

Q. ピンインの声調記号を正しく覚えるコツは何ですか？

母音の「a, o, e, i, u, ü」の順で先に来る文字の上に声調符号を付けます。ただし「iu」「ui」の組み合わせだけは後ろの母音に付けるという例外規則を覚えると迷いません。

Q. 語順並べ替え問題が苦手な原因は何ですか？

日本語の語順（SOV）のまま漢字を当てはめてしまうことが主因です。「S（誰が）＋状語（いつ・どこで・どのように）＋V（どうする）＋O（何を）」という中国語の基本定型を頭に刻みましょう。

Q. 初級文法をマスターするのに必要な語彙数はどのくらいですか？

中検準4級〜4級、HSK1〜2級の範囲であれば、約300語〜600語の基本単語を習得していれば十分に対応可能です。日常的な動詞・名詞・疑問詞が中心となります。

2026年10月8日更新・モチタン辞典編集部