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英検2級大問1対策と解き方のコツ！目標点・時間配分と勉強法

英検2級大問1対策の基本情報と目標点・時間配分

英検2級筆記試験の大問1は「短文の語句空所補充」形式で出題されます。提示された短い英文の空所に、4つの選択肢から文脈および文法上もっとも適する1つを選ぶ4択選択問題です。問題数は全17問で構成されています。

一次試験を突破するために必要な大問1の目標正解数は、17問中11問から12問（正答率約65〜70%）です。大問1で満点を狙う必要はありません。

英検2級の合否はリーディング、ライティング、リスニングの各技能に均等に配点される尺度スコア（CSEスコア）で判定されます。大問1で難問に足止めされて時間を失い、配点比率の高いライティングの記述時間が削られる事態は何としても避けなければなりません。

時間配分の黄金比は、大問1全体で約10分です。17問を10分で解く計算をすると、1問あたりに使える時間は30秒から40秒程度となります。問題文を素早く読み、空所の前後の文脈や結びつく前置詞を確認して選択肢を選びます。

知識があれば10秒から15秒で解ける設問も含まれるため、短縮できた時間を熟語や文法などの思考を要する設問に回します。

もし30秒考えても2択まで絞り込めない単語問題に遭遇した場合は、直感でマークを塗って次の問題へ進む割り切りが必要です。大問1の後半に時間を残すのではなく、大問1を10分で切り抜けて後の長文読解やライティングに余裕を持たせることが一次試験突破の鉄則です。

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大問1の出題内訳と頻出分野の比率

英検2級の大問1で出題される17問は、出題される内容の比率があらかじめ決まっています。効率的な対策を進めるためには、何がどの程度問われるのか内訳を正確に把握しておく必要があります。

問題の大半を占めるのは単語問題であり、17問中10〜11問程度が出題されます。ここでは社会生活、環境、ビジネス、科学、教育など幅広いトピックに関する一般的な語彙力が問われます。準2級までに登場した基礎語彙に加えて、高校中級から上級レベルの抽象度の高い名詞や動詞が中心となります。

次に重要なのが熟語（句動詞）問題で、毎回3〜4問が出題されます。熟語はlook after（〜の世話をする）のような平易な動詞を用いたものから、put off（〜を延期する）やcall off（〜を中止する）、cope with（〜に対処する）など、複数の語が合体して特定の意味を成す表現が問われます。熟語問題は受験生の間で得点差がつきやすい領域です。

最後の2〜3問は純粋な文法問題、または会話文の空所補充です。文法問題では、高校で履修する準動詞（分詞構文や動名詞）、関係詞、仮定法、接続詞の使い分けなどが問われます。文法問題は暗記していれば1問あたり10秒程度で確実に正答できるボーナス問題となるため、取りこぼしを防ぐ必要があります。

collection収集品call off〜を中止するput off〜を延期するcarry out〜を実行するturn down～を断るcope with～に対処する

頻出語句をまとめて確認したいときは、英検2級 英単語一覧で語彙力を補強しましょう。

次の疑問出題の大半を占める単語を効率よく覚えたい方は、英検2級の頻出単語を効率的に覚える方法を確認しておくと安心です。

英検2級大問1コツ！即効性のある解き方と消去法

大問1で素早く正確に解答を導き出すためには、設問を漫然と頭から読むのではなく、体系的な手順に沿って処理するコツがあります。点数を安定させるための具体的な解答手順と消去法の技術を整理します。

1. 選択肢を先に見て出題意図を把握する

問題文を読み始める前に、まず4つの選択肢に目を通します。選択肢が名詞ばかりであれば「文脈に合う名詞を選ぶ語彙問題」、動詞に前置詞が付いた形であれば「句動詞問題」、同じ動詞の活用形が並んでいれば「時制や準動詞を問う文法問題」であると一瞬で判断できます。

出題の狙いを定めてから問題文に入ることで、着目すべきポイントが明確になります。

2. 空所の前後から品詞と文型を特定する

空所の直前直後を確認し、入るべき品詞を絞り込みます。例えば、空所の直前に他動詞があり、直後に目的語となる名詞がなければ、その動詞とセットになる前置詞が入るか、受動態の分詞が入る可能性が高くなります。自動詞と他動詞の区別がつくだけで、4つの選択肢のうち無関係な品詞や語形を瞬時に2つ程度消去できます。

3. プラス・マイナスの文脈判定による消去法

選択肢の中に意味の分からない未知の単語が含まれている場合でも、あきらめる必要はありません。問題文全体の論理関係を、接続詞（however、therefore、although など）を手がかりにして「プラス（肯定・好ましい）」「マイナス（否定・困った事態）」に分類します。

例えば、文の前半でDespite the heavy rain（大雨にもかかわらず）という逆接の前置きがあれば、主節にはプラスの内容（行事が成功した、多くの人が集まったなど）が続くと推測できます。

選択肢の単語の接頭辞（un-、dis-、in- などはマイナス、pro-、bene- などはプラス）から語のニュアンスを推測し、文脈の符号と一致しない選択肢を消去します。

4. 「3色仕分けルール」で時間を管理する

本番で迷った際に時間を浪費しないため、問題を解きながら次の3つの区分を問題冊子に素早くメモします。

• ○（即答問題）：20秒以内に自信を持って根拠を選べた問題。見直し不要。
• △（消去法問題）：2択まで絞り込めたが決め手を欠く問題。残った選択肢のうち直感で選んでマークし、印をつけておく。
• ×（完全な未知問題）：単語を4つとも知らず、文脈からも判断がつかない問題。10秒以内に記号を1つ選んでマークし、二度と戻らない。

この仕分けを徹底することで、大問1を確実に10分以内で通過し、長文読解やライティングに十分な時間を残せます。

単語帳で伸び悩む原因とコロケーション暗記法

「単語帳を何周も暗記したのに、大問1の過去問を解くと点数が伸びない」という悩みを抱える受験生は少なくありません。この現象が起きる最大の原因は、英単語と日本語訳を1対1で丸暗記する「一語一訳の罠」に陥っていることにあります。

英検2級の大問1は、単に日本語の意味を知っているだけでは解けないように作られています。単語が実際の英文の中で「どのような前置詞と結びつくか」「どの名詞を目的語に取るか」という共起関係（コロケーション）が問われるためです。

一語一訳の丸暗記が通用しない具体例

例えば、raise と rise はどちらも日本語では「上がる・上げる」と覚えている人が多い語です。しかし、大問1では空所の後に目的語があるかどうかが問われます。

The government plans to (　　) taxes next year.
（政府は来年、税金を引き上げる計画だ。）

空所の直後に taxes（税金）という目的語があるため、他動詞である raise を選ばなければなりません。ここで自動詞の rise を選んでしまう人は、意味だけを覚えて文型や品詞の性質を理解していない典型例です。

コロケーションと例文で覚える3ステップ復習法

単語学習の成果を大問1の得点に直結させるためには、次の手順で復習を行います。

1. 単語単体ではなくフレーズで声に出す：
   単語だけを見るのではなく、単語帳に記載されている短いフレーズを音読します。例えば opportunity なら seize an opportunity（機会をつかむ）、provide なら provide A with B（AにBを供給する）というひとまとまりのカタマリで記憶します。
2. 結びつく前置詞をマークする：
   動詞を覚える際は、後ろに来る前置詞を必ずセットで確認します。apologize for（〜のことで謝罪する）、participate in（〜に参加する）、rely on（〜に頼る）のように、動詞と前置詞を一体化させて覚えます。
3. 間違えた問題を「文ごと」ノートに控える：
   過去問で間違えた設問は、単語の意味だけを調べるのではなく、正解の単語を入れた完成文を1文そのままノートに書き出し、音読して文脈全体の自然な流れを頭に染み込ませます。

熟語・句動詞を前置詞のイメージで攻略する勉強法

大問1で毎回3〜4問出題される熟語（句動詞）問題は、暗記量で押し切ろうとすると混乱しやすい分野です。動詞（get、take、put、make、turn など）に前置詞や副詞（up、down、off、out、away など）が結びついて多様な意味を生み出すためです。

熟語を効率的に攻略する秘訣は、前置詞・副詞が持つ「空間的・感覚的な基本イメージ」を理解し、動詞の動きと掛け合わせて意味を捉えることです。

例えば off には「くっついていたものが離れる」という感覚があります。会議や予定という日程表から離すイメージを持つと、put off（後回しにする＝延期する）や call off（声をかけて離す＝中止する）の意味が自然と結びつきます。

また、run out of は「走って（run）、外へ（out）、〜から（of）すべて出てしまう」という情景から「〜を使い果たす」という意味になります。丸暗記ではなく前置詞の方向性や動作を視覚的にイメージすることで、記憶の定着率が大幅に向上し、初見の組み合わせでも意味を推測できるようになります。

文法問題を10秒で解くための頻出パターン整理

大問1の終盤に出題される文法問題（2〜3問）は、出題パターンが限られています。高校中級レベルの文法項目のうち、英検2級で繰り返し問われる代表的な文法事項を押さえておくことで、本番で10秒以内の即答が可能になります。

1. 関係代名詞と関係副詞の識別

空所の後ろが「不完全な文（主語や目的語が欠けている）」であれば関係代名詞（which、who、whom、that）を選び、「完全な文（SVやSVOが整っている）」であれば関係副詞（where、when、why）を選びます。

This is the town (　　) I was born and raised.
（ここは私が生まれ育った町です。）
空所の後ろの I was born and raised は受動態で完全な文であるため、場所を表す関係副詞 where が正解となります。which を選ばないように後ろの文構造を確認します。

2. 分詞構文と感情動詞の分詞

分詞構文では、主語との関係が「能動（〜して）」なら現在分詞（-ing）、「受動（〜されて）」なら過去分詞（-ed）を選びます。

また、感情を表す動詞（excite、bore、disappoint、satisfy など）は、主語が人であれば「〜させられた」状態になるため過去分詞を用い、主語が物事であれば「〜させるような性質」を持つため現在分詞を用います。

The audience was (　　) by the actor's powerful speech.
（聴衆はその俳優の力強いスピーチに感動した。）
主語が人間（The audience）であるため、過去分詞の moved や impressed が入ります。

3. 仮定法の目印（助動詞の過去形）

if 節の中に過去形（または had ＋過去分詞）があり、主節に would、could、should、might が含まれている構造を見抜きます。過去の事実と異なることを表す仮定法過去完了の形は頻出です。

If you had told me the truth, I (　　) you.
（もし本当のことを言ってくれていたら、あなたを信じていただろう。）
if 節が had told であるため、主節の空所には would have believed が入ります。

実践例題3選と正解を導く思考プロセス

本番でどのように思考を巡らせて正解を選ぶか、単語・熟語・文法のオリジナル実践例題を通して確認します。

【例題1：単語問題】

The new library has a large (　　) of books on science and technology.
1. collection
2. permission
3. expression
4. direction

【思考プロセスと解説】
文脈を確認します。「新しい図書館には、科学技術に関する本の大きな（　　）がある」。空所の後ろにある of books と自然に結びつき、図書館にあるものとしてふさわしい名詞を選びます。

• 1. collection：収集、所蔵品、蔵書（a collection of books で「本の所蔵、蔵書」となるため文脈に合致）
• 2. permission：許可
• 3. expression：表現、表情
• 4. direction：方向、指示

正解は 1 です。「図書館には本の蔵書が多数ある」という自然なコロケーションを形成します。

【訳】その新しい図書館には、科学技術に関する多数の蔵書がある。

【例題2：熟語・句動詞問題】

The outdoor concert was (　　) because of the approaching typhoon.
1. taken over
2. called off
3. looked into
4. brought about

【思考プロセスと解説】
文の前半は「野外コンサートは（　　）された」、後半の理由は「接近する台風のために」です。台風が近づいているため、コンサートに対して取られる措置を考えます。

• 1. taken over（take over の過去分詞）：引き継がれる
• 2. called off（call off の過去分詞）：中止される
• 3. looked into（look into の過去分詞）：調査される
• 4. brought about（bring about の過去分詞）：引き起こされる

「台風の接近によって中止された」とするのが論理的です。正解は 2 です。

【訳】その野外コンサートは、台風の接近により中止された。

【例題3：文法問題】

The manager wants the report (　　) before the meeting starts tomorrow morning.
1. finish
2. finishing
3. finished
4. finishes

【思考プロセスと解説】
動詞 want の文型に着目します。want ＋ O ＋ C の第5文型で、「OにCしてほしい、OがCされた状態にしてほしい」という意味を表します。

目的語である the report（報告書）と動詞 finish（終える）の関係を考えると、報告書は人間によって「終えられる」受動の関係にあります。したがって、補語の位置には過去分詞が入ります。

正解は 3 です。

【訳】部長は、明日の朝の会議が始まる前にその報告書を完成させておくことを求めている。

一次試験全体を見据えた解く順番と短縮戦略

英検2級の一次試験筆記試験では、大問1から順番通りに解くのが必ずしも最善の戦略とは言えません。試験時間を最大限に活かして合格ラインを突破するための戦略的な解答順序を提案します。

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もっとも推奨される順序は、試験開始直後にまずライティング（英作文）を仕上げ、その直後に大問1を解き、最後に大問2・大問3の長文読解に取り組むアプローチです。

なぜ大問1の前にライティングを解くかというと、ライティングは配点比率が極めて高く、書き終えさえすれば部分点を多く稼げるからです。もし大問1や長文読解に時間を使いすぎて試験終了15分前にライティングに取り掛かった場合、焦りから文字数不足や構成崩れを起こし、不合格の致命傷になります。

ライティングを20〜25分で終えた後、大問1を解きます。大問1は知っているか知らないかの知識問題が中心であるため、悩んでも点数は伸びません。

「1問30秒、大問1全体で10分」という制限時間をストップウォッチ感覚で厳格に守り、解き終えたら長文読解へと移ります。このように大問1を最短時間で駆け抜ける設計を持つことが、一次試験全体の合格率を引き上げる土台となります。

次の疑問大問1を短縮して長文に使える時間を増やしたいときは、長文読解の時間配分と解くコツを合わせて確認してみてください。

よくある質問

Q. 大問1で何点取れば合格圏内に入れますか？

全17問中、11〜12問（正答率約65〜70%）が合格の目安です。満点を狙う必要はなく、5〜6問間違えてもライティングや長文で補えば十分に一次試験を突破できます。

Q. 大問1にかける理想的な時間は何分ですか？

大問1全体で約10分が推奨解答時間です。1問あたり30〜40秒程度でテンポよく解き進め、知識がなくて解けない問題は30秒で見切りをつけて次の設問へ進むことが肝心です。

Q. わからない単語が出たときはどう絞り込みますか？

空所の前後の文脈がプラスかマイナスかを接続詞から判断し、選択肢の接頭辞などを手がかりに消去します。また、空所に入る品詞や他動詞・自動詞の整合性から選択肢を絞り込みます。

Q. 単語帳を覚えたのに点数が伸びないのはなぜですか？

英単語と日本語訳を一対一で覚える「一語一訳」にとどまっていることが主な原因です。単語が後ろに取る前置詞や目的語などのコロケーションを例文単位で音読して覚える必要があります。

Q. 熟語（句動詞）が苦手ですがどう覚えるべきですか？

丸暗記ではなく、結びつく前置詞や副詞（out、off、up、downなど）が持つ基本イメージを核にして動詞の動作と組み合わせることで、記憶の定着が格段にしやすくなります。

2026年10月9日更新・モチタン辞典編集部