モチタン辞典 › 読みもの › 英文法 › 中3英語「分詞の後置修飾」の使い方と問題

中3英語の分詞問題演習と解き方
中3英語の分詞問題は、修飾される名詞との関係が能動(〜している)なら現在分詞(-ing)、受動(〜される)なら過去分詞(-edや不規則変化)を選びます。
修飾する語が分詞1語なら名詞の前、他の語を伴う2語以上のカタマリなら名詞の後ろに置く語順の原則を守ることで、並び替えや書き換え問題も正確に解くことができます。
分詞の基本ルール早見表と語順の鉄則
分詞には「現在分詞」と「過去分詞」の2種類があり、どちらも名詞を詳しく説明する形容詞のような働きをします。名詞と分詞の意味関係が「みずから〜する」能動なのか、「他から〜される」受動なのかを見極めることが基本です。
表は横にスクロールできます →
| 種類 | 形 | 意味 | 名詞との関係 | 例文 |
|---|---|---|---|---|
| 現在分詞 | 動詞の -ing 形 | 〜している… | 能動・進行(名詞が自ら動作を行う) | a sleeping baby(眠っている赤ちゃん) |
| 過去分詞 | 動詞の -ed 形/不規則変化 | 〜された…、〜された状態の… | 受動・完了(名詞が動作を受ける) | a broken cup(壊れたカップ) |
語順の鉄則:1語なら前、2語以上なら後ろ
分詞が名詞を修飾するとき、語順は分詞のカタマリの長さによって決定されます。
- 1語の場合(前置修飾):分詞が単独で名詞を説明するときは、名詞の直前に置きます。
例:running(走っている)+ dog(犬)→ a running dog(走っている犬) - 2語以上の場合(後置修飾):分詞が他の語句(場所、相手、道具など)を連れて2語以上のカタマリを作るときは、名詞の直後に置きます。
例:the dog + running in the park → the dog running in the park(公園を走っている犬)
能動か受動かを見抜く3ステップチェック
- 修飾される名詞(中心となる名詞)を特定する:何が動作を行う・受けるのかを見つけます。
- 名詞と動作の関係を主語と動詞にして考える:「名詞 is 動作」と並べてみて、名詞が動作をする側なら -ing、動作を受ける側なら過去分詞にします。
- カタマリの単語数を数える:分詞単独なら名詞の前、修飾語句があれば名詞の後ろに配置します。
動作を行う・受ける中心の名詞を見つける
「名詞 is 動作」とし能動ならing、受動なら過去分詞
1語なら名詞の前、修飾語句があれば名詞の後ろに配置
修飾する名詞を特定し、主語と動詞の関係で形と語順を決定します。
具体的な文での使われ方を確認したいときは、分詞の使い方の例文集を参考にしてください。
次の疑問分詞以外の文法事項もあわせて解き直したいときは、中3英語の文法練習問題・総復習まとめで腕試しができます。
【第1問】適語選択問題(ingかedか)
空所に適する形として、現在分詞(-ing)か過去分詞(-edまたは不規則変化)のいずれかを選んで答えてください。
問題
- I know the boy ( play / playing / played ) soccer over there.
- This is a book ( write / writing / written ) by Soseki.
- Look at the ( boil / boiling / boiled ) water in the pot. It is very hot.
- The language ( speak / speaking / spoken ) in Brazil is Portuguese.
- Do you know the girl ( stand / standing / stood ) by the piano?
解答とステップ解説
- 正解:playing
修飾される名詞は the boy です。「少年がサッカーをしている(能動)」の関係なので現在分詞の playing を選びます。「向こうでサッカーをしている少年」という意味になり、playing soccer over there という4語のカタマリが後ろから the boy を修飾しています。
日本語訳:私は向こうでサッカーをしている少年を知っています。 - 正解:written
修飾される名詞は a book です。「本が漱石によって書かれた(受動)」の関係なので過去分詞の written(write - wrote - written)を選びます。
日本語訳:これは漱石によって書かれた本です。 - 正解:boiling
修飾される名詞は water です。直後の文に「とても熱い」とあり、お湯が今まさに「沸騰している」状態を表すため、現在分詞の boiling を選びます。分詞1語のため名詞 water の前に置かれています。
日本語訳:鍋の中で沸騰しているお湯を見てください。とても熱いです。 - 正解:spoken
修飾される名詞は the language です。「言語がブラジルで話されている(受動)」の関係なので過去分詞の spoken(speak - spoke - spoken)を選びます。
日本語訳:ブラジルで話されている言語はポルトガル語です。 - 正解:standing
修飾される名詞は the girl です。「少女がピアノのそばに立っている(能動・進行)」の関係なので現在分詞の standing を選びます。
日本語訳:ピアノのそばに立っている少女を知っていますか。
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【第2問】語順整序問題(並び替え)
日本文の意味に合うように、カッコ内の語句を正しい語順に並び替えてください。
問題
- 向こうを走っている少年は私の弟です。
The ( is / running / boy / over there / my brother ). - 彼らは英語で作られた劇を見ました。
They ( made / watched / in English / a play ). - これはカナダで撮られた写真です。
This ( Canada / taken / a picture / is / in ). - ベンチに座っている男性はケンのお父さんです。
The ( sitting / man / the bench / on / is / Ken's father ). - 私は図書館で借りた本を読みました。
I ( from / borrowed / the book / the library / read ).
スラッシュを使った解法手順と解答
並び替え問題では、まず文全体の「主語(S)」と「述語動詞(V)」を見つけ、分詞の修飾語句(M)をカッコでくくって整理します。
- 正解:The boy running over there is my brother.
解法手順:
文の主語は「少年は」= The boy、動詞は「です」= is、補語は「私の弟」= my brother です。
「向こうを走っている」は The boy を説明するカタマリなので、running over there を The boy の直後に配置します。
語順:The boy [running over there] / is / my brother. - 正解:They watched a play made in English.
解法手順:
文全体の骨組みは「彼らは劇を見た」= They watched a play です。
「英語で作られた」= made in English という3語の修飾語句を、目的語である a play の後ろに置きます。
語順:They watched a play [made in English]. - 正解:This is a picture taken in Canada.
解法手順:
骨組みは「これは写真です」= This is a picture です。
「カナダで撮られた」= taken in Canada が名詞 a picture を後ろから修飾します。
語順:This is a picture [taken in Canada]. - 正解:The man sitting on the bench is Ken's father.
解法手順:
骨組みは「その男性はケンのお父さんです」= The man is Ken's father です。
「ベンチに座っている」= sitting on the bench を The man の直後に差し込みます。
語順:The man [sitting on the bench] / is / Ken's father. - 正解:I read the book borrowed from the library.
解法手順:
骨組みは「私はその本を読んだ」= I read the book です。
「図書館から借りられた」= borrowed from the library を the book の直後に修飾語として置きます。
語順:I read the book [borrowed from the library].
The boy running over there is my brother.向こうを走っている少年は私の弟です。
主語を修飾する分詞のカタマリを直後に置き、述語動詞へとつなげます。
【第3問】文の書き換え問題(2文を1文に)
2つの文の意味をまとめ、分詞を使って1つの英文に書き換えてください。
問題
- I have a dog. It is sleeping under the table.
→ I have a dog ( ) ( ) the table. - Look at the cat. It was hit by a car.
→ Look at the cat ( ) ( ) a car. - The girl is my sister. She is singing a song.
→ The girl ( ) a song ( ) my sister. - This is a temple. It was built about 500 years ago.
→ This is a temple ( ) about 500 years ago. - The cars are very expensive. They were made in Germany.
→ The cars ( ) in Germany ( ) very expensive.
解答と解説
- 正解:sleeping under
共通の名詞は a dog です。2文目の is sleeping under the table から be動詞の is を取り除き、現在分詞のカタマリ sleeping under the table を a dog の直後に置きます。
書き換え後:I have a dog sleeping under the table.(私にはテーブルの下で眠っている犬がいます。) - 正解:hit by
共通の名詞は the cat です。2文目の受動態 was hit by a car から be動詞の was を取り除き、過去分詞 hit(hit - hit - hit)を残して名詞を後ろから修飾させます。
書き換え後:Look at the cat hit by a car.(車にはねられた猫を見てください。) - 正解:singing / is
1文目の主語 The girl を、2文目の動作 singing a song が詳しく説明します。主語の直後に分詞のカタマリを挟み、文全体の述語動詞 is をその後に続けます。
書き換え後:The girl singing a song is my sister.(歌を歌っている少女は私の妹です。) - 正解:built
受動態 was built から be動詞を省き、過去分詞 built(build - built - built)を用いて名詞 a temple を後置修飾します。
書き換え後:This is a temple built about 500 years ago.(これは約500年前に建てられた寺院です。) - 正解:made / are
共通の主語は The cars です。「ドイツで作られた」という過去分詞の修飾語句 made in Germany を主語の直後に挟み、文全体の述語動詞 are を続けます。
書き換え後:The cars made in Germany are very expensive.(ドイツで作られた車はとても高価です。)
2文に共通する名詞(a dog など)を確認する
2文目からbe動詞を取り除き分詞のカタマリを作る
残った分詞句を1文目の共通名詞の直後に置く
共通名詞を見つけて2文目のbe動詞を取り除き、分詞のカタマリを作ります。

【第4問】和訳と英作文問題(実践形式)
日本語から英語、または英語から日本語へ直す実践問題です。
問題
- 次の英語を日本語に直しなさい。
Do you know the woman talking with Mr. Green? - 次の英語を日本語に直しなさい。
The letters sent yesterday arrived this morning. - 「公園でサッカーをしている子どもたちは楽しそうに見えます」を英語にしなさい。
- 「これは世界中で愛されている歌です」を英語にしなさい。
- 「ケンによって使われているコンピュータは新しいです」を英語にしなさい。
解答とポイント解説
- 正解:グリーン先生(氏)と話している女性を知っていますか。
名詞 the woman の後ろに talking with Mr. Green(グリーン先生と話している)がかかっています。文末から前に向かって訳すのが自然な日本語にするコツです。 - 正解:昨日送られた手紙は今朝届きました。
文の主語は The letters、文全体の動詞は arrived(届いた)です。主語と動詞の間に挟まれた sent yesterday(昨日送られた)が主語を修飾しているカタマリです。 - 正解:The children playing soccer in the park look happy.
「子どもたち」= The children が主語です。
「公園でサッカーをしている」= playing soccer in the park を主語の直後に置きます。
「楽しそうに見える」= look happy を文全体の述語として結びます。 - 正解:This is a song loved all over the world.
骨組みは「これは歌です」= This is a song です。
「世界中で愛されている」= loved all over the world を目的語 a song の後ろに配置します。 - 正解:The computer used by Ken is new.
主語は「そのコンピュータ」= The computer です。
「ケンによって使われている」= used by Ken を主語の直後に挟みます。
動詞は is、補語は new です。
表現力をさらに高めたい場合は、中3英語の英作文練習問題にも挑戦してみましょう。
テストで差がつく落とし穴と見分け方
分詞の問題で多くの受験生がつまずくポイントは、「文全体の動詞(述語動詞)」と「名詞を修飾する分詞」の混同、そして「過去形と過去分詞の同形」の区別です。
カッコでくくる読解テクニック
英語の文には、原則として1つの文に1つの主動詞(述語動詞)しか存在しません。修飾語句を見つけたら角カッコ [ ] でくくる習慣をつけると、文の骨組みが見えやすくなります。
例:The boys [playing baseball] are my friends.
playing baseball をカッコでくくると、文の骨組みは The boys are my friends.(その少年たちは私の友人です)であることが一目で分かります。カッコ内の playing は動詞ではなく修飾語です。
過去形と過去分詞が同形の動詞の見分け方
made, used, played などの動詞は、過去形と過去分詞でスペルが同じです。文中で見かけたときは、次の基準で判断します。
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| 形 | 文中での役割 | 後ろに続く要素 | 例文 |
|---|---|---|---|
| 過去形(V) | 文全体の述語動詞 | 目的語(名詞)が続くことが多い | Ken made this chair.(ケンはこのイスを作った) |
| 過去分詞(M) | 名詞を修飾する語 | by 〜 や 前置詞句が続くことが多い | The chair made by Ken is old.(ケンによって作られたイスは古い) |
後ろに by などの前置詞が続いて目的語がない場合、または文の後ろに別の be動詞や一般動詞が控えている場合は「過去分詞(修飾語)」と判断できます。
入試に向けた全体の対策を進めたいときは、中3英語の文法と勉強法で確認できます。
関係代名詞への書き換えと不規則変化一覧
中3の後半で学習する「関係代名詞」と「分詞」は、非常に深い結びつきがあります。分詞の後置修飾は、「関係代名詞 + be動詞」を省略した形と捉えることができます。
関係代名詞との書き換えルール
- 現在分詞の文:
The girl standing there is Emi.
= The girl who is standing there is Emi.(関係代名詞 who is を補うと進行形になります) - 過去分詞の文:
The cup broken by Tom is mine.
= The cup which was broken by Tom is mine.(関係代名詞 which was を補うと受動態になります)
高校入試では、「関係代名詞を使ってほぼ同じ意味の文に書き換えなさい」という問題が頻出します。分詞のカタマリの前に「who is / are」や「which was / were」を差し込むだけで書き換えが成立します。
テストに出る不規則動詞の過去分詞ミニリスト
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| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味 | 修飾表現の例 |
|---|---|---|---|---|
| break | broke | broken | 壊す | a broken window(壊れた窓) |
| write | wrote | written | 書く | a letter written in English(英語で書かれた手紙) |
| speak | spoke | spoken | 話す | the language spoken in Spain(スペインで話される言語) |
| take | took | taken | 撮る・取る | pictures taken by him(彼によって撮られた写真) |
| make | made | made | 作る | a cake made by mother(母によって作られたケーキ) |
| read | read | read | 読む | books read by many people(多くの人に読まれる本) |
| build | built | built | 建てる | a house built in 1990(1990年に建てられた家) |
現在分詞の文
- The girl standing there is Emi.
- who is を補うと進行形になる
- The girl who is standing there is Emi.
過去分詞の文
- The cup broken by Tom is mine.
- which was を補うと受動態になる
- The cup which was broken by Tom is mine.
分詞の前に「関係代名詞+be動詞」を補うことで書き換えが成立します。
次の疑問書き換えで登場した関係代名詞の用法を集中して演習したいなら、中学英語の関係代名詞練習問題と解説が役に立ちます。
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理解度チェック
Q1. 分詞が2語以上のカタマリで名詞を修飾する際の位置はどれ?
- 修飾する名詞の直前
- 修飾する名詞の直後
- 文の先頭
- 述語動詞の直前
答えを見る
正解: B. 修飾する名詞の直後
分詞が他の語句を連れて2語以上のカタマリを作るときは、名詞の直後に置く後置修飾になります。
Q2. 「カナダで撮られた写真」を表す正しい英文はどれですか?
- a picture taking in Canada
- a picture taken in Canada
- a taken in Canada picture
- a picture took in Canada
答えを見る
正解: B. a picture taken in Canada
「写真が撮られた」という受動の関係なので過去分詞 taken を使い、2語以上のため名詞の後ろに置きます。
Q3. 分詞の後置修飾は関係代名詞を使ってどう書き換えられますか?
- 関係代名詞+一般動詞の原形
- 関係代名詞のみを差し込む
- 関係代名詞+be動詞を差し込む
- 関係代名詞+助動詞を差し込む
答えを見る
正解: C. 関係代名詞+be動詞を差し込む
分詞の後置修飾は「関係代名詞+be動詞」を省略した形であり、それを補うことで書き換えられます。
よくある質問
- Q. 分詞と動名詞のingの違いは何ですか?
- 形は同じ -ing ですが、役割が異なります。動名詞は「〜すること」という意味の名詞で、主語・目的語・補語になります。分詞は名詞を詳しく説明する形容詞の働きをします。
- Q. 受動態(受け身)と過去分詞の修飾の違いは?
- 受動態は「be動詞 + 過去分詞」で「〜される」という文の述語動詞になります。分詞の後置修飾は be動詞を伴わず、名詞の直後に置かれて「〜された名詞」と修飾する語句になります。
- Q. 1語の過去分詞を名詞の後ろに置くことはある?
- 原則として1語なら名詞の前(前置修飾)です。ただし、something や anything などの代名詞を修飾する場合に限り、1語でも後ろに置かれます。
- Q. 並び替え問題で動詞が2つあるときはどうする?
- 「文全体の動詞」と「分詞」を見分けます。be動詞(is, areなど)が選択肢にある場合、それが文全体の動詞になり、-ing や過去分詞は名詞を修飾するパーツになるケースが一般的です。
- Q. 感情を表す分詞の選び方は?
- excite(興奮させる)や interest(興味を持たせる)などは、人が主語や被修飾語のときは受動(excited, interested)、物や出来事が修飾されるときは能動(exciting, interesting)になります。
2026年10月9日更新・モチタン辞典編集部